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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版名师归纳总结七年级（上）科学知识点总结第一章：科学入门第一节：科学在我们身边1、科学定义：科学是一门研究各种 定律 、 瓦特 改进了蒸汽机。自然现象 、 并寻找它们相应答案 的学问。如牛顿发现了万有引力2、科学是一门不断发展的学科、 科学技术的发展不断改变着人们对环境的能力 不断提高。环境的认识 、 使人们 改造和利用3、科学的重要性：科学是一把双刃剑 、 科学技术促进了人类文明进步的同时、 也带来了负面影响 、 需要和谐发展和利用科学技术。4、学习科学的方法是：仔细观察、认真思考、积极探究实验。科学研究最重要的环节是实验。5、重要的实验：鱼和气
2、球的浮沉、“喷泉”实验。1、科学要研究各种自然现象、 并寻找它们产生、发展的原因和规律。2、我们要多观察、 多实验、 多思考、 运用科学方法和知识、 为人类创造更美好的生活。推动社会的进步、 协调人与自然的关系、 第二节：实验与观察1、实验是科学探究最重要的环节；实验前要了解实验的步骤、 熟悉实验的仪器。实验时、 我们要遵守实验室的操作规程、 注意安全；仔细观察实验过程、 及时记录实验现象、 尊重实验事实、 不得捏造实验事实、 更改实验数据。2、实验常用仪器的名称和用途：天平测量质量；温度计测量温度；停表测量时间；量筒、量杯测量液体体积；刻度尺测量长度；电流表测量电流；电压表测量电压；酒精灯加
3、热；显微镜观察细小物的结构。3、在很多情况下凭我们的感觉器官对事物作出判断是不可靠的、 为了准确的判断、 实验时我们要借助一些和。4、测量工具： 天平、量筒、刻度尺、停表；观察工具：显微镜、放大镜、望远镜、雷达5、人们直接用感官器官的观察叫：直接观察 。借助仪器工具的观察叫：间接观察。6、重要的实验：鸡蛋浮沉实验。1、观察和实验是进行科学研究最重要的方法、 也是学习科学的重要方式。2、在很多情况下、 单凭我们的感官进行观察还不能对事物做出可靠的判断、 因而经常要借助于一些 仪器和工具来帮助我们做出准确的判断。3、在科学研究中我们还常借助各种仪器来扩大观察的范围。第三节：长度和体积的测量1、测量
4、是一个将待测的量与公认的标准量进行比较的过程。2、长度的测量: 国际单位：米；常用：千米、分米、厘米、毫米、微米、纳米691千米 =1000 米； 1 米 =10 分米 =100 厘米 =1000 毫米； 1 米=10 微米 =10 纳米33m 或米）、 体积的常用单位：分米3、3. 体积的测量：体积是物体占有空间的大小。主单位是立方（3厘米、升、毫升。1 立方米 =1000 升； 1 升 =1000 毫升； 1 毫升 =1 立方厘米。4、雷达、激光、声纳等可测长度。刻度尺是常用的长度测量工具、 正确使用该工具的方法是：一选二贴三垂直、 估读单位莫忘记。（1）选尺选零点（2）贴被测物、被测边（
5、3）视线与尺面垂直（4）读正确：先读准确值、 再读一位估计值。最后写单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻度。精品学习资料第 1 页、 共 22 页名师归纳总结 （ 1）放正确：刻度线紧靠被测物体。（2）看正确：视线与尺垂直。（3）读正确：先读准确值、 再读一位估计值度。 。（4）记正确：数值一定要有单位。使用时还要注意零刻度线、测量范围及最小刻5、一些特殊的长度测量方法：（ 1）累积取平均值法：枚邮票的质量。得用积少成多、 测多求和的方法间接测量。例：测纸厚、细铁丝的直径、一（ 2）滚轮法： 测较长曲线的长度时、 可先测出一个轮子的周长。当轮子沿曲线从一端滚到时另一端时、 记下轮了滚
6、动的圈数。长度=周长 X圈数。例：操场的周长。（ 3）化曲为直法： 测一短曲线的长、 可用一没有弹性或弹性不大的柔软棉线一端放在曲线的起点处、 逐步沿着曲线旋转、 让它与曲线完全重合、 在棉线上做出终点的标记。拉直棉线量出标记到端点间 的距离即为曲线的长度。（ 4）组合法： 用直尺和三角尺测量物体的直径。6、体积的测量：（ 1）液体的体积：（ 2）规则的固体：用量筒或量杯直接测量。先用刻度尺测量相关量、 再用体积公式计算（ 3）不规则的固体：排水法排液法（适用于沉且不吸水）： 针压法（适用于浮且不吸水）：悬挂法（适用于浮且不吸水）： 包裹法（适用于沉且吸水）：针压法重物法薄膜法替代法7、量筒的
7、使用方法：首先要注意量筒的测量范围（量程）、 量液体时量筒应放平、 读数时视线要与凹液面的最低点保持水平。读数仰视导致：偏小 、 俯视导致：偏大量筒刻度均匀量杯刻度上密下疏第四节：温度的测量1、温度指物体的冷热程度、 用温度计测量2. 实验室温度计的工作原理：利用水银、酒精等液体的热胀冷缩的性质。3、温度的主单位：摄氏度（0C）；常用温度计的种类：体温计、普通温度计、家用气温计；其他温度计的种类：电子温度计、金属温度计、色带温度计、卫星遥感。温度的常用单位是：、 它的规定：标准大气压下、 水沸腾时的温度定为100、 冰水混合物的温度定为0、 在 0100 之间等分成100 份、 每一等份表示：
8、1。温度的国际制单位是：开尔文（K）。4、温度计的使用方法：温度计的使用：选、 放（玻璃泡与被测物体充分接触）、 读（不能拿出读数“体温计”除外、 视线要与内液面相平、 读数时先看清最小刻度）、 记（数值写做 40 C、 读做 40 摄氏度。（1）使用前应观察温度计的量程、 不能用来测量超温度计量程温度。+符号）如 40 摄氏度0（2）测量时、 手握温度计上端、 要使温度计的玻璃泡与被测物体充分接触。在液体中、 但不接触容器壁。（3）读数时、 应等到温度计中的液柱稳定后开始、 一般不能离开被测物体读数、 眼睛应平视、 视线与温度计内液面 相平。注意零下和零上温度的区别。若测液体的温度、 应使玻
9、璃泡完全浸没0（4）记录时、 数字和单位要写完整、 零下的温度要标上负号。5、体温计（1）用途：测量人体的体温40 C、 读做四十摄氏度；-3 、 读作零下三摄氏度。（2）构造特点：水银柱很细、玻璃泡与玻璃管之间有一段（很细）的弯部（3）优点：反应灵敏、可以离开人体读数（4）使用时应注意：一次用后、 再次使用应先将水银甩回玻璃泡（5）测量范围（量程）：3542。（6）原理：体温计里有一段很细的弯曲的管子、 水银受热膨胀能通过它、 遇冷收缩通不过它、 因此可以离开被测者读数。精品学习资料第 2 页、 共 22 页名师归纳总结6、其他温度计：电子温度计、金属温度计、 不同的温度计原理不同、 构造和
10、量程不同。第五节：质量的测量1、质量指物体所含物质的多少、 用天平测量、 质量是物体本身的一种属性、 改变物体的形状、状态、温度、位置都 不会改变物体的质量大小。（重量会变化）2、质量的国际单位：千克（kg）、 常用的单位：克、毫克、公斤、斤、吨6质量单位的换算：1 吨=1000 千克、 1 千克 =1000 克 =10 毫克3、实验室测量质量的常用工具：天平4、托盘天平的使用（放平稳；调平；称量；收拾）（1）游码移到“ 0”刻度线、 天平放在水平台板上；（2）调平衡、 用平衡螺母向指针的反方向调节；（3）左物右码、 取码用镊子不用手、 先大后小再游码；（4）读数：物体质量=砝码总质量 +游码
11、质量。（左码右物时、 物体质量（5）称量后及时用镊子将砝码放回砝码盒。=砝码总质量 - 游码质量）注意：使用时不能测超量程的物体、 加减砝码应轻拿轻放、 化学药品不能直接放在托盘上称、 应放在滤纸上或烧杯中。保存在巴黎国家计量局内的质量标准物国际千克原器。第六节：时间的测量1、测量时间的标准具有的共同特点是：；古代的计时方法：2、时间的国际单位：秒（=60 秒、 现在在生活中常用的计时器：用机械停表和电子停表测量。s）、 常用的单位：分、小时、天等、 1 天 =24 小时、 1 小时 =60 分、 1 分3、时间有时刻（时间点）和时间间隔（时间段）两种不同的表示方法、 日常生活中的表、钟是测时
12、刻的工具、 而停表是测量时间间隔的工具、 它分为机械停表、电子停表两种。4、注意表和停表的读数5.时间的两种表示：时刻和时间间隔6、 测量时间的其他工具：日晷、沙漏、钟、表和原子钟。第七节：科学探究1、科学探究是学习和研究科学的重要方式 科学探究的一般过程：提出问题建立猜测和假设指定计划获取事实与证据检验与 评价合作与交流精品学习资料第 3 页、 共 22 页名师归纳总结2、探究的实例： 天花和牛痘、 脚印的长度与身高的关系、灯不亮的探究、 黑盒问题、 医生诊断病情。第二章：观察生物第一节：生物与非生物1、蜗牛的相关知识：蜗牛是软体动物、 整个身体分为：两对触角、 眼（长触角顶）、 壳（具保护
13、作 用）、 足（运动器官）、 触角（两对上长下短）、口。 蜗牛具有触觉（触角部位最灵敏）、嗅觉、视觉、 但无听觉；蜗牛爬行时会在玻璃上留下痕迹、 因为足部能分泌出一种黏液、 防止爬行时滑落也为了留下信息。蜗牛为何四处爬行？为了觅食、求偶、躲避天敌。食物主要为植物的根、叶和叶芽、 因此对农作物的危害较大、 所以是农业的害虫。2. 放大镜的作用：一手拿放大镜的柄、 放于被观察物体的上方、 眼往放大镜内观察、 并将放大镜与被观察物的距离逐渐加大、 观察到大而清晰的图象。先观察外表后观察内部再观察一些变化的方式。2、生物与非生物：最大的区别是有无生命。生物基本特征：具严格的生物结构（细胞）；有新陈代谢
14、现象；能生长发育；有生殖、繁 衍后代的能力；有遗传和变异现象；有应激性；在一定程度上能适应和影响环境。我们把生物对外界刺激做出反应的特征叫做生物的非生物应激性 。生物对刺激有反应（应激性）能生长 需要营养（会新陈代谢）对刺激没有反应不能生长 不需要营养（不会新陈代谢）能繁殖后代能适应和影响环境 有遗传和变异现象 需要新陈代谢3、动物与植物不能繁殖后代不能适应和影响环境 没有遗传和变异现象 不需要新陈代谢（ 1）动物和植物都属于生物两者最大的区别是：营养方式不同。动物：由于细胞中无叶绿体、 自身不能制造养料、 要摄取食物来获得营养。 植物：细胞内有叶绿体、 能进行光合作用制造养料。细菌、真菌不属
15、于动物：因为没有摄食结构、 不能主动摄食。也不属于植物：因为没有叶绿体、 不 能自己制造有机物。（ 2）植物是整个生物界的基础、 可提供氧气和有机物、 是动物生存的基础；而动物可为植物的光合 作用提供原料。（ 3）动物与植物的对比：动物不能进行光合作用植物能进行光合作用基本上能快速运动基本上不能快速运动靠摄取食物以获得营养通过光合作用自身制造养料对刺激有反射对刺激有反射生长否持续终生生长持续终生4、观察生物的方法：先观察外表、再观察内部、然后观察一些变化。第二节：常见的动物1、动植物分类的依据是生物特征。对物体进行分类操作的一般步骤：（ 1）明确分类的对象。（2）确定分类的依据。（3）得出分类
16、的结果。精品学习资料第 4 页、 共 22 页名师归纳总结2、 分类的依据一般是分类对象间的区别；而事物间的区别往往较多、 所以依据不同、 同一分类对象的分类结果也会不同。地球上现存的动物大约有125 万种。动物的分类分类标准不同、 则分类的结果也不同。根据有无脊椎骨、 分为脊椎动物（4.7 万种）和无脊椎动物（120 万种）。3、身体背部有一条脊柱、 脊柱由许多块脊椎骨组成、 成为脊椎动物。五种脊椎动物形态特征比较类群代表物特征生活在水中、 无四肢、 体表有鳞 片、 用鳃呼吸、 用鳍游泳、 卵生 皮肤湿润、 体温不恒定 幼体生活在水肿、 用鳃呼吸、 成 体生活在在陆上或水中、 卵生 皮肤湿润
17、、 体温不恒定 一般贴地爬行、 覆盖着鳞片或甲、 在陆地上产卵、 卵生。 表皮干燥、 体温不恒定 体表有光泽的羽毛、 气囊和肺相 通、 可进行双重呼吸、 卵生 体温恒定 体表有毛、 胎生、 用母乳哺育幼 儿、 体温恒定 动物界中分布最广、功能最完善的动物生活习性呼吸器官鲢鱼、鳙鱼、草鱼、青鱼、黄鱼、鲨鱼鱼类水生鳃幼体用鳃、 成体用肺兼用 皮肤青蛙、 大鲵 、蝾螈、牛蛙成体水陆两栖两栖类蜥蜴、 龟、蛇、鳄鱼、变色龙、鳖爬行类陆生用肺呼吸家鸽、鸡、鸭、鹅、鹦鹉、猫头鹰陆生并能飞翔肺较发达有气囊相连鸟类人、 虎、 鲸、蝙蝠、袋鼠、海豚、熊猫、 猴哺乳类陆生用肺呼吸从鱼类到哺乳类、 一个比一个高等：水
18、生陆生；体外受精体内受精；卵生胎生；体温不恒定用鳃呼吸4、 无脊椎动物动物类群体温恒定；用肺呼吸。特征代表动物变形虫、草履虫、疟原虫、太阳虫原生动物身体单细胞摄食和排泄一个开口腔肠动物扁形动物 线形动物 环节动物身体辐射对称身体背腹部扁平 身体线形、 不分节 身体有许多体节水母、水螅、海蜇、珊瑚虫、海葵涡虫、血吸虫、绦虫 蛔虫、钩虫、丝虫 蚯蚓、沙蚕、蚂蝗摄食和排泄两个开口精品学习资料第 5 页、 共 22 页名师归纳总结软体动物节肢动物 棘皮动物身体柔软、有贝壳身体、足分节、 有外骨骼 体具棘皮蜗牛、河蚌、螺、乌贼蝗虫、虾、蚱蜢、蜈蚣 海参、海盘车、海胆5、无脊椎动物中节肢动物分为四类：昆虫
19、类、蜘形类、甲壳类、多足类。6. 动物界中节肢动物最多、 有100 多万；节肢动物中昆虫类的种类和数量是生物界中最多的。昆虫类的特点：身体分为头、胸、腹三部分、 胸部有三对足和二对翅、 身体、触角和足都分节、 体表长有坚硬的外骨骼。 害虫：危害人的健康和动植物生长的的昆虫、 如：蝗虫、苍蝇、蟑螂等。 益虫：可帮助植物传份、 消灭害虫、 为人类提供物质的昆虫、 如：蚕蛾、螳螂、蜻蜓、蜜蜂等7、学会利用生物分类的：逐级分类框架检索图来给生物分类。第三节：常见的植物1. 生物分类等级：由高到低分别是：界、门、纲、目、科、属、种、 其中种是分类的基本单位、 也是分类的最小单位。界是分类的最高等级、 生
20、物可分为动物界和植物界。分类等级越高、 生物间的相同点越少；分类等级越低、 相同点越多。2、植物分类 被子植物：有根茎叶（营养器官）、花果实种子（生殖器官） 裸子植物：有根茎叶（营养器官）、种子（生殖器官） 蕨类植物：有根茎叶、 无种子靠孢子繁殖。 苔藓植物：有茎叶、 无根种子靠孢子繁殖（葫芦藓、地钱）藻类植物：无根茎叶花种子果实的分化、 靠孢子繁殖和分裂繁殖3. 花的结构：有花萼、 花瓣、 雌蕊（一个）、 雄蕊（多个）组成。4.植物根据是否产生种子、 分为种子植物和无种子植物。种子植物又根据种子是否被果皮包被分为被子植物和裸子植物、 两者的区别是：被子植物的种子有果皮包被；裸子植物的种子裸露
21、。5. 被子植物又被称为绿色开花植物、 是植物界总类最多、 分布最广的植物、 比如郁金香、 桃树 裸子植物根系发达、 不形成果实。比如铁树、 水衫、 银衫、 银杏、 松树6. 无种子植物分为蕨类植物、 苔藓植物、 藻类植物、 他们的特点分别是：蕨类植物：象胎生狗脊、满江红等、 它们生活在阴湿环境中、 没有种子、 但具有根、茎、叶。靠孢 子繁殖后代。精品学习资料第 6 页、 共 22 页名师归纳总结苔藓植物：像地钱、葫芦藓一样、 生活在阴湿的环境中、 结构简单、 没有真正的根（是假根）、 只有茎和叶、 也没有种子、 用孢子繁殖。 藻类植物：象紫菜、海带、水绵等结构简单、 没有根、茎、叶的分化、
22、也没有花、果实、种子 子繁殖的低等植物。7. 探究：是什么将蝴蝶吸引到花上去的？用的实验方法是对比实验法、 需要控制实验条件（变量）。, 用孢第四节：细胞1、细胞学说创立的历史：1665 年英国科学家罗伯特胡克首先利用自制的显微镜观察到了木栓的细胞壁结构、 提出了 “细胞”这个名词。1831 年英国科学家布郎发现了植物细胞内的细胞核。 德国诗人歌德提出了“原型”说、 另一位德国科学家提出了“原液”说。19 世纪 40 年代、 德国科学家施莱登和施旺在总结前有经验基础上、 共同提出了“细胞学说”：所有动物和植物都是由细胞构成的。细胞学说的得出历时200 多年、 是许多伟大科学家的共同努力的结晶。
23、细胞是生物体生命活动的基本单位。2. 动物与植物细胞的区别细胞壁无 有细胞膜有 有细胞质有 有细胞核有 有液泡无 有叶绿体一般无 一般有动物植物3、细胞的结构：（ 1）细胞的基本结构（动植物都有）： 细胞膜（保护、 控制细胞内外之间的物质交换） 细胞质（生命活动的主要场所） 细胞核（内含遗传物质、 与繁殖后代有关、 在分裂时会出现染色体）（ 2）植物细胞特有的结构：细胞壁（具保护和支持作用、 主要成分为纤维素） 液泡（内含细胞液。水果的汁液就是液泡里的细胞液。如番茄和西瓜的果汁）洋葱表皮细胞中没有叶绿体（进行光合作用的场所、 内有叶绿素）4、一个完整的生物体是细胞分裂、生长和分化的结果；细胞分
24、裂 的结果是导致细胞数目增多 、 分裂时最重要的事件是细胞核内出现染色体、 并平分到两个子细胞中去。细胞的生长 ：刚分裂产生的子细胞大小一般只有母细胞的一半。它们吸收营养物质、 合成自身的组成物质、 不断长大。这个过程叫做细胞生长。细胞生长的意义：细胞头发长长细胞分化 导致出现不同形态功能的细胞、 进而形成了各种组织。 分化和生长是同时进行的、 分裂是相对独立的过程。体积增大 。比如可以伤口愈合、第五节：显微镜下的各种生物1、 单细胞生物（ 1）全部生命活动在一个细胞内完成、 一般生活在水里。如衣藻、草履虫、变形虫等。（ 2）衣藻（单细胞植物）与洋葱表皮细胞（多细胞植物）的对比内 容相同点 不
25、同点衣藻洋葱表皮细胞细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡眼点（感光） 、鞭毛（运动）无眼点和鞭毛（ 3）衣藻（单细胞植物）与草履虫（单细胞动物）的对比内 容相同点衣藻草履虫细胞膜、细胞质、细胞核精品学习资料第 7 页、 共 22 页名师归纳总结不同点眼点、鞭毛、叶绿体、细胞壁、液泡纤毛、收缩泡、食物泡、肛孔2、细菌和真菌（两者合称微生物）（ 1）细菌：属于原核生物、 按形态分为三种：球菌、杆菌、螺旋菌、 靠分裂生殖。（ 2）真菌：属于真核生物、 主要有三类：酵母菌、霉菌、食用菌。常见的食物菌有：香菇、蘑 菇、木耳、金针菇、银耳、灵芝。3、细菌、真菌、植物细胞的对比对比内容细胞壁 细胞膜
26、 细胞质 细胞核 叶绿体 营养方式 生物类型细菌有 有 有 无 无异养型原核生物真菌有 有 有 有 无异养型真核生物植物有 有 有 有 有自养型真核生物原核细胞没有（成形的）细胞核；由原核细胞构成的生物称原核生物（细菌）；真核细胞有细胞核。由真核细胞构成的生物称真核生物（真菌、植物、动物）5、组织：由形态相似、 结构和功能相同的细胞组成的细胞群称组织。例子组织名称结构特点细胞扁平、 排列紧密功能保护组织保护作用叶的表皮输导组织筛状、 管状输送物质、 水分、无机盐、有机物叶脉绿色、 有叶绿体营养组织制作和贮存营养物质叶肉细胞（能进行光合作用）机械组织支撑和保护始终保持分裂能力分生组织分裂产生新细
27、胞7、动物组织组织名称 上皮组织 结缔组织分布特点体表和管腔壁内表面 分布广泛主要类型表皮 血液、软骨、 肌腱 、 骨骼肌、心 肌、平滑肌触觉小体等结构特点细胞排列紧密、主要功能保护、分泌、吸收 连接、支持、保护、营养等细胞间质少间隙大、细胞间质多肌肉组织骨骼、心脏、及其它器官的管壁上 脑、脊髓、神经排列有序、间质少收缩、舒张、产生运动神经组织由神经细胞构成接受刺激产生兴奋并传导兴奋8、皮肤分为表皮、真皮（有血管）、皮下组织三层、 由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织构成、 所以皮肤是器官。 触觉小体和冷敏小体主要是由神经组织构成。立毛肌主要由肌肉组织构成。血液是属于结缔组织。9、微生物滋
28、生的条件：水分、空气、温度。10、食物的贮藏方法：干藏法、冷藏法、加热法、真空保存法。第六节：生物体的结构层次1、 植物体的结构层次：细胞组织器官个体2、 动物体的结构层次：细胞组织器官系统个体3、器官 ：由 多种组织 按照 一定的次序 组合在一起、 具有一定功能 的结构。精品学习资料第 8 页、 共 22 页名师归纳总结被子植物的生殖器官是：花、果实、种子；植物的营养器官：根、茎、叶4、系统： 由若干个功能相近的个器官的总和。器官 按照 一定的顺序排列起来的、共同完成一种或几种生理活动的多5 人体的八大系统：循泌呼生、消内神运。循环系统消化系统泌尿系统内分泌系统呼吸系统神经系统生殖系统运动系
29、统循环系统由心脏和血管组成。运输、调节体温和防御等功能。消化系统由口腔、咽、食道、小肠、大肠、肛门、 以及唾液腺、肠腺、胃腺、胰腺、肝脏 等器官构成。当你在运动时、 运动系统需要更多的氧气。这时、 在神经系统和内分泌系统的调节下、 呼吸系 统和循环系统的活动就会加强呼吸变急、心跳加快。6、注意消化系统和食物消化的过程图。7、显微技术与科学的发展：光学显微镜（实验室用）、电子显微镜。第七节：生物的适应性和多样性1、生物对环境的适应：植物的向光性和动物对环境的适应：拟态、保护色、警戒色实例。适应类型保护色 警戒色适应性特征颜色与大背景相同 颜色与大背景不同、 具恶 臭、有毒刺、毒毛 形状和色彩与背
30、景中的某 一生物或非生物相似植物向着有光的方向生长作用躲避天敌、 利于捕食警告作用蛙、北极熊、蝗虫、变色龙蝮蛇、黄蜂、箭蛙拟态躲避天敌枯叶蝶、竹节虫、尺蠖向光性利于光合作用向日葵、向阳花2、保护生物的多样性（ 1）生物多样性的三个层次：生物种类的多样性、 基因的多样性、 生态系统的多样性。（ 2）生物多样性破坏的主要原因：栖息地的破坏、掠夺性的开发、外来物种入侵。（ 3）保护生物多样性、 一定要保护生物生存的环境、 所以建立自然保护区是保护生物多样的重要措 施。（ 4）我国的珍稀动植物。 国家一级保护植物：银杉、水杉、秃杉、人参、珙桐（鸽子树）、桫椤、金花茶、望天树 中国动物国宝：大熊猫、朱鹮
31、、扬子鳄、黔金丝猴、白鳍豚、褐马鸡、中华鲟。3、实验：沙蝎藏匿沙下的原因。显微镜的使用1、显微镜使用的主要步骤（ 1）取镜：右手握镜臂、左手托镜座。（ 2）安放：置于体前略偏左。（ 3）对光：转动转换器、 使物镜对准通光孔、 转动集光器、 左眼观察目镜、 选取适宜的光圈和反光 镜（光线强：小光圈、平面镜；光线弱：大光圈、凹面镜。）、 至出现一个明亮的圆形视野、 对光 完成。（ 4）调焦：先粗后细、 先低后高。（ 5）观察：左眼观察、 右眼睁开、 便于记录。2、显微镜的放大倍数：目镜倍数和物镜倍数的乘积。3、显微镜下观察到的物像是“双倒”的、 所以要想把视野中看到的像移到视野中央、 只要向看到的
32、方向移动即可。4、注意两个实验：洋葱表皮细胞临时装片制作和观察（要染色）口腔上皮细胞装片制作（滴浓度为0.9%的生理盐水）精品学习资料第 9 页、 共 22 页名师归纳总结放大镜： 主要构造凸透镜、 观察到的是物体正立、放大的像。（注意使用方法）第三章：地球与宇宙第一节知识点1. 地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的球体。2. 地球的大小：地球的平均半径为6371 千米；赤道半径为6378 千米；两极半径为6357 千米（两极8半径比赤道半径短21 千米）；赤道周长约为4 万千米。（扩展知识：地球的表面积约为5.1 102123千米、 地球的体积约为1.083 10千米）3. 海面上远去
33、的船只为什么船身比桅杆先消失？答：因为地球是个球体、 地球表面是个曲面、 所以海面上远去的船只船身比桅杆先消失。4. 那些现象能证明地球是个球体？精品学习资料第 10 页、 共 22 页名师归纳总结答：（ 1） 1519 1522 年、 葡萄牙航海家麦哲伦率领的船队、 首先实现了人类环绕地球一周的航行、 证实了地球是一个球体。（2） 20 世纪、 人造地球卫星拍摄的地球照片、 确证地球是一个球体。（ 3）在海边看到有帆船从远方驶来、 总是先看到桅杆、 再看到船身。这说明海面是曲面。（4）站得越高看得越远、 说明大地也是曲面。（5）月食是地球的影子遮挡了月亮、 从月食的过程可以判断地球是球体。(
34、 天涯海角总是走不到边；月食时月球上地球的影子是圆的；现代科技测量地球是一个两极梢扁, 赤道略鼓的球体, 两极方向的半径比赤道半径短21 千米左右 )第二节知识点一 . 地球仪：01. 经线 ：子午线 . 0经线：本初子午线经度 ：以 00 经线左为西经00 到 1800, 右为东经00 到 1800 2 .纬线 ：与赤道平行的线,00000纬度 ：赤道为界3.东、西半球划分, 分北纬 090和南纬 090, 赤道的纬度为000-西经 20 , 东经 160 为界左为西半球、 右为东半球。赤道以南为南半球、 以北为北半球。4.南、北半球5. 经纬网 -地球仪上经线和纬线相互交织构成了经纬网、
35、可进行目标定位、 可从地图上查某地的经度 . 纬度分别是多少、 分别处在哪个半球。6. 高. 中 . 低纬度 ： 具体内容： 纬线和经线：纬线：纬线都是圆形、 也称为纬线圈、 长度不等。赤道最长、 由赤道向两极逐渐缩短、 最后成一点。纬线指示东西方向。纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度、 叫做“北纬”、 用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬、 用“ S”作代号。北纬、南纬各有90。低纬度0 30经线和经度中纬度30 60高纬度60 90经线：也叫子午线。经线是半圆形、 所有经线长度相等。经线指示南北方向。经度： 零度经线也叫本初子午线。从本初子午线向东、西各分作180、 以东的 180属于东
36、经、 用“ E”作代号；以西的东西半球 的划分180属于西经、 用“W”作代号。东西 180经线合为一条经线。用 20 W和 160 E 的经线圈、 将地球分为东、西两个半球。西半球（向西走）：东半球（向东走）：20 W160 W180 160 E20 W0 20 E 160 E160 180永远属于西半球；0 20永远属于东半球。注意：东半球不全是东经度；西半球不全是西经度。南北半球 的划分：赤道以北为北半球；赤道以南为南半球。二 .地图1. 地图上三个基本语言：比例尺、 方向、 图例。2. 地图上方向的确定：（ 1）经线指示南北方向、 纬线指示东西方向（2）指北方向标（ 3）一般方法。3.
37、 比例尺：（ 1）大比例尺、 如1： 5000、 反映范围小、 内容详细。校园、社区、景点平面图等。（ 2）小比例尺、 如1： 10000、 反映范围大、 内容粗略。中国、世界地图等。4. 比例尺的含义：如具体内容：1： 200000、 表示图上1 厘米、 实际距离则为200000 厘米、 也即2 千米。（地图的三要素：比例尺、方向、图例和标记）比例尺：表示实地距离在地图上的缩小程度。即：比例尺 比例尺的大小与地图的详略：=图上距离实地距离。精品学习资料第 11 页、 共 22 页名师归纳总结在同样的图幅上：1 比例尺越大、 地图上所表示的实际距离范围越小、 但表示的内容越详细、 精确度越高。
38、 2 比例尺越小、 则表示的范围越大、 内容越简单、 精确度越低。规律： 1 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如：世界地图、 中国政区图。 用较大的比例尺地图。如：平面图、军事图、旅游图。(2)地图比例尺的表现形式：a. 文字比例尺：它是直接用文字来说明地图上与实地长度的比例关系。如： 地距离 10 千米。2 小范围的地区多选图上 1 厘米代表实b数字式：用分数来表示、 其分子为图上距离、 分母为实地距离。分子与分母为同一单位。且分子为 1。如： 1： 1000000c线段式：地图上一种比较常用的比例尺、 它可以不必经过数学计算、 可直接在地图上量出相 应的实地距离。如：方向：在有经纬网的
39、地图上判读：经线指示南北方向、 纬线指示东西方向。 在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 在没有任何标记的图上判读：遵循“上北下南、 左西右东”常用的 8 个方向：东、南、西、北、西北、西南、东北、东南。 图例和标记图上常用的图例有：公路、铁路、学校、河流、码头、国界等等。例题： 某考察队由A 地出发、 向南行进200 千米、 再向东行进400 千米、 然后再向北行进200千米、 发现又回到A 地。你能说出A 地的地理位置吗？分析：首先要明确“向南”、“向北”行进即沿经线行进、 “向东”、“向西”行进即沿纬线行进。 A 地向南行200 千米到 B 地、 又向东行400 千米到 C 地、 再向
40、北行200 千米到 D 点、 而 D 地即为 A 地、 说明Ba 与 CD两条经线交汇于一点A。而只有极点、 才有经线交汇的现象、 所以A 点是北极点。即： 90N第三节 : 太阳与月球、在宇宙中与地球关系最密切的两个星球是: 太阳（恒星）月球（卫星）、太阳：本身能发热、发光、 是地球最重要的能量来源太阳是一颗自己发光发热的巨大的气体星球、 是离地球最近的恒星、 它是太阳系的中心天体。（）太阳是离地球最近的恒星（日地平均距离约1.5 亿千米）（）太阳直径约为140 万千米、 表面温度约6000、 中心达1500 万（）太阳大气层从里到外分为三层：光球层（平时看到的形状）、色球层、日冕层（）太阳
41、活动强弱 的标志： 太阳黑子 （活动周期为11 年）、 1998 年开始为第23 个周期太阳活动 激烈 的标志： 耀斑 。太阳黑子和耀斑出现在光球层（不能直接用眼睛或望远镜观测太阳）（ 5）太阳活动增强时对地球的影响：（1）影响地球表面的气候：降雨量的年际变化与黑子周期有一定的相关性、 如：“厄尔尼诺”现象。（2）对电离层的影响。如果在“太阳风暴”爆发期间、 通过收音机收听短波节目、 则可能出现信号中断、 看卫星转播的球赛实况、 卫星信号可能不稳定、 甚至完全中断。（量紫外线会损伤皮肤。大气层分层 光球层 色球层 日冕层3）对地球磁场的影响。（4）太阳黑子、耀斑活动增强时大太阳活动太阳黑子 耀
42、斑日珥 太阳风对地球的影响与降雨量变化-影响短波通讯月球1、月球的直径很小约为太阳的1/400 。月球表面亮处为高原、 暗处为平原或低地。2、月球表面景观：（但质量不变。（ 声音。1）月球上没有空气和水、 也没有生命。（2）月球表面物体失重、 重力减小、 03）月球表面昼夜温差达300 C。（ 4）月球表面有环形山。（5）月球上听不到精品学习资料第 12 页、 共 22 页名师归纳总结具体内容：1、月球是地球唯一的天然卫星。月球本身不发光、 它依靠反射太阳光发亮、 才被地球上的人观测到。2、月球上即没有空气和水、 也没有生命。月球上昼夜温差达300。3、月球在自西向东自转、 同时也沿着一个椭圆轨道自西向东绕地球公转。1、月球的自转周期和公转周期2、月球和地球间的平均距离约为相等 、 都是 27.3 日、 因此 月球总是以同一面对着地球。38.44 万千米、 是地球赤道周长的10 倍、 约为日地距离的1/400 。月球的直径约为3476 千米、 太阳的直径约为月球的400 倍。月球的体积约为地球的1/49 、 质量只有地球的1/81 。月球上的引力（重力加速度）是地球引力（重力加速