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1、队列教学法心得体会(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版队列教学法心得体会（共5篇） 第1篇：队列教学法队列“四会”教学法教案一、作业准备例：齐步行进和立定科目：单次军人队列动作 目的：通过训练，使同志们熟练了解单次军人队列动作的动作要领及组训方法，培养良好的军姿，严整的军容、过硬的作风。为队伍规范化建设打下坚实基础。 内容：齐步行进和立定 时间：30分钟 地点：队列训练场 方法：理论讲解，动作示范，组织练习，小结讲评 要求：1、坚决服从命令，做到令行禁止2、严格队列队列纪律，互帮互学，共同提高了3、精神振作、姿态端正、军容严整、着装整齐4、语言熟练、口令清楚洪亮、组训方
2、法灵活二、作业实施（一）动作示范接下来，由我和大家共同学习齐步行进和立定。齐步是军人的常用步法，通常用于军队的整齐行进。 口令下达“齐步走-立定”为给大家一次直观印象，先由我将动作体现一遍。请注意！ （正面，侧面各做一遍） 结合动作，讲解要领（二）理论讲解当听到“齐步走”的口令后，左脚向正前方迈出一步约75厘米，依照先脚跟，后脚掌的顺序着地，同时身体重心前移，右脚照此法动作。上体正直，微向前倾：手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二关节：两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯曲，小臂稍向里合，手心向内稍向下。拇指根部对正衣扣线，并于最下方衣扣同高。离身体约25厘米。向后摆臂时，手臂自然伸直。手腕前侧距裤
3、缝线约30厘米。行进速度每分钟116-122步。听到“立定”的口令后，左脚在向前大半步。（约50厘米，脚尖向外约30度）两腿挺直，右脚取捷径快速靠拢左脚，成立正姿势。 （动作尺度和要求：齐步行进时，要精神振作，姿态端正，具有一往无前的精神。做到：走直线，方向正，上体稳，摆臂自然靠脚准。为便于大家了解要领，我将其要领归纳为以下几句决：军人齐步向前看，头不低来脚不弯，左右迈出七十五，两臂摆动要自然）为了使大家吃透，加深印象，我再将完整动作示范一遍！ 以上的讲解的示范大家看清楚了没有？齐答：“清楚了！”稍息！ （检查听讲情况）。XXX请你回答一下，齐步的步幅、步数各是多少？回答正确！说明听讲仔细，精
4、力集中，稍息！（三）次人体会: 下来按语刚才所讲的方法，口决及动作要领进行次人体会。“立正”“报数”，双数兵向前五步走！（成两列队形），开始体会！（指挥员逐次检查纠正）根据普通存在的问题进行整体纠正时，位于两列中央。大家都比拟仔细，但我发现许多同志低头看地的现象比拟严重。同志们！队列训练时，我们做每一次动作都要求我们要姿态端正，上体正直，两眼始终目视前方，具有一往无前的精神。因此，我们在训练当中一定要克服这一痼癖毛病。大家请楚了没有！继续体会！（教员检查纠正）。 “停”！成班横队集合！同志们！在刚才的体会练习中，大家训练比拟仔细，了解了动作要领比拟快，训练积极性很能够高，但是从动作上看，还存在
5、以下几次问题：1、摆臂不够定位。主要原因：两臂摆动没有用手腕控制高低。纠正时，要求两肩关节和大臂放松，微擦衣服。2、行进时，有“八”字脚的现象。主要原因：两脚内侧不在一条直线上，纠正时，注意脚尖内合，以脚跟脚掌的顺序着地。根据以上存在的问题，请同志们考虑一下，要要把我们的动作学的扎实，练的规范，我们应当采用哪些方法呢？谁来回答？（指定一名同志回答）。回答正确！稍息！（四）组织练习: 同志们！施训应先技术后战术，先基础后应用，先分练后合练，由简到繁，由易到难，循序渐进。为此，针对前所讲的方法我们进行逐步训练。1.摆臂练习。 摆臂练习主要解决的是摆臂的高度及定位性发及向后摆臂是否到位。a.口令其口
6、令下达：“摆臂练习，齐步走，一、二。停”。 b练习 1.边讲边做。 2.开始练习。 c.存在问题讲评我们进行摆臂练习时不仅要注意摆臂的高度和定位性，同时要注意纠正“四种腕”和“两种臂”，“四种腕”是指向上挑腕，向下压腕，向内合腕， 向外翻腕。“两种臂”是指摆直臂和向两侧摆臂。d.利用器械进行联系 2.立定练习。 a.口令其口令下达“向前三步走，二。” b练习 1.边讲边做。 2.开始练习。 c.存在问题讲评在进行和立定练习着重体会以下几次环节：1、第一步要迈出。2、靠脚时左脚脚尖向外分开约30度。3、靠脚时两腿要挺直，靠脚放臂同时动作，同时要注意克服和纠正第一步迈不出去，靠脚时出现“跺脚”和“
7、外扫腿”的现象。d开始练习（在练习过程中出现两名互练的同志和一名采用一步迈出练习的同志）。（教练员发现要及时提出表彰并鼓动大家的练兵积极性）。如下：停！集合！同志们，刚才我们看到XX，XXX同志采用结对训练和一步迈出练习不仅了解了要领还提高了了动作。常言说的好：世上无难事，只怕有心人。我们在做每件事时都会遇到这样或哪样和困难，但是有困难都不怕，就怕同志们遇到困难不动脑。而XX，XXX同和就能很好的解决困难，希望大家向他们学习。 在刚才的练习中，我发现XX，XXX同志的动作比拟准确，下来由他们三名同志做一下动作，大家注意看！XX，XXX出列！（三名同志向正前方七步）（由教员下口令组织三名同志进行
8、第二步练习），下来由你们三位担任小组长，XX负责前两名，XX负责中间两名，XX负责最后三名，开始练习！（教员检查纠正，发现两名同志动作了解较慢，采用因人施教的方法）。XX，XXX同志，你们了解动作较慢，请到X侧练习。（教员巡回检查剩余同志动作，根据了解情况实施如下）。“停”同志们已基本了解要领，接下来就进行连贯动作练习。它是综合前两步方法，使动作常规化，条令化的训练。练习中，同志们要克服前几步中出现和问题，使动作进一步符合条令要求。同志们清楚没有！开始练习！尔后教员去纠正被抽出的两名同志的动作。停！集合！下来我检查一下大家对连贯动作的了解情况。 XX同志，请你出列做一下动作。（实施）XX同志，
9、请你讲评一下他的动作是否规范！（体现正误对比，兵教兵的内容）。是！刚才XX同志的动作不够协调，腰部没有挺直。 好！由你给和纠正！回答：“是”。XX同志，你刚才的动作是这样的。（实施）其正确动作是：（动作示范）。讲演：纠正完毕！刚才XX对XX同志的纠正很准确，说明在训练中能仔细分组会动作，观察仔细仔细。（五）评比竞赛: 为了进一步提高了我们的动作，接下来进行观摩评比，目的在于相互学习，取长补短。前三名！齐步走，立定。尔后依次类推。下来我们进行一下讨论，评出一次好的小组，开始讨论！（此时，一组、三组原地不动，二组向前统一走三步）。（六）小结讲评由一组到三组开始发言。 作业讲评：通过训练，看出同志们
10、的训练积极性高涨，斗志激昂。能够克服炎热天气，特别是XXX同志，在作业过程中有头晕的现象，但依然能够坚强训练，发扬了不怕苦，不怕累的精神，第XX名同志，对动作的了解比拟熟悉。XX同志，小组对动作尺度还需要强化 ，希望下步加把劲迎头赶上。整体上来说，同志们在训练过程中都非常不错，发扬了严格训练，严格要求的精神。希望在下步训练中能够继续坚持和发扬。解散！第2篇：队列教学法队列教学法指挥员：XXX 实施对象：X班全体成员课目：单次军人队列动作目的：通过训练使同学们学会单次队列动作要领，达到整齐划一、协调一致的队列动作要求，为下步的训练打下良好的基础 内容：齐步行进和立定方法：理论提示、讲解示范、组织
11、练习、小结讲评。 时间：大约30分钟。 地点：训练场。 要求：1、仔细听、看、虚心学习；2、严格遵守队列纪律，做到令行禁止；3、动作快速、准确协调、姿态端正、精神振奋；4、互相辅助，交流心得，共同提高了。作业实施阶段：一、理论提示：齐步是军人常用的步法，一般用于队列整齐行进，是队列训练的着重。二、讲解示范：口令：齐步走，立定。要领：左脚向正前方迈出约75厘米着地，身体重心前移，右脚照此法动作；上体正直，微向前倾；手指轻轻握拢，拇指贴于食指第二节；两臂前后自然摆动，向前摆臂时，肘部弯屈，小臂自然向里合，手心向内稍向下，拇指根部对正衣扣线，并和最下方衣扣同高(着夏季作训服时，和第四衣扣同高，着冬季
12、作训服时和第五衣扣同高，着水兵服时，和腰带同高)，离身体约25厘米，向后摆臂时手臂自然伸直，手腕前侧距裤缝线月30厘米。行进速度每分钟116-122步。听到“立-正”的口令，左脚再向前大半步着地，两腿挺直，右脚取捷径快速靠拢左脚，成立正姿势。三、动作尺度和要去齐步行进时，要精神振奋，姿态端正，臂腿协调，节奏分明；摆臂自然大方，定型定位，步幅，步速准确，两眼注视前方，要有勇往直前的精神；要求做到“脚跟先着地，脚腕稍用力，膝盖向后压，身体向前移”；立定时，两腿挺直，做到不弯腰，不过扫，不跺脚，靠脚要快速有力，腿臂靠放一致。四、训练着重和难点着重：摆臂的定型定位和臂腿动作的协调自然。臂腿协调是动作的
13、关键， 强调了出脚的同时摆臂，脚跟着地手摆到位，身体向前移（从脚跟到脚尖的时间）时注意臂不要摆动。练习时， 强调了军姿端正，摆臂自然，步幅，步速准确。可结合步幅线，秒表和乐曲进行训练。五、常犯毛病和纠正方法上体松，左右晃动。纠正方法：行进时上体要直，自然收腹挺胸，腰要挺直，头有上顶的感觉，肩关节要放松，两臂自然摆动，两膝用力要适当。摆臂路线不正确。纠正方法： 强调了以小带动大臂轻擦身体前后两侧左右摆动，可结合摆臂线进行纠正。摆臂不自然、耸肩。纠正方法： 强调了肩关节下沉放松，大臂不要夹得过紧，手和手腕适当用力，使两臂自然摆动。臂腿不协调。纠正方法： 强调了在出脚的同时摆臂，脚跟着地时，手摆到位
14、；在脚跟着地后，身体向前移时，注意臂不要摆动，以免同手同脚。练习时可采取踏步的方法进行反复练习纠正。脚尖着地方向不正。纠正方法：行进时要按选定的目标直前进，脚掌着地时脚尖要里合，两脚内侧走直线。步幅、步速不准确。 纠正方法：采取走步幅线、踏乐和卡秒表等方法反复练习纠正。立定时身体后仰、弯膝。纠正方法：向前大半步步幅要准确，左脚全部着地的同时身体重心前移到位；右脚跟抬起，右膝适当用力向后挺压，坚持力量取捷径快速向左脚靠拢。 行进中两眼看地。纠正方法：行进中 强调了挺胸挺颈，两眼注视远方水平线略高的物体。立定时，臂腿不协调。纠正方法： 强调了靠拢的同时手腕稍用力，放手到位，做到靠放一致。六、组织练
15、习的方法l、体会练习。以班为单位进行次人体会，练习时，应对所属人员进行检查，发现问题要及时纠正。2、模仿练习。指挥员做一动、受训者跟着做一动，防止受训对象形成痼癖动作。3、对伍练习。即分两人一对进行练习。练习时下口令的同志要大胆纠正动作，应防止只下口令，不纠正动作的现象。4、分组练习。将三、五人编成一次小组，指定一名动作好的同志任小组长组织练习，也可以轮流组织练习，练习中，组织者应及时纠正动作。5、集体练习。由指挥员下口令组织练习，进行合练，也可进行流水作业边下口令，边检查，边纠正，指挥员应注意检查纠正动作。七、小结讲评 对训练效果进行总结，好的方面进行表彰，不好的进行鼓励，并提出下一阶段的训
16、练内容。第3篇：队列训练教学法教学提要课目：单次军人队列动作内容：步法变换及行进间转法目的：通过学习和训练，使大家学会步法变换及行进间转法的动作要领及组织训练的方法，班队列训练打下良好的基础。方法：内容提示，讲解示范，组织练习，小结讲评。 时间：1学时要求：1、姿态端正，军容严整，精神振作，严肃仔细；2、依照规定的位臵列队，精力集中，动作准确、协调一致； 3、能者为师，互帮互学，共同提高了。教学进程教学准备：1、清点人数、整理着装、向在场首长讲演；2、宣布教学提要；3、提示相关理论。 教学实施：第一次内容：步法变换步法变换是队列行进的常用动作，主要规范在行进中各种步法互换时的队列动作。主要包含
17、齐步和正步、齐步和跑步、齐步和踏步、跑步和踏步的互换。步法变换，均从左脚开始。下达口令时，除齐步、正步互换动作的动令落在左脚外，其余动作的动令均落在右脚。齐步、正步互换口令：正步-走；齐步-走。 齐步、跑步互换口令：跑步-走；齐步-走。 齐步（跑步）、踏步互换口令：踏步；前进。 讲解示范一、动作要领（一）齐步、正步互换1、齐步换正步在齐步行进中，听到“正步-走”的口令后，右脚继续走1步，从左脚开始换正步行进。2、正步换齐步在正步行进中，听到“齐步-走”的口令后，右脚继续走1步，从左脚开始换齐步行进。（二）齐步、跑步互换1、齐步换跑步 在齐步行进中，听到“跑步”的预令，两手快速握拳提到腰际，两臂
18、前后自然摆动；听到“走”的动令，从左脚开始换跑步行进。2、跑步换齐步在跑步行进中，听到“齐步-走”的口令后，继续跑2步，然后，从左脚开始换齐步行进。（三）齐步（跑步）、踏步互换1、齐步、踏步互换 （1）齐步换踏步 在齐步行进中，听到“踏步”的口令后，右脚继续走1步，从左脚开始换踏步。 （2）踏步换齐步在踏步中，听到“前进”的口令后，继续踏2步，再从左脚开始换齐步行进。2、跑步、踏步互换 （1）跑步换踏步 在跑步行进中，听到“踏步”的口令后，继续跑2步，然后从左脚开始换踏步。（2）踏步换跑步在踏步中，听到“前进”的口令后，继续踏2步，再从左脚开始换跑步行进。二、动作要求步法变换时，要求做到：军姿
19、不变形，变换时机准确，动作规范、协调自然。三、常犯的毛病及纠正方法（一）步法变换时，动作不明显。纠正方法：变换时，要充分显示出齐步为迈出，正步为踢出，跑步为跃出，踏步为脚原地起落的不同特点。（二）步法变换后，不能坚持原行进步速。纠正方法：步法变换时，要坚持行进的步幅（正步时，要坚持脚踢出后的高度），使行进速度不变；步法变换后，要坚持动作稳健。（三）步法变换时，动作不迭时、协调。纠正方法：由慢到快，由分解到连贯，依照步法变换的要领反复体会和练习。组织练习 训练步骤1、分解动作练习；（主要解决的问题：步法变换的时机和动作的协调）2、连贯动作练习（主要解决的问题：动作的准确、协调和自然）。练习时口令
20、下达要及时，动令要落准。训练方法1、次人练习2、分组、班练习。3、排、连集体练习。4、观摩评比。第二次内容：行进间转法行进间转法是行进间变换方向的方法，分向右（左）转走、半面向右（左）转走和向后转走。下达口令时，除向左转走和半面向左转走的动令在左脚外，其余口令均落在右脚。讲解示范一、动作要领除向左转走口令左脚起左脚落外，其余均右脚起右脚落。1、齐步、跑步向右（左）转 口令：“向右（左）转走”听到动令，左（右）脚向前半步（跑步是继续跑步，在向前半步），脚尖向右（左）度，身体向右（左）转度，左（右）脚不转动，同时出右（左）按原步调向新的方向行进。半面向右（左）转走，按向右（左）转走的动作要领转度。
21、2、齐步、跑步向后转口令：“向后转走”听到动令，左脚向右脚前迈出约半步（跑步是继续向前跑步，再向前半步），脚尖向右约度，以两脚的前脚掌为轴，向后转度，出左脚按原来步调方向行进。二、尺度要求两臂自然摆动不过张，两腿自然挺直；上体坚持正直，上步，转体、出脚、摆臂动作协调一致，动作准确有节奏。三、常犯的毛病及纠正方法1、转时两臂外张，上体不稳，两臂自然弯曲，轻贴身体，上体正直，两腿挺直。2、转时前脚掌随身体转动。上前半步时脚尖方向准确。转体同时出脚，向新的方向行进，两脚掌不转动。组织练习一、训练步骤1、分解动作练习（主要解决的问题：上步的距离、方向及转动时臂腿的协调）口令“分解动作，向右（左）转走”
22、、“二”听到动令，左（右）脚向前半步（跑步向前两步，再向前半步），脚尖向右（左）约度，听到“二”口令，身体向右（左）转度，同时出右（左）脚向新的方向行进。口令：“分解动作，向后转走”，“二”“三” 听到动令，左脚向右脚前半步（跑步向前两步，再向前半步），脚尖向右约度；听到“二”口令，以两脚的前脚掌为轴，向右向后转度；听到“三”口令，出左脚向新方向行进。2、连贯动作练习（主要解决的问题：动作的协调自然）二、训练方法1、次人练习；2、分组、班练习；3、排、连集体练习；4、观摩评比（组织学员谈观摩体会）。 采取分析研究法，抓住一至两次有谨代表性的错误动作进行集体会诊，引导学员运用已了解的相关知识和技
23、能，通过正误对比，找出发生错误的原因和纠正的方法，加深对正确要领的理解，提高了学员分析问题和解决问题的能力。小结讲评（一）重述课目、内容、目的、方法和训练着重；（二）评估训练效果，表彰好的单位和次人；（三）解答受训对象提出的问题，论述相关内容；（四）指出存在的问题及克服的方法并预告下次课内容。第4篇：军事队列教学法队列教学法理论辅导1.开场白：各位高管各位同事下午好，接下来由我为大家讲解队列教学法的理论。队列教学法起源于军队的教导大队，而教导大队是军队的一次比拟高级的临时集训单位，每年都会组织一批人员集训，训练的内容主要是队列教学法、体能、技能等，集训的对象是军队各分队抽取的军事精英，集训期间
24、实行全程淘汰制，我们当过兵的人都知道那里面是一次比拟苦的地方，很多人都是不要去的，接下来我就结合我的集训结果和积累的经验跟大家一起分享队列的教学法。2.培训的内容：1.认清队列训练的目的和意义2.如何进行培训3.调动训练积极性的方法3.认清队列训练的目的和意义：接下来我来提问一次问题，xxx你来回答一下我们为什么要训练队列，训练的目的、意义在哪里，好，接下来我来讲讲我的看法（ppt第三张）现在所有的每次物业公司都有组织队列训练，队列训练的好坏可以体现出一次公司的整体形象！4.如何进行培训：首先我们先得有一次完整的方案也就是（队列教案）然后就是实施的过程、步骤.5.教案的编写：(一)教案的表示方
25、式1.文字记述式（也就是用文字的方式写出来）2.图解式（图文并茂展现出来）（二）教案的结构 1.教学提要（就是告知训练的内容、要训练多长时间、提出训练时的要求我们要让受训者知道的，要不然搞了半天人家还不知道你在训练什么内容）2.教学进程（就是实施的过程）3.结尾（讲评训练的效果）6.教学提要：课目（训练什么课目，上什么课）、目的（告诉大家训练的目的，让大家知道为什么要训练）、内容（具体训练什么内容）、方法（怎样组织训练的一次过程、使用什么方法训练） 、时间（训练多长时间） 、要求（在训练时注意事项）7.教学进程：1.准备【1.整理着装、清点人数（把着装整理好、清点有多少人训练，有没有缺课，还有
26、一次就是让大家知道自己站在哪一次位置，这样也方便指挥员指挥，就是说指挥员不认识你名字的情况下就可以用数字代替）2.向在场最高领导讲演（就是像领导讲演有没有什么指示，是否开始训练，说白了就是你要给领导足够的面子，一切都要听领导的）3.宣布作业提要（就是下达教学提要的内容）】 2.实施【 1.理论提示（这次就是训练内容的理论提示，为什么要提示？就是让大家在训练前先了解理论，好在实操的时候更好的去了解动作要领）、2.讲解示范（这里面讲的是如何实施的方法，先卖次关子，等一下在后面我会细讲这一节）3.组织练习（刚才第二点我讲的是示范，这里讲到的是如何组训，是一次训练的方法）4.评比竞赛（这是一次激励受训
27、者训练的一次方法和途径，从而提高了训练成就）、5.小结讲评（我们通常在训练次十几二非常钟就会休息一会，在休息前我们就需要小讲评一下，点评训练的效果，这样有利于下一节课训练的提高了）3.结尾：【就是课后讲评】 8.文字记述式教案【例子】9编写教案应注意几次问题：1.格式规范统一（编写要规范，这样一次为了你自己好整理入档，也是为了好翻阅，而且看起来正规） 、2.内容具体实在（写教案要把动作要领写正确、详细，不要写错、漏写） 、3.继承中有发展（在你看别人写教案的同时，那次教案也是别人写的，每次人写的都不样，有好有差，所以说我们看到别人好的可以借鉴，不好的加以改正）、4语言平实易懂教学步骤：接下来我
28、们着重讲讲教学的步骤【（一）授课准备（做动作）（二）理论提示略 13.讲解示范的方法：【1.讲解方法（1.直接讲解、直接把动作要领讲述一编） （ 2.解难答疑式、可以以提问的方式，这样加深大家的印象） （3.口诀式、每次动作都有一次总结出动作的要领是比拟精的，用口诀式讲解更方便大家记忆）2.示范的方法（分解示范 （把动作分解成一步一步做，举次例子齐步我们先把手讲了然后再讲脚） 典型错误动作示范(我们知道新员工或者说没有接触过队列的话他很难接受，你讲的是对的，但是他就是会做错，这样做是让受训者知道这次动作是错的)连贯示范连贯示范一遍】 3. 讲解示范的的方法 （略） 15.【讲解的要求】1.复杂
29、问题简单化（好比说三大步调，动作要领比拟多繁杂，们讲动作要领的时候就要把动作要领讲得单一些，突出着重，就好比说停止间转法动作要领归纳2.抽象问题形象化（抽象的意思是事物存在共同点，形象指把它的特点表示出来突出来，好比训练有的人走齐步走的好好的，但是一学正步他就乱了，走齐步踢腿，因为两次动作存在共同点，所以我们在训练时就要讲清楚两次动作的特点，齐步走是先脚跟后脚掌着地，正步是全脚着地）3.纷杂问题条理化（谁能举次例子说一下，好我说一次，例如简单一点的正步，动作要领非常多，但是它有一次顺序就是从脚到头来讲的，这样就容易记忆）4.枯燥问题趣味化（大家都知道动作要领是非常枯燥的，在讲解时就要发挥你们的
30、脑袋怎样才干把动作讲得幽默，趣味化） 16.组织练习（ 第5篇：队列训练心得体会队列训练心得体会队列训练心得体会范文队列训练800字心得体会军事礼仪队列训练是一门非常重要的课程，队列训练之后相信大家都有很大的心得心得体会。队列训练心得体会范文篇1当前，我公安处积极响应上级号召，大力开展“大练兵”活动，在全处干部民警当中掀起了学习业务知识、强化警体技能、增强体能训练的热潮。作为一名特警队员，我总结了自己从学生时代就开始积累的队列训练经验，结合工作以来的日常训练体会，在这里浅谈几点心得，抛砖引玉，以供大家交流参考。队列是警察队伍的形象和门面，它的应用范围和场所也非常广泛，大到接受检阅、加入大型集会
31、;小到我们每一名民警的言行举止、岗位尺度，都离不开队列训练的结果。加之当前社会各界对我们警察队伍的监督强化，我们的行、停、站、坐、敬礼、警容等各次方面都是展示我们良好形象的平台。我局一直 强调了的“三标”作业对于民警的队列动作素质也有相当高的要求。所以，搞好队列训练对于我们每一名民警都有重大的意义。那么，怎样才干在训练中提高了民警的队列素质呢?自己从训练员的角度归纳以下几点：第一、自身要对各种队列动作熟悉了解，动作尺度，铭记要领，自身能达到示范的尺度。打铁须要自身硬，一名训练员如果连自己要教别人的动作内容都不熟悉不了解，绝不能胜任此项工作。第二、要有良好的语言表白能力和稳定的心理素质。这一点看
32、似和训练内容无关，却恰恰是作为一名训练员关键的素质。有不少民警自身的动作水平不低，但是却不能用流利、简单、规范的的语言把动作要领表述出来，这就裸露出语言表白方面的欠缺。此外，一名训练员有时要面队不同的训练对象，可能要指挥队列做一系列复杂综合的动作，可能要在很多观众甚至是领导面前指挥队列，这时候最需要的就是冷静的头脑和稳定的心理素质，指挥若定，面不改色，游刃有余。第三、训练要因材施训，循序渐进，兼顾进程和质量。对于不同的训练对象，要有不同的训练策略，切忌一概而论。比方我在一次演练曾经和很多退伍军人一起训练，对于他们来说多讲什么要领简直是浪费时间，注意整体磨合就行了;而同样的任务如果是训练一群没有
33、队列基础的普通人，那就得万丈高楼平地起，从一点一滴讲起，从一举手一投足讲起。具体到我们的“大练兵”活动，我处民警年龄、身体素质、健康状况错落不齐，当然也不适合搞一刀切的训练模式。第四、要在训练中采用多种形式，灵活多样地搞好训练工作。传统的队列训练就是一次人讲一群人练，重复重复再重复，这样的训练方法枯燥无味而另人烦躁，不容易出效果。我认为在队列训练中不妨采用一些灵活有趣的小策略，比方分组训练，让一组内的每一次人都来尝试做训练员的滋味，大家讨论分析每次人的优缺点;比方开展小竞赛，在比拟中充分调动大家的训练积极性所在多有，不拘一格。事实证明，这样开展训练工作更生动也更有效。第五、要采用示范和纠正并举
34、的原则。其实，我要 强调了的在于纠正，因为作为一名训练员示范那是必定的，而纠正往往被忽视被省略，特别是当很多人范同一次错误时，集体的惯性往往成了错误不被纠正的理由。比方在跑步立定这次动作上，很多人容易犯的错误就是跑步四步立定的时候，其实在第三步跑完时要收左臂同时不出右臂，四步跑完后两臂同时放下;而大面积的人在跑完第三步时还是交替运臂，这就需要专门的纠正和反复的练习，非单纯示范就能解决的问题了。第六、在训练中要坚持高昂的精神状态。训练员的精神状态对于接受训练的对象绝对有很强的感染作用，当训练员精神抖擞、坚定有力的时候，在很大水平上也给受训者激励和肯定，促使队列训练工作更加有效更加有生气。队列训练
35、在我们警察的各种警体技能中是最基本的一个，是改进民警形象提高了民警身体素质的基本方法之一，又具有很强的实用性，所以它也就有着极强的生命力，是我们警察的必修课。以上自己对于队列训练工作上的一些心得，望广大干部民警多提可贵意见。期望对我处的“大练兵”活动尽一份绵薄之力。队列训练心得体会范文篇2军事礼仪队列训练是一门非常重要的课程，在大学开放正门课程对我们大学生来说是非常有用的。他锻炼的不仅是一次人的意志品质，更锻炼的是一次人的整体气质，特殊是在以后面试中，一次人的整体气质非常重要，这是面试单位的的第一印象，而这第一印象就决定了一次人的去和留。在理论课上老师也给我们讲了许多我们的师兄师姐们的故事，他
36、们就是因为有次良好形象气质，才干最终找到一次非常好的工作，以致最后的胜利。此外，在军事礼仪队列训练课上，我们还学会了指挥，特殊是在实践课上，我们亲身的做了一次指挥员。这一点也非常重要。一次人去统领一大批人，首先他要有勇气，其次还要有气魄。军事礼仪队列训练课无论是对现在还是对以后都是非常有用的，所以，即使这门课已经结束了，但是我们仍然要在平时进行训练，把自己变得完美。军事礼仪队列训练给我的第一感觉就是有种生活在军旅生活中。其实我自身就对军旅生活有一种向往，只不外因为一些因素而错过了去体验那种生活的机会。军事礼仪队列训练虽然只有那么短短的几节课、几次口令，但它却实实在在的有军旅生活的影子。让我沉睡
37、了那么久的心又有了一丝的期盼。在上军事礼仪队列训练这门课的期间里如军训那段时间一样让我很开心、很充实。每每看到大阅兵的那次场景，那种军人的气质都会让我悸动、让我斗志高昂。很多人都在要：人，当当完兵队伍后，就等于重归起点，白白浪费了三年的时光。而我则就双手反对，我总认为“军旅生活”是最美妙，人生最珍贵的一段日子之一，它贵重的不是物质上的而是精神上的一种体验、一种升华。可是，自己却因种种的原因而不能向前踏出那一步。真的很羡慕那些能放下一切累赘做自己要做的事的人。他们才算正真的生活着。军事礼仪队列训练这门课不仅在精神上给予我们很大的鼓舞，同时也对我们今后的工作有很大的辅助。因为我们所要做的礼仪动作大
38、多数是由这些动作衍生过来的，能把这些最实质的学好，那些衍生过来的也就不在话下了。另外，就是胡老师以叫别人出来指挥来锻炼我们的胆识的方式，我感觉非常的好。在这门课中，我学了很多、感受了很多、反思了很多也同样进步了很多。队列训练心得体会范文篇3在暖意洋洋的春天，我们集结;在烈日肆虐的夏日，我们战斗;在丹桂飘香的秋天，我们胜利;在寒风料峭的冬日，我们回味。这就是我们训练以来的历程，集训的一幕幕依然萦绕在脑海，一切的酸甜苦辣都化作云烟消散，剩下的只有这无尽的回味。以下是次人的一点心得体会：1、制度先行。俗话说，无规矩不成方圆。在训练伊始，政治处领导就制定了详细的训练规章管理制度，从作息时间、训练规划到
39、后勤保障等都使我们心里有一次大体框架，能够使大家了解训练该做什么、不该做什么，正确训练、少走弯路，保障训练效果。2、纪律严明。我们来自不同的监区，各次监区的情况有所不同，这就需要有统一、严明的纪律，否则，我们就会是一盘散沙，注定要失败。有了纪律，就要严格的贯彻，做的好的要奖励，不好的要处分;所有人都要一视同仁，不能搞特殊，若有特殊，纪律就会成为陈设，失去原有的作用。作为人民警察，更应该有严明的纪律作风，这样才干成为一支“拉得出打得赢”的队伍，才干出色完成训练任务。3、刻苦拼搏。在半年的训练时间里，大家始终刻苦训练，有过伤、有过痛，但绝不会轻易掉队，就是这种精神鼓舞着大家坚强下来。枯燥、乏味的动
40、作一遍又一遍的走，苦涩的汗水一遍又一遍的淌过脊梁，严肃的教官一遍又一遍的教导，这些都在休息的片刻化作欢声笑语;懈怠也曾出现在我们中间，但是我们用这种刻苦拼搏的精神克服了，没让它成为队伍前进的绊脚石。联系到我们的现实工作，和训练有诸多相似之处，这就要求我们坚持刻苦拼搏的精神，才干确保监管的保险，防治杜绝隐患。4、一直创新。创新无处不在，同样，训练中也要搞创新。虽然大多数的动作都需要刻苦训练，但是我们仍然可以发现新的训练方法，这样既节省时间，又节省体力，充分保障训练的效果。但是，创新不是偷奸耍滑，不能因为可以达到短期的训练效果而损害长期的训练效果。日常工作中，创新也要搞，充分调动大家的积极性，有创
41、新才有发展，才干让大家得到实惠;另外，这也契合创新型社会的要求。5、保障有力。兵马未动粮草先行，讲的就是保障有力。这次训练的丰硕结果离不开监狱党委的大力支持，从这次训练筹划阶段开始，监狱党委就从人力、物力、财力等方面给予了充分的支持，让大家安心的训练，没有后顾之忧。在训练过程中，监狱领导也多次亲临训练场指导、慰问，队员们深受感动鼓舞。以后的工作生活中，同样谨记。半年的训练时间转眼已经过去，同大家一起战斗的情谊依然。以上是自己参训的心得体会，望和大家共勉。队列训练心得体会范文教学体育队列队形心得体会（共18篇）队列训练的学习心得体会军队骨干教学法心得体会排队教学心得体会教学团队 心得体会后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!