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1、2022年范文范本二年级上学期道德和法治教学工作总结(共8篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版二年级上学期道德和法治教学工作总结（共8篇） 第1篇：二级上道德和法治工作总结二年级上道德和和法治教学工作总结在本学期的教学中，我们依据新课尺度的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注意在以下四次方面展开教育教学工作的：一、注意了做儿童教育活动的指导者和合作者。新的课程尺度规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境和条件，灵
2、活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德和习惯，维护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和现实的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注意儿童直接参加的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教
3、科书。我们的课堂上更多地是通过现实参加活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四次方面的培养和内化，即：让学生们健康保险地生活；愉快、积极地生活；负职责、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。四、注意了创造性、开放性的教学模式我们能根据本地儿童的现实，面向儿童的整次生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂扩大到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹
4、性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和次性化的创意和表示。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技结果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，一直提高了了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思要素质，生活能力在多侧面、多档次上得到提高了。任课教师：陈月玲2018年1月第2篇：二级上学期道德和法治工作总结二年级上学期道德和法治工作总结在本学期的教学中，我们依据新课尺度的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注意在以下四次方面展开教育教学工作的：一、注意了做儿
5、童教育活动的指导者和合作者。新的课程尺度规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德和习惯，维护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和现实的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活
6、动中，我们注意儿童直接参加的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过现实参加活动，动手动脑。构建知识 和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四次方面的培养和内化，即：让学生们健康保险地生活；愉快、积极地生活；负职责、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。1 / 2四、注意了创造性、开放性的教学模式我们能根据本地儿童的现实，面向儿童的整次生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚
7、，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂扩大到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和次性化的创意和表示。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技结果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，一直提高了了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思要素质，生活能力在多侧面、多档次上得到提高了。2 / 2第3篇：二级上册道德和法治教学工作总结二年级上册道德和法治教学工作总结20172018学年小学二年级上学期道德和法治教学工作总结在本学期的教学中，我们依据新课尺度的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，
8、我们注意以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注意在以下四次方面展开教育教学工作的：一、注意了做儿童教育活动的指导者和合作者。新的课程尺度规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德和习惯，维护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，感谢阅读下载-二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学
9、的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和现实的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注意儿童直接参加的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过现实参加活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四次方面的培养和-，
10、管理类，工作总结类，工作规划类文档，感谢阅读下载-内化，即：让学生们健康保险地生活；愉快、积极地生活；负职责、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。四、注意了创造性、开放性的教学模式我们能根据本地儿童的现实，面向儿童的整次生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂扩大到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和次性化的创意和表示。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技结果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，一直提高了了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思要素质，生活能力在多侧面、多档次上
11、得到提高了。-，管理类，工作总结类，工作规划类文档，感谢阅读下载-第4篇：二级道德和法治总结20172018学年第二学期二年级道德和法治 教学工作总结张晓华 高新区小营小学2018.6 道德和法治教学工作总结时间过的真快，转眼一次学期过去了，本学期任二年级思要品德课的教育教学工作，现对本期的教学工作做如下总结：在这一学期中，在教育教学任务中，自己尽职尽责。依照大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。在备课过程中，我仔细仔细地学习教学目标和纲要，一丝不苟地做着教学准备，并千方百计地从各次渠道收集相关的图片、资料和课程资源，这一环节我从没马虎和懈怠过。在教学过程
12、中，我注意了学生的整体学习氛围，让每次学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小主人，甚至都可以来当小老师，我不给他们框框里的学习内容，不限制了解知识的范围，可以随意的自由的摄取知识营养，大胆的富有创造性的进行作业和现实生活演习。我和学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了了他们的学习积极性，激发了他们的求知欲望，我看到他们急不可耐地要说出自己的要法，从而忘记了胆怯和羞涩，忘记了贪玩和溜号，忘记了老师和学生，我们就是一次游戏小团体，在快乐中学习知识，在轻松中悟出做人道理。我们整次学习过程好像一次团体的营地训练
13、，这种教学方法确立了学生的自信心，使他们勇于表示自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，锻炼了独立生活能力，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技巧，从而培养了学生团队合作的精神。在这次角色游戏表演中，他们互相接纳，互相支持，互相信任，和此同时能开放自我，表示自我，进而增强了对自己性格、能力的认识，此外，还大胆的做了一些自己从来没有做过的事或自己认为不可能做得到的事，在发掘自己的潜能同时也锻炼了自己的胆量。在课堂上，每一次教学活动的结束都是我反思的开始，我下课以后都要问自己：我的活动策略有没有纰漏，还有哪些地方需要改善和弥补，我应该怎样进行活动延伸和课外辅导？作为一名教师我做没
14、做到镇定自如、充满自信、精神丰满、面带微笑、仪态大方、声音响亮、带有童趣的去和孩子们交流？对于他们在活动中所表示出来的优秀一面我由衷的赞赏了吗？对于他们的欠缺我及时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习，成就良好，提高了了学生的整体素质。总之，通过这一学期的道德和法志的课堂教学，懂得何谓善、恶、美、丑，提高了他们养成良好道德行为习惯的主动性和保险意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素质。平时注意培养他们养成俭朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪守法，维护环境的道德行为习惯，次性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理，生理素质。学生的整体素质得到了提高了
15、，达到了预期的效果。第5篇：小学二级上学期道德和法治工作总结20172018学年小学二年级上学期道德和和法治教学工作总结在本学期的教学中，我们依据新课尺度的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注意在以下四次方面展开教育教学工作的： 一、注意了做儿童教育活动的指导者和合作者。新的课程尺度规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德和习惯，维护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们
16、能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，为儿童形成积极的生活态度和现实的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注意儿童直接参加的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过现实参加活动，动手动脑。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光
17、看周围的世界。我们能根据本地儿童的现实，面向儿童的整次生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和次性化的创意和表示。一直提高了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思要素质，生活能力在多侧面、多档次上得到提高了。第6篇：小学二级上学期道德和法治工作总结三河镇木兰小学2017秋学期二年级道德和法治教学总结在本学期的教学中，我们依据新课尺度的教育理念指导教学，参考了多种教学资料。为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标，遵循这一
18、目标，在教育活动中我们主要注意在以下四次方面展开教育教学工作的：一、注意了做儿童教育活动的指导者和合作者。新的课程尺度规定了我们的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德和习惯，维护儿童的好奇心，引发探索欲望。让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。 二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟。教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人。为儿童形成积极的生活态度和现实的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的
19、人格和正确的价值观、人生观打下基础。 三、注意通过各种教学活动来实现课程目标教学活动中，我们注意儿童直接参加的主题活动、游戏和其他实践活动。教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书。我们的课堂上更多地是通过现实参加活动，动手动脑。构建知识和能力，形成内化的道德品德。通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界。增强学生的爱国情怀和自豪感。通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”。注意了以下四次方面的培养和内化，即：让学生们健康保险地生活；愉快、积极地生活；负职责、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活。 四、注意了创造性、开放性的教学模式我们能
20、根据本地儿童的现实，面向儿童的整次生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂扩大到家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和次性化的创意和表示。我们还及时地把社会中新的信息，新的科技结果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，一直提高了了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思要素质，生活能力在多侧面、多档次上得到提高了。三河镇木兰小学第7篇：二级下册道德和法治教学工作总结教学工作规划/总结20XX20XX学年二年级下册道德和法治教学工作总结（20*20*学年 二、读透教材，严抓教学，力争课堂
21、的有序、有趣、有效。在教学活动的每一次环节我注意掌握儿童的现实情况，根据课程尺度的各种规定制定教学规划和教案，辅助儿童展开活动。儿童的品德和行为习惯的形成、知识和能力的发展、经验的积累是一次连续的过程。因此，教学活动中我注意活动之间的连续性，辅助儿童获得彼此联系的、一直深化的经验和体验。从儿童的生活中敏感地捕获有教育价值的课题，开展儿童喜欢的活动，使他们在主动积极的参加中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。我注意创造性地使用教材，联系当地和儿童的现实，及时的把社会中新的现象、科学技术新的结果、儿童生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，一直提高了品德教育的针对性
22、、实效性和生动性，提高了教育教学的质量。作为教师，我首先是对自己有信心，对学生有信心，始终牢记自己是一名学生学习活动的组织者、引导者和参加者，以尊重学生、热爱学生的态度投入到现实教学当中，远离权威性的教学思要，在课堂教学过程中，我深感教师对学生学习过程中的帮、导、带的重要作用，努力确保学生学习的主体地位，促使教学最终实现它辅助每一次学生进行有效学习、学有功效的目的，让每一次学生都得到充分发展。三、以鼓励性评价为主，讲究评价方式多样化。评价应求“全”，包含学生的学习兴趣、学习态度、学生活动和实践过程等，进行全面而有针对性和合理性的评价。其次是评价渠道多样化，采取教师评、学生小组互评、自评、家长评
23、等多种评价方式，并且评价讲究及时、适度，这样不同水平的学生在很多情况下都能得到老师的鼓励和学习引导，充分地发挥评价的功能，让每一次学生都能受到老师及时的表彰、激励。四、今后努力的方向：第8篇：新版二级上册道德和法治教学工作总结二年级上册道德和法治教学工作总结道德和法治教学工作总结在本学期的教学中，我们依据新课尺度的教育理念指导教学，参考了多种教学资料.为了创造性地开展好本课的教育活动，我们注意以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探索、热爱生活的儿童为目标，遵循这一目标，在教育活动中我们主要注意在以下四次方面展开教育教学工作的：一、注意了做儿童教育活动的指导者和合作者.新的课程尺度规定了我们
24、的任务不是讲解教科书，而是努力创造适宜的活动环境和条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实践培养儿童的品德和习惯，维护儿童的好奇心，引发探索欲望.让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长. 二、注意珍视儿童生活的价值儿童品德的形成和各方面的发展源于他们对生活的体验，认识和感悟.教学过程中，我们通过深入浅出的、道德的、科学的、生活的启蒙教育，引导学生热爱生活，学习做人.为儿童形成积极的生活态度和现实的生存能力打下良好基础，为他们在价值多元的社会中形成健全的人格和正确的价值观、人生观打下基础. 三、注意通过各种教学活动来实现课程目标1 / 2教学活动中，我们注意儿童直接参加的主题活动
25、、游戏和其他实践活动.教师的主要作用是指导学生的活动，而不是单纯地讲解教科书.我们的课堂上更多地是通过现实参加活动，动手动脑.构建知识和能力，形成内化的道德品德.通过活动的开展，让同学们了解自我，认识自我的价值；了解社会，以发展的眼光看周围的世界.增强学生的爱国情怀和自豪感.通过活动的开展，围绕教材所设“三条轴线”.注意了以下四次方面的培养和内化，即：让学生们健康保险地生活；愉快、积极地生活；负职责、有爱心地生活和动脑筋，有创意地生活.四、注意了创造性、开放性的教学模式我们能根据本地儿童的现实，面向儿童的整次生活世界，结合本地的具体情况，放开手脚，大胆尝试，开发利用课程资源，把我们的课堂扩大到
26、家庭，社会及儿童的各种生活空间，并结合学校的其他活动或相关学科的配合中弹性地延伸，关注儿童丰富多彩的体验和次性化的创意和表示.我们还及时地把社会中新的信息，新的科技结果，儿童生活中新的问题吸收到课程中去，一直提高了了教育教学的针对性、实效性和主动性，使学生的思要素质，生活能力在多侧面、多档次上得到提高了.2 / 2二年级上期道德和法治教学工作总结上学期初二道德和法治教学工作总结二年级下期道德和法治教学工作总结道德和法治第二学期教学工作总结三年级道德和法治上学期教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!