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1、总结说教学过程 说 学法说教法说教材说课人 xxx湘教版美术四年级下册风筝说教材说教法 说学法说教学过程总结教材分析 风筝是义务教育课程标准教科书，湘教版版四年级下册第14课，属于造型、表现学习领域。学情分析四年级的学生天真浪漫、想象力丰富，风筝这节课对他们来说是注定有很大的吸引力的。能亲手放飞自己制作的风筝，对他们充满了极大的诱惑力。 四年级的学生动手制作的积极性很高，这正是学习本课的有利因素。情感目标培养学生对传统风筝艺术的热爱之情，并通过放飞风筝的活动培养学生热 爱自然、珍惜生命的情感。能力目标 让学生能自己动手制作作一个风筝知识目标让学生了解风筝的流派、色彩图案特点、制作方法。说教法
2、说学法说教学过程总结说教材 说学法说教学过程总结说教法在教师的引导下，学生 自主参与，发现问题、解决问题，培养了学生自主探究、合作学习的习惯。 说教法 按照新课标的要求和本课教材的学习内容，结合四年级学生的身心特点，遵循科学性和目标性原则，倡导学生主动参与探究，培养学生动手制作的能力、审美的能力以及交流合作的能力，主要采用的方法有 :说教材说教学过程总结说教法 说学法教学过程中，教师的一切行为都是围绕 如何使学生学会学习，掌握学习方法而进行的。基于这一理念，在学法的指导上， 我主要培养学生收集、整理资料的能力，动手制作的能力，合作与探究的学习方法 及创新能力。 说教材总结说教法 说学法说教学过程创设情境 导入新课赏析图片 讲授新课最著名的风筝产地在什么地方？赏析图片 讲授新课说教材说教法 说学法总结交流评价 展现自我