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1、2022年范文范本生物教师自己岗位总结模板YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版生物教师自己岗位总结模板时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识与业务水平都得到了很大提升，接下来是小编为大家整治的生物教师自己岗位总结，仅仅供参考，希望能帮助到大家!生物教师自己岗位总结1在教学的过程中，在轻松的氛围中让学生学好知识是我始终的探索标的目的。学生是主体。果此，在教学之前，当真过细地研讨课本，研究先生控制知识的办法。通过研究教学纲要与教材，一直探究，测验考试各项教养的方式，那些都是必不成少的条件。作为生物课单单当好这些还远近不敷，要让性命活动的进程留在学生的
2、记忆中。进步学生学习生物的兴致与提升课堂的时光效力是要害。首先，我经常应用资本、各类相干专业的书报纯志懂得古代生物迷信的意向，收集一些新的生物学结果先容给学生，以激收学生的学习兴趣，也开辟个人的教学视线与思维。我在教学中，同时也激励学生搜集身旁有闭生物的问题，在课堂上开拓一片相互交换、互相探讨存眷题目的六合。通过如许的材料互动形式把课堂教学和生涯起来，表现生物学科的社会性一里。其次，学研究表白：人的意识运动老是与情绪严密接洽的，是在感情的推动下进行的。教学中，我常学生加入丰盛多彩的生物课外科技活动，如生物标本制造，小论文的书写，创意作品，还和发展虫豸称号的认识竞赛。丰硕多彩的生物课内科技活动合
3、乎学生的心理与心思生长法则，既扩展学生的常识视家，激起求知兴趣，也强化他们进修生物学的踊跃性与自动性。通过课中科技活动把生物课堂延长到课外，为他们个人的爱好与专长供给了机遇，通过发明、摸索息争决一些生物学识题，掌握生物科学在人类保存与发展与现代化扶植中的使用，更有助于学生的兴趣、喜好升华为幻想跟抱负，有益于因材施教与培养生物科学的后备人材。再次，教育心的研究还告知咱们：详细的东西比形象的货色轻易被感知，人获得悉识是经由过程各类感到器官来感知的，应用的感民越多播种也越年夜。因而课堂上，我习气通过媒体影片、什物察看、试验操纵、挂图演示、真地观赏、事例阐明、脚色表演等手腕把庞杂的问题简略化处置后浮现
4、正在学生眼前，让学生学得更轻松也让学生可能更多的参与到课堂当中获得更多的操作本领。同时，课堂上我器重德育的浸透工作，让学生在学习生物知识的同时，熏陶他们爱天然、爱科学、爱故国、爱休息的思想情操，建立关怀生态等的思惟，促进学生周全成长与特性造就。通过两年的尽力，我依据生物学科的特色，逢迎学生猎奇心强的特征，勇敢地停止教室改造。把讲堂和生活拉近，以情势多样的探究活动为主让生物课的范畴拓展到生活的各个方面。教学上基础创造了一项师生同乐，以生为本的课堂气氛，学生们都爱好我的课，所教班级的生物统考成就均能坚强前列。同时，教学过程当中，我擅长总结，书写学术论文，与同前进行交流，提升本人的专业知识_年书写的
5、论文浅谈生物课教学中的兴趣教学获禅城区优良教导论文两等奖并在学科论文交流大会上宣读翻新活动设计规划获禅乡区_年度一等奖。我积极地肩负黉舍的生物公然课义务，积极介入区镇有交流活动、培训课程晋升个人的教学才能。生物教师自己岗位总结2_学年来，本人在教育教学工作中，始终坚强_的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培育学生进取发展为中心的教学思维，重视学生的个性发展，重视激发学生的创立能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工积极当好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获取各项知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民
6、主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升个人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思维素质坚决拥护中国_的领导，坚强四项基本原则，仔细参与政治学习，仔细贯彻_的教育方针。有良好的职业道德，做到教书育人，为人师表。热爱本职工作，职责性较强，并具有一定的钻研与创新精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受学校部署的常规与临时任务，并能仔细及时地完成。严格遵守学校的劳动纪律、规章管理制度，工作积极、进取、讲究效率。二、业务知识能力在工作中，能按照需要有规划地学习政治理论、先进的教育教学理论与文化业务知识。一是提升教学质量，当好课堂教育。在教学工作方面，优化教学方法，按常规当好课前、课中、课后的各
7、种工作，仔细钻研教材，课堂教学真正体现教师为主导，学生为主体的教学思维，并结合学校德育科的对小学生心理健康教育，发展学生心理;创设情境，诱发学生的认知需求与创新欲望，使学生从情感、思想与行为上进取参加学习;在培育学生形象与抽象、分析与综合思想能力的同时，有意识地培育学生求新、求异、聚合、发散等创新学习活动所要求的思想方式与方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动，鼓励学生进取参加、进取探究、进取思考、进取操作、进取评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展。二是积极参加听课、评课，虚心向有经验的老师学习先进的教学方法，提升教学水平。三是和班主任、组
8、长密切配合与约通。常和班主任互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生;积极进取地向组长请教教学上碰到的问题，使个人的知识和学校的教育实践形式合务，共同当好教学工作。以上是我今年教学工作大体情况，的不足就是对这些所有工作的具体操作把握得不是很理想，希望在以后的工作中领导及老教师们能多多指点及帮助，个人争取尽到一名优秀教师应有的职责，也争取在教学方面取得更多的进步!一切都已过去，新的开始又已到来，希望在新的一年里，个人与学生都有进步，以求无愧于心、无愧于学生与无愧于学校。生物教师自己岗位总结3时间过得真快，转眼间，一项学期已过去,新的学期即将来临。本学期我担任高二一班与十三班的
9、生物教学工作，在这半年里我深刻体会到了做老师的艰辛与快乐，我把个人的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一项学生身上。一项学期的工作已经结束，收获不少，接下来我对上学期的工作做一总结,为新学期的工作树立新的目标。一、思维认识。在上一学期里，我在思维上严于律己，热爱_的教育事业，全面落实_的教育方针，严以律己，鞭策个人，力争思维上与工作上取得更大的进步。在同事、学生的心目中都确立起榜样的作用。积极参与学校组织的各种活动，一学期来，我服从学校的具体安排，我相信在以后的工作学习中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的支持下，通过个人的奋力，克服缺点，取得更大的进步。新学期即将来临，我将更加奋力工作
10、，勤学苦练，使个人真正成为一名合格的人民教师。二、教学工作。在教学工作方面，本学期的教学任务十分重，由于是高二下学期，学生面临着升高三，无论是思维上还是学习上，学生的压力都十分大。为了提升个人的教学水平，我坚强仔细钻研新教材，仔细上课备课，我还争取机会多出外听课，例如市里组织的教研活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老师。在备课过程中仔细分析教材，按照教材的特点及学生的现实情况设计教案。一学期来，仔细备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，当好课后辅导工作，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提
11、升个人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我严以律己，工作实干，并能完成学校给予的各种任务。由于我是一名年轻教师，我今后要学的东西还很多，我服从学校领导的部署，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极地完成各种任务，为学校的美好明天献出个人的微薄之力。我在当好各种教育教学工作的同时，严格遵守学校的各种规章管理制度。处理好学校工作和自己之间的关系，一学期来，不迟到不早退。在新学期中，我将更加勤恳，为学校作更多的事，个人更加奋力学习专业知识，使个人的业务水平更上一层楼。我利利用午休与自习时间，仔细抓好课后辅导。在教学过程中，要求全体学生完全了解所学的知识是不实际的，总会有几个学生
12、因为在学习上有困难而跟不上其他同学。作为教师决不能放弃每一位学生，对后进生要早一点打算，少一点埋怨，多一点关心，不仅仅要帮助学生解决学习上的疑难问题，而且还要帮助学生解决思维上的问题，要按照学生的学习情况，制定辅导规划，明确辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要体如今分层布置一些有难度的作业，让他们跳一跳，能摘到果子，使他们在欣赏的目光中向上攀登。教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推动的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足现实，仔细分析与研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创立性地搞好生物教学工作，使我们的工作有所开拓，有所主动，更
13、加严以律己，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献个人的力量。生物教师自己岗位总结4一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结经验，并从经验中取得进步，现将本学期的工作总结如下：一、教学思维方面：本人思维进步，积极向上，拥护中国_，以_的方针政策作为引领思维。注重团结同事，不做不利于学校发展或有损学校利益的任何事情。本人教育思维端正、关心、爱护每一项学生，尊重每一项学生，教书育人，具有良好的职业道德;仔细执行课程准绳与教学规划，积极完成本职工作，从不无故迟到或早退。本学期，为提升个人的教育教学水平，并能适应新期间教学工作的需要，本人从各方面都严以律己，勤勤恳恳，积极向
14、各位教师请教，学习他们的优点，克服个人的不足。二、教学工作和学习方面：在教学上我的一贯作风是：1、仔细备好课，一方面钻研教材，掌握教材的基本思维、基本概念;掌握教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，并能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样教才能更好。另一方面掌握学生原有的知识本领。的质量，他们的兴趣、他们的需要、他们的学习方法及他们的学习习惯，学习新知识可能会有哪些困难等等，在读透教材和学生后，及时采取相应的预防措施。制定符合学生的教学方法及教学内容。在课堂上激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创立良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学习
15、生物的兴趣。2、要提升教学质量，还要当好课后辅导工作。初中学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我当好学生的思维教育，还要当好对学生学习的辅导与帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解与尊重，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重，还有在批评学生之前，先谈谈个人工作的不足。这样，学生对我也就漫漫的喜欢与尊重，也开始喜欢学习生物。本学期的作业情况：本人在作业这一环节上也下了不少工夫。主要是以发给学生的试卷为主，共二十五份，仔细批改的共16次。总之，抓住教学工作的自觉性，作业布置得有针对性，有层次性。为做到这
16、点，我经常到网上收集资料，对各项资料进行筛选，然后印发给学生。同时，关注国内及本地区敏感事件，仔细钻研这些事件中和初中生物学知识有联系的知识，并引导学生了解这些知识，以题目的形式来强化学生的印象。这样做，就有了很好的效果。3、为提升个人教学质量，为上好课，我积极参与备课组的主备试讲活动。本学期我本人试讲了5次，每次都有很好的收获，我们组的老师给我提出的宝贵意见让我更上一层楼。听其他老师试讲共10次，也有很好的收获。总之，博采众长，弥补个人的不足，以提升教学水平。老师随着课程改革的推动，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严以律己，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的
17、明天奉献个人的力量。三、取得的成绩及反思：通过奋力的工作，教学上也取得一定的成绩。上学期期末考试中我带的6个班中有5个班排在前十名。本学期生物作为会考科目，目前成绩还没有出来，但我相信奋力过了肯定会有收获。另外上个学期写过一篇论文在生物教学中如何渗透生态环境的保护获三等奖。十一月份，和其他生物老师一起利用课外时间引领学生的实验操作，并在海南省第十二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整治了七年级上册的整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。这一学年，我作为一项平凡的人，虽然没有很显著很耀眼的成果，但作为一名人民教师，我尽心尽力做完我
18、该做的，当好我该做的，我无愧于我的学生，无愧于我的工作。总之，严格遵守劳动纪律，一切以学生为主，一切为了学生的终身发展。为人师表，处处以身作则。生物教师自己岗位总结5在教学的过程中，如何在轻松的气氛中让学生学好知识是我一直的探求方向。学生是主体。因此，在教学之前，仔细细致地研究教材，研究学生了解知识的方法。通过钻研教学大纲与教材，不断探究，尝试各项教学的方法，这些都是必不可少的前提。作为生物课单单当好这些还远远不够，要让生命活动的过程留在学生的记忆中。提升学生学习生物的兴趣与提升课堂的时间效率是关键。首先，我常常利用网络资源、各类有关专业的书报杂志掌握现代生物科学的动向，搜集一些新的生物学成果
19、介绍给学生，以激发学生的学习兴趣，也开拓个人的教学视野与思想。我在教学中，同时也鼓励学生收集身边相关生物的问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学和社会生活联系起来，体现生物学科的社会性一面。其次，教育心理学研究表明：人的认识活动总是与情感紧密联系的，是在情感的推进下进行的。教学中，我常组织学生参与丰富多彩的生物课外科技活动，如生物标本制作，小论文的书写，创意作品，还和开展昆虫名称的认识比赛。丰富多彩的生物课外科技活动符合学生的生理与心理成长规律，既拓展学生的知识视野，激发求知兴趣，也增强他们学习生物学的热情与自觉性。通过课外科技活动把生物课堂延
20、伸到课外，为他们发展个人的爱好与特长提供了机会，通过发现、探究与解决一些生物学问题，掌握生物科学在人类生存与发展以及现代化建设中的使用，更有助于学生的兴趣、爱好升华为理想与志向，有利于因材施教与培育生物科学的后备人才。再次，教育心理学的研究还告诉我们：具体的东西比抽象的东西容易被感知，人获得知识是通过各项感觉器官来感知的，使用的感官越多收获也越大。因此，课堂上，我习惯通过媒体影片、实物观察、实验操作、挂图演示、实地参观、事例说明、角色扮演等手段把复杂的问题简要化处理后呈如今学生面前，让学生学得更轻松也让学生能够更多的参加到课堂之中得到更多的操作技巧。同时，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学
21、习生物知识的同时，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思维情操，确立关心生态环境等的思维，增进学生全面发展与个性培育。通过两年的奋力，我按照生物学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂和生活拉近，以形式多样的探索活动为主，让生物课的范围拓展到生活的方方面面。教学上基本创立了一项师生同乐，以生为本的课堂氛围，学生们都喜欢我的课，所教班级的生物统考成绩均能保持前列。同时，教学过程中，我善于总结经验，书写学术论文，与同行进行交流，提升个人的专业知识，_年书写的论文浅谈生物课教学中的趣味教学获禅城区优秀教育论文二等奖并在学科论文交流大会上宣读，创新活动设计方案获禅城区_年度一等奖。我积极地担任学校的生物公开课任务，积极参加区镇有交流活动、培训课程，提高个人的教学能力。后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!