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1、2021年九年级家长会班主任发言稿-正文内容开始- 九年级家长会发言稿 尊敬的各位家长： 大家好！首先，请允许我代表九年级的全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎！感谢你们抽出时间来参加我校的家长会。召开这次家长会的主要目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便进一步提高教育教学质量，让你们的孩子得到更大程度的发展。总之，一切为了为了明年的中考。从这个出发点出发，我相信我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！ 首先由我向各位家长介绍本班基本情况： 一九年级是学生学习生涯的一个重要阶段，更是所有学生在人生中的一个重要转折点。可以说九年级学生的表现情况将直
2、接关系到学生 在毕业、升学方面的前途命运。我们九年级的每一位教师深知责任重大， 也都在千方百计把教育教学工作做好。一个月以来，经过全体师生的共 同努力，目前九年级年级学生思想稳定、学习风气浓厚、纪律秩序井然， 各个方面呈现良好的发展态势。也发现存在以下问题： 缺少恒心，学生没有真正认识学习的重要性 偏科现象严重 平时学习不认真，抄作业现象较严重 没有较好的学习方法 部分学生自信心不足，目标不明。 解决问题实现理想靠教师的在学校的努力还是远远不够的，更多地 需要家长的关心、支持与配合。可以说在学习上，每个同学都是平等的， 关键是学生学不学的问题，任何一个同学只要想学习好，都能成功，学 生学不学的
3、关键在于他们对待学习的态度，第一: 为孩子创造良好的家庭学习环境 家庭是孩子的第一所学校，是孩子学习生活的第一环境。孩子自出生以来，这个环境就将影响着他的一生。 大家都知道“孟母三迁”的故事， 孟子的母亲为了让他有一个好的学习环境，曾经三次搬家。这个成功教子的故事告诉我们：环境对一个孩子的成长的重要性。一个好的学习环境，可以激励人、鼓舞人，一个不良环境可以侵蚀人、腐蚀人。可见家庭对孩子有着举足轻重的影响。特别现在的孩子在学习中所面对的学科之广，难度之深，是我们这辈人所难以想象的。为了能更有效地调动孩子的学习积极性，一个良好的家庭环境是必不可少的。 对此提出二点建议： 1、留心自己的言行，注意细
4、节上的培养教育，成为孩子学习做人的榜样。因为一个人的文化、性格、品行都是由非常细小的细节造就的，所以我们家庭生活特别需要在细节上下功夫 让孩子学做家务、参加一定的家务劳动，培养孩子的亲和力和责任感，懂得感恩、懂得孝敬父母；让孩子学会和人交往，懂得礼节，懂得助人为乐等等。另外，还要培养孩子的理想这是对孩子人生目标的定位，是一种积极的引导。 2、学会和孩子交流虽然我们和孩子每天生活在一起，其实不一定就了解自己的孩子。不少孩子一放学回家就躲进自己的房间，有的甚至一天都难得和父母说上几句话，这就更需要家长多一些时间和耐心去和孩子交流。有些家长对孩子的身体备加呵护，却忽视了孩子的心理健康。其实孩子并不仅
5、仅满足于家长在物质上的给与，有时他们真正需要的是和家长能够真诚的交流。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点， 要让他们认识到自己能行，是好样的。试想当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？事实上，学生要求也不在乎家长给他们买多少好吃的多少穿的，有时一句鼓励的话语、一个慈爱的眼神就可以使他们很满足、充满动力了。 第二:正确对待孩子的学习成绩 如何正确看待考试成绩呢？对学生和家长来说都是一个十分重要的话题，应该主要从以下几个方面加以注意： 首先，家长必须树立正确的成绩观，要充分认识到成绩对孩子前途的重 要。 其次，孩子的成绩不理想时，家长一方面要保持平常
6、的心态，另一方面要帮助孩子分析问题的根源，寻找赶上去的办法，特别是要注意引导孩子别灰心丧气，要正面鼓励孩子增强信心迎头赶上。切不可整天埋怨和唠叨，更不可因孩子考试成绩差而打骂孩子。 家长应该在孩子考试成功时会提醒他不要骄傲，不要浮躁，要脚踏实地，一步一个脚印去迎接更艰巨的挑战；而在孩子考试失败时，对孩子予以孩子最渴望得到的安慰和鼓励，然后帮助他分析失利的原因，树立不怕困难、迎头赶上的勇气。这样，孩子才可能以更优异的成绩来回报关心他、爱护他的父母。 第三:认真配合学校 1、认真对待学校交给的任务，多与学校联系，多了解孩子的表现和成绩。在学生的学习方面多与教师进行交流。 家长了解学生的学习情况往往
7、不如教师了解得多。所以要想家庭和学校双方面共同对孩子的教育有所促进，家长同志们就要更多的和我们的教师进行交流。有的家长问：你们不开家长会，我们怎么来？其实家长和教师进行交流的方法很多，比如平常你可以到学校找找班主任，也可以和教师通过电话进行联系。每次考试完后，我们都要问一问学生的学习情况，乃至学生在学校的表现情况。我相信家长和教师进行的交流会将会对孩子的学习产生积极的影响。 2、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。在九年级，由于学习任务 的增加，孩子肯定会觉得比平时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦， 是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教 育。特别是在孩子有怨言的时候要
8、及时进行心理疏导，为他们讲道理， 使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望。 3、加强对孩子们的身体健康方面关心。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平时的用餐营养。在睡觉、穿衣等一些细节上要更加 重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧， 节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子在周末只知道玩耍，要控制好孩子看电视的时间，尤其是电脑的使用时间。 4、加强对孩子的管理。孩子周末晚回家，一定要问清原因，有必要打电话与老师联系。千万不能留下管理上的空白。因
9、为现在压力变大，有的人会自我逃避，去网吧、去同学家里，在街道打台球等，去放松一下， 有时应该叫放纵一下。这样就很容易出问题。另外一旦发现该到家时没有回家要及时与老师联系。查明原因，进行相关的教育。在星期六或星期天的休息时间，一定要注意孩子的学习。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一个周末一下子全放汤了。 5、用实际行动关心、帮助孩子的学习。平时多了解孩子的作业和测验情况,重要的是要把作业和测验打开亲自看一看,不能一问了之。有空多陪陪你的孩子，周末多在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特别 是一些作业速度比较慢了孩子，更应该要多观察，帮助他找到根本原因。此外还要多与孩子谈心，帮助他们切实减轻学习
10、上的精神压力。 家长同志们，总之，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生，您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才，为将来学生的升学、就业、乃至整个人生的发展打下坚实的良好的基础。 今天我的讲话就到这里，希望各位家长对学校工作、对我们的班级管理、对教师的教学多提宝贵的意见和建议。最后，请各位家长和我们的班主 任及任课老师相互交流，具体了解孩子在校的相关情况。 尊敬的各位领导班主任们： 大家好！ 今天在座的每位班主任都很优秀，每位班主任都值得我去学习， 因为我知道“他山之石，可以攻玉”。 俗话说“没有种不好的庄稼， 只有不会种庄稼的农民，当庄稼长势不好时，农民从
11、不埋怨庄稼”，当我自己的班级存在着问题时，我也从自身找原因，并采用恰当的有 效方法去管理自己的班级，我认为赏识教育就是一条行之有效的措施。 所以我发言的题目就是”提倡赏识教育”下, 面我就谈一谈自己如何管理现在的班级二年六班。 我班的李哲同学，刚入初一时，他总是背着家长去吸烟，中午来和晚上放学后总是去学校附近的一家商店吸烟，每次都是成根买，有时候还逃学去网吧，不完成作业是家常便饭，上课总是发困愿意睡觉， 曾经我对李哲说：“李哲你去医院验验血吧，你是不是血稠啊？为什么上课总困呢？”，当他不交作业时，我和他家长联系，他家长就说： “我看他写了，回来问问她，”每次打电话都是这样回答我，曾经我也把也他
12、的母亲请到班级陪他听课，也没什么效果，我用了很多方法都无计于事，因为他的脑袋很聪明，有些科目还是能学明白，我说： “李哲，你不学习，对不起你的脑袋.”我耐心的教育他，有一次和他谈话，他说:”他姑姑在天津上班,借此机会我对他进行了心理 上的疏导，进行了一番思想教育，帮助他树立学习上的目标，以后发现他有一点进步，就表扬他，功夫不负有心人，忽然有一天，他脑袋开窍了，知道学习了，态度有了很大的改变，他真正的转变是在去年的家长会之后，数学老师也提高他的待遇，每到数学课就让他坐在班级的第一桌。记得上学期我们写过一次半命题作文，我的一次的决定。当时他写的是我的一次错误的决定，回忆的的是他第一次逃学去网吧的过
13、程，当时我讲评作文时，叫他到前面来读，让他读的原因就是他真诚的忏悔，他的作文中有这样几句话：我想向我的班主任说声对不起，是我惹您生气了，也许您忘记了那些事（指吸烟，上网吧），但我没有忘记，希望您能原谅我我的无知，那些事我一生都不会忘的， 我要谢谢您，把我领回了正道，您就是我的恩师，读完向我深深鞠了一躬，然后班级想起了热烈的掌声，当时，我感动的眼泪都要流出来了，曾经一个不学无术的学生，曾经在老师心目中毫无希望的学生， 在作文中竟然能吐漏心声，心怀感恩。浪子回头。我的内心除了感动， 还有很多的不平静，我想有时我赞美更多的雄鹰，可能伤害了更多的小鸟，李哲的转变，让我想到了陶行知的一句话，你的教鞭下有
14、瓦特， 你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生，这学期，我把他放在班级第一座，现在的李哲也有不交作业现象，每次我说他，他的态度非常好，从不和我顶嘴，有些小科背的很好，他的转变，我认为我们的老师们的确有伟大的神力，能让一个学生起死回生，对他的教育也是我班主任历程中又一宝贵的财富。 我再举举赏识教育的案例。 崔佳宝 蔡可欣 张楠 这三名学生在小组合作学习时，找到小组后，通过一段时间的学习，所有的组长都不要他们几人，因为没人能管了他们三人，我在无奈的情况下，我和他们三人组成了一个小组， 我当组长。 首先谈谈崔佳宝，他的心里不是很健康，不交作业，改裤脚，顶撞老师，晚自习上厕所总迟到，中午有时候就出去但从
15、来不请假，在他的身上存在着很多的问题，我认为他是典型的心理障碍性，有一次， 那是在初一下学期，在宿舍丢了 100 多有钱，他和家长通电话说钱找不到就跳楼，就是这样一名学生，总是犯错误，他犯错误时，我和他家长联系，家长对他没有丝毫的办法，他家长和我说，有一次家长把他打了，然后他就跑了，独自一人来到河边，家长找到他后，也很后怕，所以家长也没有好办法来教育他，曾经我很恨的批评过他，我生气批评他时，他就往那一站，歪个脖子一声不吭，我总结了硬教育不行，所以我也改掉过去大动肝火，火冒三丈型的教育方法，和他建立平等的关系，一位哲人说过：“人类本质中最殷切的要求是：渴望被肯定。”所以我发现他有点滴进步就表扬他
16、，例如，上周生物老师说：“近几天崔佳宝背的认真，记得也挺快”，我当着全班同学的面，表扬他的进步，并给他发优点卡，在3 月下旬，他又当上了历史科代表，历史课更认真，并认真的为历史老师收作业，我认为赏识比批评更重要，有时宽容就是最好的教育，没有赏识就没有教育。我想有时真诚的师爱能唤醒学生，感化学生，转化学生，使问题学生问题逐渐减少。 蔡可欣，很多老师都认识我班这名学生，他是街里的一名走读生， 自我约束能力相当差，家长曾说过，自从上学那天起，就是好动，家长对他的打算就是毕业后让他去当兵，对他的学习也不报希望了，他上课就是爱说话，和谁一桌都是影响别人，我没有办法，只能让他在老师的眼底下，自己一桌，原来
17、只要是考试，考场上的他总是胡言乱语，前后左右动，和其他同学遥相呼应，但是他很善良，为班级做好事买黑板擦，我就表扬他，发优点卡，上次阶段性测试，我们组的郑健老师说“在考历史时蔡可欣有进步了，能够遵守考场纪律，答题很认真”,我当着全班同学的面，表扬了他，我说“你不仅给二年六班增了光，还给我了面子，因为我也是你的组长”，我给了他一张优点卡，我班学生都说他有进步了，虽然学的不好，但是乱说话的次数大大减 少了，每天背地生也很认真，我知道尽管他背，也得不了几分，因为他都是瞬时记忆，他跟着背诵就是进步。 张楠，我最操心的一名女生，不爱学习，特别爱美，家长管不了， 每次她犯错误时，我把她家长请到学校，她都是和
18、家长大喊大叫，家长就得哄她，对于她我没有好的教育方法，她从家里带了一盆花花， 还带了许多花籽，我给她发奖状，同时被评为班级爱心标兵，护花使者，还有班内的艾宏伟给班级买板擦，黄帅为班级买了一盆花，并去装潢社取班级布置，都被评为爱心标兵，颁发了奖状和优点卡。以上几名同学能坚持到初三，顺利的参加中考，我的教育就是成功的，对于他们的的转变，我的做法就是夸出来的。但是我是抓住教育契机， 适当的表扬。我用自己的行动诠释了苏霍姆林斯基的说过的一句话： “教育，首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地触及年轻的心灵，是尊重和转化被孤立的学生。 总之，班主任对班级的管理，就是对一群孩子心灵的管理，曾记 得当年我在乡下也正是读初二，当年我的班主任送给我们宿舍 12 个 人一小坛大酱，当时我们既高兴，又感动，近 20 年的光阴，我还依稀记得当时的情景，现在的学生已不缺那一坛子大酱了，但我愿用坛子盛满浓浓的爱送给自己的学生，20 多年后，如果学生仍然记着我对他们的好，那就是对我心灵最大的慰藉！ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页