《2022年初三物理教学总结(汇总3篇) _0.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年初三物理教学总结(汇总3篇) _0.doc（11页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年初三物理教学总结(汇总3篇) _0YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初三物理教学总结（共3篇）第1篇：初三物理教学总结本学期，在学校的部署下，我担任了九年级物理学科的教学工作.一学期以来，上级党委政府及教育部分的领导下，在学校领导的关心、支持下、辅助下，从各方面严格要求自己，仔细贯彻学习教育法律法规，结合本校的现实条件和学生的现实情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展.为了让今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，其目的是能完善自我，发扬优点，克服欠缺，总结经验教训，以使教学工作更上
2、一层楼.一、精心备课、全面掌握新课程尺度物理是九年级重要的一门课，使用的是人教版的新教材.新的教材提出了新的目标和要求，要有新的教学理念.由于我是全新的接逐这门课程，面对全新的学生，用全新的教材来教.在备课过程中我丝毫不敢马虎，我充分利用网络资源和教学用书（教参），结合学生现实，仔细设计教案，完善每一节课的教学内容，将其取舍、增补、扩大，做到精通教材、驾奴教材，为上课这次环节做最好的准备.当我挟着满载心血的教案本走进课堂的时候，我充满了自信，仿佛自己就要完成一个神圣的使命.每节课，用自己最大的积极性带给学生崭新的知识.和此相应的是，学生的听课积极性很高，每一双眼睛都紧紧盯着讲台上的我，并且不断
3、的会提出这样或那样的新鲜的问题.所有这些不能不得益于我仔细谨慎的备课.当然备课不仅是备教材，而且还要备学生，一次不了解学生的老师肯定不是一次胜利的老师，我在这方面也下了不小的.功夫.了解学生第一要记住学生的名字，这也是对学生最起码的尊重.除了在课堂上细心观察学生的表示外，还应该注意和学生沟通.我经常利用课间休息或两饭时间和我所任教班级的学生聊天，侧面了解学生的学习情况和性格等，以便更好地推动教学工作的顺利开展.很显然，备课既要备教材，也要备学生，而且要备好、备精，只有这样才干上好课.二、上课方面充分的备教材，备学生，归根结底是为了更好的上课.如果说备课有些“纸上谈兵”的意味，那么上课就是“真枪
4、实弹”了.备课是一次静态的过程，而上课则是一次动态的过程.如何“以静致动”，这需要具有一定的教育教学素质.这学期，我注意提高了自己的教育教学能力.在教学内容上，依照新课改的要求，以学生为主体，力求完成每节课的教学目标，并且及时从学生那里得到反馈.在教学方法上，根据不同班级学生的不同学习风格，采取不同的教学方法.在同一班级，仍需根据课堂情况采用不同教学方法，做到随机应变，适时调整，更好的完成教学任务.另外，创造良好的课堂气氛也是非常必要的.我改变了以往崩着脸孔给学生上课的做法，带着微笑教学，它能在无形之中给学生带来求知的动力，调节课堂气氛.除此之外，每上完一节课我都要进行反思，记下每堂课的感到有
5、遗憾的环节，注意下次上课时修正恰当的地方.总体上看，这学期在上课方面的收获很大，积累了一定的教学经验，但仍有欠缺的地方需要改进和提高了.三、作业方面安排作业要有针对性，有档次性.为了做到这点，我经常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果.同时对学生的作业批改及时、仔细，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对相关情况及时改善教学方法，做到有的放矢.四、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同档次的学生进行相应的辅导，以满足不同档次的学生的需求，防止了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度.对后进生的辅导，并不限于学
6、习知识性的辅导，更重要的是学习思要的辅导，要提高了后进生的成就，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣，使“要我学”改变为“我要学”.要通过各种途径激发他们的求知欲和进取心，让他们意识到学习并不是一个任务，也不是一件痛苦的事情.而是充满乐趣的.从而自觉的把身心投放到学习中去.这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.使学习成为他们自我意识力度一局部.在此基础上，再教给他们学习的方法，提高了他们的技能.并仔细细致地做好查漏补缺工作.后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊注意给他们
7、补课，把他们前面学习的知识断层弥补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加.五、存在问题及完善措施存在的欠缺是，学生的知识结构还不是很完整，小学的知识系统还存在很多真空的局部.我所教的三次班，大局部学生比拟重视该科，上课的时候比拟仔细，大局部学生都能专心听讲，课后也能仔细完成作业.但有局部学生，因为学习成就差，学习上存在的问题不敢问，作业也因为错题太多而找别人的来抄，严重影响了成就的提高了.对此，要狠抓学风，在班级里提倡一种仔细、求实的学风，严厉批评剽窃作业的行为.和此同时，为了提高了同学的学习积极性，开展学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气.对学习成就落后
8、的学生要了解原因，提高了他们的学习兴趣；对没有努力去学的，要提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促他们，辅助他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场的，要辅助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，增强他们自信心.同时，一有进步，即使很小，也要及时地表彰.养成勤学苦练的习惯，形成良好的学风.这些都有待今后改善.总之，这学期有胜利，也有失败，在教学中存在的欠缺.只有把心思放在学生身上，处处为学生着要，才干做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍.在今后的日子里，我将努力完善自我，超出自我，学习先进的教学方法，强化自身的政治业务学习，提高了
9、自身政治业务水平，为教育事业献上一份热.第2篇：初三物理教学总结20xx年到20xx年学年度中，可以说紧张忙碌而收获多多.总体看，我们仔细执行学校教育教学工作规划，把新课程尺度的新思要、新理念和物理课堂教学的新思路、新设要结合起来，改变思要，积极探索，改革教学，让每一节课都规划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中.一、学期初，仔细制定教学规划在新学期的第一周，我们都会制定详细的教学规划.根据教学内容和教学任务，我们把教学任务落实到每节课上.在以后的教学过程中，我们也彼此监督彼此提醒，落实教学任务.使教学有目的有规划地进行.我们每周开课，每周所有物理老师加入听课评课.互相学习，取
10、长补短，坦诚相对，团结协作.我们实行了大约两三年了，彼此觉得挺有收获的，所以在继续进行.二、改变教学方法和学习方法，尝试教学改革该学期尝试了”学案导学，小组合作，以学定教”的教学模式.主要以讲学稿为载体指导学生课前自学，尝试小组合作探索，教师以学定教.教学实践表明，此教学模式较惯例教学更易增强学生的自主自学能力，调动学生学习的积极性，发挥学生的主动性和主体性.在中考复习的时候，学习新区一中的滚动复习方式，每周进行一次综合练习.实践证明在第一轮复习时，这次复习方法有实效，在第二轮复习时，进步不大，效果不明显.三、存在的问题1、第二轮复习没有有效地模式.我们延续一模考试之前的模式，感觉学生的状态，
11、学生的学习成就和预期的有一段距离.2、教学过程中缺少激励学生的评价机制，我们找不到更好地方法来激励学生.第3篇：初三物理教学总结网后面为你推荐更多初三物理教学总结！今年我任教九年级两次班的物理教学任务，在这一年的教学中，我任教的两次班级物理教学成就一直不好，特殊是优秀生的成就，在几次月考中特别是力学局部，优秀生总是分析不到位，导致得不到高分.在我以前任教物理教学时从没有这种现象，排除外界因素的影响，我在教学时可能在以下方面做的不够.一、自己对新教材重视不够.由于今年是第一次上人教版物理教材，对课本上的资源特殊是插图利用还不够，上课前总是以原来人教版物理的教材进行，其中有些图形新教材没有，而新教
12、材中有些图原来的教材也没有，这样学生只能听、不能看，时间一长学生的注意力分散，老师讲解的知识点不能理解，只能从黑板上板书文字学习，这样知识点上就有点断，不能很好地理解，造成学习成就不理要.二、自己对这一届的学生学情分析不到位.这一届学生是在原来小组讨论学习中走过来的，他们学习方法上是在合作中学习，讨论中学习，这种学习方法有一种依赖别人的思要或一种讨论中获取全面的知识，而自己思想不是很严紧的，特殊是语言的表白，在考试中不能很准确表白自己的观点，导致扣分.还有学生次体差异很大，如：九（2）班的黄静，他对一些基本知识都能了解，但对一些分析图形的题总是做不好，多次找她谈如何在图形中获取有效的信息，但总
13、是收获不大.三、把物理语言变成让学生理解的语言做得不够物理的教学是由教师把学科内容胜利地“翻译”成“学生的语言”，我一开始就用一些物理语言（如什么是力）来表白学科内容，这种专业使用的语言对学生而言，只是一些空洞的或纯粹的符号，难以理解透彻.这样导致学生做练习时不能准确使用物理语言而且快速地选择最简单的解题方法，这样考试中做一题得花费很长的时间，最后做不完试卷，如九（1）班的程丹同学这是这样.每次考试成就下来找她分析问题时，她总能做出来，考试时就是没有时间做完.四、用题海战术培养学生的能力意识强理科需采取“题海战术”，让学生在“题海”中寻找规律，我每周都落实周测，学生耗费大量可贵的时间做物理.这
14、样一来，就会导致学生学习物理就是“做”.而自己在如何指导学生了解恰当的解题规范，寻找最简便的物理解题方法，还没有形成很好的思路，这样导致自己的教学还不够理要.在今后的物理教学中，我要做到对新教材和新的教研员的出题风格进行分析，有针对性的教学.对学情充分了解后，再对不同班级采取不同的教学手段进行，使班级每一名学生都能长足的发展.物理教学中有它特有的技能和技巧以及和学科性质相对应的练习方法，在教学中要做到把物理语言变通成学生理解的语言，而又不失物理，练习做到精讲精练习，培养学生解题技能和技巧.另教学方法上不能只停留在原来，要和时具进.最后衷心希望自己在教学中欠缺能够对广大教师、同行有所辅助，欠缺之处还请批评指正.【热门】初三物理教学总结3篇】初三物理教学总结（共3篇）如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他初三物理教学总结范文.初三物理教学总结初三物理教学总结初三物理教学工作总结初三物理下教学工作总结初三物理教师教学工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!