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1、2022年德育工作计划 小学德育工作计划模板 德育工作安排 小学德育工作安排模板 【寄语】以下是为大家的关于德育工作安排：小学德育工作安排模板，欢迎大家前来参考查阅！ xx年小学德育工作安排 一、指导思想 仔细贯彻*中心关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法和湖北省德育工作会议精神，以湖北省学生民族精神教化指导纲要、湖北省中小学生命教化指导纲要为抓手，结合县政府、教化局等文件精神。培育青少年学生具有民族自信念、社会责任感、诚信感恩和文明礼仪。关注学生生命成长，增加老师生命意识，主动推动校本德育和班本特色，切实提高学校德育的主动性、针对性、实效性。 二、 主要工作 1、 深化贯彻“两
2、个纲要”的要求，主动开展以“国家意识、文化认同、公民人格”为重点的民族精神教化，初步探究民族精神教化的课内体糫，构建民族精神教化的课外体系；结合法制教化、心理健康教化，主动开展“相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命”为主题的生命教化实践活动，与二期课改紧密结合，把学问传授和人格教化有机结合。 依据省市县教化局文件的要求，组织教职员工仔细学习“两个纲要”的有关精神，特殊是要组织班主任重点进行学习，明确以学生发展为本，树立民族精神，健全学生人格，发挥“人生导航”作用。班主任老师要制定班级“两个纲要”的推动安排，并将学习的主要内容，利用思品课、班会课、晨会课向学生进行教化和宣讲。 迎接建国六十周年
3、、聚焦社会公德。以“祖国在我心中”为主题，以“树新风、除陋俗”为重点，结合学校行为规范教化，在校内内开展“宏扬文明礼仪、创建欢乐校内”的系列实践活动，帮助学生树立公共意识、规范公共行为、践行公共道德。实践活动的重点是开展“礼仪、礼貌、礼节”教化，通过教化传承中华民族“讲文明、重礼仪”的传统美德，提高学生的礼仪学问知晓率。主题实践活动要求做到“五个一”，搞一次小调查；结合传统节日、纪念日、身边的改变召开一次主题队会；开展一次“树新风、除陋俗”原创小品竞赛：利用网络找寻一个文明礼仪的故事或格言；开展一次社会公益宣扬活动。 开展“两个纲要”的研讨活动，各班沟通学习体会和实践阅历。 三、常规工作 1、
4、抓好队伍建设，强化德育意识 进一步加强和改进学校德育工作，发挥德育工作的整合功能，增加全体老师的育人意识和育人实力。接着开展好新老班主任“一对一，手牵手”师徒结对工作，加强对青年班主任的培育和提高，通过沟通、参观、学习、培训，不断提高班主任的工作水平和实力。以评比“优秀班主任“为契机，弘扬先进，发挥优秀使班主任的示范、辐射作用。 2、重视基础行为教化，促进校内文化建设。 、接着加强行为规范教化，以小学生日常行为规范为标准，开展好文明礼仪教化系列活动。结合本班承诺内容、班级公约，强化教化训练，遵循“迈小步，不停步，严要求，常常抓”的原则，做到时时督促，周周小结，月月抽查，切实培育学生做一个“讲文
5、明、讲礼仪、讲礼节”的校内小主子。 、大队部要切实加强反馈检查的力度，并能发挥“红领巾广播、”及黑板报的功能，刚好进行播放评订。对检查状况刚好公布，树典型，造氛围。 、充分挖掘传统道德中文明礼仪教化的资源，给予时代气息，结合网络、结合课堂使广阔学生知文明、懂礼仪，在学校以“校内礼仪”为主题创建纯净的校内环境。同时把养成教化溶入到学生的活动中，结合传统节日、纪念日开展丰富多彩的养成教化系列活动。 、以民族教化、生命教化为重点，以推动中队电子化管理为手段，充分发挥网络教化功能，定期修改更新网页，培育发挥队员的自主管理实力，努力使我们的中队在建设过程中张扬特性，凸现特色，真正成为欢乐中队。 、主动开
6、展校内文化月活动，举办好“相识中国名家，观赏经典童话”的读书节活动和“跳动的音符-集体舞竞赛”，发挥学生的特性特长，为体现河小学生多才多艺的一面创建舞台。 3、宏扬民族精神，做有根有魂的好少年 结合民族精神教化纲要，发挥网络教化功能，接着培育发挥学生上网自主学习的实力，依据班本特色接着开展教化活动，刚好充溢民族绚烂中的内容。 充分发挥课堂等主渠道的作用，结合思品课、晨会课、升旗仪式、广播宣扬等，以中国上下五前年历史为主线，加强民族精神教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源，进行爱国主义、集体主义教化，通过丰富多彩的少先队活动，提高德育实效。 4、 关注学生成长，加强人格教化，发挥“人生导航
7、”作用 开展生命教化，引导学生建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系，帮助学生相识生命、珍惜生命、敬重生命、酷爱生命。引导学生相识和感悟生命价值，进而敬重、关怀、观赏他人生命，建立主动的人生观。 重视学生心理健康教化，主动开展心理课的探讨关注学生心理发展，发挥“心灵之约”、“班级阳光心语”的作用，确定每月论坛主题，促进家校、生生、师生互动沟通平台，引导学生始终拥有自信、向上、进取、健康的精神状态。 班级师生建立困难学生跟踪卡，开展“成长困难学生教化对策”研讨，真正落实对困难学生的帮助转化工作。 5、 加大德育科研力度，主动转化探讨成果 、搞好德育科研工作。在学校课题网络环境下学生自主
8、管理实力的培育和探讨的前提下，依据班本实际状况，提出子课题，并开展实践探讨。 、结合困难学生教化对策，主动参加区成长困难孶生人格发展的探讨，撰写好典型案例，形成实践性的探讨成果，不断提高科研水平。 举荐 【寄语】以下是为大家的德育工作安排：小学德育工作目标的文章，欢迎大家前来参考查阅！ 一、指导思想： 以*理论和“ _”重要思想为指导，以全面贯彻党的教化方针和培育“四有”新人为目标，以“生态德育”为主要载体，深化实行*中心 _关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法精神，切实加强和改进学校思想道德建设工作，不断提高青少年学生思想道德素养。 二、主要工作： 主动实施“生态德育”工程。一
9、以“坚持人与社会共同进步”为教化主题，以爱国主义为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等；二以“坚持人与人一起成长”为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化；三以“坚持人与自然协调发展”为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。 接着开展学生品德“一百零一校创示范”和评比“美德少年”活动。依据区委宣扬部、文明办、教化局、团区委、关工委关于在全区中小学开展学生品德“一百零一校创示范”和评比“美德少年”活动 _精神，以公民道德建设实施纲要为指导
10、，从学生做人的基本道德准则入手，接着落实“微笑待人、每天为父母做事、主动打招呼、刚好感谢别人的帮助、规章办事、说了就要努力做到、用好每一分钱、集体的事一起干、用过的东西放回原处、干干净净迎接每一天”等十个道德好习惯的培育，着重开展好诚信教化：1、起点要低：依据学生的年龄特点，从不说谎话入手，这是诚信品行的最基本要求。2、内容要实：老师在举证引申、补充事例时，也需着眼于实际，立足于详细，用学生看得见、想得出的事例来激起共鸣，求得认同，尤其要用身边的事教化身边的人，以产生亲近感，尽量少用陈年旧事，避开间距感，而不食人间烟火超凡脱俗式的空洞说教，更当废弃。3、针对性要强：针对学生道德实践中的糊涂相识
11、，有的放矢地进行教化。针对学生虚荣心理、失宠失重心理、嫉妒心理，刚好进行教化引导。真正让“诚信”成为时时、事事、人人的行为准则。4、按部就班：教学内容上要体现教学目标的递进性，低年级以“不说谎话”、“不随意拿别人东西”、“借东西、捡东西要还”为主，中年级以“不隐瞒错误”、“不要不懂装懂”、“不贪小便宜”为主，高年级则以“不弄虚作假”、“不揽功诿过”、“与人相处讲信用”为主。 大力开展弘扬和培育民族精神教化。一是要牢牢把握爱国主义教化这个核心，进行中国近代史、现代史和国情教化。二是接着开展爱国主义读书教化活动，使广阔青少年学生在活动中陶冶情操，增长学问，增加对祖国的骄傲感、责任感和使命感。三是要
12、把中华传统美德和革命传统教化作为开展弘扬和培育民族精神教化的重点。今年的9月是全国第一个“中小学弘扬和培育民族精神月”，要结合新学年开学、新生入学教化、庆祝老师节、9.20公民道德宣扬日和迎国庆等活动，集中开展好宣扬教化活动。四是要切实加强校内文化建设。良好的校内文化是一种无形的巨大的教化力气，对陶冶学生道德情操，促进学生健康成长具有不行替代的重要作用。学校要规范升国旗仪式，利用好校内广播、校内网、橱窗、板报等宣扬阵地，通过举办校内文化艺术节、参与区科技创新大赛等活动，营造弘扬和培育民族精神的深厚校内氛围，充分挖掘校内文化的育人功能。 深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则、日常行
13、为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创“行为规范示范班”和争做“日常行为规范达标生”、“日常行为规范示范生”活动为载体，加强班级管理，常常性地进行班容班貌检查，重视值日岗队伍建设，完善考评制度，通过雏鹰争章、“两禁一提倡”等活动，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到区里提出的日常行为规范的“五无”、“五有”要求，迎接区中小学日常行为规范达标学校的复查。 深化“平安文明校内”的创建活动。一要仔细实行 _等四部委关于加强青少年学生法制教化工作的若干看法，大力宣扬预防未成年犯罪法和学生人身损害事故处理方法；二要大力加强对学生的平安教化，提高学生的平安意识和自我防范实力，主动
14、做好事前的防范工作；三要加强老师的值日值周制度，避开因管理不力而引发的平安事故；四要严格学生的考勤制度，建立班级通讯录，发觉学生旷课，刚好与家长联系，履行好告知义务；五要严格学生上下学路上的交通平安管理，要求学生戴好小黄帽，十二周岁以下的学生禁止骑车上学；六要严格门卫管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校；七要加强住宿生的一日常规训练，严格规范住宿生的管理制度；八要落实平安工作责任制度，定期检查校舍、教化装备和活动设施，防患于未然。九是校医室要通过板报、专栏、讲座等途径，主动开展健康行为和卫生学问的教化，提高学生的卫生意识；十是要从抓好校内的卫生保洁工作动身，加大
15、监督力度，促使学生养成良好的卫生习惯。 努力推动心理健康教化。广阔老师要仔细学习贯彻 _制定的中小学心理健康指导纲要，省教化厅关于进一步加强中小学生心理健康教化工作看法，充分相识心理健康教化的重要意义。要以省级立项课题为龙头，努力推动学校的心理健康教化，逐步建立起在校长领导下、以班主任为骨干、全体老师共同参加的心理健康教化工作体制。 充分发挥少先队组织的教化作用。一是全面开展雏鹰争章活动方式与新课程学习方式的整合探讨，进一步完善“雏鹰争章”体系。二是紧扣“人与自然协调发展”、“人与社会共同进步”、“人与人一起成长”三大主题，主动开展体验教化。三是以深化常项工作为抓手，努力营造少先队深厚的文化氛
16、围，增加少先队组织建设的影响力，推动少先队事业的可持续发展。 构建德育工作社会化机制。一是整合德育人力资源，发挥学校关工委组织、校外辅导员及社会各界人士对青少年学生的教化作用。二是组织开办第九期家长学校，开设“家校通”，亲密家校联系，增加家庭教化的功能。三是充分挖掘社区，利用肯德基、多漂亮等社区教化基地及其他爱国主义教化基地，组织学生参与社会实践，参加社区服务，使学校德育“小课堂”与社会生活“大课堂”有机地结合起来，使学生成为社会化的人。 一、总体要求 以党的十七大精神为指导，深化实行科学发展观，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教化的根本任务。针对我乡小学生身心成长的特点 奥运会的历史，
17、主动探究新形势下德育工作的新思路、新途径、新方法，教化和引导学生树立正确的志向信念和人生观、价值观、世界观，努力提高我乡小学生的基础文明素养，为即将建设的新城子乡九年一贯制学校做好思想和素养打算。 二、工作措施 以爱国主义为核心，深化民族精神教化；以迎接奥运会为契机，培育学生良好的道德品质和文明行为；以培训为重点，提高德育队伍素养；以创新为手段，搭建德育工作新平台。 落实党的十七大精神奥运会起源，抓好“三进”工作 抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作。根据 _关于中小学学习贯彻党的十七大精神 _的要求，落实好“三进”工作。结合我乡实际状况和教化局的要求，重点开展以下三方面工作：
18、1开设形势教化大课堂。我乡各校要面对学生，利用品德与生活、品德与社会课教学、班队会等时间，开设形势教化课，集中向学生宣扬党的十七大精神。各校要充分利用“农远”等教化平台奥运会的由来，将有关课时列入年度教学安排，完成形势教化内容。 2开展校内 _活动。充分利用校内广播、校内宣扬栏等，营造学习氛围。通过开展时事讲座、征文、小记者调查、座谈等活动，深化学生对十七大精神的领悟与相识。主动参加中国教化电视台等媒体开展的宣扬教化活动，展示宣扬教化活动成果。 3开展民族精神教化月活动。9月份组织开展民族精神教化月活动。通过加强学生以爱国主义为核心的民族精神教化和以改革创新为核心的时代精神教化鼓舞斗志奥运会开
19、幕式，用社会主义荣辱观引领风尚。 以迎奥运为契机，抓好社会文明教化 结合“迎奥运、讲文明、树新风”活动，xx年进一步深化文明养成教化工作。在学生中大力提倡社会公德意识、社会文明意识教化，把实行守则和规范作为学校的一项常规性工作，常抓不懈。详细开展以下教化活动： 1“奥运火炬校校传”活动。3月初开学以后 奥运会会旗，根据市、区教化局的有关要求，统一开展火炬传递活动，让学生亲身投入到迎奥运的活动中，亲身体验奥运火炬传递的感受，营造喜迎奥运、争当城市主子的氛围，增加学生的民族骄傲感。 2“感动校内的好孩子”评比活动。以迎奥运、讲文明为主题，以文明向上、孝敬父母、诚恳守信、学有所长为主要内容，以小学生
20、为主要对象，评比出我乡的沈北新区“感动校内的好孩子”。 第一><. 加强德育队伍培训，提高德育队伍素养 加大德育队伍培训的力度。要求我乡的有关人员，按时、按要求参与专家、学者讲学活动和班主任培训等工作；参与德育主任和班主任工作论坛。通过班主任老师外出学习，开阔视野，提高管理水平。 突出德育特色，深化感恩教化 为了进一步深化感恩教化，巩固传统美德教化的成果，突出德育特色，以“感恩、关爱、责任”为主题，各校接着开展以感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教化，培育学生关切他人、服务社会、忠于祖国的优良品质。 改革创新德育工作，创建德育工作示范校 为充分调动学校工作的主动性和创建性，创
21、新德育载体，提升德育工作的质量，打造德育精品工程，从xx年起，沈北新区教化局将开展德育工作示范校的创建活动。围绕五大主题开展德育示范校创建活动。我们依据自己的特点，确定和谐校内建设为我校的项目。通过三年的努力，形成学校特色，力争在“十一五”期间，形成自己的特色示范项目。 坚持做好常规工作，促进德育工作规范化 1针对学生特点，在学生快乐、老师舒心、家长放心、社会满足的前提下，组织开展丰富多彩的假期实践活动。 2做好优秀德育工作者、文明学生、优秀学生和优秀班级的评比活动。做到严格评比过程、评比条件，保证评比质量。 3、搞好德育调研。完成新城子乡小学班主任队伍建设状况调研和新城子乡小学生教化成本调研
22、2项调研工作。 4、信息上报和稿件上交工作。德育处和教科研室要做好沈阳教化新城子教化的稿件上交工作，党办信息、德育信息的上报工作。 5、完成好校长室临时交办的工作。 在新的学年里，全体德育工作者要激昂精神，提高相识、加强管理、亲密协作，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创建新成果，实现新突破。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，树立社会主义荣辱观，贯彻公民道德建设实施纲要精神，落实中共中心 _关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕学校深化课程改革，提高生命质量的工作中心，以少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重
23、视学生行为规范教化和老师职业道德教化，突出活动和渗透，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。 二、总体目标 要全面实行 _、 _关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，努力实施德育教化，接着在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教化局和我校xx年的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任老师的自身素养和管理水平，以培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体；抓住两条主线：养成教化、班级管理；转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸取。全体老师必需重视和加强学校的德育工作，形成
24、全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。 三、主要工作任务和措施 明确德育工作目标和工作重点 小学德育工作目标内容许多，简洁一句话就是教学生学会做人。因此，我们将组织老师仔细学习、领悟其精神实质。同时，把思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、按部就班的原则，确定不同教化阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行做文明小公民为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。 切实加强和提高德育工作的针对性和实效性 接着仔细贯彻执行小学德育纲要，全面建立一个坚持、两个健全、三个寓于的德育工作模式，全面改进和加强德育
25、工作： 1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。 2、建立健全德育工作队伍，增加德育工作实效 加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进行一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析学校德育工作状况，探讨加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。 要围绕铸高尚师魂工作重点，强化师德建设。首先，将老师职业道德建设放在老师队伍的突出地位，实行切实措施，大力加强老师职业道德建设。定期组织老师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广阔教职工不断增加教书育人、
26、为人师表的自觉性。其次，强化老师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是老师最基本的职业道德。要求老师在抓好理论学习，提高相识的基础上，仔细履行中小学老师职业道德规范。 加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教化的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，详细要做到七要：期初要制订合理、的确可行的班级工作安排；期末要做好班级工作总结；带班要做到三到位一跟班；班主任要深化到学生中，谈心询问，培育良好班风；每学期要组织一至两次有特色、富有教化意义的主题班、队会；要做好家访工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录；要做好后进生转化工作。必需确立全方位的思想品德教化观，主动激励、推动和协调家庭和社会对
27、学生的思想品德教化。 健全德育制度，加强德育管理 形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现人人主动参加、人人都是德育形象、事事都是德育资源、到处都是德育阵地的局面。 首先，对老师的管理。结合新形势，以禁止体罚和变相体罚学生为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、老师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰。学校将依据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展我心目中的好老师评比表彰活动，对职业道德高尚的老师表彰嘉奖，并宣扬他们的先进事迹。 其次，
28、对学生的管理。以流淌红旗、示范生评比为突破口，本着小处着眼，点滴入手的原则，少先队要进一步完善学校一日常规检查评比细则，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分相识流淌红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分打算，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，老师导有目标，学校查有依据。评比结果每月一公布，做到每月小结并实行授旗仪式。 3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校内文化之中，要贯穿于教化教学的各个环节。 通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在老师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年老师大胆创新，把各科内容的科学性、思想
29、性、趣味性结合起来，引导学生主动思索，独立分析问题和解决问题。同时，依据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化以及辩证唯物主义世界观、人生观教化。 活动渗透。各班要把丰富多彩的教化活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教化。二要组织学生开展各种爱好小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更广袤的空间。社会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教化教学安排，切实予以保障。各班要有安排
30、的支配学生参与社区服务和社会实践活动的措施。从实际动身，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。 校内文化渗透。接着重视校内环境建设，做到净化、绿化、美化，要相识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何死角。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣扬教化，充分利用板报、橱窗等教化阵地，发挥校内广播优势，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化。 建立学校、家庭、社会三位一体教化网络，形成各方位、多渠道的工作格局 1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立常常性联系，刚好沟通
31、状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学 _、建议。并关切支持家庭教化，要担当组织和指导家庭教化的责任。要开展丰富多彩的家庭教化活动，通过多种教化方式，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教化思想，驾驭科学的教化方法。办好家长学校，班主任和任课老师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成果等信息，做好与学生家长沟通工作，形成教化合力。 2、健全社区教化网络，把德育工作面做宽。接着多方联系，发挥社区教化委员会的功能，加强社区教化工作，多组织学生到德育基地、实践基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教化和校外教化中的重要作用。 把德育作为一个系统工程来抓 要
32、以确定教化的整体性为前提，不能孤立地去实施教化，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，找寻各育之间内存的联系和规律性的东西，然后相互融合、相互渗透。在实施的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、支配，充分发挥德育的特有作用，切实把德育工作抓出实效。 模板,内容仅供参考 ? 下载文档 保藏 共享 赏 0 第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页