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1、2022年范文范本古风小学教案模板免费下载(共3篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版古风小学教案模板免费下载（共3篇） 第1篇：音乐古风新韵教案第一课 古风新韵备课时间3月1日 上课时间 3月10日13日17日 教学目标1.聆听两手古诗词歌曲，体会作品所表示的意境。知道歌曲但愿人久长在句结束音运用上的特点，已经所表白的情景和情感。2.能饱含深情背唱歌曲游子吟，表白自己对母爱的感激之情。 3.能用轻柔、连贯的声音演唱花非花。4.在聆听古琴曲关山月的过程中，认识民族乐器古琴，并记住古琴的音色。 5.学习竖笛双吐音和三吐音的吹奏方法，能和同伴合奏竖笛曲大鹿。教学着重难点1、抓住本课
2、主题“古风新韵”，引导学生进行思考。2.结合认识古琴的学习，拉近民族音乐文化和学生之间的距离。 3.扩大欣赏我国古诗词为创作素材的优秀音乐作品。教学方法欣赏古琴曲关山月；知道歌曲但愿人久长在句结束音运用上的特点，已经所表白的情景和情感；背唱歌曲游子吟、花非花。第一课时 上课时间 3.10 课时目标欣赏古琴曲关山月、歌曲但愿人久长一、聆听古琴曲关山月 1、导入聆听古琴曲片段，教师可以演奏乐器的音色上引导学生感受乐曲的古典味道。并提问，听到这首音乐，你好像看到了什么情景。2.自选一首和古琴曲关山月意境相配的古诗，进行配乐诗朗诵，体会古代文人的气质和情感。二、聆听歌曲但愿人久长1.简单赏析苏轼诗歌水
3、调歌头及创作背景，知道诗词所表白的感情。 2.有感情配乐朗诵水调歌头，可选用本课古琴曲或歌曲作为背景音乐，朗诵后学生谈谈不同配乐有什么不同感受。3.聆听歌曲但愿人久长，听出歌曲在乐句结束音的运用特点。 4.对比聆听邓丽君和王菲演唱版本，比拟她们在演绎这首歌曲中的不同韵味。教后记学生在欣赏古琴曲关山月时,非常专注,但更喜欢赏析苏轼诗歌水调歌头,可能是由于平时爱读苏轼的诗词的缘故吧。第二课时 上课时间 3.13 课时目标 学唱游子吟一、演唱游子吟1.复习古诗咏鹅春晓静夜诗等古诗诗歌入手。 2.初听歌曲，感受歌曲所表白的情感。 3.再听歌曲，听出两段旋律在情绪上的变更。4.用歌曲的伴奏音乐做背景音乐
4、，请学生朗诵游子吟两边。 5.学唱歌曲，体会歌曲所表白的情感。（1）视唱旋律。（2）跟着音乐哼唱歌曲的旋律，体会两段旋律在音区、旋律进行方面的不同。（3）学唱歌词，延长歌曲。教后记令人高兴的是，学生在本节课就已经能背唱歌曲游子吟了。第三课时 上课时间 3.17 课时目标用WU哼唱旋律，边唱边画旋律，感受旋律的线条美；学唱歌曲花非花一、导入1、从歌曲西风的话导入。唱完后，请学生回首歌曲的曲作者是谁，从而引出本课学习。2.用WU哼唱旋律，边唱边画旋律，感受旋律的线条美。 3.聆听歌曲范唱，理解歌词表白的意境。二、演唱歌曲花非花1.有感情吟诵歌词，体会词曲中音调的紧密结合。 2.学唱歌曲，表示歌曲的
5、意境。3.根据教学要求，复习和交流学生已了解的相关诗词歌曲，可以次人或小组唱等多种形式表演。教后记可能是年龄的原因吧，学生演唱歌曲花非花时，感情不到位。第2篇：人琴俱亡教案模板学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思。2、感受文章的内容，体会人物的心情和次性特点，感受兄弟亲情。一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表白子猷和子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一次怎样的人？你喜欢这次人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表示是否矛盾？为什么？二、课外扩大：结合资料探索魏晋风度资料一：伤逝十
6、二郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道。”公往临殡,一恸几绝。资料二：雅量谢公东晋名相谢安的侄子在前线和八十万秦兵作战， 这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷。谢安当时正和客人下棋，看完后若无其事的继续和客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了。这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度。明确：人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇，结合其余十八篇来看，人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的展示了魏晋期间文人士大夫的某种思要性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注意情感的次性表白的同时，还故作旷达追求
7、一种超脱的风度，魏晋风度。所以子猷的不悲不哭正好展示了魏晋时代士人独特的思要情感追求他们注意真性情，追求次性的自由飞扬，同时又力求能解脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度。为此，尽管子敬很悲哀，却还是要强自抑制。二、课后学习：阅读接下来的文言文，完成题目。（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，欠缺雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头。既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答
8、曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也。”魏武闻之，追杀此使。1、给下列字注音猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )2、解释加点词的含义。王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准。（1）语时了不悲。译文：_（2）便索舆来奔丧。译文：_（3）便径入坐灵床上。译文：_（4）因恸绝良久，月余亦卒。译文：_4、曹植有一首七步诗，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在接下来。5、（甲）（乙）两文都选自世说新语，（乙）文中的魏武就是曹操。文中的他是怎样的形象？第3篇：少 儿 英 语 教 案
9、 模 板少 儿 英 语 教 案 模 板一、Teaching Demands and Aims(教学目标）二、Teaching important and difficult point (教学着重）1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）五、Homework(作业安排）作 业 的 布 置一、书面作业
10、1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业。2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试。3、高年纪的孩子要求抄单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每次月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考。二、磁带作业1、适时安排(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交。2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后和老师说再见。(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11 Goodbye! Amanda!)3、
11、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上。 (2)修正过程：A：打招呼，先表彰肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，促进师生感情交流 C：提出问题。D：结束Say:“ Good bye! ”三、电话教学1、时间部署：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟。2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵。 (2)词句的翻译。 (3)疑难解答。 (4)家长的经验交流。 小学教案模板表格下载免费下载教案模板免费下载完整版免费下载小学书法教案模板免费下载小学通用教案模板免费下载化学教案模板免费下载后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!