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1、2022年幼儿园综合教育大班教案：弟子规 新修订幼儿园阶段原创精品配套教材 大班教案：弟子规-心眼口共读书 教材定制/提高课堂效率/内容可修改 Big class less on pla n: disciples' rules-read ing together 老师：风老师 风顺其次幼儿园 编订：FoonShion教化 原创教学设计 Excellent Teaching Design 大班教案：弟子规-心眼口共读书 教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园大班综合教化科目，主要用途为提升学生 i 日常听、说、读、写的语言组织实力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技 巧，获得实际运
2、用语言的实力，进而促进全面发展和提高。内容已依据教材主题进 行配套式编写，可干脆修改调整或者打印成为纸质版本进行教学运用。 I 大班教案：心眼口共读书 心眼口共读书 读书法有三到心眼口信皆要 方读此勿慕彼此未终彼勿起 译文： 读书的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要记，眼 要看，口要读，这三者的确都特别重要。 正在读着这本书时， 就不要想着那本书。这本书还未读完，就不要再去读另一本 书。读书要专心专一，才能有成就。 活动目标： 驾驭读书方法，知道读书时要心到、眼到、口到。 2?懂得读书学习时要专心专一。 理解认读句子 读书法 有三到 心眼口 信皆要 方读 此勿慕彼此未终彼勿起” 活动打算：
3、ppt 原创教学设计 Excellent Teaching Design 故事录音喜爱阅读的小猴子。 图书区的图书。 幼儿身体力行表。 活动过程： 、师幼谈话，说说自己平常读书的方法 1?师幼问好 活动起先，师幼互行鞠躬礼，问好。 2?师幼谈话 师：孩子们，你们平常读书吗？ 你们喜爱读哪些书？ 幼儿回答。 共享沟通 师：你们读的书可真多啊！ 那你们平常是怎样读书的？ 现在就来和大家共享一下吧！ 幼儿回答。 老师小结 师：刚才大家都共享了自己的读书方法，有的说一页一 页的读，有的说轻轻的翻页，还有的说边看边读，那么究竟 怎样读书是正确的呢？接下来我们来看一看图中的人都是 怎么做的。 二、视察图片
4、，辨别图中人物行为的对错 原创教学设计 Excellent Teaching Design 提出问题 出示图一，师：男孩儿 读书时在干什么？ 幼儿回答。 师：他这样做对吗？那应当怎样做呢？ 幼儿回答。 出示图二，师：他们是怎样读书的？ 这样做对吗？ 幼儿回答。 出示图三，师：再来看看这幅图，他们这样 读书对吗？ 幼儿回答。 出示图四，师：他是 怎样读书的？这样做对吗？ 幼儿回答。 老师小结 师：看了刚才这几幅图，我们知道在读书时要用心，要 用眼睛仔细看，一本书还没有读完就不要去读另外一本。 三、倾听故事，知道读书时必驾驭的方法 倾听故事 师：今日我给大家带来一个小故事，故事的名字叫喜 原创教学
5、设计 Excellent Teaching Design 欢阅读的小猴子，我们一起来听一听吧! 提出问题 师：森林里住着哪些小动物？ 幼儿回答。 师：它们在做什么？ 幼儿回答。 师：它们是怎么读的？ 幼儿回答。 师：它们都在读书，这些小动物中你喜爱哪个小动物的 做法？为什么？ 幼儿回答。 老师小结 师：听了喜爱阅读的小猴子这个小故事，我们知道 了读书时要用心，用心才能有收获，我们要像小猴子一样， 原创教学设计 Excellent Teaching Design 读书时眼睛要看书、嘴巴跟着读，心也要在，这样就不会被 外部环境所影响。 四、随师诵读，理解记忆读书方法的句子 出示句子 师：孩子们，其
6、实在弟子规中也告知我们读书的好 方法，现在我们就一起来学一学吧！ 理解意思 师：谁能试着来说一说这几句话的意思？ 幼儿回答。 师：读书法，有三到，心眼口，信皆要。”的意思是说 读书的方法有三到：心到、眼到、口到。即心要记，眼要看， 口要读，这三者的确都特别重要。方读此 勿慕彼 此未终 彼 勿起。”的意思是正在读着这本书时， 就不要想着那本书。 这 本书还未读完，就不要再去读另一本书。读书要专心专一， 才能有成就。 随师诵读 师：下面请大家和我一起来读一读这几句话吧！ 分组诵读 师：接下来，我们分组诵读句子，男孩儿一组，女孩儿 一组。 共同读书 师：现在，我们根据弟子规中说的方法来读一读手 原创
7、教学设计 Excellent Teaching Design 中的书吧！ 老师小结 师：你们读得真好！假如我们能做到读书有三到，心眼 口，信皆要，并且能专心专一，我想我们在今后无论是读书 还是做事情都会收获得许多。 五、生活践行，坚持记录自己读书的状况 出示表格 师：我这里有一张日常读书表现记录表，须要记录 周的读书表现，共有四项内容须要大家记录，分别是在读书 时做到心到、眼到、口到，坚持读完一本书，假如你做到了 就在相应的空格里画上笑脸。 老师小结 师：孩子们，在今后的学习中，我们肯定要牢记：肯定 要根据弟子规里面所教我们的读书的方法去做，我们一 定会收获的许多！、 结束活动 师幼互行鞠躬礼
8、，活动结束。 附故事：喜爱阅读的小猴子 漂亮的大森林里有一所小动物学校，学校里有很多可爱 的小动物，有小猴子、小兔子、小猪、小猫和小狗，小猴子 从小就特别喜爱阅读，它做什么事情都很仔细，尤其是读书 的时候。 原创教学设计 Excellent Teaching Design 一天，小动物们来到阅览室阅读，它们都拿了一本书开 始阅读，小兔子手里拿着书，一会儿东瞅瞅，一会儿又西望 望的；小猪没有仔细读书上的内容，只是也许看了书上的插 图，它还在不停地翻着页；小猫在读自己最喜爱的童话故 事，当它看到身边的小狗看得也是自己喜爱的童话故事， 就把自己看的书放在一边，和小狗一起看了起来。突然，窗 外传来了 加油”的欢呼声，原来外面正在实行足球竞赛，这 时，很多小动物们都坐不住了，纷纷溜出阅览室跑去看喧闹。 只有小猴子仍旧坐在自己的座位上，它用手指着文字，一页 一页的仔细阅读，嘴里还在小声的读着。 FoonShion教化探讨中心编制 Prepared by foon shi on Educati on Research Cen ter 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页