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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版观察细胞年级七年级学科生物主备教师复备教师课题观察细胞课型新授课时1教材及课标分析观察细胞是冀教版生物学七年级上册第二章第一节的内容，用显微镜观察临时装片中的动植物细胞的结构，是本章教学的重点，在学生初步具备使用显微镜技能的时候，而观察细胞的前提是必须做好临时装片。所以，制作临时装片是这一节课的重点和难点。学生掌握了洋葱表皮临时装片及口腔上皮细胞的制作方法，对其它临时装片的制作就会触类旁通。学情分析学生通过上一章第二节学会观察的学习，已经学会了显微镜的正确操作方法，对于利用显微镜进一步观察生物的材料有着极大兴趣。但在使用显微镜的过程中还要教师认真
2、指导，纠正不足。 教学目标知识性目标：学会制作植物细胞的临时装片。学会使用显微镜观察生物细胞。技能性目标：熟练掌握显微镜的使用方法。模仿制作临时装片。情感性目标：1、认同科学探究需要与人交流、合作，并且从中获得成功的体验。 2、形成勇于探索的科学精神和实事求是的学习态度。教学重点难点重点：显微镜的规范操作方法、学会制作植物细胞的临时装片。难点：掌握使用显微镜的使用技巧，分辨出植物细胞的结构。教学方法多媒体教学，小组合作法，讨论法课前准备教师1精心制作教材上相关情景幻灯片。2认真备课，设置上课提问。学生1预习新课中的问题。2准备新问题在师生互动环节提问探讨。教学活动过程设计（第 1 课时）教 学
3、环 节教学活动设计意图(或复备建议)教师活动预设学生活动一、引言师：同学们已经了解到生物体是由很小的细胞构成的，并且学习了显微镜的使用方法，同学们愿意同老师一起用显微镜去亲眼看看生物细胞的形态吗？这节课我们就来观察细胞（出示课题）。学生回答联系生活实际， 倾听，引起注意，激发出强烈的兴趣和探究的欲望。教 学环 节教学活动设计意图(或复备建议)提示和建议 从身边事引入，激发学生兴趣，增强参与意识。 从生活中寻找探究的问题，使学生在思考、讨论解决问题的过程中，自然进入了探究者的角色。培养学生阅读能力， 从 资料中获得信息的能力。学生未说全的教师及时补充。教师活动预设学生活动二、讲授新课活动1提问：
4、1、我们要观察洋葱鳞片叶表皮细胞，可以直接将叶子放在显微镜下观察吗？教师总结：显微镜是利用光学原理来观察微观世界的，必须让光线穿过被观察物体，进入视野这样才能看到物体，所以观察前我们要对光。叶片不能透光，所以不能直接观察。 提问：什么样的材料才能在显微镜下看清楚呢？教师总结：在显微镜下被观察物体必须薄而透明，所以我们观察物体时要将物体制作成玻片标本。2、玻片标本有哪些类型？怎么制作？”像这样用从生物体材料上切取的薄片制成的玻片标本我们就叫做“切片”像这样用液体的生物材料经过涂抹制成的玻片标本就叫做“涂片”从洋葱鳞片叶内表皮撕下一层薄而透明的表皮细胞，让后制作成装片，再进行观察。像这样，用撕下来
5、或者挑取的少量生物材料制成的玻片标本就叫做“装片”。介绍的三种玻片类型，它还可以制成临时的和永久的。活动2【讲授】过渡（教师活动）学习完玻片的类型之后，我们就来亲身体验一下玻片标本的制作吧！PPT展示制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（教师活动） 教师先引导学生进行理论学习和实验准备：1.引导学生学习实验的目的要求、材料用具。2.指导学生对课本P16页中“制学生回答小组讨论，发表见解， 确定出方案。 学生看书中图片，找到 所获得的信息，举手发言。学生活动 积极发言，各抒己见。 小组讨论后代表发言 认真观看，听讲，积极动脑思考，及时提问，加深理解。 教 学环 节教学活动设计意图(或复备建议)教师活
6、动预设学生活动作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的方法步骤，并要求学生思考每个步骤的要求，画出每个步骤的关键字。 师生总结教师板书实验步骤：擦滴撕放展盖染吸 活动3教师演示实验（教师活动）活动4学生实验（学生活动） PPT提示制作临时装片的主要步骤关键词学生针对实验过程中出现问题提出疑问、小组讨论全班交流总结。活动5练习画细胞结构简图教师引导学生学习技能卡，掌握绘图要领，重点强调：图中比较暗的地方，用铅笔点上细点来表示。是不是所以的生物的细胞都与洋葱鳞片叶表皮细胞一样呢？引导学生认识人体口腔上皮细胞、菠菜叶的表皮和番茄果肉细胞及其它细胞。活动6归纳、总结生物几乎都是由细胞构成的，生物体的各种生命
7、活动都是通过细胞完成的，细胞是生命活动的基本单位。学生讨论回答，汇总情况，分析、表扬、鼓励。教师要予以鼓励性评价， 鼓励学生开放性讨论。培养学生研究问题的 科学方法。激发出强烈的参与欲 望和浓厚的学习兴趣。 用此活动对学生进行 科学态度、 科学方法的教育。板书设计第一节 观察细胞一、玻片标本类型1.按照不同材料的处理方法分：切片、涂片、装片2.按照保存时间分：临时玻片、永久玻片二、制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片（1）实验目的：（2）实验用具：（3）制作步骤：擦滴撕放展盖染吸（4）观察教学反思通过“观察细胞”这一章的教学,我深有体会,要落实好新课标,我们教师需要用新的课堂理念来武装思想,不断加强学习,深化专业知识,借用先进的教学手段,灵活应用恰当的教学策略来教育学生,才能培养出具有科学素养的学生,才能完成新课标的教学目标。