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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版色彩的感受与联想教学设计课题色彩的感受与联想课 型设计应用主备人教 学目 标1. 知道色彩的三要素是色相、明度和纯度。2. 能够尝试运用色彩的知识进行色彩的相关练习。3. 知道色彩能够带给人不同的感受和联想。教 学重 点色彩的知觉性、感情性、象征性。教 学难 点用美术的手段将联想和感受的内容记录下来。教 学方 法引导与联想教 学时 数1课时教具教材、课件、绘画作品教学过程复备教案一、导入 观看视频，初步感受色彩1、 设问：观看视频让你的心情产生了怎样的变化？（提问3名同学）2、教师：这段视频所播放的是印度色彩节的欢乐场面，通过视频我们发现在生活中
2、色彩有着神奇的力量，今天我们就来学习第九课色彩的感染力（板书：课题）二、小组合作讨论议题，感悟色彩教师：借着刚才色彩给我们带来的欢乐的感受，我们来进行一轮关于色彩的感受的讨论。每组同学都将得到一个讨论内容，各组根据拿到的议题进行讨论，时间2分钟，讨论之后请各组选一名代表进行了言，说一说你们组关于这一议题的结论。学生讨论，通过实例，共同讨论、归纳、总结，理解色彩的不同感受。三、自学常识 1、自主学习研究 教师：打开课本26页，看书自学书中的色彩常识。并且完成色彩常识的练习作业，时间7分钟。2、 展示作业，学生总结所学知识。3、 教师总结：色彩三要素：色相、明度、纯度；色彩的冷暖 四、视频启发，进
3、行色彩联想 1、教师播放视频剪辑 教师：请同学在放松的同时，注意观察视频中每组色彩下出现了哪些事物？ 学生回答并进行快速色彩联想练习。 2、教师启发色彩的味觉 教师：联想练习中黄色香蕉、柠檬，那么色彩与我们的什么感觉相关？ 学生讨论发言4、 色彩与听觉1、请同学们听俄罗斯作曲家史克里雅宾的第五钢琴曲并欣赏康定斯基的绘画作品，感受色彩与听觉结合的魅力。2、听音乐，画心情请学生在音乐的伴随下，随心情涂色彩并说出自己的感受。（说颜色，说心情）五、课堂评价 请学生自主总结这节课所学到的知识和体会。教师补充总结。板书设计色彩的感染力1、色相：色彩的本来相貌。2、明度：色彩的明暗程度。3、纯度：原色在色彩中所占的百分比。课后反思日期本课通过多个视频和色彩作品引导学生感悟在绘画作品中的强烈的美感。在教学中采用直观教学法，充分利用多种教学手段，引导学生观察、体验和感悟所以学生在创作过程中，有意识的出现了联想与感悟。教学中应该还有意识地使所画的内容也有动感，使颜色与表现的内容一致，增加动感效果。日期作业反馈日期日期