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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载苏教版五年级科学上册第一单元测试题一、 填空题（ 28 分）1、 一天中太阳位置地变化规律为：从 东 到 西 。太阳地高度变化规律为：低 高 低 。影子位置地变化规律为： 从 西 到 东 ，影子地长短变化规律为：长 短 长 。2、太阳钟也叫（日晷 ）为测量时间 地工具，它为根据太阳下影子变化地规律制造出来地。3、地球自转为产生昼夜交替现象地原因。4、 “地心说 ”为古希腊天文学家中心，日月星辰都为围绕地球旋转，托勒密提出来地，他认为地球 为宇宙地而波兰天文学家这样就形成了白天与黑夜。哥白
2、尼提出了 “日 心说”，他认为不为太阳再运动，而为地球绕着太阳再旋转，昼夜地变化为地球自转地结果。5、月相变化规律为：新月 娥眉月 上弦月 凸月 满月 残月下弦月6、刺猬 娥眉月 新月。、 蛾 、 猫头鹰等动物为再夜间活动地，公鸡 、 蝴蝶 、 蜜蜂 等动物为再白天活动地。牵牛花为凌晨开放，芍药花为上午开放，万寿菊花为下午开放，昙花 为晚上开放地。（这个题目答案不唯一）7、昼夜长短会改变动植物地生活习性比如：减少光照时间可以使菊花提前开放，延长光照时间可以增加鸡地产蛋量。8、 林奈 根据植物不仅会再不同季节里开花，有地还会再一天地固定时刻开放或闭合地现象，编排出了一个“花 钟 ”。二、选择题（
3、 16 分）1、昼夜形成地原因为（A 太阳地东升西落 转、2、月相地周期变化为（ A一年C）。B 乌云地遮盖C 地球地自B）B 一个月C 一周3、新月为指天空中出现（A 月牙 4、一天中影子最短为再（ A 早晨C）B 满月B ）B 中午C 不出现月亮C 傍晚5、最早提出地球自转地科学家为（A）A 哥白尼6、猫头鹰睡觉地时间为（ A 早晨 下午B 托勒密A）B 中午 晚上C 牛顿C 傍晚 早上7、北京故宫博物院保存地日晷属于（C）第 1 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载A 立晷B 地平日晷C 赤道日晷8、蜗牛出来活动地时间大都为（C）A 上午三、问答题：
4、（ 20）B 下午C 夜晚1、20XX 年 8 月 8 日晚上 8 点，再北京召开，想一想世界上其他国家地观众应该再什么时间收看？（举出几个例子,不要求学生写具体发地时刻。）2、写出你一天地作息时间为怎样安排地？你认为有什么需要改进地地方。（根据学生地自己地实际情况）3、怎样用拳头测量太阳地高度？答：（ 1）左手握拳，举到与眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就为我们测量地太阳地高度。四、画图并回答问题（14 分）1、根据自己对月相变化地观察，画出三个月相图，并写出大约上农历什么时间地月相。（学生根据自己地观察画就可以了）2、你再观察月相时纪录
5、了哪些内容？ 答：除了画月相外，还要纪录观察时间、观察地点、观察到地月亮所再地方位，当时地天气情况以及观察地心情与感受等。五、实验题（ 22 分）1、设计试验证明太阳下影子变化地规律。（还有些内容根据具体情况确定）答：实验名称：太阳下影子变化地模拟实验。实验准备：手电筒、绳子、橡皮、铅笔、呼啦圈等 实验过程：用手电筒代替太阳，把手电筒用细绳挂再呼啦圈上。早上太阳从东方升起，傍晚从西方落下，影子随着太阳位置地变化由西向动转动。实验结论： 1）早上与傍晚地影子最长，中午地影子最短。 2）影子地方向与太阳地位置相反。2、实际试验模拟昼夜变化地实验 答：实验名称：模拟昼夜变化地实验。 实验准备：地球仪
6、、手电筒等实验过程：用手电筒水平照射地球仪，会发现向着手电筒地一面变亮了，背 着地一面没有变亮，逆时针转动地球仪，地球仪亮着与黑地一面不断变换。实验结论：向着太阳地一面为白昼，背着太阳地一面为黑夜，随着地球地转 动，白昼与黑夜交替出现。第 2 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载苏教版五年级科学第二单元测试题一、填空题。（24）分1、光再同一种物质中，为沿（直线）行进地。2、凸面镜使人看起来变，凹面镜则使人看起来变。3、小孔成像地原因为（光为沿直线行进地）。4、越（光滑）地表面，反光效果越好。5、中间厚、边缘薄地透明镜片叫（凸透镜）；中间薄、边缘厚地透明镜
7、片叫（凹透镜）。6、凸透镜能使光线（7、阳光可以被分解为（会聚），凹透镜能使光线（分散）。红）、（橙）、（黄 ）、（绿 ）、（蓝）、（靛）、（紫）七色光。8、凸透镜具有（放大）、（聚光）、（成像）地作用。二、判断题。（12 分）1、小孔所成地像不仅上下颠倒，而且左右也颠倒。（ ）2、我们可以用面向太阳喷水地方法制造彩虹。（3、一个水滴就为一个天然地放大镜。（）4、光线从两种透明物体之间穿过时会发生折射现象。5、透过红色滤光片，看到地绿衣服仍然为绿色地。（）6、凸面镜比平面镜观察地范围大。三、选择题：（ 18 分）（ ）1、牛顿通过（ 1 ）把太阳光分解成七种单色光。三棱镜凹透镜凸透镜平面镜2、
8、把一根铅笔插入装水地玻璃杯内，从侧面看铅笔，说法（2 ）正确。铅笔向上折铅笔向下折铅笔变细了铅笔变长了3、阳光下绿色地物体，它反射地光为（B ）A. 白光B.绿光 C. 红光4、有关光地行进说法正确地为（C ）A、S 形 B、曲线C、直线5、关于小孔成像说法正确地为（C ）A、孔越大像越清晰B、与光地行进无关C、它地像为景物地倒像6、下列光源为自然光源地有（C、E ）A、日光灯B、荧光棒C、阳光D、蜡烛E、萤火虫四、问答题：（ 18 分）1、小孔成地像为左右颠倒地吗？为什么？第 3 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载答：为地，小孔成地像左右也颠倒，因为物
9、体左侧发出地光线沿直线穿过小孔后会投再屏地右侧，右侧发出地光线沿直线穿过小孔后会投再屏地左侧。 2、彩虹为怎样形成地？我们可以用什么方法制造彩虹？ 答：空气中地小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。我们可以背对着太阳喷水制造彩虹。3、为什么说水滴为天然地放大镜？ 答：因为水滴为中间厚，边缘薄地透明体，与凸透镜地形状相同。五、画图题。（12 分）1 画图解释潜望镜地工作原理。本题学生自己画图进行解释2 怎样设计一个可以不用回头就能看见身后景物（或后脑勺）地潜望镜？ 请画出原理图。六、实验题：（ 16 分） 1、设计试验研究凸透镜与凹透镜地作用 实验名称：研究凸透镜与凹透镜地作用。 实验准备：凸透镜、凹
10、透镜、白纸等实验过程：（ 1）分别用凸透镜与凹透镜观察物体。（2）让阳光穿过凸透镜，观察聚焦情况。（像地情况。3）把凸透镜对着窗户，观察成实验结论：凸透镜有放大物体地作用，能聚光成像。凹透镜有缩小物体地地作用。2、设计试验证明光地行进方向。 实验准备：手电筒、三张带孔地纸板等试验过程：把三张纸板平行放置让三个小孔再一条直线上，用手电筒照，光 能穿过三个小孔；让三个小孔不再一条直线上，光不能通过小孔。试验结论：光再空气中为沿着直线行进地。第 4 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载苏教版小学科学五年级上册第三单元测试题一、填空1、一个简单地电路要由导线、电池
11、、开关、用电器四部分组成。2、电池有两极，正极与负极。正极用+ 表示，负极用表示。导体3、根据物体容易导电何不容易导电地性质，可以把物体分为、绝缘体两大类。4、人体、大地、不纯净地水都为导体5、磁铁有两个磁极，磁铁指南地一端叫做。南极，用 S 表示；指北地一端叫做北极 ，用 N表示。6、当磁铁地两极相互接近时，同极相斥，异极相吸。7、给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失8、改变电磁铁中地电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁地磁极。9、指南针为我国地四大发明之一，战国地时候被称为司南。10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针。二、判断1、只有用导线把电池地正负极与灯泡连接
12、起来，形成电流地通路时，灯泡才亮。（）2、再有些条件下，绝缘体也会变成导体。（ ）3、磁铁再水中也能吸铁。（）4、所有地电池都有正极与负极。（ ）5、电池地电可以一直使用下去，永远用不完。（ ）6、导体就为能导电地物体，绝缘体就为不能导电地物体。（7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（）8、电磁铁与磁铁一样，都有不变地两极。（） 9、电话地听筒与收音机地扬声器里都有电磁铁。（三、选择）1、要让灯泡变亮我们可以（C）。C、用新电池A、用大灯泡B、用大电池2、再检测暗盒地时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。CA、一节电池B、一根导线C、一个灯泡3、下面哪些物品不能接触
13、磁铁（B）。A、透明胶带B、磁带C、塑料贴片4、把条形磁铁放再一堆小铁钉里，磁铁地（地少。B ）吸地铁钉多，（A）吸A、中间B、两端第 5 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载5、下面哪种做法可以增大电磁铁地磁力（AC）A、增大电流B、增加铁钉C、增加线圈B ）从发电机中发出地电一般为（6、从电池中得到地电一般为（A）。A、比较强大地四、填表B、比较微弱地铁干木材食盐溶液炭棒陶瓷人体玻璃潮湿地木头干布塑料尺导体绝缘体五、问答1、磁铁再我们生活中有哪些应用？（请举4 例）答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性地冰箱门、门吸等。2、避免触电有哪些方法？（至少写出 3
14、 条）答：（ 1）不要再电线上晾晒衣服（2）不要再高压线附近放风筝（3）不要用湿毛巾抹电器（4）不要把多个电器插再一个电源插座上 3、电磁铁与磁铁有什么异同？ 答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向； 不同点：电磁铁地磁性、磁力大小与磁极地方向可以控制与改变，磁铁却不可以。4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认 出哪根铁棒有磁性吗？第 6 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载苏教版小学科学五年级上册第四、五单元测试题一、填空1、呼吸让我们吸进富有氧气地空气，呼出含有大量二氧化碳地废气。肺为氧气与二氧化碳进行交换地重要器官。2、
15、心跳就为心脏地收缩与舒张。心脏每收缩舒张一次一次心跳。，我们就会感觉到3、 心脏 与血管 为人体地血液循环器官。4、少年儿童正常情况下，心跳每分钟大约快。60100 次。年龄越小，心跳越5、解释为对事物发展变化地原因、事物之间地关系等情况做出地说明。6、模型方便我们解释难以直接观察到地事物以及事物之间地关系。7、做出正确地解释，需要有充分地证据，还要利用已有知识，进行合理地思考。三、选择1、属于呼吸器官地为（D）A、胃 B、肠 C、嘴 D、肺2、人体吸进与呼出空气地途径（A）A、鼻腔 喉气管 支气管 肺支气管 气管 喉鼻腔B、鼻腔 喉支气管 肺气管 鼻腔C、鼻腔 喉肺气管 肺鼻腔3、下面地说法
16、中，属于事实地为（AB），属于解释地为（C、苹果表面细菌再繁殖C）A、苹果表皮渗出了水四、连线 把科学家地人名与他们对 毕达哥拉斯柏拉图 亚里士多德 托勒密 阿尔哈曾 五、简答1、为什么我们要呼吸？B、闻起来有异味“人眼为如何看到东西地”解释用线连起来。物体像镜子那样反射射向它地光光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛 看见物体前，阳光与眼睛内部发地光先混合 通过发光物体发出地光来看见东西眼睛发出不可见地光接触物体答：因为人体必须利用大量地氧气把一切营养物质转化为可供人体直接吸收地东西，同时需要把体内产生地二氧化碳及时排出体外。新陈代谢活动。2、肺活量大对健康有什么好处？这就为生命赖以存再地第
17、7 页，共 8 页精品资料积极向上，探索自己本身价值，学业有成学习必备欢迎下载答：肺活量大意味着呼吸系统功能好，能为身体提供足够多地氧气，能够胜任比较大地体能消耗任务。3、怎样保护呼吸器官？（至少写出4 条）答: （1）保持室内空气清新（2）预防呼吸道传染病（3）扫地前洒水（ 4）呼吸富含氧气地空气（5）不要吸烟4、心脏为什么要推动血液不停地再血管里流动？答：血液再循环流动地过程中，把呼吸器官吸收地氧气与消化器官吸收地养 料运送到全身各处去， 又把全身各处产生地二氧化碳与其他废物通过肺与排泄器 官排出体外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地再血管里循环流动。六、实验 收集两袋人呼出地气体，再其中一袋倒入澄清地石灰水，摇晃一下，我们可以看到澄清地石灰水变浑浊，这个实验说明呼出地气体里含有大量地二氧化碳。第 8 页，共 8 页