《北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》教案(可编辑修改版).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大版小学数学四年级下册第一单元《比身高》教案(可编辑修改版).doc（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版比身高教案授课教师：林伟雪教学内容 ：北师大版小学数学四年级下册第一单元比身高（一）教材13-14教学目标：1、知识与技能目标：结合问题情境，理解并掌握小数进位、退位的加减法；2、过程与方法目标：通过活动，培养学生自主探索、合作交流的能力，能正确计算小数进位加法和退位减法；3、情感态度与价值观目标：能运用本节课所学的知识，解决简单的实际问题；使学生对学习数学产生兴趣；教学重点： 理解并掌握小数进位加法和退位减法的计算方法；教学难点： 正确计算小数进位加法和退位减法；教学过程：一、复习导入1、口算0.2+0.7=0.47+0.21=0.5+0.4=
2、0.8-0.3=1.6+1.2=4.9-3.4=2、列竖式计算6.31+1.46=5.96-3.54=回答：计算小数加减法一定要把对齐；再按照整数加减法的计算方法进行计算；二、合作探究1、出示教材主题图，让学生根据情境图说一说图片中可以得到哪些数学信息；2、请学生根据所得的信息提出数学问题；3、探究小数进位和退位加减法（ 1）鹿妈妈高多少米？列式：2.4+1.7 （板书）（让学习小组讨论如何进行运算后，请小组代表举手回答，教师从中引导） 根据小数意义口算；2.4 是 24 个 0.1,1.7 是 17 个 0.1， 24 个 0.1 加 17 个 0.1 是 41 个0.1，也就是 4.1.
3、借助直观图计算（如下图）从图中可知2.4+1.7=4.1. 竖式计算；（板书）小数点对齐从末位加起， 4 加 7 得 11. 适用满十进一的进位加法原则；对齐横线上的小数点，点上小数点小结：计算小数进位加法时，把小数点对齐，从末位加起，哪一位上的数相加满10， 就向前一位进1，最后对齐横线上的小数点，在得数里点上小数点；小数点末尾有“ 0”时， 根据小数的性质，可以把小数末尾的“ 0”去掉；（ 2）小黑高多少米？列式：2.4-0.8 （板书）（ 3） 根据小数意义口算；2.4 是 24 个 0.1,0.8 是 8 个 0.1，24 个 0.1 减 8 个 0.1 是 16 个0.1，也就是 1
4、.6. 借助直观图计算（如下图）从图中可知2.4-0.8=1.6 竖式计算；（板书）小数点对齐再算个位， 2 头上从末位减起，不够有借位点，就要算减要从个位退1，1 减 0 得 1减 148 得 6小数点对齐（ 3）鹿爸爸比小花高多少米？列式6-2.4（板书） 根据小数意义口算；6 是 60 个 0.1,2.4 是 24 个 0.1， 60 个 0.1 加 24 个 0.1 是 36 个 0.1，也就是 3.6. 竖式计算；（板书）6的小数点在个位的右下角再算个位， 6 头上被减数 6 是整数，减数2.4 是一位小数有借位点，就要算一位小数，再从末位减起，先在6 后加5 减 2 得 3小数点，再添一个“0” ，十分位上0 减 4小数点对齐不够减，从个位退1,10 减 4 得 6.小结：计算小数减法时，如果被减数的小数位数比减数少，可以在被减数的末尾添上“ 0” ，再相减；整数减小数，可以先把整数改写成小数，再相减；哪一位上的数不够减， 要向前一位借1 再相减；三、巩固新知1、让学生单独完成课本14 页练一练第1 题、第 2 题后，教师讲解；2、用竖式计算；7.8+1.5=5.2-3.9=8-3.6=四、课堂总结1、今天我们学习了什么知识？2、小数加减法的一般方法是怎样的？五、板书比 身 高2.4+1.7=4.12.4-0.8=1.66-2.4=3.6