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1、2022年范文范本教学工作开展总结模板范文YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版教学工作开展总结模板范文时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，理论知识与业务水平都得到了很大提升，想必我们需要写好工作总结了。接下来是小编为大家整治的教学工作开展总结模板，仅仅供参考，希望能帮助到大家!教学工作开展总结1本人本学期担任八年级(X)(X)两班数学课教学。一学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、业务学习强化学习，提升思维认识，确立新的理念、坚强每周的政治学习与业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学
2、观念。注意把学习新课程准绳和构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程准绳，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到现实教学工作中，解放思维，更新观念，丰富知识，提升能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。二、新课改通过学习新的课程准绳，使个人逐步了解了到“一切为了人的发展”的教学理念。确立了学生主体观，贯彻了民主教学的思维，构建了一种民主与谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创立与提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的着力点与归宿。重视了学生独立性，自主性的培育和发挥，收到了良好的效果。三、教学研究
3、教学工作是学校各种工作的中心，也是检验一项教师工作成败的关键。一学期来，在坚强抓好新课程理念学习与应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表如今：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时仔细研究教材，多方参阅各项资料，力求深入理解教材，准确把握难着重。在制定教学目的时，十分注重学生的现实情况。教案编写仔细，并不断归纳总结经验教训。2、注意课堂教学效果。针对八年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚强学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中注重抓住着重，突破难点。3、坚强参
4、与校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提升个人的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自使我明确了今后讲课的方向与以后数学课该怎么教与怎么讲。4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正，及时掌握学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深入。2、教法不灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。3、新课标下新的教学思维学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论引领。4、差生末抓在手。由于对学生的掌握不够，对学生的学习态度、思想能力不太清楚。上课与复习时该讲的都讲了，学生了解的情况怎样，教师心里无
5、数。导致了教学中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后奋力的方向1、强化学习，学习新课标下新的教学思维。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点与考点。3、多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。4、强化转差培优力度。5、强化教学反思，加大教学投入。教学工作开展总结2时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束，初二数学教师工作总结。留给我们的是新的思考与更大的奋力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败和成功并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我个人是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。如今，
6、我把个人在这一学年教学工作中的体会和得失写出来，仔细思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩与进步。一、政治思维方面：仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课。每一次备课都很仔细，遇到问题时立即提出，和其它同课头老师讨论，综合考虑各项方案。多发表个人的见解和大家讨论，如有问题立即更正、改善。2.多听课，学习与吸取其他教师的教学方
7、法。教学水平的提升在于奋力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，仔细当好记录，哪些地方是个人不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有的收获。3.钻研教材，仔细备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的内容，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整治思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的'钻研。在备课过程中，寻求让学生更容易接受的教法。4.掌握学生原有的知识本领。的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。5.考虑教法，解决如何把已了解
8、的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何部署每节课的活动。6.课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的注重力，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创立良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛玻课堂提问面向全体学生，注重引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。7.要提升教学质量，还要当好课后辅导工作，初二学生爱动、好玩，难管，常常不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思维教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习引领中去，还要当好对学生学习的辅导与帮助工作，尤其在后进
9、生的转化上，对后进生奋力做到从友善开始，比如，多做思维工作，从生活上关心他。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解与尊重，所以，与差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解与尊重。8.热爱学生，平等的对待每一项学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系增进了学生的学习。三、取得的成绩:在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学期的考成绩来看，我所任教的初二(1)班无论从平均分、及格人数与优生人数都在同年级中名列前茅。初二(2)班由于学生基础差，学习态度不端正等多角度的原因，成绩处于中等水平。四、存在的不足:金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，沉闷，激情不高;
10、对学生兴趣的培育不足;课堂语言不够生动;考试成绩不稳定对开放性灵活性题目训练、引导不够等，这些是我目前在我教学中存在的不足。五、改善措施：1.多和学生沟通，掌握学生了解知识的情况，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多仔细认真也很难适应不同班级的情况，只有沟通、掌握，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生基础较好，强化师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2.注意组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易了解的内容他们也不加思考，所以必须严格要求
11、他们。由于学生缺乏学习主动性，所以上课时间是他们学习的主要时间，教师应善于组织、调动学生进行学习，更充分地利用好上课时间。3.注意打基矗由于学生基础较差，上课时多以学过内容作为切入点，让学生更易接受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于学过的内容也可能没有完全了解，则可以花时间较完整地复习学过内容，然后才学习新知识。作业的布置也以基础题为主，对稍难的题目可以在堂上讲解，让学生整治成作业。4.运用多种技巧教学。对于大部分的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思想习惯，为使学生更好地解题，在以后的教学工作中应把解题的方法进行总结，分为几个简要的解题步骤一步步地解题
12、。多找资料，在上课前讲一段有关的典故或趣事吸引学生注重力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严以律己，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。教学工作开展总结3一年来我很好地完成了学校分配的'各种任务，现主要从以下三个方面对我的工作进行总结。一、抓好德育工作我一贯将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思维政治教育、道德品质教育、纪律和安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。二、教学教研工作方面我对待教学工作仔细负责，担任全校音乐教学工作，熟悉音乐教材。(一)奋力当好教学常规工作
13、奋力当好教学常规工作，除了仔细学习新课程准绳以外，还经常向有经验的老教师请教。课前能仔细备课，深入掌握学生，教案详略得当。上课遵循科学的教学程序，着重突出，条理清晰。同时积极参与教研组活动与学校组织的公开课以及到校外学习取经等活动，注意提升个人的教育教学水平。每个学期均能对教学工作进行仔细的总结，汲取经验教训。(二)教学中注意和思维教育相结合在教学过程中我仔细贯彻党的教育方针，结合本学科现实，积极对学生进行思维教育。(三)探究灵活多样的教学形式在教学形式方面我仔细地进行了探究，通过各项形式，活跃了课堂气氛，提升了学生的学习兴趣。三、其它在本学期中还组织学生参与了学校的“红领巾放飞中国梦”歌唱比
14、赛活动，准备时间都很仓促，但是我都抱着“尽心负责，做就当好”的态度对待，最后受到了肯定。虽然都是小活动，但无形中也锻炼了我，使我的能力无形中又有所提升。四、不足之处与今后奋力方向(一)教学方面不够精，侧重了情感、兴趣的培育，但对学生乐理知识的传授有些还不强。没有处理好“音乐和有关学科”的关系。学生的演唱情感调动能力不够，创编活动成效也不大!(二)性格方面还不够开朗与乐观，个人的快乐影响学生的快乐，情绪上有待改进。(三)对于有些学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。(四)对学生的评价不适时、不够有效。对于学生整体的音乐感受、鉴赏、表现、创立能力培育力度不强，
15、以后还应强化提升学生的文化素养，丰富他们的情感。(五)强化自身音乐素质的训练，摸索出一套适合我个人的特长与教学方法。总之，春去秋来，我希望在今后的教学工作中多思考,多学习才多进步，才不断的给我的学生更多美的享受!教学工作开展总结4时光荏苒，忙碌中时间脚步已经悄然走远，转眼一项学年就过去了。的确，我们在过去的一年中忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将开始，在这里，我对个人这一学期来的思维与工作情况做一项回顾与反思，以增进今后能更好的当好教育教学的工作：一、教学方面1、仔细备课：本学期我采用的是书面备课的形式，按要求有单元教学目标、教材分析，每一课也都有教学目标、教学重难点、教学准备与
16、详细的教学过程(学生、教师活动预设)。反思：在备课中，还没有能够做到对教材的充分理解与把握，对学生活动的预设考虑不够周全，应在备课之前增加对学生情况的分析，这样才能在备课中更加全面与完善。2、仔细制定教学规划：在对各年级的学生进行分析、对教材进行掌握的基础上，以音乐课程准绳为依据，制定出相应的教学规划。当然教学规划应按照儿童身心发展的规律，结合孩子的现实情况，教学规划应该再详细一点。3、仔细上课：注重培育学生的学习习惯，如听音乐起立问好、听到相应的音乐保持安静。根据备课的准备实施教学活动，完成教学目标，本学期期末，多数同学能达到优秀。反思：在课堂教学中，虽然有预先制定的教学目标与详细的过程，但
17、是，学生的回答不可能完全根据老师的意愿进行，这给教师提出了新的要求，要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价，这是我在今后的教学中要改善的地方;另外，在制定教学目标与教学重难点上，要结合学生现实情况，不能过难或者过于简要，除了活跃课堂气氛外，要让学生真正地参加到音乐活动中来，让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣这些都是我在今后的工作应该奋力与改善的地方。4、仔细考核：根据20_20_年学年度上期期末检测方案对学生进行考核。反思：在制定方案中，有些可能还不够完善，检测、评价的方式较单一，不利于孩子音乐素质的全面提升，这是我在今后的工作中还应该思考与奋力的地方。5、课后反思：本学期，由于跨校区上课，听、
18、评课的效率不高，听课的次数较少，反思不够深刻与具体。在提升自身教学能力上，做的还不够，特殊是教学随笔，没能及时地记录下来，对个人进行总结，在教学工作中留下遗憾。总的说来，本学期，在教学工作中我做的还不够，作为一名年轻教师，很多地方还需要提升，应该虚心向其他教师请教学习，多参加听(敬请期待好文网更好文章)、评课的活动，奋力使个人的课堂教学更为成熟，对学生与教材的理解、把握得到进一步提升。二、教育工作本学期，我担任_年级_班及_年级的音乐教学，开学初参与了学校组织的家长开放课，并且取得了家长的好评。在庆“_”的活动中，编排了_队的表演与_年级的_表演。并且参与_教学设计大赛，在我的精心准备下，这节
19、_课_身受同学们的欢迎，在这节课中同学们不仅仅学会吹奏乐曲，而且还认识了大音乐家贝多芬，掌握了他的一生及他的作品。本学期的活动很多，但是我还的秉着以学生为本的宗旨，抓好课堂教学，使学生在期末的考试中取得优异的成绩。三、特色工作本学期，我参加编排了_选拔表演的节目_，虽然结果待定，但是我们的付出受到了好评。我希望在今后的工作中，能够和不同学科的老师进行交流合作，能向他们好好地学习，以提升个人各个方面的视野与能力，加快个人的成长与进步。教学工作开展总结5我担任的是小学音乐学科的教学,在参与全国新课程实验教学改革工作中,我不断学习、勇于创新、大胆实践、奋力更新个人的教学观念,做到和时俱进。在教学过程
20、中，我尝试让学生用自主、合作、探索的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲，乐谱，节奏等)和非智力因素(兴趣，情感，性格，意志等)相结合为原则，以发展学生的创立思想为着重，激发学生的兴趣，注意学生对音乐感受能力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好基础。一、注意音乐审美体验我在每节课的教学设计中都比较注意一音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生的学习兴趣，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动，活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受与对音乐律动的参加放在重要位置。首先，我从自身的点滴做起，一方面，
21、上课是注重歌声美，琴声美，语言美，教态美，服饰美等，让学生从教师的身上体会到美，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过聆听音乐，表现音乐，音乐创立等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美与丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引，所陶醉，和之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪智慧，以利于学生养成健康，高尚的审美情趣与积极乐观的生活态度。二、给学生适当的时间、活动空间及思想空间在教学过程中，我每节课至少要留五分钟时间，让学生表现个人，鼓励学生在他人面前自信的表现，确立学生的自信心。每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题。让学生创立性的思考回答。注意发展学生的
22、发散思想，并且从不用教师的思想定势去约束学生，应尊重学生对音乐的感受及理解，让学生充分的发挥个人的想象力。三、注意自主、合作、探索的学习方式自主、合作、探索式的学习主要是通过提供开放式的音乐情景，激发学生的好奇心与探索愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探索学习的一种有效的途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的潜力。如：组织能力、交际能力、合作意识、团结精神等。我上课组织学生进行小组合作学习时，注意引导学生积极参与各种音乐活动，提升学生的兴趣，增强学生的音乐表现的自信心，培育良好的合作意识与团结精神。四、注意发展学生的创立性思想创立是艺术乃至整个社会历史发展的根本动力，是艺术教育功能
23、与价值的重要体现。在教学过程中，设计生动有趣的创立性活动内容，形式与情景，发展学生的想象力，增强学生的创立意识。以往的音乐课有个误区：把创立单纯看成是作曲。我觉得音乐课中的创立可以多种多样，丰富多彩。如：按照音乐编动作，创立新词，用声音创编故事等等。就如同用铃鼓发出声音，我觉得这也是一种创立，让全班同学想一种不同的敲击方法让铃鼓发出声音，让全班同学一起来进行创立性学习。后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!