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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版 健康管理师培训标准1职业代码：X2-05-05-092职业定义：从事个体或群体健康的监测、分析、评估以及健康咨询、指导和健康危险因素干预等工作的专业人员。三级健康管理师培训标准1培训目标11总体培训目标 通过培训要使培训对象掌握健康管理的基础知识，能运用基本技能独立完成本职业信息收集、信心管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果等常规工作。12理论知识培训目标 依据健康管理师国家职业标准中对三级健康管理师的理论知识要求，通过培训，使培训对象掌握健康管理工作的职业道德、职业守则、健康管理基本知识、健康保险相关知识、
2、医学基础知识、相关的法律、法规等知识。13 专业能力培训目标 依据依据健康管理师国家职业标准中对三级健康管理师的专业能力要求，通过培训，使培训对象掌握信息收集、信息管理、风险识别、风险分析、跟踪随访、健康教育、实施干预方案、监测干预效果的基本方法，达到独立上岗工作的水平。2 培训机构要求21编制说明 本标准规定了三级健康管理师培训机构的主体资格、组织机构、岗位职责和管理制度、人员、培训师、教学设施和场地等基本条件。按30人/周期的培训能力编制本标准。22适用范围 本标准试用于国家职业三级健康管理师试技能培训机构。23主体资格健康管理师培训机构应具有独立法人资格，或者是具有独立法人资格的单位委托
3、直属下级机构。24组织机构健康管理师培训机构应设有教学、培训师、学员、质量、结业考试和设施和设备等管理组织。组织机构可以综合设置。25人员配置 251负责人 负责培训机构全面管理工作。本科以上文化程度，具有本专业或相关专业高级以上技术职务；从事本职业或相关职业培训或教育工作20年以上。252助理协助负责人管理培训机构的日常工作。大专以上文化程度，具有中级以上技术职务，从事本职业或相关培训或教育培训工作15年以上。253工作人员2531办公室人员：2人以上，其中主任1人，专职，协助负责人管理培训机构日常事物，承担培训的具体事物性工作，具有大专以上文化程度，熟悉培训工作。2532培训师：自有培训师
4、不得少于3人。配备流行病、统计、营养、运动、健康教育方向教师至少1名，均须从事教学工作三年以上，并具备本专业或相关专业中级以上专业技术职称，持有卫生部人才中心签发的培训师聘任证书。2533教学组织人员：培训师中核心师资担任。制定培训课程计划、安排相关授课人员、组织撰写培训讲义等。须至少在核心期刊发表“健康监测”、“健康风险评估”、“健康指导”、健康危险因素干预”相关领域论文一篇。2534设备维修、保养人员：负责机构培训设备维修、保养及材料管理。具有高中以上文化程度，熟悉设备原理及使用，并持有相关专业职业资格证书。2535财务管理人员：按财务管理规定配备。负责培训机构收费和日常账务管理。必须持有
5、财务专业证书。26场地、设备的配置要求261办公及办公设备：办公面积20以上，配备办公桌椅、保险柜、计算机、打印机、电话、文件档案柜、扫描仪等。262理论培训场地5间可容纳30人以上学员的标准教室和配套多媒体教学设备；或2间可容纳70人以上学员的标准培训教师和配套设备。263实际操作培训场地70以上，有良好的照明、通风条件；配有计算机设备、多媒体设备、会议桌椅、文件档案柜和必要的问具。2. 6. 4 网络教室2间多媒体网络教室，电脑（PII以上）30台以上，可以上网。27岗位职责和管理制度271岗位职责培训机构应建立负责人、管理人员和其他人员的岗位职责。272管理制度2721培训机构应建立诚信
6、承诺制度、教学管理制度、培训师管理制度、学员管理制度、结业考试制度、学员投诉受理制度、安全管理制度、教学设施设备管理制度、计算机教学管理制度、培训收费管理制度。2722诚信承诺制度应包括诚信的内容、承诺的形式及诚信承诺的落实等规定。2723教学管理制度应包括落实卫生部人才中心培训中心统一的教学大纲措施，教学实施计划的制定、检查以及教学质量评估等规定。2724培训师管理制度应包括培训师聘用、轮训、评议、考核（包括执教能力、培训质量、职业道德、廉洁自律等）和培训师培训质量排行榜的公布，并建立培训师文字和电子档案。2725学员管理制度应包括学员学籍管理，并建立学员文字和电子档案（学员登记表、培训记录
7、、结业考试成绩单），保留时间不少于两年。2726结业考试制度应包括考试方式、监考、补考、考试成绩评定和毕业证的发放。2727学员投诉受理制度应包括投诉的方式、投诉的受理、处理结果和处理时限。2728教学设施设备管理制度应包括教学设施设备使用、维修、检查、更新，并建立教学设施设备的文字和电子档案。2729计算机教学管理制度应包括多媒体教学、模拟考试等内容。27210培训收费管理制度应包括公示培训收费标准、收费方式及收费的监督管理。28资料健康管理师国家职业标准和国家职业技能培训推荐培训教材3培训方式和时间31培训方式理论培训：面授培训、远程培训专业能力培训：面授培训培训时间培训学时：180学时实
8、习学时：24学时三级健康管理师培训大纲级健康管理师应具备专业基础知识和基本的专业技能。通过培训，使培训对象能够独立完成和健康监测、健康风险评估和分析、健康指导和健康干预等工作。在教学过程中，应以理论教学为基础，加强动手能力的培养，讲授要领，传授技能，使培训对象理解知识、掌握技能、达到技术要求，理论培训部分按照掌握程度，区分为掌握、熟悉、了解三个不同的层次。“掌握”的内容要求理解透彻，能在本学科和相关学科的学习工作中熟练、灵活运用其基本理论和基本概念；“熟悉”的内容要求能熟知其相关内容的概念及有关部门理论，并能适当应用；“了解”的内容要求对其中的概念和相关内容有所了解。课时分配2. 1授课部分培
9、训范围和内容学时鉴定比重第一章 健康管理概论810第二章 流行病学和统计学基础245第三章 健康教育基本理论与方法125第四章 健康干预基础知识205第五章 相关法律法规与医学伦理基本知识82第六章 信息收集、分析、管理与利用126第七章 健康风险评估和风险管理129第八章 健康干预计划制定与实施129第九章 健康管理的评估86第十章 中医治未病与养生的理念和方法42第十一章 健康管理在社区中的应用2016第十二章 健康管理在保险行业中的应用128第十三章 健康管理在健康体检行业中的应用1213第十四章 健康服务产业124总复习4总计1802 .2实习部分实习课时安排与职业考核实习场所课时社区
10、卫生服务中心8健康管理机构8体检机构8健康保险机构8总计32理论知识 前十二章专业能力 案例分析 后四章3. 授课大纲（掌握程度中，Z 代表掌握 S代表熟悉 L代表了解，要求的程度依次降低，培训的比重依次降低）章节培训点掌握程度第一章健康管理概论健康管师标准介绍健康管理师职业定义Z健康管理师职业等级L健康管理师职业功能Z健康管理师职业特点S健康管理师职业道德Z指导、培训概念L健康管理师职业申报条件L健康管理师职业基本要求Z健康管理师职业能力要求Z发展前景L面临挑战L健康管理基本概念健康管理定义Z健康管理科学基础Z健康管理特点S健康管理基本步骤Z健康管理常用服务流程Z健康管理在国外的应用L健康管
11、理和相关学科关系L健康管理基本策略健康管理基本策略Z生活方式管理概念和特点Z健康管理的应用中国对健康管理的需求S健康管理发展现状L健康管理应用前景L第二章流行病学和统计学基础流行病学的基本知识定义Z基本研究方法S应用L常用指标：率和比、发病指标、死亡指标Z常用研究方法现况调查Z常用研究方法病例对照研究（比值比）Z常用研究方法队例研究（相对危险度、归因危险度）Z常用研究方法诊断试验（灵敏度、特异度、预测值）S医学统计学基本知识定义、主要研究内容、工作步骤、重要概念L统计描述（统计图表、资料类型）Z统计推理的原理、步骤、注意事项L数值变量的统计推理t检验S分类变量的统计推断（X2检验）S分级预防的
12、概念一级预防基本概念S二级预防基本概念S三级预防基本概念S循证医学基本概念循证医学、循证保健基本概念L循证的证据等级L如何提出问题、检索文献寻找证据、评价证据、应用证据S第三章健康教育基本理论与方法健康教育基本概念健康教育的概念Z健康促进的概念与方法L行为的形成和发展的影响因素S健康相关行为改变理论知言行，自我效能，行为分阶段改变理论等S健康教育方法健康信息传播：分类、各自的特点、方法与技巧及影响因素S健康教育工作方法：定量、定性及干预教育方法S健康教育计划设计、实施及效果评价S行为干预L健康干预概述概念、类型和方法Z第四章健康干预基础知识营养与膳食营养学基本知识（人体需要的营养素种类，各类食
13、物的营养价值，中国居民膳食指南与营养素参考摄入量）Z营养教育与膳食指导方法技巧S常见慢性病的营养指导（糖尿病、高血压、肥胖、血脂异常、脂肪肝、痛风、贫血）S不同人群的营养指导（孕妇母乳、婴幼儿、学龄前及学龄儿童、中年、老年）S食品安全常识（常见食物中毒、污染等）S体力活动体力活动与健康S体力活动的概念L体力活动分类和强度S体力活动程度的测量方法和指标Z体力活动的干预原则、运动风险及注意事项Z吸烟与饮酒成瘾性行为的概念、形成过程及影响因素S吸烟与酗酒对健康的危害S心理健康与压力管理心理健康的定义和标准S“心”“身”疾病的关系L常见慢性病的心理特点和防治S常见的不良心理应对措施S情绪与健康S压力管
14、理的方法和技能S第五章相关法律法规与医学伦理基本知识相关法律法规健康管理相关的人格权与身份权L健康管理相关的公共卫生法律制度S健康管理相关的健康相关产品法律制度S健康管理相关的劳动与社会保障法律制度S健康管理相关的医疗服务管理法律制度S医学伦理基本知识医学伦理学的定义和基本原则S医患关系和病人权利L概 述信息、数据的概念、种类S第六章收集、分析、管理与利用信息收集信息来源（体检、健康档案、门诊等）S信息收集方法S问卷设计S信息管理和分析数据库的建立Z信息更新和整理Z统计软件的使用S信息利用个体层面（制定计划和评价效果）S群体层面（制定计划和评价效果）S第七章健康风险评估和风险管理风险与风险管理
15、风险的概念Z风险的分类S风险管理的基本概念S风险识别与评价的基本方法S健康风险评估的定义与历史健康风险评估概念Z健康风险评估发展历史L健康风险评估的技术与方法健康风险评估种类Z健康风险评估基本模块Z生活方式评估S慢性疾病风险评估S健康风险评估结果的表示与解释Z健康风险评估的目的与应用健康风险评估的目的S健康风险评估主要应用形式S健康风险评估在个人健康指导上的应用S健康风险在人群管理上的应用L健康风险在企业生产力管理上的应用L健康风险评估与健康管理效果评价S健康风险评估的正确使用健康风险评估与临床诊断的关系L科学使用健康风险评估的基本原则L健健风险评估的优点和局限性L干预策略与原则策略和特点S第
16、八章健康干预计划制定与实施计划的制定个体干预S群体干预S计划的实施个体实施方法S群体实施方法S实施的支持性环境家庭S社会S第九章健康管理的评估健康管理的评估概述评估概念、定义Z目的、类型与方法、过程L知识、态度和行为的评估个体、群体（内容、方法和指标）S相关健康指标的评估个体、群体（内容、方法和指标）S发病率、患病率、生活质量等S第十章中医治未病与养生的理念和方法中医治未病与养生概念中医治未病理论的基本知识L中医养生理论的基本知识L传统养生方法和技能饮食、健身等相关养生方法S第十一章健康管理在社区中的应用健康管理与慢病社区综合防治社区和慢性综合防治的概念及策略（三级预防、关口前移、重心下移等）
17、S健康管理与慢病社区综合防治的关系Z社区常见慢性病的健康管理高血压Z糖尿病Z超重肥胖Z血脂异常S冠心病S脑卒中S痛风S肝炎S结核S常见肿瘤的预防和筛检（肺癌、胃癌、肝癌、食管癌、结直肠癌、S职业人群的健康管理有害作业、夜班及静态作业的健康管理S生命各阶段健康问题的管理婴幼儿S儿童、少年S中青年人（孕妇、乳母）S老年人S案例介绍：社区主要健康管理模式卫生部健康体重与生活方式管理模式L中国疾控中心高血压糖尿病重点干预模式L健康与生产力管理模模式L第十二章健康管理在保险行业中的应用健康保险基本知识健康保险的概念和原理Z商业健康保险的分类和原理L社会医疗保险的特点与主要政策L我国商业健康保险的历史、现
18、状与发展趋势L我国社会医疗保险的历史、现状与发展趋势L健康保险的几种制度体系国家健康保险制度体系（英国）L社会健康保险制度体系（德国）L商业健康保险制度体系（美国）L健康管理与健康保险健康保险行业中健康管理的含义Z健康保险对健康管理的意义S需求管理与健康保险需求管理概念S影响需求的主要因素S需求预测方法L需求管理主要工具L需求管理在健康保险中的应用S群体健康管理与健康保险群体健康管理概念Z群体健康管理运作方法S群体健康管理在健康保险中的应用S慢性疾病与健康保险慢性疾病管理概念Z慢性疾病管理特点L慢性疾病管理运作方法S慢性疾病管理在健康保险中的应用Z灾害性病伤管理与健康保健灾害性病伤管理概念L灾
19、害性病伤管理特点L灾害性病伤管理在健康管理中的应用S第十三章健康管理在健康体检行业中的应用体检与健康管理体检在健康管理中的地位与作用L体检中心的设置体检中心科室设置、布局，体检机构管理办法对体检中心的要求L体检计划的制定体检套餐设计Z访谈与问卷S体检实施与注意事项实施步骤L如何准确收集数据S如何规避风险L体检软件体检软件的基本功能S体检软件的特点Z体检报告的编制与解读体检报告的编制（生理数据提取与访谈问卷的综合分析）S体检报告的解毒Z检后服务健康咨询Z健康宣教S健康管理计划实施S健康管理效果评估L第十四章健康服务产业健康管理服务与营销专业服务营销概述S制定营销计划L服务与产品的不同S健康服务营
20、销的特殊问题Z发展客户导向的自我定位L进行有效健康服务营销的要点Z如何选择目标市场L竞争优势定位L人体健康管理服务L健康管理与相关产业及部门的关系健康管理与信息化S健康维护产品与保健品L健康管理与健康咨询服务S第三方服务模式L健康检查与健康监测设备L其他L4实习要求41社区411健康管理信息的收集（体格检查、个人健康日记、问卷调查）4111目的要求掌握健康信息采集的方法；掌握体格检查的基本操作方式；掌握基本问卷种类，及问卷调查的基本方法。4112实习内容通过问卷、体格检查与实验室检查等，收集个人及人群健康信息；4113建议实习时数4学时412健康档案的应用与更新4121目的要求掌握健康健康档案
21、的使用方法；掌握更新电子档案数据的方法；4122实习内容通过信息检索、录入、更新等方法，学会使用并更新维护健康信息数据库；4123建议实习时数2学时42体检机构：主要慢性病的筛检421目的要求了解主要慢性病筛检的方法 掌握根据健康管理对象状况，突出针对重点慢性病的筛检方案。422实习内容 高血压、糖尿病、超重和肥胖的筛检 慢性阻塞性肺疾病、宫颈癌和乳腺癌的筛检423建议实习时数：6学时43健康管理机构（不包括保健品公导医、导诊、中介机构）431糖尿病、肥胖、高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进4311目的要求 掌握糖尿病、肥胖的健康管理与健康促进的基本技能； 掌握高血压、高血脂患者/
22、高危者的健康管理与健康促进的基本技能。4312实习内容 糖尿病、肥胖的健康管理与健康促进； 高血压、高血脂患者/高危者的健康管理与健康促进。4313建议实习时数6学时432个性化健康管理计划的实施4321目的要求 掌握健康管理计划实施的基本方法； 了解干预效果的监测方法。4322实习内容 针对特定对象，依据既定的健康管理计划，制定实施方案； 根据实施方案，向服务对象提供相应服务。4323建议实习时数：2学时44健康保险机构441健康服务营销策划4411目的要求 掌握健康服务营销方法； 了解健康服务营销特点；4412实习内容针对目标消费人群制定健康服务营销策划方案。4413建议实习时数2学时44
23、2展业技巧的训练4421目的要求 掌握健康服务中展业基本技巧； 了解健康服务中与客户沟通的特点；4422实习内容 向目标客户人群讲述健康管理的作用、原理，并告知提供健康管理服务可预计的效果。4423建议实习时数：2学时45复习（实习结束后，在课堂讨论完成）451健康影响因素案例讨论4511目的要求掌握影响健康的常见因素 了解不良生活方式对健康的影响4512习内容遗传因素与健康、社会行为因素与健康、自然环境与健康、医疗保健制度与健康等 吸烟、饮酒等不良生活方式与健康4513建议实习时数：2学时452健康干预案例讨论4521目的要求 掌握健康干预的原则与方法 熟悉健康干预的基本程序4522实习内容
24、 健康干预案例讨论 案例讨论体会4523建议实习时数：2学时共计28课时一、健康管理创新理论形成的学科基础：1、 健康医学理论2、 管理学理论3、 “治未病”与中医预防保健理论4、 “零级预防”与“三级预防概念及理论体系5、 健康预测与疾病风险预警理论6、 现代医学目的与医学模式转化理论7、 生物信息学与现代信息技术健康管理学：是研究人的健康与影响健康的因素，以及健康管理相关理论、方法和技术的新兴医学学科，是对健康管理医学服务实践的概括和总结，是健康医学的重要组成部分，是现代医学的重要创新。我国体检初始阶段的特点：以职业体检为主，体检项目与体检标准相对固定，总体规模比较小，并没有形成独立的行业
25、。三维健康：包含生理、心理、社会适应三个维度的内涵多维健康：包括健康的生理维度、情绪维度、社会维度、智力维度、精神维度、职业维度、环境维度。体检的基本项目：1、 基本健康信息（问卷和问诊）2、 体科检查（一般检查和物理检查）3、 实验室检查和病理检查（常规检查、生化检查和细胞学检查）。4、 影像学检查（ECG、X线、超声检查）健康体检额服务模式：1、 检前健康咨询服务模式。2、 检中差异化服务模式3、 检后跟踪随访服务模式健康信息标准化需要遵循相关的信息标准与规范：1、 信息表达类标准（命名与术语标准、分类与编码标准）：是对健康体检信息本身进行标准化应遵循的标准，是信息标准化的基础与核心，2、
26、 信息交换类标准：3、 信息处理与流程类标准健康体检报告基本文档应包括：基本信息、问诊问卷、体格检查、辅助检查、专病筛查和体检结论与健康指导等辅助检查是指受检者接受的实验室检查与仪器检查结论。辅助检查包括：1、 实验室常规检查：血尿便常规（血常规、尿常规、便常规=潜血）和实验室生化检查（肝功能、肾功能、血脂和血糖）。2、 常规心电图3、 腹部X线检查4、 腹部超声检查5、 妇科细胞学检查健康体检质量控制的条件与要求：1、 健康体检的场地及设施要求2、 健康体检的科室设置要求3、 实施健康体检的人员要求全面、规范、和正确的物理检查是诊断的基础测量腰围注意事项：1、 受试者：直立、两脚分开30-4
27、0cm2、 测量用尺：无弹性、最小刻度为1mm的软尺3、 右侧腋中线胯骨上缘与第十二肋骨下缘连线的中点、沿水平围绕腹部一周。4、 紧贴而不压迫皮肤、正常呼吸末5、 精确至：1mm糖化血红蛋白测定的临场意义： 6.67%为增高，可反应以往8-12周水平，主要用于糖尿病治疗的监测。甘油三脂：男性0.45-1.81mmol/l，女性0.40-1.53mmoi/l特征性的心电图改变和演变是诊断心肌梗死的可靠性和使用方法。房室肥大，心肌受损，冠状动脉供血不足，药物和电解质紊乱都可以引起一定的心电图变化，科用于帮助临床诊断。、外出体检流程的特点：1、 要加强与收件单位的沟通2、 要履行外出体检申报程序3、
28、 选择便于实施的健康体检项目4、 外出体检现场准备和检后的清理消毒5、 检验标本采集和特殊的储存与转运方式6、 车载固定设备与车载移动设备的装运和现场调试7、 体检资料、物品与检验标本的交接与签收。外出体检流程与质量安全与防范：遵守国家卫生部健康体检暂行规定要求，执行外出体检相关规定，从体检人员素质、体检流程、体检设备，体检现场等方面加强管理，确保外出体检的安全。积极干预主要包括：积极认知训练、情绪训练、行为训练、意念训练以及抗压抗挫训练等。1、康复内涵不包含A采用医学、教育、职业、社会和工程等方面的综合措施 B以服务对象的功能障碍为核心 C强调功能训练 D重在临床医学治疗 E目标是提高生活质
29、量、回归社会答案：D2、康复内涵不包含A采用医学、教育、职业、社会和工程等方面的综合措施 B以服务对象的功能障碍为核心C 重点治疗服务对象的器质障碍 D强调功能训练 E目标是提高生活质量、回归社会答案：C3、医学康复是A康复的首要内容和基础，采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复B对肢体残疾进行的普及教育, 对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育, 以及对全民进行康复知识普及与预防的教育C包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程, 最终使残疾者能找到合适的工作D为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复, 真正享有社会权益, 平等参与社会活动E采用预防残疾的方
30、式进行康复 答案：A 4、教育康复是A康复的首要内容和基础，采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复B对肢体残疾进行的普及教育, 对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育, 以及对全民进行康复知识普及与预防的教育C包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程, 最终使残疾者能找到合适的工作D为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复, 真正享有社会权益, 平等参与社会活动E采用预防残疾的方式进行康复 答案：B 5、职业康复是A康复的首要内容和基础，采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复B对肢体残疾进行的普及教育, 对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育,
31、以及对全民进行康复知识普及与预防的教育C包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程, 最终使残疾者能找到合适的工作D为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复, 真正享有社会权益, 平等参与社会活动E采用预防残疾的方式进行康复 答案：C 6、社会康复是A康复的首要内容和基础，采用医学综合措施手段予以功能及能力恢复B对肢体残疾进行的普及教育, 对视力、听力、语言、智力及精神残疾者进行的特殊教育, 以及对全民进行康复知识普及与预防的教育C包括了职业评定、职业咨询、职业培训和职业指导等连续的过程, 最终使残疾者能找到合适的工作D为残疾者创造和谐的社会环境使残疾者在完成各项康复,
32、真正享有社会权益, 平等参与社会活动E采用预防残疾的方式进行康复 答案：D7、康复医学不包含A康复基础学 B康复教育学 C康复治疗学 D康复临床学 E社区康复学答案：B8、符合康复医学的是A强调生物学模式 B专业化分工模式 C以药物和手术为治疗手段 D确诊疾病病因E以非药物治疗为主，强调患者主动参与答案：E9、不符合康复医学的是A以疾病为中心 B多学科、多专业人员组成団队 C强调生物、心理、社会模式D对象有残疾人、病损者及老年人等 E以非药物治疗为主，强调患者主动参与答案：A10符合康复医学的有A以疾病为中心 B多学科、多专业人员组成団队 C强调生物、心理、社会模式D对象有残疾人、病损者及老年
33、人等 E以药物治疗为主答案：BCD11、康复医学的服务对象有A残疾人 B老年人 C病损者 D健康人 E慢性病患者答案：ABCE12、亚健康人群是指处于 A第三状态 B亚健康状态 C中间状态 D疾病状态 E疲劳状态答案：ABC13、修订通过国际功能、残疾、健康分类于A1980 B1988 C1998 D2000 E2001答案：E14、关于残疾错误的是A残疾能通过单纯的临床治疗而痊愈 B从青少年开始积极体育锻练有助于预防发生心脑血管疾病C通过职业咨询和康复可使残疾者回归工作 D通过适应、代偿和替代的方式可提高生活自理水平E脑卒中后采取综合康复措施可减轻偏瘫的程度答案：A15、属于残疾一级预防的是
34、A残疾不能通过单纯的临床治疗而痊愈 B从青少年开始积极体育锻练有助于预防发生心脑血管疾病C通过职业咨询和康复可使残疾者回归工作 D通过适应、代偿和替代的方式可提高生活自理水平E脑卒中后采取综合康复措施可减轻偏瘫的程度答案：B16、属于残疾二级预防的是A残疾能通过单纯的临床治疗而痊愈 B从青少年开始积极体育锻练有助于预防发生心脑血管疾病C通过职业咨询和康复可使残疾者回归工作 D通过适应、代偿和替代的方式可提高生活自理水平E脑卒中后采取综合康复措施可减轻偏瘫的程度答案：E17、属于残疾三级预防的是A残疾能通过单纯的临床治疗而痊愈 B从青少年开始积极体育锻练有助于预防发生心脑血管疾病C通过职业咨询和
35、康复可使残疾者回归工作 D通过适应、代偿和替代的方式可提高生活自理水平E脑卒中后采取综合康复措施可减轻偏瘫的程度答案：C18、应用矫形器、辅助工具帮助残疾人恢复躯体功能，是属于A康复工程 B教育康复 C职业康复 D医学康复 E社会康复答案：A19、据世界卫生组织统计，目前残疾人占世界总人口约A5 B10 C15 D20 E25答案：B20、目前我国有康复需求老年人约A5000万人 B6000万人 C7000万人 D8000万人 E9000万人答案：C21、目前我国有康复需求的各类慢性病患者已近A1亿人 B2亿人 C3亿人 D4亿人 E5亿人答案：B22、盲及低视力是属于A视力残疾 B听力残疾
36、C言语残疾 D肢体残疾 E智力残疾答案：A23、耳有不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。这是A视力残疾 B听力残疾 C言语残疾 D肢体残疾 E智力残疾答案：B24、失语、口吃属于A视力残疾 B听力残疾 C言语残疾 D肢体残疾 E智力残疾答案：C25、四肢残缺或四肢、躯干瘫痪等导致人体运动功能不同程度丧失以及活动受限或参与的局限。这是属于A视力残疾 B听力残疾 C言语残疾 D肢体残疾 E智力残疾答案：D26、智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。这是A视力残疾 B听力残疾 C言语残疾 D肢体残疾 E智力残疾答案：E27、自闭症属于A视
37、力残疾 B听力残疾 C精神残疾 D肢体残疾 E智力残疾答案：C28、脑损伤患者同时存在有言语残疾、智力残疾、肢体残疾，这是属于A单纯残疾 B双重残疾 C三重残疾 D多重残疾 E复合残疾答案：D29、各类残疾按残疾程度分为级，残疾一级、残疾二级、残疾三级和残疾四级。残疾一级是A极重度 B重度 C中度 D轻度 E 极轻度答案：A30、视力、视野状况为无光感0.02；或视野半径5度；这是视力残疾分级A一级 B二级 C三级 D四级 E五级答案：A31、听力状况为听觉系统的结构和功能中度损伤，较好耳平均听力损失在（4160） dB HL之间，在理解和交流等活动上轻度受限，在参与社会生活方面存在轻度障碍。
38、这是听力残疾分级A一级 B二级 C三级 D四级 E五级答案：D32、言语能力状况为脑和/或发音器官的结构、功能中度损伤，可以进行部分言语交流。语音清晰度在26 %45 %之间，言语表达能力等级测试未达到三级测试水平，在参与社会生活方面存在中度障碍。这是听力残疾分级A一级 B二级 C三级 D四级 E五级答案：C33、肢体功能状况为单小腿缺失，这是肢体残疾分级A一级 B二级 C三级 D四级 E五级答案：D34、8岁男孩，智商（IQ）55，社会适应能力为能生活自理、能承担一般的家务劳动或工作、对周围环境有较好的辨别能力、能与人交流和交往、较正常地参与社会活动；需要环境提供间歇的支持，一般情况下生活不
39、需要由他人照料。智力残疾分级A一级 B二级 C三级 D四级 E五级答案：D35、19岁男性有精神障碍，目前，WHO-DAS值80分，适应行为轻度障碍；生活上基本自理，有时忽略个人卫生。能与人交往，能表达自己的情感，体会他人情感的能力较差，能从事一般的工作，学习新事物的能力稍差。一般情况下生活不需要由他人照料。其精神残疾分级为A一级 B二级 C三级 D四级 E五级答案：D36、我国残疾人康复工作始于20 世纪A50 年代 B60年代 C70年代 D80年代 E90年代答案：A37、从“十一五”初期, 预期到2015年, 以第四次全国残疾人康复工作会议的筹备召开为主要标志,是残疾人康复工作的A起始
40、开拓阶段 B探索积累阶段 C拓展提升阶段 D全面发展阶段 E推广发展阶段答案：D38、以社区康复机构或社区卫生服务机构为主，为疾病稳定期患者提供基本康复服务或家庭化的康复服务指导。这是A早期康复 B中期康复 C后期康复 D社区康复 E社会康复答案：D39康复医学的首要任务是A预防残疾的发生，保护患者的身体功能和各种能力 B据残疾状况进行康复C积极进行综合全面康复措施 D做好康复教育 E通过康复治疗使残疾人尽早回归社会答案：A40属于残疾一级预防的有A免疫接种、预防性咨询及指导 B预防性保健 C实行健康的生活方式、提倡合理行为及精神卫生D安全防护预防职业性工伤事故 E早期康复治疗答案：ABCD41、属于残疾二级预防的有A必要的药物治疗 B预防性保健 C实行健康的生活方式、提倡合理行为及精神卫生D早期医疗干预 E早期康复治疗答案：ADE42、属于残疾三级预防的有A必要的药物治疗 B通过安装假肢、训练对残疾者直接干