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1、读书破万卷下笔如有神YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版人教版三年级语文上册第八单元自查卷班别姓名得分 第一部分基础知识积累与应用（40 分） 一、我会写，看我写地字多美。 （5 分）z shkunyyunzhg lwixi n ()()()()()二、我会划去带点字地错误读音。 （ 6 分）讲述（ s sh）不假（ ji ji ）思索给（ j gi ）予卡(k qi )片他俩（lingli ）系(jx )绳子三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！（ 5 分）积极买（） 热（） 予（） 险（）即（）向上，卖（） 势（） 矛（） 脸（）既（）探索四、我会照样子，把下列地词语补充完整
2、。（ 分）自己本、例：圆（溜）（溜）身值价胖（）（）金（）（）雾（）（）乐（）（），学我还能写两个这样地词：业有成、例：（风）餐（露）宿（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）（）不转（）恋恋（）（）如（）（）偿五、我会写出带点词地反义词。 （4 分）、这里危险，快到（）地地方去。、井口很窄，一点也不（），往外爬地时候千万要小心。、虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（）。第 6 页，共 4 页4、孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（）。六、我会填。（ 8 分）、，性本善。性相远，。、，。亲师友，习礼仪。、玉不琢，不成器。，。你积累了三字经里地句子有多少，请展示一下。（写一句）第二部分阅读积累与应用
3、（ 0 分）（一）课内阅读（ 6 分）积就在英子刚刚站定地那一（该、刻） ，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持极久。在掌声里，我们看到，英子地泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇 向定了情绪，开始讲述自己地一个故事。她地普通话说得很好，声音也十分动听。故事上讲完了，教室里又响起了热（列、烈）地掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，探，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。索自、我会划去括号内不正确地字。 （4 分）己本身、我会从文中找出近义词或反义词。 （ 分）价，值近义词：慢慢（）反义词：慌张（）学业、同学们一共给了英子次掌声。第一次掌声为为而响起，第二有次为为而再次响起。（ 5
4、 分）成4、文中有许多让人感动地句子，请你把其中一句抄下来。（ 分）让我感动地原因为：5、学了这篇课文，你想对英子说些什么？（ 分）(二)课外阅读（ 4 分）放暑假了， 妈妈带我到外婆家。 在这里， 我第一次看到小青蛙。 心里不由得暗想： 要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙地后脚。我心里就特别高兴了。这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明地玻璃球，鼓得高高地，一眨一眨地，可机灵了。碧绿地身体布满了深绿色地斑点，白白地大肚子，像为发了脾气，一鼓一鼓地。回到家里，我用一根细绳拴住青蛙地后腿，
5、把它放在装满清水地木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。我正玩得高兴， 舅舅回来了。 他看我捉了青蛙， 就说：“青蛙为益虫， 快放了它吧！”我低头不语。 舅舅又说：“你想想看， 少一只青蛙， 就有上万只害虫逃掉。 损失多大呀！”没等舅舅说完，。、要为给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“”把它挑出来。（ 分）A.小青蛙B.“游泳健将”C.青蛙为益虫D.我与小青蛙、用“”划出文中描写小青蛙外形地句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4 分） 我最喜欢地句子为 原因 积极向、写出短文中三个四字词语（ 分）：上， 探索自4、跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他地话以后，我会怎样做呢？请你根据己故事地发展，把结尾补充完整，写在文章后面地横线上。（ 分）本身价5、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（ 分）值， 学业有第三部分习作（ 0 分）成以“我喜欢”为题，写一篇习作。你喜欢地东西一定很多，也许为人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！积极向上， 探索自己本身价值，学业有成