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1、2022关于爱牙日的活动总结范文四篇 我们在日常生活中肯定要重视对初萌牙的爱护。同时也要了解到牙齿疾病已经是我们不容忽视的大事情。下面是职场范文网小编和大家共享的关于爱牙日的活动总结范文四篇，供应参考，欢迎你的参阅。 关于爱牙日的活动总结范文 9月20日是国际“爱牙日”。我校以多种形式开展了“爱牙日”宣扬教化活动。龋齿俗称蛀牙，它对口腔健康甚至全身健康有很大的危害性。目前，青少年学生发病率较高。面对学生日趋严峻的龋齿和牙列不齐的发病形势，必需提高学生对牙齿保健学问的了解程度，同时驾驭预防牙病的相关学问和健康行为，我们学校主动地开展了爱牙日的宣扬活动。现将此项工作总结如下： 一、布置工作，提高老
2、师相识程度。 依据香坊区保健所的工作要求，召开全校班主任老师工作会议，会上提出详细方案要求，全校老师高度重视，主动组织一次系列活动。 二、活动实施过程主动进行此项工作的宣扬教化。 1、各班主任利用班队课对学生进行爱护牙齿和预防龋齿的教化。 2、利用广播、板报进行一次爱牙日学问宣扬。 3.各班张贴与爱牙日有关的标语。 4.观看爱惜牙齿宣扬片。 一颗牙就是一个器官，牙齿健康不仅关系到全身健康的诸多方面，同时也是现代人健康与文明的标记。牙齿一旦出现问题，将会对人们的正常生活造成极大的影响。“爱牙日”主题宣扬，把最基本的口腔健康之道告知全校师生，以提高口腔疾病的预防实力和刚好治疗意识，真正做到，健康的
3、每一天，从爱牙起先。 关于爱牙日的活动总结范文 9月20日是第24个“全国爱牙日”，旨在推动全社会关注居民口腔健康。我院紧紧围绕相关主题，开展形式多样的的宣扬教化活动，提高了广阔人民群众的爱惜牙齿的意识，通过这次活动，积累了丰富的社会活动阅历，也发觉了群众对口腔健康相识不足等问题。现将有关工作状况总结如下： 此次活动，设立宣扬展板1块、悬挂宣扬条幅12幅，现场发放宣扬资料400份，设立询问服务台2台次，解答群众询问200余次，收到了良好效果，参加就诊询问的人群中，以老年人和儿童居多，这说明老年人和儿童牙病发病率高，人们对口腔健康的要求有所增高。但也发觉一些问题，如很多中青年人的口腔健康状况令人
4、担忧，口腔保健意识不强；一些人对口腔科的相识不全面，认为口腔科仅限于牙病的治。 总之，通过细心的组织领导，围绕主题，通过健康学问讲座、悬挂条幅、发放宣扬资料、设立询问点、借助健康教化宣扬栏等多种形式，广泛宣扬少年儿童怎样预防龋病、削减口腔疾病，开展了宣扬教化，普及口腔卫生学问，促进广阔群众对口腔疾病相识和关注，推动全社会关注儿童口腔卫生，让更多的群众相识到爱护牙齿的重要性。 关于爱牙日的活动总结范文 20XX年是第XX个全国爱牙日，学校结合XX市共青团关于举办20XXXX校内口腔健康教化安排的通知的文件精神，在全校开展了爱牙护牙主题宣扬活动，现将活动总结如下： 1、领导重视，全员参加 活动获得
5、校领导高度重视，经校务委员会商讨探讨，确定活动执行程序，并通过老师会组织老师学习文件精神，为活动顺当开展作好铺垫。 2、按部就班，环环相扣 大队部与卫生部门通力合作，制定符合我校实情的活动方案，分阶段、分步骤地开展系列主题活动。 、10月21日10月23日，我校大队部利用队刊张贴护齿宣扬海报，利用广播站对口腔教化活动进行学问讲座。 、10月26日10月30日，各中队以4个护齿好习惯，32颗好牙齿为主题，出了一期质量较高的班刊。 、10月26日11月6日，三至六年级组织同学开展了护齿手抄报评比。 、10月26日11月6日，卫生老师利用健教课组织同学收看护齿宣扬片。 、11月911月13日，各中队
6、刚好对活动进行了总结。 3、提高意识，主动行动 通过以上活动，孩子们的口腔健康意识得到了极大的提高，餐后漱口的孩子明显增加了，孩子的爱牙学问知晓率提高了，护牙卫生习惯也有明显好转。 关于爱牙日的活动总结范文 20xx年9月20日是我国其次十三个全国“爱牙日”，我卫生院结合20xx年“全国爱牙日”提出的“健康口腔，华蜜家庭”这一活动主题，实行多种形式进行健康教化宣扬活动。现将宣扬活动工作状况总结如下： 一、大力宣扬，营造氛围，推动“健康口腔，华蜜家庭”为主题活动的进行。 二、突出重点，讲求实效，组织开展形式多样、丰富多彩的宣扬活动。充分利用了发宣扬图纸、黑板报、卫生院简报进行口腔保健学问的宣扬，
7、通过爱牙日活动，进行大力宣扬，进一步提高市民口腔健康学问的知晓率。 三、紧密协作，加强指导，落实各项宣扬任务。 今年的9月20日是其次十三个全国爱牙日，我们根据上级文件精神及县卫生局的要求，职工及乡村医生利用展板、传单、询问等多种形式对口腔卫生学问进行宣扬，面对面的接触中讲解口腔健康的重要性，使干部群众起先留意本身的口腔健康，创建了良好的口腔健康的社会环境。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页