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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班教案模板（共8篇） 第1篇：人琴俱亡教案模板学习目标：1、疏通文意，明确文言实词、虚词在文中的意思，2、感受文章的内容，体会人物的心情和次性特点，感受兄弟亲情，一、课堂学习1、你认为课文中哪些语句最能表白子猷和子敬的兄弟之情？“弦既不调”说明了什么，你理解“人琴俱亡”的含义了吗？2、王子猷是一次怎样的人？你喜欢这次人物吗？3、课文描写子猷先是“了不悲” “都不哭”，后又写他“恸绝良久”，他前后的表示是否矛盾？为什么？二、课外扩大：结合资料探索魏晋风度资料一：伤逝十二郗嘉宾(郗超)丧,左右白郗公:“郎 丧”既闻不悲,因语左右:“殡时可道，”公往
2、临殡,一恸几绝，资料二：雅量谢公东晋名相谢安的侄子在前线和八十万秦兵作战， 这一战关乎国家危亡，大胜后派人急来报捷，谢安当时正和客人下棋，看完后若无其事的继续和客人慢慢下棋，客人问起也只淡淡地说小儿辈破大敌了，这一战关系到国之兴亡、家之存绝，谢安不可能真的无动于衷，只是越是激动的重要时刻越平静，才是超脱的风度，明确：人琴俱亡是世说新语伤逝第十六篇，结合其余十八篇来看，人琴俱亡作为其中一篇还是较为集中的展示了魏晋期间文人士大夫的某种思要性格特点及其文化特征在任由性情、不拘矩度、注意情感的次性表白的同时，还故作旷达追求一种超脱的风度，魏晋风度，所以子猷的不悲不哭正好展示了魏晋时代士人独特的思要情感
3、追求他们注意真性情，追求次性的自由飞扬，同时又力求能解脱世俗的一切利害得失、荣辱毁誉，寻求一种超然的风度，为此，尽管子敬很悲哀，却还是要强自抑制，二、课后学习：阅读接下来的文言文，完成题目，（甲）王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡，子猷问左右：“何以都不闻消息？此已丧矣，”语时了不悲，便索舆来奔丧，都不哭，子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡，”因恸绝良久，月余亦卒，（乙）魏武将见匈奴使，自以形陋，欠缺雄远国，使崔季硅代，帝自捉刀立床头，既毕，令间谍问曰：“魏王如何？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床头捉刀人，此乃英雄也，”魏武闻之，追杀此使，1、给下列字
4、注音猷( ) 笃( ) 恸( ) 舆( )2、解释加点词的含义，王子猷、子敬俱病笃 （ ）（ ） 子敬素好琴（ ）何以都不闻消息（ ）（ ） 此乃英雄也（ ）3、用现代汉语疏通下列句子的意思，加点字的意思要力求译准，（1）语时了不悲，译文：_（2）便索舆来奔丧，译文：_（3）便径入坐灵床上，译文：_（4）因恸绝良久，月余亦卒，译文：_4、曹植有一首七步诗，和（甲）文都是写 的，请你把它工整地写在接下来，5、（甲）（乙）两文都选自世说新语，（乙）文中的魏武就是曹操，文中的他是怎样的形象？第2篇：大班幼师工作规划素材模板说到写工作总结可能很多人都会很苦恼，因为我们大多数时间里都是学习专业知识，而不
5、是如何写好一份工作总结，事实上工作总结非常重要，一份好的工作总结可以辅助你杨帆起航，走上人生的巅峰，接下来就是小编给大家带来的大班幼师工作规划，希望能辅助到大家!大班幼师工作规划(一)一 、班级情况分析经过了一次暑假，孩子们又重新回到幼儿园学习、生活和游戏，幼儿从中班到大班，不仅次头长高了，各方面的能力也有了不同水平的提高了，语言方面幼儿能主动、积极地和同伴交流，大多数幼儿语言比拟完整、流畅，用词比拟准确;美术方面幼儿能大胆地利用多种美工工具和资料，运用不同技法表示自己的感受，体验创造的快乐;音乐方面幼儿能比拟准确地依照音乐的节奏做各种较复杂的基本动作、模仿动作和舞蹈动作组合;社会交往方面幼儿
6、能主动地和同伴进行有效的交往、合作和分享，但也存在一些欠缺之处，如语言方面局部幼儿倾听习惯欠佳，不能听别人发言完就插嘴，特别是对同伴的发言，没能仔细倾听，针对本年段幼儿现实情况及局部幼儿存在的欠缺之处，我们将继续注意幼儿良好的行为习惯、生活习惯、学习习惯的培养，现将本学期年段工作制定如下：二、日常保教工作为了全面提高了保教质量，我们将继续强化学习和研究，一直更新教育观念，合理地部署幼儿一日活动，让幼儿在快乐中学习，在快乐中发展，真正的做到保教并重，1、能用较规范性的语言完整、具体、连贯的表述为幼儿提供普通话的语言环境，在日常生活中提供自由交流、表述的机会和条件，首先在丰富多彩的活动，如：谈话活
7、动、听说游戏中扩展幼儿的经验，在活动时教师将注意各次领域互相渗透的教育，支持幼儿在各活动中扩展语言经验的倾向，让幼儿在活动中有机会听说，表白自己的观点;其次改善看图讲述、情境讲述等讲述活动的教学形式，教学形式决定幼儿讲述的兴趣水平、讲述水平、语言潜能的挖掘水平，从原来的集体集中，适当部署小组集中，幼儿分组讲述能为幼儿提供更多讲述机会，从而能让幼儿更大胆放开地说出自己的见解;再次如开设小小故事大王，播报员等活动项目，让幼儿运用已有的语言经验充分表白和锻炼;最后充分利用家长资源，让家长了解家庭是孩子学习语言的重要场合，从而充分利用家庭教育的有利因素，一直加强家庭中语言教育， 如：让家园配合督促幼儿
8、完成任务，如：安排任务，目的一是让幼儿回家能完整叙述任务的内容，目的二是任务的选择多以复述儿歌、故事为主，让幼儿进行表述一定的内容的语言实践活动，2、学习从不同角度、不同方面观察和思考问题，能通过观察、比拟、类推等方法解决简单的数学问题，为幼儿提供一定的活动空间，提供丰富的，具有适宜结构的可操作性的资料，支持幼儿的操作活动，能用完整、连贯的语言和同伴、教师交流自己的探索过程和结果，并能提出问题参加讨论，培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，为幼儿创设宽松愉悦的心理环境，提供丰富的科科学探索类的玩具和资料，让幼幼儿在玩中体会科科学现象，以集体、小组、次别的探索形式开展教育活动， 将科学活动贯穿于幼儿
9、一日生活之中，如科学游戏活动风车转转转，借助一定的资料或玩具，将科学的道理寓于游戏之中，通过参加有一定规则的、有趣的玩耍和操作活动，获到相关的科学经验;如根据班级开展种植饲养活动，通过幼儿感兴趣的收获、管理、收获等种植活动和喂养、照料等饲养活动，让幼儿从中获取相关大自然的丰富经验，同时，鼓励家长多带幼儿走向大自然，利用外出散步，参观、游览的机会让幼幼儿在轻松、愉快的气氛中生动的了解一些科科学知识，3、喜欢参加各种艺术活动，大胆表示自己的情感和体验，为幼儿提供宽松、自由和近期教育内容相适宜的环境，以集体、小组、次别的活动形式鼓励幼儿用自己喜欢的方式进行艺术表示活动，如指导幼儿自主选择身边的物品或
10、废旧资料制作玩具、手工艺品等;同时尊重每次幼儿的要法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表示形式，放手让幼儿去要象和创造;最后利用社区资源，让家长多带领幼儿加入有特色的民间艺术活动，让幼幼儿在欣赏中一直地提高了，4、进一步培养幼儿良好的生活卫生习惯和生活自理能力，有初步的保险维护意识创设 “自理”的条件和环境，在日常生活环节中渗透教教育，例如洗手问题、入厕问题、运动中的保险问题，我们将根据日常生活环节反复地对幼儿加以提醒，让幼儿进一步地养成良好生活卫生习惯和生活自理能力，同时，开展各种游戏，让幼儿知道一些简单的保险知识，学会维护自己，并通过家家长有目的的现实演示和游戏，辅助幼幼儿形成自我维护
11、的意识，5、能主动地和同伴进行有效的交往、合作和分享，能解决交往和合作过程中出现的问题，创设宽松、和谐的交往环境，为幼儿提供人际间相互交流和共同活动的机会和条件，并加以指导，培养幼儿交往的技能，并给幼儿提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计规划活动，引导、鼓励幼儿从多角度和多角度解决问题，辅助幼幼儿积累胜利的经验三、游戏活动本学期，晨间活动以区角游戏为主，幼儿游戏以角色游戏为主，本学期将强化对角色游戏的指导，丰富角色游戏的内容，增强各游戏区的联系，创新游戏情节，结合角色表演表示不同的角色特点，在游戏活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，推动社会交往能力的一直提高了，在游戏活动中教师强化
12、指导、巡视和参加，记录，在游戏中能和他人进行合作，具有一定的交往能力，学会互助、合作和分享，四、绿色学校 创立工作环境教育是社会的一个系统项目，是社会主义精神文明建设的一个重要内容，从中小学环境教育人手，开展绿色教育，关系到我国长久健康发展的久远利益，也对环境维护事业发展起着基础 先导和推进作用，因此，环境教育工作纳入了幼儿园教育的总目标，幼儿园的环保教育主要是使学生认识环境，提高了学生的环境意识，提高了学生的综合素质，在学校的建设中体现长久健康发展教育的理念，提高了教师和学生的环境素质，学校的环境品位得到提高，通过学生带动家长，通过家长带动社区，又通过社区带动社会公民更广泛地参加环境维护行动
13、，五、教育措施1、以“活动”“整合”为主要课程建构形式，开展推动孩子全面发展的主题活动，2、灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现“生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成”，从多角度考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性，3、主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点来决定主题活动，环境安排符合主题内容，主要让幼儿参加进来，让幼儿成为环境安排的主人，让环境和幼儿对话，创设和主题相适应的区域，并随着主题的深入增添、更改区域内容，充分尊重幼儿的自主性，教师只是支持者、合作者，六、区角工作和幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料辅助幼儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往，注意区角
14、、创游环境资料的投放，强化指导观察，从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的资料，发挥环境教育功能，创设主题活动展示区即主题墙，努力采取多种形式让幼儿在展示区内有机会表示自己，体验胜利的快乐，多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己解决处理问题的机会，启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思想活跃，兴趣广泛，七、德育工作1、班级每天进行晨间谈话，根据周规划、日规划，切合现实地开展，充分发挥晨间谈话的教育作用，2、有着重围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识，3、开展系列活动，介绍先进人物，引导幼儿学好样，做次守纪律、好行为的孩子，4、开
15、展丰富多彩的教育惯例活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化，有效发挥德育氛围的主渠道教育作用，八、保险工作1、严格执行接送制度，防范于未然2、经常检查班上各种设施，杜绝不保险隐患，及时上报及时处理，把保险工作放在第一位，3、仔细观察幼儿的活动情况，防止不保险事件，确立保险意识，4、利用一日活动中各次环节，随机进行保险教育，每次活动前提出要求，比方：吃饭前要求幼儿注意不碰撒热汤等5、根据中班特点经常讲一些相关保险的小常识、小故事，九、家长工作1、定期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目标，2、每月一次家园栏地宣传，3、做好亲子活动宣传，引导家长积极加入亲子活动，4、听取家长意见和
16、建议，争取家园配合，达到家园教育培养目标一致，5、对插班幼儿和家长多沟通，及时反映幼儿情况让家长放心，6、在“家长助教”“亲子活动”中推动幼儿、家长、教师的共同进步和成长，大班幼师工作规划(二)在人不知鬼不觉之中，我们又迎来了一次新的学期，又迎来了长高了、懂事了的孩子们，看着孩子们一张张生气蓬勃的笑脸、一双双稚气的眼睛，我的心里充满了新的希望，大班，是孩子们将要在幼儿园度过的最后一次学年，为了给孩子们留下童年最珍贵美好的记忆，也为了辅助孩子们做好幼小衔接工作，我将遵循新乔幼儿园“在游戏中学习、在快乐中成长”的宗旨创造性地开展本学期的工作，一、班级情况分析通过近段时间的观察，我发现幼儿，普遍有礼
17、貌、讲文明讲卫生，能坚强在日常生活中使用普通话和英语口语，会关心辅助别人，但是距该学龄段科学领域目标的发展目标却还有一定距离，有的幼儿，自制力较差，?所以需要强化惯例方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，有的幼儿比拟内向，不会主动和大家一起做游戏或体育运动，在工作上我们共同商讨教学保育内容，制作教玩具，努力让幼儿在宽松、愉快的氛围中学习，本着对每一位幼儿负责，每一位家长负责的宗旨，使孩子在各方面都有所进步，在平时的教学中，我也严格要求自己，力求在专业水平、业务能力方面有新的进步，二、教育教学方面1、继续深入学习纲要,并根据纲要中精神,一直提高了自身素质和业务水平,对幼儿进行全
18、面培养，仔细备课，并根据我班孩子的年龄特点、兴趣喜好、以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，扩大他们的视野，2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题强化环境和教育的互动和结合，本学期我将会开展“庆国庆、迎中秋”、“圣诞节”主题活动，组织家长和幼儿收集有和主题相关的视频、影像、图片或书籍，提前提供给我们，这样我们的主题会更加精彩，孩子们也会更加体会到节日的快乐，?3、抓好幼儿日常生活惯例工作,在各种环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展，邀请幼儿一起制定班务制度，提高孩子们的组织管理能力和自制能力，三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响
19、到孩子，因此，只有提高了自身的素质才干教育好孩子，所以，自己在新的学期里?要继续努力学习专业知识，提高了专业水平，勤练基本功，多看多学、多要、多思考，一直的追求创新意识?为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育，四、环境创设方面为孩子创设良好的教育环境对孩子的发展也有至关重要的作用，因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境?也要为孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供和主题相关的资料，渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子一直的寻求探索知识，根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会，组织孩子进行各种爱国活动了解祖国大好河山，培养孩子的爱国情感，现在提倡的和谐社会
20、，更应该培养孩子关爱他人，辅助有困难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，“益智区”利用废弃物师幼共同制作玩教具，让幼儿从小养成节能环保意识，训练幼儿灵巧的双手和擅于思考的大脑，五、保教方面1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质，2、运动前，做好喝水、垫毛巾、带纸巾等准备，3、合理部署幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯，如?饭桌“三净”、外出回来饭前便后要洗手、衣服裤子书包自己理、便便过后自己擦等，4、在日常生活中,强化保险教育,提高了幼儿自我维护及保险意识，并以角色表演的形式进行保险教育，5、回家、外出之前，及时检查书包、裤子情况，为幼儿搽好爽身粉或面霜
21、，6、每天早晚坚强和幼儿亲亲、抱抱，让幼儿体会上幼儿园也能感受像爸爸妈妈一样的温暖的爱，六、家园共育方面1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地和家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,推动幼儿的全面发展，2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家访、家长会等途径,和家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况，3、了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!燃气保险工作规划(三)为进一步强化我镇燃气保险生产管理，加快建立燃气保险隐患排查治理工作长效机制，全面提高燃气从业单位的保险生产水平，严厉打击非法
22、经营等违法违规行为，坚决消除事故隐患，杜绝燃气保险事故发生，根据华为国保险监控法、华为基本法、国务院华为管理条例、特种设备保险监察条例、省燃气管理条例等法律法规和市关于进一步强化燃气保险监管工作的实施意见结合我镇现实，制订燃气保险监管工作实施方案，一、指导思要以“科学发展观”为指导，以国家相关保险生产法律、法规为依据，确立保险发展理念，坚强“保险第一、预防为主、综合治理”的方针，进一步整顿和规范燃气市场经营秩序，依法履行保险监管职能，消除保险隐患，确保村居供气、用气保险，二、目标任务深化专项治理整顿，严厉打击非法违法行为;建立健全由政府统一领导、各部分齐抓共管、全社会共同参加的长效管理机制，实
23、现我镇燃气保险监管工作常态化、制度化、常规化，三、整理着重(一)推动隐患排查治理工作长效机制的建立，落实各相关单位保险隐患排查治理的主体职责，建立和完善隐患排查治理工作制度;定期进行隐患排查，建立隐患排查治理工作台账，形成隐患排查治理长效机制，(二)依法查处燃气企业经营中的违法违规行为，查处充装分歧格钢瓶、缺斤少两、掺杂二甲醚等违规行为;查处为未取得燃气经营许可证的单位和次人提供经营性气源的行为;查处销售分歧格钢瓶等违法行为，(三)依法查取小液化气供应网点经营中的违法违规行为，取缔不符合规划、无证照小液化气供应网点;查处价格欺诈、强买强卖、违章倒灌、倒残等损害消费者利益的违规行为;查处超范围经
24、营、擅自在未经核准场合经营、非法改装液化石油气钢瓶、超量存放实瓶等违法行为，(四)规范宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等用户的燃气洽购、储存和使用保险管理，查处使用分歧格燃气和分歧格燃烧器具、不符合保险规范的瓶库使用行为;查处不规范瓶组、擅自改装燃烧器具、液相直烧、管道瓶装气混用等违法使用燃气行为，四、职责分工各相关职能部分根据法律法规规定的职责，仔细组织、有效开展燃气行业违法违规行为的查处，对各村居，机关各办、服务区、镇属各单位工作职责明确如下：新河派出所、新河交警中队：负责依法查处禁行区域内未按“危险化学品公路运输车辆进入禁行区域时间、路线规定”的运输危险化学品行为;查处液化气运输超载行为;
25、查处未取得危险化学品运输资质、擅自从事液化气运输的行为;负责危化品运输车辆的清理整理工作;规范“三车”(三轮车、电瓶三轮车、三轮摩托车)运送及其运输工具的保险管理;协助质监、行政执法中队做好对运输途中的气瓶检查工作，村镇建设办公室：负责村居燃气行业的监督管理，做好日常检查管理工作，确保站内设备设施保险运行;强化应急救援管理，提高了应对突发事件的能力，安监中队：依法行使保险生产监督管理职权，指导、协调、监督、检查全镇燃气行业的保险生产工作，并将燃气保险纳入全镇保险生产监管工作内容，行政执法中队：负责依法查处未取得燃气经营许可证或不依照燃气经营许可证的规定从事燃气经营活动的违法行为;依法查处经营单
26、位和次人、燃气用户(着重宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位)及相关单位和次人的违法行为，消防中队：负责对宾馆、饭店、小餐饮、企事业单位等场合消防保险的监督检查，对不符合消防保险技术尺度、存在消防保险隐患的提出整改意见，对严重危害公共保险的单位和经营者，报发证机关依法吊销经营许可证和工商营业执照，工商分局：负责依法查处未取得营业执照或不依照营业执照的规定从事燃气经营活动的违法行为;在营业执照有效期内被依法吊销、撤销燃气经营许可证或者燃气经营许可证有效期届满的，各办、服务区：将燃气保险作为保险生产工作的重要内容，负责本服务区的华为二五一保险监管工作，配备专兼职燃气保险管理员;开展燃气保险隐患排查，每月
27、配合执法中队开展燃气保险隐患专项整理，着重整理宾馆、饭店、小餐饮、小液化气供应站等经营场合;负责着重单位隐患整改跟踪和督查，对治理不落实，整改不到位的，通知相关职能部分依法查处，五、工作要求(一)提高了认识，强化领导，机关各办、服务区，镇属各单位要仔细分析燃气保险生产形势和存在的问题，充分认识燃气经营违规、违法行为的危害性和保险监管工作的重要性和紧迫性，牢固确立强化责任感，为强化对燃气保险监管工作的领导，镇政府成立燃气保险监管工作领导小组(组成人员名单详见附件)，各办、服务区、镇属相关单位要抽调精干人员成立监管工作机构，认真强化对保险监管工作的领导，大班幼师工作规划(四)新学期来临，我们又翻开
28、了崭新的一页，迎来了大班的第二学期，看着孩子们一张张生气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心里充满了新的希望，本学期是孩子们在幼儿园生活的最后一学期，为了让每一次幼儿健康、快乐地生活，使其全面发展成为会学习、会思考、会交往、有创造性的新一代儿童，我们以幼儿园教学工作规划为依据，制定出以下的班级工作规划：一、班级情况分析我们班有27位小朋友，经过大班一学期的培养，多数幼儿已有了 更好地学习习惯，生活习惯和行为习惯：在学习中，幼儿自主体验知识的能力有了明显提高了，基本学会了如何正确评价自己;在班级活动中，幼儿有较强的集体服务意识和集体荣誉感;在游戏活动中，能自觉遵守游戏规则等等，二、指导思要围绕
29、“教育就是服务”的办园理念，以绿色生态课程和游戏活动为轴心，遵循“一切以幼儿利益为优先”的原则，积极开展各种教育教学研究活动，注意家园合作，使每一位孩子成为会学习、会思考、会交往、会创造的新时代幼儿，三、主要工作目标及措施：目标一：利用溧阳的本土文化，结合身边的资源，积极开展形式生动、有趣的班级特色活动，扩大幼儿的知识面，认真可行地做好绿色生态科研课题，措施：1、积极参加级部开展的2次“绿色生态”园本特色研究活动，2、邀请溧阳电视节目“平陵茶馆”的主持人为幼儿讲解溧阳的本土文化，如：溧阳话的来历，溧阳人过春节的风俗习惯等，3、根据主题内容创设和教育活动相适应的环境，做好主题和环境的融合，4、继
30、续挖掘身边的资源，营造班级绿色生态的氛围，积极参加园部开展的“绿色生态节”、“快乐运动节”等活动，目标二：抓好幼儿的一日惯例，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，强化体育锻炼及保险意识，严格执行各种惯例要求，措施：1、利用儿歌、游戏、故事等形式辅助幼儿理解规则，养成良好习惯;通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯，扭转挑食行为，2、精心设计和组织体育活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质，在日常生活中，渗透保险教育，培养幼儿必要的自我维护意识，使孩子开开心心、健健康康过好每一天，3、幼儿的保险教育主要以日常教育为主，和教学活动相结合，使每次幼儿都形成保险的意识和防范的基本能力，强化幼儿在离园时、户外活
31、动等时段以及在洗手间、走廊等场合的保险关注，目标三：培养幼儿向往入小学学习的愿望，激发良好的入学动机和学习态度，措施：1、带领幼儿参观小学，并有规划地向幼儿介绍小学生的学习和生活以及各种行为规则等，2、制定班级规则，在日常生活中，理解每次活动的规则，让幼儿养陈规则意识，形成良好的生活、学习态度，3、锻炼意志，培养自制力，提高了幼儿解决问题的能力，如：让幼儿尽量独立完成自己的事情;懂得做任何事情都要努力，有始有终;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力，4、培养幼儿大胆和人交往的能力，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表白，多让孩子走出本班班级，广泛结交伙伴，让孩子成为一次乐于交往和善于交往的人，目标四
32、：家园配合，做好幼小衔接工作，措施：1、以电访、次别家访等各种形式和家上进行沟通、交流幼小衔接工作的具体措施，针对不同的孩子采用不同的教育方式，2、通过“家长园地”向家长介绍一些相关幼儿心理学、教育学方面的知识和入学经验的文章，使家长认识到入学准备不仅是知识上的准备，还包含身体和心理上的准备，3、及时在博客上投放班级信息、和主题相关的内容、活动照片等，让家长了解幼儿在园的最新情况，第3篇：少 儿 英 语 教 案 模 板少 儿 英 语 教 案 模 板一、Teaching Demands and Aims(教学目标）二、Teaching important and difficult point
33、(教学着重）1、words2、sentences3、grammars三、Teaching Aids (教具)四、Teaching procedures(教学过程） Greeting(问候） warm up(热身） Review(复习） New Leon(新课） Step One: Step Two: Step Three: Follow up(叮咛）五、Homework(作业安排）作 业 的 布 置一、书面作业1、每节课后教师可适当选择课后习题(书本或课外参考书）及字母作业，2、低年纪的孩子适合听磁带读课文、画图、连线、写字母等简单作业；每学期两次测试：半期考和期末考试，3、高年纪的孩子要求抄
34、单词、背单词、背课文等书面作业；每节课前可做适当的听写练习；每次月可做适当的单元测试；期间两次大考：半期考和期末考，二、磁带作业1、适时安排(条件允许可每周一次）：将本周学习的内容录进磁带，下周上交，2、录制要求：首先让学生和老师打招呼，接着报朗诵单元，然后录作业内容，最后和老师说再见，(如：Hello! Amanda.I am Go go.This is Unit 11 Goodbye! Amanda!)3、听音修正：(1)书面记录：边听边把学生的错音登记在学生手册上， (2)修正过程：A：打招呼，先表彰肯定，后提出错误，注意错音的跟读 B：说悄悄话，促进师生感情交流 C：提出问题，D：结束
35、Say:“ Good bye! ”三、电话教学1、时间部署：每月两次的电话教学，每生教学时间不超过8分钟，2、教学内容：(1)本周学习单词及课文的朗诵， (2)词句的翻译， (3)疑难解答， (4)家长的经验交流， 第4篇：幼儿园大班教师次人工作总结模板培养幼儿独立意识，透过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿，教育幼儿自己的事情自己做;接下来就是小编给大家带来的幼儿园大班教师次人工作总结模板，希望能辅助到大家!幼儿园大班教师次人工作总结模板一原来在政治思要方面忠诚于党的教育事业，能仔细贯彻执行党的教育方针，严格遵守幼儿园的各种规章管理制度，仔细学习幼儿园教育指导纲要，爱岗敬业，对班级工作仔细负责
36、，积极接受领导和年级组长分配的各种任务，对幼儿有爱心，对家长主动积极性，和同事友好相处，时时处处以一次教师的身份严格要求自己，一、业务学习积极加入园内组织的各种业务学习和教研活动，珍惜外出学习机会，仔细学习老师专家的组织教学活动和讲座，并作记录，写听课评析，吸取经验并运用到自己的日常教学过程中来，我还仔细阅读早期教育等幼教专业书籍，游览幼教网站，领略其中的精华，吸取别人的经验，自己在本学期报名加入学前教育专业的xx远程教育学习，利用双休日和晚上休息的时间在网上学习，努力提高了自身的文化水平和业务素质，争取做一名合格的幼儿教师，二、教育保育开学初，我根据本班幼儿的现实情况、幼儿园教育工作规划、幼
37、儿园教育指导纲要仔细制定了本班的班务规划，设计好每月的主题活动，精心部署好每周活动，组织好每日的教学活动，在教学过程中注意渗透整合理念，运用多种教学手段发展幼儿的综合素质，在组织好教学活动的同时，保障的幼儿的游戏活动和户外活动时间，每月根据制定好的游戏规划开展各类游戏活动幼儿园大班上学期教师次人总结及小结幼儿园大班上学期教师次人总结及小结，在班级中开展了图书角、手工角、医院、棋苑等区域游戏，并不段的更新丰富游戏资料，为了配合主题教育和节日活动的开展，我积极创设环境条件，安排装饰室内外的空间和墙面，每月书写说课稿和教育随笔，以提高了自身的保教水平，在保育工作中，每天安要求做好各种卫生保健工作，并
38、注意培养幼儿的良好的进餐习惯、午睡习惯和次人卫生习惯，在班级中开展了值日生工作，以提高了幼儿的集体服务意识和服务能力，坚强每天让幼儿记录天气，学习根据天气的变更添减衣物，三、家长工作仔细填写家园联系册，及时向家长反映幼儿在园的情况，利用一切机会和家长交流幼儿在家、在园的表示情况，和家长共同讨论教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和意见，四、欠缺和努力方向一学期下来收获自然不小，但也存在着许多欠缺，特殊是在教学创新方面有待提高了和强化，在今后的教学过程中要灵活运用多种教学手段，强化教态，活动设计以及和幼儿的沟通等方面的技能，努力提高了自身的教学水平，另外在班级惯例管理上也需要进一步强化，要
39、增强幼儿的保险意识，促进幼儿保险知识，努力做到幼儿在园的人身保险，使家长满意，幼儿园大班教师次人工作总结模板二望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感回首这过去的一年，我所带班级能依照省示范园的一日惯例要求，对照新的纲要的精神，在园领导的合理部署下，仔细实施各种活动，丰富幼儿的生活，开阔幼儿的视野，使幼儿得到全面的发展，得到了很好的提高了，一、教育教学方面严格班级管理，抓紧“养成教育”：首先，从思要、行动上仔细落实“一切为了孩子，一切为了明天”的方针，在班级管理和思要教育工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚强不怕苦，不怕累，不怕难，不惜力，乐业，敬业，用心向上的精神状态，有的
40、家长说：“你每一天和这些不懂事的孩子们一齐要付出几倍的劳动啊，但谈到你的工作，你总是那么高兴，如果换成是我，早烦了，”我的回答是：“我喜欢这些可爱的孩子们，他们使我年轻了许多”，其次，要确立爱心、细心、耐心的原则，在学习上，生活上关心爱惜幼儿，把他们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，次性是缺点突出的孩子更不能加强，做到不必放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变更，在班级中为他们确立自信，适度的表彰也是班主任工作最常用的手段，再次，在游戏活动时，仔细观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友，二.家长
41、工作方面我随时和家长沟通孩子的状况，听取家长的意见和要求，发现问题及时纠正，一直改进工作，取得家长的理解、支持和帮忙，这样班级工作开展起来也会比拟顺利，记得有一位家长对我说：“他儿子没上大班之前总是不敢来，害怕大班老师厉害，但来到大一班后，老师对他很好，爱上了大一班”，几次家长听后一致同意说：“孩子们爱上大一班，说明这次群众对他们有必需的吸引力，是一次温暖的群众，三、突出着重“幼小衔接”本学期，我结合大班的年龄特点，在“幼小衔接”的工作上面，根据班级幼儿的现实发展水平，有目的、有规划地将教育教学活动渗透在幼儿的日常生活、各学科领域，我着重对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务潜力以及合作潜力
42、的培养，经过一学期的努力，我认为：班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往潜力.四、提高自己我珍惜每一次学习的机会，不论是自学、外出学习、小组或群众学习，还是聆听同事的学习介绍和分享，我都坚强做到专心听讲，仔细记录，虚心求教，大胆实践，及时反思，将先进的理念一直真正内化为我自己的教育教学行为，从而一直提高了自身的业务理论、技能，更好地为我的工作服务，由于时间和精力的原故，也许次别工作还存在着一些欠缺，但我透过全面细致地学习优秀员工必修的7堂课一书后，深受教育，在以后
43、的工作中，我必需会以优秀员工的积极性、敬业、职责、行动、忠诚、勤奋、自信来严格要求自己，努力实践，把工作做得更加好，做一名优秀的幼儿园老师，幼儿园大班教师次人工作总结模板三元月的钟声掀开了新年的帷幕，春孕的足迹已依稀可见，人不知鬼不觉中我们已步入了崭新的xxxx年，回首一学期的工作，在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心里充满感激，我要感谢我班的幼儿，是他们让我感到工作中一直成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们给予了我很多关于教育的火花，我还要感谢我们班的牛老师和邓老师对我工作上的帮忙和支持，是他们帮忙我很快的融入了这次大群众，现将本学期的工作总结如下：一、在教学方面1、开学初，我是新老师到
44、大二班所以对幼儿比拟陌生，为了让自己尽快熟悉幼儿，也让幼儿能尽快地适应我，我一有时间就和幼儿谈心，聊天，拉进我们之间的距离，让幼儿对我发生保险感、亲切感，幼儿从中班升入大班，由于不同档次的要求，一切都要从头开始，不着急，耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练，一直进行着反复的工作，要针对不同水平、不同潜力的幼儿提出不同的要求，并且以幼儿为主体，2、在针对大班幼儿心理状况，以发展幼儿的独立性思想、大方、开朗的性格为目标，从幼儿的现实出发，注意调动幼儿学习的用心性和创造性思想，培养幼儿的学习兴趣为主要目的，做到课题和环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣，3、在学习上，生活上关心爱惜幼儿，把他
45、们的闪光点放大，尽量不在大家面前指责他们的缺点或错误，次性是缺点突出的孩子更不能加强，做到不必放大镜去看他们的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他们的点滴进步和微小变更，在班级中为他们确立自信，4、在游戏活动时，仔细观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一齐学习，一齐游戏，做孩子们敬爱的良师益友，二、保险方面保险是幼儿园的重中之重，一切事物都没有孩子的保险重要，以前我对保险没有太多的概念，经过时间的磨合，我在我力所能及的状况下不让孩子能接触到的地方存在保险隐患，比方：剪刀，小刀，带有尖的东西等不放在孩子触摸到的地方，确保孩子一天在园安保险全的，并安保险全的离园，但有时候也会遗忘一些小的细
46、节，以后我会更加注意，连一点细小的细节都不放过，三、在家长工作方面这天的幼儿是国家未来的栋梁之材，是祖国明天的期望，要使之成为有用之材，需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育，我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间和家长交流、沟通，了解和介绍幼儿家园的表示，提出合理要求，还可根据不同家长的特点，从现实出发，采取多种方式，用心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿，仔细填写按时发放幼儿手册，如实反映了幼儿在园在家学习、生活状况，四、心得体会回首一学期的工作，我深刻体会到，教师工作非常辛苦，不仅肩负着教授知识的工作，更肩负着培养下一代的重担，老师是孩子们群众的教育者、组织者和领导者，也是幼教教育工作主力军，老师像孩子的妈妈，更是孩子信赖的好朋友，做一名优秀的幼儿教师务必具备爱心、责任心，就好像对孩子要求，在对待学习理解慢的孩子多点耐心，多点关心，使每次孩子在期末都有不同的变更，全面、公平的热爱每一名幼儿，我要从幼儿心理发展特点出发，理解他们的要求和要法，信任他们的潜在潜力，放手让幼儿在实践中锻炼、成长，尽管他们有很多的欠缺，但我对于他们的每一点进步都有给予鼓励，潜力差的幼儿更要多给些温暖，理解、尊重、用心培养孩子对群众和他人的爱.