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1、一、两一、两篇文章各选用了几则材料？有何特点？篇文章各选用了几则材料？有何特点？二、两二、两篇文章各以什么为线索？有何作用？篇文章各以什么为线索？有何作用？三、两三、两篇文章各是如何使思路一目了然的？篇文章各是如何使思路一目了然的？阅读下列两篇文章阅读下列两篇文章,讨论交流：讨论交流：笑笑（冰心）（冰心） 雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。，闪闪烁烁的动着。真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一真没想到苦雨孤灯
2、之后，会有这么一幅清美的图画！幅清美的图画！ 凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上浸着墙上画中的安琪儿画中的安琪儿。这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。着翅儿，向着我微微的笑。 “这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾”我我不知不觉的便坐在窗口下想，不知不觉的便坐在窗口下想，默默的想。默默的想。 严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出严
3、闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前五年前的一个印象。的一个印象。一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，一条很长的古道。驴脚下的泥，兀自滑滑的。田沟里的水，潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂潺潺的流着。近村的绿树，都笼在湿烟里。弓儿似的新月，挂在树梢。一边走着，似乎道旁有在树梢。一边走着，似乎道旁有一个孩子一个孩子，抱着一堆灿白的东，抱着一堆灿白的东西。驴儿过去了，无意中回头一看。西。驴儿过去了，无意中回头一看。他抱着花儿，赤着脚他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。儿，向着我微微的笑。 “这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想我
4、仍是想默默默默的想。的想。 又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前十年前的一个的一个印象。印象。茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄泡儿，泛来泛去的乱转。门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。嫩绿的非常鲜丽。一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站。迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。这茅屋里的住了，回过头来。这茅屋里的老妇
5、人老妇人她倚着门儿，抱着花她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。儿，向着我微微的笑。这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，绾在一起。飘漾漾的合了扰来，绾在一起。 这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。眼前浮现的三眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。请以请以“幸福的感觉幸福的感觉”为话题写一篇记叙文。为话题写一篇记叙文。丁香丁香母亲母亲我和家我和家 小巷里头，有一株丁香树。小巷里头，有一株丁香树。 丁香树后，有我的家。丁香树后，有我的家。 家，那是一个快乐的地
6、方，家里有母亲温暖的怀抱和父亲慈爱家，那是一个快乐的地方，家里有母亲温暖的怀抱和父亲慈爱的眼神。我喜欢回家。的眼神。我喜欢回家。 “妈，我回来了妈，我回来了”!我朝着母亲大声地喊道。我朝着母亲大声地喊道。“别老在那摆弄丁别老在那摆弄丁香树，看你把它折腾的。香树，看你把它折腾的。”“”“我看，丁香树再过一段时间就要开花我看，丁香树再过一段时间就要开花了，把一些残枝剪去，到时候会开得更旺。了，把一些残枝剪去，到时候会开得更旺。”母亲边摆弄丁香树边母亲边摆弄丁香树边说，说，“饭都做好了，快放下书包，吃饭去饭都做好了，快放下书包，吃饭去!”望了望母亲，我高兴地望了望母亲，我高兴地去吃饭了。去吃饭了。
7、丁香树是母亲亲手种下的，我喜欢母亲围着丁香树转的样子，丁香树是母亲亲手种下的，我喜欢母亲围着丁香树转的样子，我也喜欢丁香的香味里混杂着母亲的气息，而我更喜欢有母亲的家我也喜欢丁香的香味里混杂着母亲的气息，而我更喜欢有母亲的家。 小巷里头，有一株丁香树。小巷里头，有一株丁香树。 丁香树后，有我的家。丁香树后，有我的家。 家，那已经不再是一个快乐的地方。我不再喜欢回家了。家，那已经不再是一个快乐的地方。我不再喜欢回家了。 天黑了天黑了,总该回家吧总该回家吧,是呀是呀,好像该回家了。于是好像该回家了。于是,我就回家。我就回家。 清晨的阳光从窗帘的缝里射了进来，我醒来了。我闻到了丁香清晨的阳光从窗帘的
8、缝里射了进来，我醒来了。我闻到了丁香的香味，里边似乎还有母亲的气息。对，是母亲的气息，因为我已的香味，里边似乎还有母亲的气息。对，是母亲的气息，因为我已经听到了剪刀的经听到了剪刀的“嚓，嚓，嚓嚓，嚓，嚓”声。声。 丁香树下，一个背影在那儿转动。丁香树下，一个背影在那儿转动。 “妈。妈。”我脱口而出，但我看到的带着微笑的脸面。我脱口而出，但我看到的带着微笑的脸面。 “你，你在干什么呀你，你在干什么呀!丁香树是我妈的，你都夺走了她的家，难丁香树是我妈的，你都夺走了她的家，难道你连这棵丁香树也道你连这棵丁香树也” 阿姨看着我气红的脸，忙解释道：阿姨看着我气红的脸，忙解释道：“我，我只是想，想把那些我
9、，我只是想，想把那些残枝剪去，好，好让它开得更香，更残枝剪去，好，好让它开得更香，更” 又是一个天黑的日子，我情绪低落地回到家。走进自己的房间又是一个天黑的日子，我情绪低落地回到家。走进自己的房间，发现桌上有封信。，发现桌上有封信。 “孩子，其实我也很喜欢丁香的。那天，真的是想让丁香孩子，其实我也很喜欢丁香的。那天，真的是想让丁香开得更艳，才会去开得更艳，才会去我也喜欢如丁香般的你，我更尊重你与妈妈我也喜欢如丁香般的你，我更尊重你与妈妈的那份亲密的感情，我无心伤害你，只想让家更温暖的那份亲密的感情，我无心伤害你，只想让家更温暖一个也喜一个也喜欢丁香的阿姨妈妈。欢丁香的阿姨妈妈。”小巷里头，有一
10、株丁香树。小巷里头，有一株丁香树。丁香树后，有我的家。丁香树后，有我的家。1 1、两、两篇作文围绕中心各选择了篇作文围绕中心各选择了2-32-3则材料。则材料。2 2、材料特点：材料特点：（1 1）图画中的人和事。图画中的人和事。起引导、衬托作用。起引导、衬托作用。（2 2）生活中的人和事。生活中的人和事。都是作者自己的亲历都是作者自己的亲历和见闻和见闻“真真”、“小小”、“感人感人”。（3 3）细节描写真切动人。细节描写真切动人。一、两一、两篇文章各选用了几则材料？有何特点？篇文章各选用了几则材料？有何特点？线索：线索：1 1、时间、空间。时间、空间。如如笑笑2 2、事物。事物。如如丁香丁香
11、 母亲母亲 我和家我和家线索的作用：线索的作用：1 1、贯穿材料。贯穿材料。2 2、点明或暗示主旨。点明或暗示主旨。3 3、使思路清晰。使思路清晰。二、两二、两篇文章的线索各是什么？有何作用？篇文章的线索各是什么？有何作用？1、善用标志性的词语、善用标志性的词语2、善用相似的领起句、小结句或中心句、善用相似的领起句、小结句或中心句3、善用过渡句、段、善用过渡句、段4、善用小标题、善用小标题三、两三、两篇作文是如何使到思路一目了然的？篇作文是如何使到思路一目了然的？一、一、记叙文有哪些线索？有何作用？记叙文有哪些线索？有何作用？线索：线索：1 1、时间、空间。时间、空间。2 2、事物。事物。线索
12、的作用：线索的作用：1 1、贯穿材料。贯穿材料。2 2、点明或暗示主旨。点明或暗示主旨。3 3、使思路清晰。使思路清晰。二、写记叙文如何做到思路一目了然？二、写记叙文如何做到思路一目了然？1 1、善用标志性的词语。善用标志性的词语。2 2、善用相似的领起句、小结句或中心句。善用相似的领起句、小结句或中心句。3 3、善用过渡句段。善用过渡句段。4 4、善用小标题。善用小标题。写记叙文如何使构思新颖、思路一目了然？写记叙文如何使构思新颖、思路一目了然？（一）记叙文的属性（一）记叙文的属性1、文学体裁分为：、文学体裁分为：小说、散文、诗歌、戏剧小说、散文、诗歌、戏剧2、文章体裁分为：、文章体裁分为：
13、记叙文、议论文、说明文记叙文、议论文、说明文3、记叙文：、记叙文：以记叙、描写为主。以记叙、描写为主。包括小说，戏包括小说，戏剧，故事，传说，神话，寓言，童话，以及写人剧，故事，传说，神话，寓言，童话，以及写人、叙事、写景、状物的散文等。、叙事、写景、状物的散文等。4、议论文：、议论文：通过引用、举例分析议论证明论点通过引用、举例分析议论证明论点的正确性，叙述事例要概括。的正确性，叙述事例要概括。包括议论性的散文包括议论性的散文。记叙文文体知识记叙文文体知识（二）记叙文的标题（二）记叙文的标题标题是文章的眼睛，具体有哪些作用呢？标题是文章的眼睛，具体有哪些作用呢？羚羊木雕羚羊木雕贯穿全文线索；
14、贯穿全文线索；荷塘月色荷塘月色交代时间、地点或环境；交代时间、地点或环境； 藤野先生藤野先生表明写作对象；表明写作对象；智取生辰纲智取生辰纲关联主要情节；关联主要情节；海燕海燕象征或比喻；象征或比喻；心声心声透露情感主旨；透露情感主旨；杨修之死杨修之死设置悬念，吸引读者；设置悬念，吸引读者；议论文议论文不要轻易说不要轻易说“不不” 人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但人是脆弱的，经历太多的风浪，总有一天会慢慢枯萎，但千万不要轻易对生命说千万不要轻易对生命说“不不”，因为我们内心里潜在着的，还，因为我们内心里潜在着的，还有一种精神的力量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。有一种精神的力
15、量，它支撑着我们在荒野中踽踽前行。【是什是什么？么？】 不要轻易说不要轻易说不不，是一种力量。，是一种力量。缉毒警察罗金勇临危不缉毒警察罗金勇临危不惧与惧与3名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不敌众身受重伤，成了植物名毒贩进行了殊死搏斗，因寡不敌众身受重伤，成了植物人，然而从那以后，人，然而从那以后，罗映珍罗映珍肩负起了照顾丈夫的责任，不离不肩负起了照顾丈夫的责任，不离不弃，精心呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁，弃，精心呵护，无怨无悔，每天全身心地守候在丈夫身旁，和丈夫说话，并含泪写下了和丈夫说话，并含泪写下了600多篇爱的日记，用日记呼唤着丈多篇爱的日记，用日记呼唤着丈夫意识深处的觉醒，终
16、于在爱的呼唤中夫意识深处的觉醒，终于在爱的呼唤中“沉睡沉睡”丈夫奇迹般生丈夫奇迹般生还，是罗映珍的坚持和爱，这种坚持和爱就是对死神的否定，还，是罗映珍的坚持和爱，这种坚持和爱就是对死神的否定，罗映珍告诉了我们对生命不要轻易说罗映珍告诉了我们对生命不要轻易说“不不”。人，这是任何其。人，这是任何其他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，他生物都无法比拟的，这就需要呼唤，需要鼓励，需要触动，往往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击，我们有什往往最不需要的是代替，那么面对突如其来的打击，我们有什么理由放弃？我们需要的是力量，这种力量不会轻易让你的朋么理由放弃？我们需要的是力量，这种
17、力量不会轻易让你的朋友，你的亲人，甚至与你相遇的每一个人放弃。友，你的亲人，甚至与你相遇的每一个人放弃。 不要轻易说不要轻易说不不，是一种信念。，是一种信念。当在当在四川大地震中四川大地震中那些那些生命的奇迹被一个个创造出来时，相信我们每一见证人，都在生命的奇迹被一个个创造出来时，相信我们每一见证人，都在为之呐喊，为之呐喊，在天安门广场上在天安门广场上，在奥运圣火传递中在奥运圣火传递中，在世界的各，在世界的各个角落，个角落，“中国加油中国加油”响彻云霄，对生命我们没有轻易说响彻云霄，对生命我们没有轻易说不不，也许每个人都还清楚的记得温总理那温和而又充满坚定信，也许每个人都还清楚的记得温总理那温
18、和而又充满坚定信念的话语，念的话语，“我们决不放弃，只要有一线希望，我们就要尽百我们决不放弃，只要有一线希望，我们就要尽百分之百的努力分之百的努力”。在钢筋混凝土面前在钢筋混凝土面前，在坍塌滑坡的路上在坍塌滑坡的路上，我，我们没有轻易说们没有轻易说“不不”，因为生命原来是梦想的一架梯子，它可，因为生命原来是梦想的一架梯子，它可以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃，挫折原来是成以延伸到梦想成真的那一刻，只要你永不放弃，挫折原来是成功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你决不退缩，真诚功的一块基石，可以垒出希望的丰碑，只要你决不退缩，真诚原来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚原
19、来是沟通的一把钥匙，可以开启人们封闭的心扉，只要你坚持到底。持到底。 中华民族的历史上也从来不缺少有力量和信念的人，他们中华民族的历史上也从来不缺少有力量和信念的人，他们从不轻易说从不轻易说“不不”。记得宋代爱国诗人记得宋代爱国诗人陆游陆游，一生都在为恢复，一生都在为恢复中原故土而奔波操劳，临死前也不忘嘱咐儿子中原故土而奔波操劳，临死前也不忘嘱咐儿子“王师北定中原王师北定中原日，家祭无忘告乃翁日，家祭无忘告乃翁”。他的那种。他的那种“位卑不敢忘忧国位卑不敢忘忧国”的情怀的情怀感动了无数的热血男女，感动了无数的热血男女，“零落成泥碾作尘，只有香如故零落成泥碾作尘，只有香如故”，是他一生理想追求的
20、真实写照。是他一生理想追求的真实写照。 我的朋友，我的朋友，如果你的生命和事业的盆栽也出现了枯萎凋零如果你的生命和事业的盆栽也出现了枯萎凋零的景象，请你不要轻易说的景象，请你不要轻易说“不不”! !请你仔细找到出现枯萎的原请你仔细找到出现枯萎的原因，发现凋零中的一线生机，也许需要养份，更需要时间，你因，发现凋零中的一线生机，也许需要养份，更需要时间，你的爱心和呵护不能缺，小心地呵护这一线生机吧。正如一首歌的爱心和呵护不能缺，小心地呵护这一线生机吧。正如一首歌里所唱到的：请不要轻易说不里所唱到的：请不要轻易说不/因为这个字太残酷因为这个字太残酷/它能把美好它能把美好变成虚无。请不要轻易说不变成虚
21、无。请不要轻易说不/因为这个字太冷酷因为这个字太冷酷/它能把快乐变它能把快乐变成痛苦。我们还有什么不能挺住成痛苦。我们还有什么不能挺住/为了一起吃过的辛苦为了一起吃过的辛苦/为了一为了一起拥有的幸福起拥有的幸福/我们还有什么不能付出我们还有什么不能付出冬天冬天（朱自清）（朱自清） 说起冬天，忽然想到豆腐。说起冬天，忽然想到豆腐。是是“小洋锅小洋锅”白煮豆腐，热腾白煮豆腐，热腾腾的。水滚着，象好些鱼眼睛一小块一小块豆腐养在里面，嫩腾的。水滚着，象好些鱼眼睛一小块一小块豆腐养在里面，嫩而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在而滑，仿佛反穿的白狐大衣。锅在“洋炉子上，和炉子都熏得洋炉子上，和炉子都熏得乌黑乌黑
22、，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着乌黑乌黑，越显出豆腐的白。这是晚上，屋子老了，虽点着“洋灯洋灯”，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。，也还是阴暗。围着桌子坐的是父亲跟我们哥儿三个。“洋炉子洋炉子”太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着太高了，父亲得常常站起来，微微地仰着脸，觑着眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们眼睛，从氤氲的热气里伸进筷子，夹起豆腐，一一地放在我们的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还的酱油碟里。我们有时也自己动手，但炉子实在太高了，总还是坐享其成的多。这并不是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，是坐享其成的多。这并不
23、是吃饭，只是玩儿。父亲说晚上冷，吃了暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着吃了暖和些。我们都喜欢这种白水豆腐；一上桌就眼巴巴望着那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。那锅，等着那热气，等着热气里从父亲筷子上掉下来的豆腐。 又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。又是冬天，记得是阴历十一月十六晚上。跟君君在跟君君在西湖里坐小划子，君刚到杭州教书，事先来信说：西湖里坐小划子，君刚到杭州教书，事先来信说：“我们我们要游西湖，不管它是冬天。要游西湖，不管它是冬天。”那晚月色真好；现在想起来还那晚月色真好；现在想起来还象照在身上。本来前一晚是象照在身上。本来前一晚是“月当头月当头
24、”；也许十一月的月亮；也许十一月的月亮真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子真有些特别吧。那时九点多了，湖上似乎只有我们一只划子。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，象新。有点风，月光照着软软的水波；当间那一溜儿反光，象新砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星砑的银子。湖上的山只剩了淡淡的影子。山下偶尔有一两星灯光。君口占两句诗道：数星灯火认渔村，淡墨轻描远灯光。君口占两句诗道：数星灯火认渔村，淡墨轻描远黛痕。黛痕。”我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡我们都不大说话，只有均匀的桨声。我渐渐地快睡了。君了。君“喂喂”了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑
25、。船夫了一下，才抬起眼皮，看见他在微笑。船夫问要不要上静慈寺；是阿弥陀佛生日，那边热闹的。到了寺问要不要上静慈寺；是阿弥陀佛生日，那边热闹的。到了寺里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好象醒了一场梦里，殿上灯烛辉煌，满是佛婆念佛的声音，好象醒了一场梦。这已是十多年前的事了，君还常常通信，君听说转变。这已是十多年前的事了，君还常常通信，君听说转变了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消了好几次，前年是在一个特税局里收特税了，以后便没有消息。息。 在台州过了一个冬天，一家四口子。在台州过了一个冬天，一家四口子。台州是个山城，可以台州是个山城，可以说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。
26、别的路上白天简说在一个大谷里。只有一条二里长的大街。别的路上白天简直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光直不大见人；晚上一片漆黑。偶尔人家窗户里透出一点灯光，还有走路的拿着火把；但那是少极了。我们住在山脚下。，还有走路的拿着火把；但那是少极了。我们住在山脚下。有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到有的是山上松林里的风声，跟天上一只两只的鸟影。夏末到那里，春初便走，却好象老在过着冬天似的；可是即便真冬那里，春初便走，却好象老在过着冬天似的；可是即便真冬天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话天也并不冷。我们住在楼上，书房临着大路；路上有人说话，可以清清楚楚
27、地听见。但因为走路的人太少了，间或有点，可以清清楚楚地听见。但因为走路的人太少了，间或有点说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。说话的声音，听起来还只当远风送来的，想不到就在窗外。我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯我们是外路人，除上学校去之外，常只在家里坐着。妻也惯了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却了那寂寞，只和我们爷儿们守着。外边虽老是冬天，家里却老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方老是春天。有一回我上街去，回来的时候，楼下厨房的大方窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带著天真微笑窗开着，并排地挨着他们母子三个；三张脸都带
28、著天真微笑的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，的向着我。似乎台州空空的，只有我们四人；天地空空的，也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自也只有我们四人。那时是民国十年，妻刚从家里出来，满自在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。在。现在她死了快四年了，我却还老记着她那微笑的影子。 无论怎么冷，大风大雪，想到那些，我心上总是温暖的。无论怎么冷，大风大雪，想到那些，我心上总是温暖的。肥肥 公公 正正 传传 伍叶铭伍叶铭 新学期伊始新学期伊始,消息灵通的人士透露消息灵通的人士透露:历史老师历史老师Mr.程程,将会将会成为我们的新头成为我们的新头!众人一片哗然
29、众人一片哗然,文质彬彬文质彬彬, ,身材肥胖身材肥胖的肥公的肥公Mr.程怎能管得住我们这群野马呢程怎能管得住我们这群野马呢?从此江湖多事了从此江湖多事了!没没想到半个学期下来想到半个学期下来,肥公竟然平添了许多神通肥公竟然平添了许多神通,高招不尽高招不尽,众人众人难以招架难以招架,只得个个俯首称臣。只得个个俯首称臣。 究竟这肥公有何能耐究竟这肥公有何能耐,居然如此居然如此“霸道霸道”呢呢?只因这肥只因这肥公身怀四宝。众看官别心急公身怀四宝。众看官别心急,请听我慢慢道来请听我慢慢道来: 法宝一法宝一: :请君入瓮法请君入瓮法 走马上任后走马上任后,肥公就充分发挥他的肥公就充分发挥他的“外交手腕外
30、交手腕”和和“美美式公选法式公选法”,选出班上最有威信的选出班上最有威信的“野马野马”,开了个研究会开了个研究会,研研究如何搞好班上的纪律。于是乎究如何搞好班上的纪律。于是乎,找缺点的找缺点找缺点的找缺点,表决心的表决心的表决心表决心,研究会成了检讨会、宣誓会。而后肥公就趁热打铁研究会成了检讨会、宣誓会。而后肥公就趁热打铁,任命他们为任命他们为“钦差大臣钦差大臣”,分管班上的纪律分管班上的纪律,“野马野马”变了身变了身份份,肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。肥公又迫不及待地亮出了他的另一法宝。 法宝二法宝二: :污点记录法污点记录法 大概班主任的心理学都学得比较好的缘故吧大概班主任的心理学都
31、学得比较好的缘故吧,肥公抓住肥公抓住我们太爱面子的弱点我们太爱面子的弱点,在教室后贴了一张大白纸在教室后贴了一张大白纸,谁违纪就给谁违纪就给谁记个大黑点谁记个大黑点,称之为污点。哪个能容忍自己的名字后面排上称之为污点。哪个能容忍自己的名字后面排上一大串黑点呢一大串黑点呢?这一法宝让平时那些胆大者都心怯三分。但这一法宝让平时那些胆大者都心怯三分。但毕竟是新生事物毕竟是新生事物,怀疑者颇多。大白纸刚贴出怀疑者颇多。大白纸刚贴出,就有几个同学就有几个同学糊里糊涂地榜上有糊里糊涂地榜上有“点点”了了,大有存心和肥公对着干之势。于大有存心和肥公对着干之势。于是肥公又出人意料地用上了他的另一法宝。是肥公又
32、出人意料地用上了他的另一法宝。 法宝三法宝三: :欲擒故纵法欲擒故纵法 中午中午,几位榜上有几位榜上有“点点”的同学果然被叫到肥公的办公的同学果然被叫到肥公的办公室。出来时室。出来时,他们竟个个带着笑容他们竟个个带着笑容,几时见过几时见过“特别接见特别接见”的的同学能笑着走出办公室同学能笑着走出办公室?放虎归山放虎归山,必有后患。有个别同学为必有后患。有个别同学为肥公暗暗担心。不出所料肥公暗暗担心。不出所料,第二天第二天,那几个同学名字后的黑线那几个同学名字后的黑线又长了一些。不用说又长了一些。不用说,自然又得去见肥公了自然又得去见肥公了,但这回出来时但这回出来时,他他们面上再没有笑容了。我们
33、想们面上再没有笑容了。我们想,这回肥公终于开骂戒这回肥公终于开骂戒,但一问但一问,却让我们摸不着头脑了却让我们摸不着头脑了肥公两次接见他们都只询问了一肥公两次接见他们都只询问了一些学习上的困难、对老师的意见之类的话。也怪些学习上的困难、对老师的意见之类的话。也怪,打这以后打这以后,那几个名字后的黑点再也不见长了。那几个名字后的黑点再也不见长了。 法宝四法宝四: :感情投入法感情投入法 肥公的和蔼是折腾我们的又一原因。和他攀谈肥公的和蔼是折腾我们的又一原因。和他攀谈,没有紧张没有紧张,没有拘谨没有拘谨,有的只是和朋友之间聊天一样的畅快。肥公常说有的只是和朋友之间聊天一样的畅快。肥公常说:“什什么
34、都是这样么都是这样,真是狗屎。真是狗屎。”肥公的那句肥公的那句“狗屎狗屎”的口头禅的口头禅,班上更班上更是无人不晓。语言上拉近距离不算是无人不晓。语言上拉近距离不算,肥公还善用肥公还善用“大音希声大音希声”法法宝。一次宝。一次,面对班上的面对班上的“课堂风暴课堂风暴”,他就以许久的沉默为对策他就以许久的沉默为对策,迫迫使众使众“野马野马”慑服于慑服于“非暴力不合作非暴力不合作”的仁慈与威严之下。经的仁慈与威严之下。经过这一遭过这一遭,我们从心底里敬畏起他来。我们从心底里敬畏起他来。 肥公的肥公的法宝不断法宝不断,班上成绩明显提高。我们不由得感叹班上成绩明显提高。我们不由得感叹:肥肥公真不简单公
35、真不简单! 一滴水中的世界一滴水中的世界 “一叶飘零而知秋，一叶勃发而见春一叶飘零而知秋，一叶勃发而见春”。即便是一滴水，。即便是一滴水，也会折射整个世界。也会折射整个世界。题记题记 我是公园中的一滴水我是公园中的一滴水，挂在清晨的树叶上。在一滴水的短，挂在清晨的树叶上。在一滴水的短暂的生命里，我能否看遍这个多姿多彩的世界？我睁大着眼睛，暂的生命里，我能否看遍这个多姿多彩的世界？我睁大着眼睛，好奇地观察着来来往往的人们。好奇地观察着来来往往的人们。 这时，这时，一对年轻的情侣一对年轻的情侣牵手而来。他们互相依偎在公园的牵手而来。他们互相依偎在公园的长椅上。长椅上。 姑娘依偎在小伙子的怀里问道：
36、姑娘依偎在小伙子的怀里问道：“如果我不小心掉进了水如果我不小心掉进了水里，而你不会游泳，你会跳下来救我吗？里，而你不会游泳，你会跳下来救我吗？” 小伙子想了想说：小伙子想了想说：“我会找个会游泳的来救你。我会找个会游泳的来救你。” 这下姑娘可不高兴了：这下姑娘可不高兴了：“等你找人来，我都必须淹死了，你等你找人来，我都必须淹死了，你根本就不爱我。根本就不爱我。” 小伙子慌了：小伙子慌了：“怎么会呢？找人来是为了保证你的安全，我怎么会呢？找人来是为了保证你的安全，我跳下去不是瞎搅和吗？跳下去不是瞎搅和吗？” 姑娘听了觉得也有道理，就说姑娘听了觉得也有道理，就说“好吧！那买一根雪糕给我赔好吧！那买
37、一根雪糕给我赔罪。罪。” 原来，爱情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之原来，爱情不只存于海誓山盟之中，它更存于平常的小事之中。中。 这时，又有这时，又有一对母子一对母子拿着一块面包而来。从他们的衣着看，拿着一块面包而来。从他们的衣着看，他们似乎很穷。而此时，他们正在争论论谁吃这个面包。他们似乎很穷。而此时，他们正在争论论谁吃这个面包。 “孩子，你吃吧，你都好几天没吃东西了。孩子，你吃吧，你都好几天没吃东西了。” “不，妈妈，还是你吃吧，你也好久没吃了。况且你体不不，妈妈，还是你吃吧，你也好久没吃了。况且你体不好，我年轻，挨得住。好，我年轻，挨得住。” “这怎么行，我还在长身体，妈妈一把
38、年纪了，饿一下没这怎么行，我还在长身体，妈妈一把年纪了，饿一下没关系。关系。” “妈妈，那我们一人一半吧。妈妈，那我们一人一半吧。”说完，孩子把面包折成两说完，孩子把面包折成两半，但他把大的一块递给了母亲。半，但他把大的一块递给了母亲。 原来，亲情不天天把原来，亲情不天天把“我爱你我爱你”挂在嘴边，细微的小事才挂在嘴边，细微的小事才把他体一得淋漓尽致。把他体一得淋漓尽致。 这时，又来这时，又来一个小男孩一个小男孩，他正剥开一块糖往嘴里放。这时，他正剥开一块糖往嘴里放。这时，恰好来了一阵风，糖纸随风飞了起来。小男孩赶紧追赶着飞舞恰好来了一阵风，糖纸随风飞了起来。小男孩赶紧追赶着飞舞的糖纸，终于，
39、小男孩气喘吁吁地抓住了糖纸，他高兴地把糖的糖纸，终于，小男孩气喘吁吁地抓住了糖纸，他高兴地把糖纸扔进了垃圾箱。纸扔进了垃圾箱。 原来，一个人品德高尚与否并不只是舍己救人等，像捡垃原来，一个人品德高尚与否并不只是舍己救人等，像捡垃圾这样的小事不也体现了小男孩的高尚品德吗？圾这样的小事不也体现了小男孩的高尚品德吗？ 阳光终于冲破云层，我在霞光中缓缓上升。虽然我的生命阳光终于冲破云层，我在霞光中缓缓上升。虽然我的生命短暂，但我还是从这些小事中体会了世界的美好。短暂，但我还是从这些小事中体会了世界的美好。所以，请你所以，请你不要只注视伟人伟事，多观察身边的细微之物，你会看整个世不要只注视伟人伟事，多观
40、察身边的细微之物，你会看整个世界，在有限中看到永恒的光芒。界，在有限中看到永恒的光芒。1 1、中心突出：、中心突出：在标题、开头或结尾点明中心。在标题、开头或结尾点明中心。2 2、选材典型：、选材典型：一般不少于三个或三方面的材料。一般不少于三个或三方面的材料。3 3、线索分明：、线索分明：以人物、事物、情感或时间为线索组织以人物、事物、情感或时间为线索组织 材料。材料。4 4、层次清晰：、层次清晰：用用标志性的词语、领起句、小结句、中标志性的词语、领起句、小结句、中 心句、过渡句心句、过渡句或或小标题小标题提示行文思路。提示行文思路。 5 5、结构完整：、结构完整：开头引出题旨，结尾总结照应。开头引出题旨，结尾总结照应。记叙文谋篇布局的记叙文谋篇布局的五大技巧五大技巧