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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版春季中班教学工作总结（共8篇） 第1篇：春季中班教学工作总结春季中班教学工作总结春季中班教学工作总结201X春季中班教学工作总结范文一：不经意中,又一次学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给 中班 画上句号了，回首这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实， 为了每一次孩子都有进步 ,这是我们为之不懈努力的动力，令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，为步入大班打下了坚实的基矗在这一年中，我们班的三位老师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各种工作，在本学期教学中，我们同幼儿共同研究、共同学习、共同进步，在和孩子们的相互合
2、作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果，接下来就是教学效果做出以下总结：数学方面通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思想和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同水平的提高了，特殊是在观察理解和应用方面特殊出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用，还从多角度培养了幼儿乐于思想、爱思考、敢于探索和运用数学的能力，在数学方面也有欠缺之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探索能力上缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱
3、思考，处于懒惰的状态，不愿意意主动和别人交流自己的操作结果，对数学方面的表白能力和归纳、总结能力还有一点点的差距，生活和健康方面以培养幼儿乐于参加各种活动，并在活动中维护自己，培养良好的生活习惯，具有坚持次人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的保险知识，学习处理生活中可能出现的不保险因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神，在体能的锻炼上，我们每周部署一次民间游戏活动，推动幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会保险意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展，在这方面的教学上，我们采取游戏、情境创设和故事表演来提高了幼儿的的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿
4、进行保险、习惯培养等方面的教育，经过家、园的合作，半年来，每次幼儿的步都很大，保险意识、惯例培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的加入各种体育活动，对一些健康常识和生活交往，每次幼儿都有自己的独特之处，乐于加入各种活动，喜欢辅助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高了，每次幼儿都很活泼、积极性，爱说爱笑，积极向上，开朗大方，但众多幼儿中也有不尽相同的，次别幼儿在自我表示上有一定的差距，不爱表示自己，性格表示得比拟内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前，阅读活动本学期我们的学习内容是字宝宝乐园 识上，我们要采取了游戏情境、电脑课件等，引起幼儿极高的兴趣，集中精神，取得了良好的效果，
5、本学期，我班有100%的幼儿能够熟练的进行仔细点读儿歌，98%的幼儿能够正确认识学过的目的字，201X春季中班教学工作总结范文二：本学期为幼儿开展了手工及绘画活动，手工主要是光盘为主要资料、色纸、卡纸等为辅助资料的各种形式的作品，不仅锻炼了幼儿的动手操作能力，也提高了幼儿的要象力和观察力;本学期我们还开展丰富多彩的绘画活动，绘画活动是由各种形式作画，如彩笔画、迷你画、蜡笔画、撕贴画等，活动中我们发现幼儿是那么的开心，那么仔细，真正成了学习的主人，通过活动还锻炼幼儿的作画能力、操作能力、很好的利用笔的颜色等，幼儿特殊乐于用纸和笔表示自己的要法，对颜色很有兴趣，对构图的技巧了解、动手制作习惯方面有
6、了很大提高了，对美术作品的欣赏能力也只是处于很低的一次阶段，运笔、涂色都有了进一步的提高了，全班幼儿对美术的积极性是值得我们坚持和维护的，在幼儿的发散思想，要象创作方面还要进一步的强化，在下一步的工作中，要强化幼儿这方面的学习和培养，习惯方面：a、大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口，b、对人有礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾，、上课习惯良好来源于XXX，转载请保存此标志，谢谢!通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同水平的提高了，本学期的教育教学工作取得了一点成就，在成就中我们看到了孩子
7、们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提高，总结经验，查找欠缺，希望以后的工作会更出色，教学中的收获在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高了，依照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表示，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日惯例，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表白能力都有了明显的提高了，教学中的欠缺通过这次的评估，使我发现了很多的欠缺之处，本班幼儿对于多元活动中存在的问题很明显，在数学领域里，幼儿对于数量的对应缺少灵活的运用，在探索能力和语言能力上也有待于进一步的强化，次别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作
8、的过程中没有进行谨慎的思考，不愿和他人享受自己的发现等，在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的，在英语活动中,幼儿都能很熟练的了解儿歌,但在语句的发音上有次别幼儿还有待于强化,在英语活动中,最主要的是给幼儿创设一定的英语环境,所以希望在今后的学习工作中,老师家长还要一直的努力,为幼儿更好的融入下学期的学习生活作好准备.通过这几次领域的分析是我要到了,在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们,更好的配合我们的工作,在家长的配合下,让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好! 今后的打算这次学期中，我班两位老师尽心尽力
9、，较圆满完成了各种工作，尽管也存在一些欠缺，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!幼儿园的生活总是那样令人回味无尽：孩子的纯真和质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界，我们真诚的理解和支持又呼唤和维护了他们可贵的童心，使他们能在人生的公路上迈出坚实的 这学期我们注意培养了幼儿良好的卫生习惯，坚强不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高了幼儿的卫生意识，还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况，如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾，对卫生习惯良好的幼儿给予表彰和奖红星，有一段时间，幼儿很喜欢用毛巾堵住洗手糟
10、的下水洞玩水，弄得下水管经常被毛巾堵住，总是屡教不改，后来我们就坚强在每次盥洗时进行跟踪观察，结果每次都是那几位幼儿，他见老师总看着自己，慢慢地幼儿也不再范这坏毛病，我们还注意培养了幼儿的生活自理能力以及保险维护意识， 1、我们班幼儿由于各次家庭环境成长问题，各自的能力都不同，有些幼儿不愿动手，有些很乐意帮老师做事情，我们注意全面发展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各次环节中强化观察和指导，鼓励幼儿学做自己的事情比方值日生的工作，帮老师发发汤匙，擦桌子，整理图书等等，让幼儿做一些力所能及的事儿，我们班的管纯很内向、怕做不好事情，又很要和同伴一块做，每天来园总是闹情绪，后来我们教他做一些力所能及的
11、事，请她帮忙换枕头、让她轮当值曰生，慢慢她变得活泼了，还有很多幼儿叫家长早点送他来园做值曰，现在很多幼儿都明白自己的事情自己做，在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重，.二教育教学工作本学期我们强化幼儿普通话的使用.鼓励幼儿在集体面前大胆致辞，一些内向,不爱致辞的幼儿我们多鼓励,多表彰努力给他们创设一次轻松的语言环境，午点前的等待时间,我们经常举行一些谈话活动，是老师和幼儿说说幼儿身边的事情或经验，我们还利用没有文字的各种图片或图画，让幼儿编故事并学习讲述，有时是幼儿自己画主题画、自己编故事、自己讲述，有时是利用图片来进行编故事，让家长或老师帮他们记录在笔记本上面上，并为编得好的幼儿
12、给以表彰，并在集体活动时我们也注意交流和分享，幼儿的很多经验都是通过和同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式，在发展语言的前题下也开展了肤浅的数理思想，幼儿的认知风格主要是形象而具体的思想表示方式，教师提高和扩大的经验要使幼儿能理解和感悟，利用幼儿直观、易懂、感兴趣的图形、图案让幼儿自己要象动手画，来理解数的量、数的多少、数和物的排序顺序，还利用积木、图片和废旧物品如饮料瓶、绳子等，让幼儿自己探索多物品的高矮、是非、大小等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数和物之间的多少、数和物的总量关系，经过幼儿反复的按数画画，反复地按形状、颜色分合积木等操作程序，现
13、在他们对数的理解也很清析了，经常看见他们在辅助那些瓶子按高矮排队，我们在日常生活中,教育教学中很重视提高了幼儿身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，鼓励幼儿积极和资料互动，我们利用晨间活动时间和三浴时间，组织丰富多彩的集体游戏，有规划地锻炼幼儿各种动作和能力，.培养了幼儿走、跑、跳、爬、钻的能力，在组织幼儿活动时，我们积极为幼儿准备轻器械资料，并将一些游戏融合到活动中来，比方,：玩游戏.增加活动的趣味性.经常利用幼儿起床后的时间，听取音乐、认读一些字、词;或从儿歌中找找认识的字宝宝，还利用游戏找、认字宝宝，这学期我们轻松地完成了识字游戏课程，中班的幼儿,自我中心仍然很突出，在集体或自由
14、活动中常会发生争执,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让，因此我们将幼儿的社会性培养有意识的融合在课间活动中，有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，我们会经常问孩子：今天你和谁一起合作玩的?今天你谦让了没有?现在,有很多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识.但还有少数孩子还是不愿意谦让.不能和别人和平共处.，三、家长工作教师和家长互动效果直接影响班级经营的功效，家园沟通，教师和家长协力解决教育问题，提高对幼儿的关心，共同分担教育职责，针对这些，我们本期把家长工作的作为着重，并取得了 更好地效果，看了201X春季中班教学工作总结附送：春季党校培训心得体会春季党校培训心得体会近日，我有
15、幸加入了市委对科级干部的轮训，聆听了许多精品课程，特殊是市纪委副书记付怀庆同志讲的做好新形势下反腐倡廉建设，让我受益颇深，现将次人学习心得汇报如下：强化党风廉政建设，是每一名党员干部都必需时刻坚强的方针和原则，作为一名干部，更应该从头做起，自觉强化党风廉政建设，自觉筑牢拒腐防变意识，真正做一次让组织放心、人民满意的党员干部，一是要干干净净履行职责，作为一名党员，特殊是一名基层党员干部，要充分认识到权力是一把双刃剑，用好了能为民造福，用不好也能为自己造“罪”，大脑中要时刻绷紧这根弦，时时警醒自己，筑牢防线，要从严自律，管住自己，正确行使手中的权力，在大事上一定要泾渭分明，小节上时刻从严掌握，哪些
16、事能做，哪些事不能做，脑子里要有明确的界限，自重、自省、自警、自励，清清白白从政，踏踏实实干事，堂堂正正做人，要真正做到权力姓公不姓私，为民所用，为公所用，绝不以权谋私，滥用职权，二是要认认真真干好工作，做好工作，是我们的天职，是我们吃公家粮最起码应尽的职责和义务，也是一次有良知、有操守的党员干部的底线，绝不可以尸位素餐，让老庶民骂我们不干事，作为基层干部，我们最能看到群众需要什么，有什么困难，具体到现在，就是要认认真真搞好农村环境卫生整理，为群众创造一次清爽宜居的生活环境，再就是要辅助群众搞好坡地经济技术指导，确保这一个富民工业真正发挥效益，让群众享受到大农业工业结构调整带来的结果，三是要时
17、刻强化党风廉政建设，腐败现象的存在是我们不容回避的问题，这方面的问题最伤群众的感情，最损害党和人民群众的关系，我们要毫不松懈地抓好党风廉政建设，以现实功效取信于民，要坚强立党为公、执政为民，时刻把党和人民的利益放在首位，自觉地以党纪政纪约束自己，用群众的满意水平鞭策自己，模范地遵守廉洁自律的各种规定，始终做到自重、自省、自警、自励，始终坚持共产党人的蓬勃生气、高昂锐气和浩然正气，以自身的模范行动实践为民服务的根本宗旨，只有始终坚强优良的作风、严明的纪律，才干带领群众一直从胜利走向新的胜利，第2篇：春季幼儿园中班教学工作总结-昨天说:我选上当小老师了，小朋友们写作业的时候，我看着他们遇到这些，我
18、若顺着话题问下去，很少有明确的答案，只有是在她自己愿意的情况下，主动的交待幼儿园的事情，大人主动问一般问不出什么来，好吧，天天在我们眼皮底下，我们可以看到你的表示，到了幼儿园，我们不能看到你，什么表示你自己部署吧，总的来说中班下学期的表示挺让我惊讶的，据奶奶说早上送幼儿园已经成了习惯，不会像小班及中班上学期初那样哭闹，明显感觉到孩子在长大，几乎每天我们回家都会说一说幼儿园的一些事，或者背一些歌谣，唐诗，或是一起复习英语的内容，就从以下几次方面总结吧：学习方面：作业不经常有，但只要留了作业，我一定要求她是按要求仔细的完成，说到作业，我曾严厉的要求她：2 - 业，都要求她周五晚上先完成，严厉过后当
19、妈的当然心疼，只有对孩子没有要求，没有期望当妈的才不会在意孩子的表示是好是坏，是对是错，但我们都有要求，有期望的不是，也许孩子现在不能明白，我们也要了各种措施来对应孩子的不如意的行为，培养孩子的路上，不可能是一帆风顺的，有反思有总结，有改善这就是在成长，不光是孩子，还有家长，在学习上虽然不要求她一定是第一名，前几名，但一定要用恰当的方法来要求，学习和分数固然不是孩子成长的全部，但一定要给孩子正确的引导，养成良好的学习习惯，这才是最重要的，偶尔一次小涵奶奶问幼儿园老师，小涵的学习在班里的什么位置，老师说和孙梓祥（全班的各方面的模范）差未几，虽然将信将疑，但当妈的还是挺高兴的，各位读友大家好，此文
20、档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢4 -5第3篇：春季学期中班工作总结春季学期中班工作总结忙忙碌碌中，又一次学期过去了，回首整次学期，仔细贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章管理制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作，在我们班三位老师的互相辅助、默契配合下，班务工作开展得井井有条，该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高了，幼儿的智力水平也得到很好的发展，家长工作开展得比拟顺利，家长都能积极支持配合，在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展，逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的惯例纪律，特殊是在绘画、语言方
21、面，我班幼儿较感兴趣，现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况，一、强化卫生保健工作，预防各种传染疾病，保障幼儿健康成长， 一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况，积极开展各种户外活动，保障每天两小时的户外活动时间，提高了幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质，同时强化对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等，这学期，我园两次大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周，我们仔细做好各种预防工作，强化晨检，教室
22、、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延，平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯，并提醒幼儿根据天气变更及时穿脱衣服，预防感冒，另外，保险教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿了解更多的保险知识，如不要轻易相信陌生人的话，远离家中的电老虎等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的保险知识，二、仔细按规划开展班务工作，保障完成教育教学任务，1、强化惯例教育，建立良好的班级惯例习惯，幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日惯例的建立，因此，我注意强化惯例教育，把建立幼儿的良好惯例放在班级管
23、理的首位，在幼儿的一天生活各次环节中都提出具体的要求，并一直地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的惯例纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步，2、仔细按规划组织活动，保障教学质量，在教学上，我能仔细制定各类教学规划，并按规划准备教玩具，仔细实施规划，仔细组织好幼儿每天各次环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实，在教学方法上，我提倡做中学，它让幼儿有机会亲自探索自然神秘，在观察、提问、设要，动手实验、表白和相互交流的探索活动中，体验科学探索过程，从而获得初步的探索能力，在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思想特殊活跃，3、注意强化次别教育，纠正孩子不良习惯
24、，文明礼仪是我园的研究课题，我们通过开展主题教育，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果，但还是有次别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为，针对这种现象，我强化幼儿的次别教育，如马明洋，他是次调皮的孩子，总是管不好自己的小手，遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这次，拍拍那次，惹得大家一直来告状，说起马明洋，大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他，但，怎样让孩子改变过来呢?我一时找不到方法，我深知，孩子的改变不可能立竿见影，特殊是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他，而在一次美术活动中，因为无意中听到马明洋跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣
25、誉感，因此我从这方面着手，努力改掉马明洋的不良习惯，在我坚强不懈的努力下，马明洋逐渐开始改变了，现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能仔细上课，积极思考，踊跃发言，看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的，三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作，在家长工作方面，我们坚强做到积极性接待家长，主动和家长联系，通过多种途径开展家长工作，本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合现实情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识，我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体
26、验了亲子游戏的乐趣，每次活动我都能有规划、有组织地进行，在我和本班老师的发动下，家长非常重视，参加的积极性高，活动的出勤率达到100%，通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的，本学期，在我们的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同水平的提高了，今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长，第4篇：中班春季学期工作总结中一班春季学期工作总结在班上两位老师的努力下，这学期也接近了尾声，回首这一学期的工作，真是
27、有喜又忧，本学期班级幼儿共有30人，其中男孩有20人，少女孩儿有10人，少数幼儿胆子少，内向，在活动中不敢大胆表示，还有几位男孩子和少女孩儿特顽皮，喜欢搞破坏，针对这些情况，我们制定了方案，和程老师团结合作，共同努力下，我班的各种工作能按规划如期进行，幼儿也得到了较全面的发展，知识和技能也得到了提高了，本班本学期具体教学工作总结如下：一、保育工作保教并重是幼儿园的基本原则，工作中我们将保育保险工作放在首位，每天我们都仔细打扫室内环境，严格执行消毒制度，定期对睡床、桌子等进行消毒，(一）这学期我们注意培养幼儿良好的卫生习惯，坚强不懈地督促幼儿不乱扔纸屑、垃圾，饭前便后洗手，提高了幼儿的卫生意识，
28、还利用课余，餐后检查桌子、地板、书包，毛巾的使用情况，如发现有人乱扔垃圾，及时教育他并要求他捡起垃圾，对卫生习惯良好的幼儿给予表彰和画五角星，有一段时间，幼儿很喜欢用手堵住洗手池的下水洞玩水，弄得厕所地板到处都是水，总是屡教不改，后来我们就坚强在她每次盥洗时悄悄看，每次都是那几位幼儿，他见我总看着他们，总是扭着他们费，慢慢地这几次幼儿也不再犯这坏毛病，(二)我们还注意培养幼儿的生活自理能力以及保险维护意识， 我们班幼儿由于各次家庭环境成长问题，各自的能力都不同，少数幼儿不是不愿意动手，而是做不来，有些很乐意帮老师做事情，我们注意全面发展，抓住幼儿这一契机，在一日生活各次环节中强化观察和指导，鼓
29、励幼儿学做自己的事情比方值日生的工作，帮老师发发玩具，擦桌子，整理图书等等，让幼儿做一些力所能及的事儿，我们班的王靖雯很是害羞、怕做不好事情，又很要和同伴一块做，每天和我交流的时候总是拘谨和反抗，后来我们教他做一些力所能及的事，请她帮忙拿东西、让她当小检查，慢慢她变得活泼了，每天家长送孩子来园时看到孩子在帮老师做事情就很高兴的向孩子竖起大拇指，现在很多幼儿都明白自己的事情自己做，在保育工作中,我们两位老师同心同德,做到保教并重，二、教育教学工作(一)本学期我们强化幼儿普通话的使用.鼓励幼儿在集体面前大胆致辞，一些内向,不爱多说话的幼儿我们多鼓励,多表彰，努力给他们创设一次轻松的语言环境，开饭前
30、的等待时间,我们经常举行一些谈话活动，让孩子说说昨天在身边的事情，我从孩子感兴趣的动画片人物或动物们着手，让他们自己谈谈动画片情节或动物叫声习性什么的，并为说得好的幼儿给予肯定，在集体活动时我们也注意交流和分享，幼儿的很多经验都是通过和同伴及老师的信息相互传递来获得，可以说交流分享是一种获得经验的最基本方式，这种方式我必需要激发幼儿交流和分享经验的积极性，关键要着力运用好互动形式，即自由说话时间，因此在集体活动中经常设计各种问题让幼儿讨论，我在提问时经常用“为什么？怎么样？你认为”等等问句，因为这些开放性和挑战性的问题更能引发幼儿积极思考和交流，有助于他们在原来浅档次的答案基础上提高和扩大经验
31、，让他们的表白能力和思想更活跃，经过长时的坚强，现在幼儿的语言表白能力普遍得到了提高了，在描述快速阅读上的故事时能围绕主题，有次序，连贯地讲述，还会评价别人，明辨是非，还初步学会了自己解决纠纷，独立性也增强了很多，（二）在发展语言的前题下也开展了逻辑思想的数学，中班幼儿的认知风格主要是形象而具体的思想表示方式，教学一体机很好的浮现了能使幼儿理解的直观、易懂、感兴趣的图画、利用课程变多变少、变得一样多、10以内的序数来让理解数的量、数的多少、数的规律，每次小朋友的数学盒子里都有很多教玩具让幼儿自己探索物品的顺序等，让他们从自己动手的摸索中去理解、去巩固数和物之间的多少、数和物的总量关系，经过幼儿
32、反复的按数摆放圆片反复地按顺序摆放数字卡、等，现在他们对数的理解也很清晰了，经常看见他们数教室里的物品、或教室里的小朋友，(三)无论在日常生活中,还是在教育教学中幼儿园都很重视幼儿身体素质，为幼儿门请了他们最喜爱的体积能哥哥，为幼儿提供体能游戏的机会和空间，鼓励幼儿积极和资料互动，但班级的体育活动也不会因此放下，课余时间主治幼儿进行模仿游戏，有规划地锻炼幼儿各次肢体的协调能力，培养了幼儿走、跑、跳、爬、的能力，在组织幼儿活动时，我们为幼儿准备一些简单易制作的器械，并将体智能哥哥的一些游戏融合到活动中来，比方：空气棒吧！(四)经常利用幼儿早餐后、起床后的时间，听取音乐、认读字、词；或从儿歌中找找
33、认识的字宝宝，还利用游戏找字词宝宝，这学期我们轻松地完成了识字课程，(五)都中班的孩子了,少数的自我中心仍然很突出，在集体或自由活动中常会发生争执,有争夺某样东西的现象，还有幼儿不愿意退让，因此我们将幼儿的品格礼仪有意识的融合在课间活动中，有目的的引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，我们会经常问孩子：“今天你和谁一起合作玩的?今天你谦让了没有?现在,有很多数孩子能和别人团结友爱玩,有了初步的谦让意识.但还有孩子还是不愿意谦让.不能和别人和平共处，（六）我通过每周一节保险教育或其它学科讲一些小故事、真实事例等让幼儿知道什么是保险，什么是危险，什么事情可以做，什么事情不可以做等等，让幼儿从小有保险意识，
34、并且知道如何预防不保险事件，如：（电风扇也会咬人、马路不是游乐场）另外，我们也将保险教育渗透在幼儿一日生活中，如上下楼梯时，告诉幼儿不安规则做的后果，出去玩时，告诉幼儿为什么要在教师身边玩，为什们不要乱跑乱跳，玩滑梯为什么不能躺着等等，我们不单单告诉幼儿为什么不能做，更重要的是让他知道这样做会很危险， 三、家长工作一次班的工作能否得以顺利开展，离不开老师们的密切配合和努力，更重要的是要得到家长们的支持和配合，家长工作是教学中的重中之重，为了让家长更了解我们的工作，我通过多种形式（家园联系栏、利用早、晚接待和离园时和家长交谈、次别幼儿打电话、春游活动、六一活动等形式）向家长介绍幼儿在园的生活、学
35、习情况，对班级两名幼儿进行家访，让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活，当然在我们的工作中还存在着欠缺，所以我要在以后的工作中我会一直实践和总结，争取将这份工作做得更好，这次学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各种工作，尽管也存在一些欠缺，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！中一班：黄洁 2017/6/30 第5篇：幼儿园中班春季工作总结东湖幼儿园中班教学工作总结 2013-2014学年下学期不经意中，又一次学期接近了尾声，回首这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实，“为了每一次孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力，令人欣慰的是，我们
36、高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果，接下来就是教学效果做出以下总结： 数学方面：通过本学期的学习，本班幼儿在数学能力上进步很大，幼儿的思想和理解能力，以及操作、探索的积极性都有不同水平的提高了，特殊是在观察理解和应用方面特殊出色幼儿对数学的兴趣也是日渐增加，特殊是在操作活动中，幼儿玩的高兴，玩出了学习的意境，而且孩子们对学到的内容能运用到生活中，真正做到学有所得，学有所用，还从多角度培养了幼儿乐于思想、爱思考、敢于探索和运用数学的能力，在数学方面也有欠缺之处，半年来的培养，有少数幼儿对数学方面学习还有欠缺，一些幼儿在探索能力上
37、缺少耐性和耐力，对活动没有足够的兴趣，操作中不爱思考，处于懒惰的状态，不愿意主动和别人交流自己的操作结果，对数学方面的表白能力和归纳、总结能力还有一点点的差距，生活和健康方面：以培养幼儿乐于参加各种活动，并在活动中维护自己，培养良好的生活习惯，（饭前便后洗手、吃过东西后要漱口、不挑食、不偏食）具有坚持次人卫生和环境整洁的习惯，了解一些粗浅的保险知识，学习处理生活中可能出现的不保险因素，培养幼儿在运动中的遵守规则、合作意识和公平竞争的精神，在体能的锻炼上，我们每天都让幼儿加入户外锻炼，推动幼儿的身心发展，从游戏中培养幼儿学会保险意识，获得了户外运动中得到快乐和健康，并使幼儿的各方面得到了发展，在
38、这方面的教学上，我们采取游戏、情境创设和故事表演来提高了幼儿的各方面能力，并动员家长，在家对幼儿进行保险、习惯培养等方面的教育，经过家、园的合作，半年来，每次幼儿的步都很大，保险意识、惯例培养、生活卫生习惯都很出色，100%的幼儿都能大胆的加入各种体育活动，对一些健康常识和生活交往，每次幼儿都有自己的独特之处，乐于加入各种活动，喜欢辅助别人，卫生习惯的培养都有很大的进步和提高了，每次幼儿都很活泼、积极性，爱说爱笑，积极向上，开朗大方，但众多幼儿中也有不尽相同的，次别幼儿在自我表示上有一定的差距，不爱表示自己，性格表示得比拟内向，爱害羞，不敢独自展示在集体面前，艺术方面： 音乐：本学期的音乐活动
39、中，幼儿在节奏感、动作和音乐感受方面都有了很大的进步和提高了，能够仔细倾听音乐，并能根据音乐的节奏、音色等说出自己的感受，因此，我在教学中采用了先让幼儿听音乐，自己进行创编动作，然后教师再加以指导，美术：在本学期的美术活动中，幼儿在欣赏能力方面有了很大的进步，能够通过观察对比两幅作品，发现不同作者从不同的角度出发，画出来的作品是不同的；并从中学到一些绘画的技能，幼儿的要象力更加大胆、丰富了，幼儿的思想也得到了提高了，能够从不同的方面去看待作品，思想活跃，都有自己的要法，不受他人要法的影响，习惯方面：1、大局部幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手，饭后主动漱口，2、对人有
40、礼貌，团结友爱，不打架、不说脏话，爱惜公共财物，不随地乱扔垃圾， 3、上课习惯良好通过在园的半学期的学习和培养，全班幼儿都得到了全面的发展，各方面均有不同水平的提高了，本学期的教育教学工作取得了一点成就，在成就中我们看到了孩子们的进步和成长，也感觉到了自己经验和方法上的提高，总结经验，查找欠缺，希望以后的工作会更出色， 教学中的收获：在本学期的教育教学中，幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高了，依照本学期的教学内容，幼儿在各方面的能力发展上都有了良好的表示，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日惯例，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表白能力都有了明显的提高了，
41、 教学中的欠缺：通过教学活动，使我发现了很多的欠缺之处，本班幼儿对于在数学领域里，幼儿对于相邻数方面了解的还不是很灵活，在探索能力和语言能力上也有待于进一步的强化，次别幼儿对于活动的开展没有足够的兴趣，在操作的过程中没有进行谨慎的思考，不愿和他人享受自己的发现等，在科学领域里幼儿原来会是以主题的形式出现在课堂上的，由于教师的引导没有很充分，所以没有达到教学的目的，通过这几次领域的分析是我要到了，在今后的工作中还应多融入孩子的生活当中来,让幼儿能够更好的去相信我们，更好的配合我们的工作，在家长的配合下，让幼儿在幼儿园的生活会过的更美好！ 2013 年 春 学 期三 凌 幼 儿 园 中 班 教 学
42、 工 作 总 结何云彩2013年7月10日篇2：2015春季期明智幼儿园工作总结 2015春季期明智幼儿园工作总结反思2015春学期的工作，我有了较深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长，不经意间又结束了一次学期的工作，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许，望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一次学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活，使孩子们学会了许多、各方面进步也不错，为了更好地做好以后的工作，现将2
43、015春学期工作做如下总结，教师被喻为人类灵魂的项目师，教师的政治思要会直接影响到孩子，我在思要上高尺度的严格要求自己，积极加入园内各种活动，做到不迟到、不早退，确立为人师表的形象，一、教学方面 从本园幼儿的现实情况出发，精心部署好每周规划活动内容，仔细组织好每节活动，在活动中，让幼儿在现实操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一次轻松、愉快的学习环境，让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题， 二、惯例教育方面 1、保险是头等大事先从自我做起，保险是头等大事，要求老师
44、强化保险意识观念，每天在班级里最少一次以上的保险教育和保险知识辅导，并进行保险细化和量化，仔细落实到位，确保儿童的人身保险、饮食保险、游戏保险和路上保险，出现问题及时和学校汇报和家长沟通，不得耽误，杜绝伤害事故发生， 2、课堂活动纪律从生活抓起，培养幼儿良好的惯例习惯，要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂惯例；不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，宁静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的致辞， 3、卫生习惯方面 每天坚持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿仔细开展各种体育活动、锻炼身体，在每周规划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要
45、性，强化幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物，三、业务学习方面我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在一直更新和变更，我非常注意业务学习，一直充实自己，解剖自己，分析自自己，正视自己，一直为自己充电，提高了自身素质，提高了文化专业知识水平，四、家园沟通方面 1、主动亲切地和家长沟通，我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况，通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家和在园的各种表示， 2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表示，及时取得家长的密切配合， 3、在和家长沟通时应注意积极性有礼、对待
46、特殊情况要冷静、有条理地进行交流， 4、工作上强化互动，对家长的建议虚心听取， 5、结合每月开展的主题教育，引导家长关注活动进展，并能主动参加到相关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，推动家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长，五、存在欠缺之处 1、本学期有时候有因自身造成的某些欠缺,在下学期的工作中力争做到“该完成一定要完成”，2、工作中更严格的要求自己努力提高了自己分析问题能力和科研能力，六、今后工作规划1、积极、仔细开展幼儿课题的学习和探讨，多角度的提高了专业技能， 2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是坚持工作积极性，继续强化自身科学文化知识的学习；二是谦虚谨慎，继续加大学习的
47、力度，以上是我2015本学期的工作总结,欠缺之处请老板和领导及老师指正，我一定再接再厉，努力工作，在以后的工作中我将用心去爱每一次孩子，努力工作，争取更大的进步， 2015.06.25篇3：2013年春季学期幼儿园中班教师次人工作总结 2013年春季学期幼儿园中班教师次人工作总结转眼间一次学期的工作又结束了，回首这学期的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点进步都倾注了我们老师的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合，看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸，我觉得自己的付出并没有空费，现在我就对本学期的次人工作总结如下：一、思要方面积极加入园里组织的各种活动，热爱集体、团结同事、对待幼儿有爱心，严
48、格遵守园里的各种规章管理制度，不迟到、早退，积极响应工会号召，并参加各种活动，在廉洁从教上，我始终遵循人民教师的职业道德要求，二、生活方面在日常活动中，我们注意幼儿生活各方面良好习惯培养，经过前一次学期的适应,他们各方面的生活习惯都已基本稳定下来，我们培养他们良好的作息习惯，能够自己作些力所能及的事情，大局部幼儿起床后都能主动学着折被子，能力强的孩子还能主动去辅助别人，在孩子们进餐时大局部幼儿能够不挑食吃完自己的饭菜，我们和幼儿一起了解了好吃的东西有好多，而且各种菜肴都有丰富的营养，又比方在培养幼儿的自信心方面，我们给于幼儿更多地机会能够在大家面前表示自己，在体育活动中，幼儿知道热了、累了时，让我的小脚休息一下，让我的嘴巴喝点水，会在树阴下玩耍，孩子们的自我维护意识还不够强，能够躲避一些危险，不做危险的动作，但在说话是习惯还不够好，声音比拟响不注意维护嗓子，在集体生活中的