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1、第8课时分数的基本性质的变式应用,RJ五年级下册,4分数的意义和性质,（选题源于教材P58第1题）,1.按要求涂色，再比较它们的大小。,涂色略。,下面每组中的两个分数是否相等？相等的在括号里画“”，不相等的画“”。,（选题源于教材P58第2题）,（选题源于教材P58第6题）,3.,2,20,2,3,（选题源于教材P58第7题）,4.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数。,（选题源于教材P58第7题）,5.涂色表示出与给定分数相等的分数。,略,1,2,3,4,5,提示：点击进入习题,6,7,8,分数的基本性质的应用,1.涂色表示出与给定分数相等的分数并写出来。,2.按要求写数。(1)把下面
2、的分数化成分母是12而大小不变的分数。,(2)把下面的分数化成分子是6而大小不变的分数。,分数的基本性质的变式应用,3.填空。,15,8,24,6,4,3,易错点,4.判断。(1)把变成，分数值扩大为原来的4倍。()(2)分数的分子和分母都加上或减去一个相同的数，分数的大小不变。(),没有理解分数的基本性质,辨析：这两道小题都是没有理解分数的基本性质。把变成，分数值不变；一般情况下，分数的分子和分母都加上或减去一个相同的数，分数的大小变了。,根据分数的基本性质比较分数的大小,5.五(1)班有50名学生，视力合格的人数占全班人数的。小丽说：视力合格的人数占全班人数的。小刚说：视力合格的人数占全班
3、人数的。这两个小朋友说得对吗？为什么？,这两个小朋友都说得对，因为。,五(2)班的同学去图书馆借书，的同学借了儿童文学，的同学借了意林，的同学借了少年文艺，的同学借了漫画，还有的同学借了作文，借阅哪些书的同学一样多？(一个同学可以借多本书),，借阅儿童文学、意林、少年文艺的同学一样多。,，借阅漫画、作文的同学一样多。,运用类比法解决问题,7.一个分数的分母不变，分子除以4，这个分数就相当于()；如果分子不变，分母除以3，这个分数就相当于()；如果一个分数分母乘5，分子除以5，这个分数就相当于()。,缩小到原数的,缩小到原数的,扩大到原数的3倍,8.一个分数，分母比分子大15，它与相等。这个分数是多少？,15(83)3,Thankyou!,