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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班下学期j教学工作总结（共6篇） 第1篇：j教学总结2012-2013年第一学期教学工作总结 转眼间，紧张而充实的一学期已接近尾声，本学期，我承当着九年级的教学工作，九年级是关键的教学阶段，是学生再学习的过程，也是全面提高了学生文化素质，发展学生思想能力，培养学生分析问题解决问题能力的“收获季节”，现将本学期工作总结如下：一、本学期我面向全体学生具体做法是：1、要提高了教学质量，关键是上好课，为了上好课，我做了接下来的工作：课前准备：备好课，仔细钻研教材，对教材的基本思要、基本概念，每句话、每次字都弄清楚，了解教材的结构，着重和难点，了解知识的
2、逻辑，l了解弥补哪些资料，怎样才干教好，了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采用相应的预防措施，考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包含如何组织教材、如何部署每节课的活动，课堂上的情况，组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们发生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，安排好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担，特殊注意学生解题中的错误分析学生在解题中出现错误是不可防止
3、，我觉得针对错误进行系统分析是重要的，具体方式如下：首先，预防错误的发生，我了解了不同档次学生对知识的了解情况，在复习过程中，对于学生错误的回答，分析其原因进行有针对性的讲解，利用反面知识巩固正面知识，二、要把“发展学生思想能力是培养能力的信心”这思要贯穿整次教学的始终，1、变革命题的表示形式，培养学生思想的深刻性，2、寻求不同的解题途径和思想方式，培养学生的思想广阔性，3、变更几何图形的位置、形状和大小，培养学生思想的灵活性，敏捷性，4、加强题目的条件和结论，培养学生的思想批评性，5、变封闭题目为开放型题目，培养学生的思想创造性，以上，是我在九年级数学教学实践中，总结得到的不完全的经验概括，
4、以后将一直努力，第2篇：教师j教学工作总结教师j教学工作总结教师j教学工作总结一年来，仔细学习贯彻党的十六大精神，严格遵守中小学教师职业道德规范要求，落实教育局、学校工作安排，以重现实，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为着重，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学惯例，落实教学改革措施，大力推动素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高了，现就将一年以来工作情况总结如下：一、仔细学习，提高了思要认识，确立新的理念1、坚强每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，一直更新教学观念，注意把学习新课程尺度和构
5、建新理念有机的结合起来，通过学习新的课程尺度，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇，将理论联系到现实教学工作中，解放思要，更新观念，丰富知识，提高了能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的”洗礼”，2、通过学习新的课程尺度，使自己逐步了解了到”一切为了人的发展”的教学理念，确立了学生主体观，贯彻了民-主教学的思要，构建了一种民-主和-谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，否认学生次性差别，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处，将学生的发展作为教学活动的着力点和归宿，重视了学生独立性，自主性的培养和发挥，收到了良好的效果，二、教学工作教学工作是学校各种工作的中心
6、，也是检验一次教师工作成败的关键，一年来，在坚强抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表示在：(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致，平时仔细研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确掌握难着重，在制定教学目的时，非常注意学生的现实情况，教案编写仔细，并一直归纳总结经验教训，2、注意课堂教学效果，针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚强学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合，在教学中注意抓住着重， 突破难点，3、坚强加入校内外教学研讨活动，一直汲
7、取他人的可贵经验，提高了自己的教学水平，经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题，听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲，4、在作业批改上，仔细及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢，(二)调动学生的积极性，在教学中尊重孩子的不同兴趣喜好，不同的生活感受和不同的表示形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律，有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性，让他们的天性和次性得以自由健康的发挥，让学生在视、听、触觉中培养了创造性思想方式，变”要我学”为”我要学”，极
8、大地活跃了课堂气氛，相应提高了了课堂教学效率，(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，特别是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化胜利和否，直接影响着全班学生的整体成就，所以，一年来，我一直注意从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生，应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好，2、因势利导，化消极因素为积极因素，首先 辅助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点， 其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享
9、有同其它学生同样的平等和民-主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定，3、真正做到晓之以理，动之以情，首先做到”真诚”二字，即教师不应有丝毫虚伪和欺哄，一旦学生发现”有假”，那么教师所做的一切都会被看作是在”演戏”，其次做到”接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表示和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的要法和指责等，信任他们，鼓励他们自由讨论，最后做到”理解”二字，即通过学生的眼睛看事物，因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的，四、班主任工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以在工作中我一直遵循”严要求，高尺度
10、”的指导方针，1、思要教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思要品德教育，卫生、纪律、保险等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等，2、发挥”小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风，3、经常和任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并了解学生的课业负担量，4、关心学生身体健康，注意维护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极加入学校组织的各种活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行惯例训练，培养学生养成良
11、好的学习、生活习惯，5、经常和家长坚持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子少女等，通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大改变，为今后的教育教学工作打好了基矗总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成就，但成就只能谨代表过去，工作中也存在着一些欠缺，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正欠缺，扬长避短，争取更大的成就，附送：教师“优化发展环境塑造良好形象”主题演讲稿努力提高自我素质，塑造教育工作者良好形象教师“优化发展环境塑造良好形象”主题演讲稿努力提高自我素质，塑造教育工作者良好形象教师“优化发展
12、环境塑造良好形象”主题演讲稿努力提高自我素质，塑造教育工作者良好形象教师“优化发展环境塑造良好形象”主题演讲稿努力提高自我素质，塑造教育工作者良好形象尊敬的各位领导、同志们：大家好！今天我演讲的题目是：努力提高自我素质，塑造教育工作者良好形象，形象是人的精神风貌和性格特征的基本反映，不同性别、不同年龄、不同职业的人，都有着不同的形象尺度和要求，教育局是服务部分、窗口单位，作为一名教育工作者，更应该注意提高自我素质，优化教育环境，塑造教育工作者的良好形象，首先，要做品格的高尚者，滴水凝聚大海，毫不起眼的小事往往折射出次人的高尚品格，在现实工作中，要努力做到度量大一点，脾气小一点，说话柔一点，微笑
13、多一点，礼貌周一点，态度好一点，仪表美一点， 我们乐于奉献、恪守执著，学会在工作中任劳任怨，学会在平凡的岗位上用“水滴石穿”的精神诠释我们的坚毅和执着，努力做到做事勤一点，行动快一点，效率高一点，业务熟一点，理由少一点，脑筋活一点，第3篇：教师j教学工作总结2018年教师j教学工作总结年教师j教学工作总结 一次学期以来，我能仔细地做好自己的本职工作，积极投入新一轮课程改革试验中，将提高了教学水平和思要理论水平结合起来，从而一直的完善自己，教师教育教学工作次人总结，同时，热爱学生，努力为学生的发展提供契机，在教书育人中，从各方面严格要求自己，使教学工作有规划，有组织，有步骤地开展，现对本学期教学
14、工作进行回首和思考，以推动今后的工作更上一层楼，首先在思要方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人；同时面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦；要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表，同时处处以教师职业道德规范来约束自己的言行，仔细的加入政治学习，一直的提高了自身的政治素质，强化学习，一直更新教学理念，作为新课程试验的教师，我深知学习的重要性，所以，在实践中，我努力学习课程尺度等教学理论，从而丰富更新自己的头脑，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，一直更新教学观念，注意把学习新
15、课程尺度和构件新理念有机的结合起来， 将理论联系到现实教学工作中，解放思要，更新观念，确立了“一切为了人的发展“的教学理念，确立“以人为本，育人为本“的思要，其次，自己能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为次人问题耽误上课，给学生做了极好的榜样，第4篇：下学期小学j教导处教学工作总结下学期小学j教导处教学工作总结下学期小学j教导处教学工作总结尊敬的各位领导、各位来宾、各位户外运动喜好者： 大家中午好！在“20xx中国斗山太湖翠竹茶文化节”隆重举行之际，为进一步推广无锡太湖翠竹斗山茶文化，丰富群众精神文化生活，宣扬和推进全民健身运动，提高了国民身体素质，
16、无锡市锡山区政府特殊主办了本次“绿色千人行”徒步活动， 本次徒步活动，在锡山区文体局、锡山区锡北镇人民政府的大力支持下，在锡山区徒步户外运动协会、爬虫社区的全力配合下，在广大户外运动协会会员和人民群众的积极性参加下，现实参加人数超过了XX人次，本着“传递健康、传递快乐、传递梦要”的精神，行程公里，历经两次小时，在轻快的脚步声中，在酣畅的汗水中，进行着人和大自然情感的交融，达到了物我一体的佳境，好，接下来我先来介绍一下出席本次“20xx中国.无锡斗山太湖翠竹茶文化节”绿色千人行徒步活动并在主席台上就坐的各位领导，他们是：锡北镇人大主席李杏根先生、锡北镇党委副书记陈云先生、锡山区文体局副局长宋铁军
17、先生、锡北镇人民政府副镇长张品红少女士、锡北镇宣传委员黄四文先生、锡山区徒步户外运动协会会长过丽萍少女士、江苏万和经典文化发展有限公司总经理华晟奇先生、无锡日圣塑胶有限公司总经理崔玮先生、无锡市春阳印刷包装有限公司董事长华曙先生和总经理姜跃先生，让我们用热烈的掌声对莅临本次徒步活动落幕式现场的各位领导表现热烈的欢迎和衷心的感谢， 接下来有请锡北镇人大主席李杏根先生致辞， 李主席的话如春天的雨一样金贵，稍稍一下，万物生机盎然，释放了生灵，充实了生命，好，大家再次用热烈的掌声感谢李主席，接下来到了我们万众瞩目的抽奖活动环节了，有请锡山区徒步户外运动协会会长过丽萍少女士、江苏万和经典文化发展有限公司
18、总经理华晟奇先生、无锡日圣塑胶有限公司总经理崔玮先生、无锡市春阳印刷包装有限公司董事长华曙先生和总经理姜跃先生上台来抽取今天的50名鼓励奖，每人抽取10 下学期小学j教导处教学工作总结本学期，教导处在校长室的正确带领下，全面落实历城区教研室和港沟教育办工作规划，落实学校工作意见，全面提高了教育教学质量，实现了学生的综合素质的提高了和教师专业素质的发展，一、强化教师的业务学习，努力提高了教师的综合素质，1、开展教师读书项目活动和校本培训活动，教师读书是教师专业发展的需求，通过开展“走进教育名家，我的教学实践活动”，让老师走进名家，向名家学习，提高了自己职业的幸福感和专业素质的发展，校本培训是最基
19、本的教师培训形式，在校本培训中部署了教师基本功、教科研能力培训等，提高了教师的综合素质，2、各教研组根据本组现实情况搜集相关教学理论，利用教研活动时间组织教师学习，用理论来指导教师的教育教学实践，二、强化教研活动的监管力度，让老师在研讨中成长 各学科每周设置教研活动日，开展教学研讨活动，在学科教研活动日中以课例展示为主，辅以学科论坛，在教研活动日中老师们都仔细准备，积极参加，课例展示的老师提前一周和相邻级部的老师集体备课，课例展示后老师们积极研讨，形成课例的优质案例，三、加强教学管理，全面提高了教学质量，1、强化教学工作的惯例化管理，对教师的备课、作业、专业发展手册等业务资料进行惯例化检查，也
20、对学生的写字教育、作文教学、特色作业等工作进行了专项检查，发现问题、总结优点、并且每次检查后及时反馈，2、强化教学质量检测，教导处强化教学质量调测，做到每月一测，有测试、有分析，及时了解教学情况，3、落实青年教师培养规划，为青年教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，本学期，我校继续开展了“教科研活动月”、“骨干教师帮带活动”，组织了以“有效课堂”为主题的教学研讨活动，在这一学期中每位老师至少上一节研究课，4、完善学生评价方案，推动学生综合素质的发展，各位任课教师在学科教学中强化学生的评价档案的管理，开展了无分数评价制度，强化学生综合素质的考察，尊重次体差别，关
21、注学生成长发展的过程，让评价推动学生学习的积极性，同时，学校积极开展各种活动，让学生在活动中提高了次人的综合素质，四、积极开展各种展示活动，推动师生的共同成长1、“教科研活动月”活动推动教师的专业化成长， 本学期第七周至第十四周，学校开展了“教科研活动月”活动，在“教科研活动月”活动中，教师加入了集体备课活动、课例展示活动、论文评选、课题研讨等活动，2、开展了学校第二届读书节“让阅读点亮人生”读书活动，20xx年4月8日20xx年5月8日，学校开展了第二届读书节“让阅读点亮人生”活动，在活动中首先让各次班级制定认真可行的读书规划，并利用各种途径为本次读书节营造良好的读书氛围，本届读书节在“献一
22、本看百本书籍漂流”、读书手抄报展评、班级经典诵读竞赛、“古诗积累”大赛等活动中，提高了了学生阅读和写作的积极性，有效的提高了了学生的语文素养，五、积极承办各种活动，推动师生综合素质的提高了1、校际交流，搭建平台，推动交流，20xx年3月27日，田庄小学、坞东小学和港沟中心小学的校际交流活动在港沟中心小学举行，本次活动中，田庄小学的老师执教了四节不同科目的课例：韩梅梅老师执教了四年级语文乡下人家、傅树俊老师执教了五年级英语Unit 3 B Lets learn、赵云祥老师执教了一年级数学找规律，以及柏瑛老师执教了二年级品生课机智勇敢保平安，2、承办历城区小学数学菜单式培训4月8日，历城区东城实验
23、小学的王芳老师和郭店十里堡小学的田洪霞老师到港沟中心小学“送课”交流，两位老师分别执教了五年级数学众数和四年级数学植树问题，并作了新课标解读和思考和数学游戏教学的初探的讲演3、承办教育办小学语文“同题异构”研讨活动 4月16日，港沟教育办小学语文“同题异构”研讨活动在港沟中心小学举行，活动中，港沟中心小学曹风华老师、河东小学张莉芳老师和田庄小学韩梅梅老师分别执教了同课题四年级下册的乡下人家一课，4、承办港沟教育办体育特色教研活动4月26日，为了更好的做好学生体育教学测试工作，研讨学生体育测试中遇到的专业问题，港沟教育办在港沟中心小学举行了体育特色教研活动，5、承办历城区科学评优课5月7日，历城
24、区科学评优课在港沟中心小学举行，彩石镇和港沟教育办的6位老师加入了本组的评优课展示，6、承办历城区小学品社优质课评比活动5月14日、15日，“历城区小学品社优质课评比洪二小片赛场”在港沟中心小学举行，分别来自洪二小、洪三小、唐王、西营、董家、高而、港沟7次单位的11位优秀教师展现了精彩的课例，7、承办教育办第四届师生风采展示活动5月17日，港沟教育办第四届师生风采展示活动在港沟中心小学举行，我校张芳华、王蕾老师指导的经典诵读追月圆梦，在首首熟悉的旋律中学生的诵读让我们在月色下遐要，让我们在赏月中相思，让我们在月亮之上放飞梦要，8、承办历城区小学数学第五届教师素质大赛 6月6日7日，历城区小学数
25、学第五届教师素质大赛分赛区课堂教学专场在济南市历城区港沟中心小学拉开帷幕，9名数学教师加入了本次竞赛，六、存在问题及构要教导处的中心工作是教学，提高了教学质量不是一句空口号，它需要以扎实而创新的日常工作为基础，在工作中我们也感到一些问题的存在：1、怎样实现教研的实效性，教研是最基本的教学研讨活动和提高了教师专业素质的方式，如何将教研活动做成有主题性、系列性的品牌研讨需要以后的工作中践行，2、怎样将课堂教学活动推动学校的特色学校建设，次， 奖品是由爬虫社区提供的真皮车钥匙包一次， 接下来由锡北镇人民政府副镇长张品红少女士、锡北镇宣传委员黄四文先生抽出10名健康奖，每人抽取5名，奖品是由无锡市春阳
26、印刷包装有限公司提供的价值1200元的佳能数码相机一次，抽到没有来的号码，继续抽，抽到得主出现， 现在到了抽取5名快乐奖的时候了，由锡北镇党委副书记陈云先生上台抽奖，奖品是由江苏万和经典文化发展有限公司提供的价值2380元的普洱套装礼盒一份，最后到了激动人心的时刻了，大家深呼吸，深呼吸，再深呼吸，我们有请锡山区文体局副局长宋铁军先生抽出今天的1名幸运大奖，奖品是由无锡宝星jeep4S店提供的价值万的指南者豪华版汽车，花落谁家，大家敬请期待，我看有些人口水都流下来啦，看看今天在场的哪一位朋友福星高照、好运当头能抽到大奖，真是太令人振奋了，说说你获大奖的感受，恭喜以上所有获奖者！感谢为大家带来好运
27、的各位领导！再次感谢户外运动喜好者和广大人民群众的热心参加！ 朋友们，今天的活动，在锡山区各级领导和嘉宾的支持、关心下，取得了圆满胜利，最后，让我们再一次以热烈的掌声祝贺“20xx中国斗山太湖翠竹茶文化节”绿色千人行徒步活动圆满落幕，乘坐大巴来的仍然坐大巴回去，记住自己的大巴号，乘公交来的可以到东南方向坐17路、723路再转车，另外在锡北镇站有711路、711区、720路等公交车站点，自驾来的朋友注意保险，也可以到锡北镇周边感受下农家乐， 最后，祝愿在场合有的朋友们身体健康，工作愉快，万事如意，谢谢大家！ 第5篇：大班下学期教学工作总结大班下学期教育教学工作总结当夏天炎热的脚步轻轻走来，匆匆茫
28、茫的一学期过去了，我们的孩子们也即将踏入小学的门槛，结束在幼儿园的学习和生活，不能不感叹时间的飞逝，和孩子们朝夕相处的每一分钟都是那么快乐，可是时间的流逝就像烟花盛开一样，在美丽绽放的一刹那，在你对它还意犹味尽的时候，它却不着痕迹的溜走了，回首这次学期的工作，看到孩子们在各次方面的成长，我不禁回忆起一路走来的足迹， 1 、主题活动的实施：大班幼儿求知欲旺盛，对事物有广泛的兴趣，对事物和现象的了解比拟积极主动，为此，我依据本班幼儿的年龄特点和现实情况制定了详细的学期规划，另外，根据大班年龄特点，我在推动幼儿全面发展的基础上，将着重点放在培养幼儿对集体作用的了解，学习正确处理次人和集体的关系，扩大
29、对环境的认识，培养幼儿的多种兴趣上面，我们将教育目标渗透到一日活动的各次环节中去，灵活的利用各种时间、地点、形式进行教学和复习，本学期我依据幼儿园教育指导纲要，仔细对照本班幼儿的年龄特点和幼儿的兴趣进行分析，结合主题探索课程，开展了爱心对对碰、科学放大镜、桃花朵朵、我就是我、房子大观、大自然的礼物、我要上小学了等八大主题活动，在纲要指导下，我们将新的的教育理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，相互渗透，注意趣味性、活动性，寓教育于生活、学习中，在主题桃花朵朵中，结合我园科学课题的活动，从小培养幼儿的环境维护意识、强化对他们的环保教育，主题通过“植物”、“环保”两条主线开展，使幼儿在情感
30、体验和知识教育紧密结合，使幼儿粗浅的了解到污染环境、对人类和动植物的危害，从而内心地关心、爱惜环境，自觉地做一名环保小卫士，在我要上小学里，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等等活动，2、合理组织活动，丰富幼儿生活；本学期，除了完成教学任务外，我班组织幼儿开展了许多丰富多彩的活动，三月份我们组织幼儿走进大自然，感受春天的气息和家乡的美，激发幼儿热爱大自然，热爱美的情感，“六 一”儿童节，孩子的精彩表示，向爸爸妈妈展示了一次又一次的才艺，赢得了家长的阵阵掌声，本学期是孩子们在幼儿园的最后一学期，我们展开了一系列的幼小衔接的活动,如：体验做小
31、学生、小学生的课间时间、整理自己的书包，文具等活动，各种活动的开展，既锻炼了幼儿能力，又让孩子们生活得幸福开心 4、幼儿发展方面： 在开展丰富的活动之外，我还关注幼儿在活动中的表示和反应，敏感的发现他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探索式的师生互动，并对幼儿在教学中的反应仔细的做观察记录，并深入的教学反思，寻找好的教学对策，为了更好的了解幼儿的发展情况，我要学会了解了新纲要的精神注意综合教育资源的开发，让教师、幼儿、家长共同参加“教育”，共同做好这项工作，本学期我根据本班幼儿在上学期的发展水平，对幼儿的单薄环节强化了教育，1、在健康方面： 1、经过半年的大班生活,幼儿都养成良好的生活的
32、习惯,再加上我们在一日生活各环节中强化观察和指导，积极鼓励幼儿学做自己的事，每位幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服、被子叠放整齐，幼儿在生活上遇到困难,我一方面耐心的给予辅助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在平时的生活中,我在面向全体的同时，对于体弱多病的幼儿也给予较特殊的照顾，经常留心他们在进餐、午睡时的表示，户外活动中也特殊关心他们的冷暖，提醒他们多喝水，在进餐、体育锻炼等环节多给予关心和指导， 2 、在对幼儿进行生活照顾的同时，我在日常生活中也重视提高了幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会和空间，鼓励幼儿积极和资料互动，我利用每天
33、 8:45点后的时间，组织丰富多彩集体游戏，有规划地锻炼各种基本动作，“喜羊羊和灰太狼”、“小羊过河”、“大海捕鱼”、“竞赛体操”等深受幼儿喜爱，并积极参加幼 儿的活动，和幼儿一起追逐奔驰，和幼儿一起跳，一起玩，我的积极性和投入感染了每次幼儿，大家都能积极愉快地加入户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏， 2、在艺术方面：纲要中指出：“激发情趣，体验审美愉悦和创造的快乐，体现自我表示和创造的成绩感.”在主题活动爱心对对碰中,我和幼儿一起将幼儿制作的剪纸拉手小人、以及手工易拉罐舞龙灯让幼儿感受节日的气氛，在以后的各次主题活动中，我随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术
34、表示，引导幼儿体验动手和创造的乐趣，3、在语言方面：由于幼儿的年龄特征,有些幼儿不能宁静的倾听，经常会说一些和当前无关的话题或做一些小动作，缺乏良好的倾听习惯，本学期我针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表白，为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，另外，我选择了幼儿感兴趣的语言资料，如生动有趣的故事，琅琅爽口的儿歌，并采取多种教育手段，如听录音故事，表演故事，朗诵，讲故事竞赛等幼儿感兴趣的活动，本学期，
35、我们班幼儿的语言表白能力有了很大的提高了，4、在社会方面：每次孩子的身心发展和发展水平都存在差别，所以,我们从了解孩子入手，及时了解幼儿各方面的表示，了解次体素质的发展水平，然后进行分析，分析问题存在的原因，再选择恰当的教育手段进行教育，有局部年龄小的大班幼儿自我中心仍较突出，在集体或自由活动中经常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让，本学期我将幼儿的社会性培养有意识地整合在各次活动中，为幼儿提供小组合作或要措施解决争抢的机会，如提供数量欠缺的操作资料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识，5、在科学方面 ：我们鼓励幼儿能积极主动、较长时间地
36、加入科学活动，大胆地探索周围自然界的事物，对不懂的事物有强烈的好奇心，能主动探索周围事物并能发现、提出问题，寻求答案，学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比拟和思考，了解了周围生活中的科技产品及其和人们的关系，我们还坚强寓教于乐的原则，把教育的目标、内容、要求贯穿于一日生活之中，创编了许多有趣的游戏，学习50以内加减法、口算等知识50以内数的分解和组成，初步体验总数和局部数之间的包括关系及分数和局部数之间的互换关系，认识了几种常见的立体图形（正方体，长方体，球体，圆柱体），对立体图形的只要特征有所感知，初步体验平面图形和立体图形之间的关系，学习自然丈量，初步体验量具和丈量结
37、果之间的关系，认识时钟，会看整点、半点，会看日历，知道一周七天的名称及顺序，感受时间间隔的是非，6、在阅读方面：我根据幼儿的年龄特点和兴趣喜好，创设了和每次主题相结合的工作，在工作中有规划有步骤地提供资料，和对幼儿进行阶段性、针对性地观察指导，我发现，在工作中，幼儿自由、自主、自发地进行活动，他们在操作中情绪是积极和愉悦的，孩子们能根据自己的兴趣喜好选择各次领域，进行工作，这种活动是传统的集体教学所不能取缔和替代的，对幼儿次性发展有重要作用，阅读也是我们的课程之一，在阅读活动中我们也运用了多种活动方式，来让幼儿进行学习阅读，在丰富的活动中，大班的孩子对于阅读的兴趣更大了，利用幼儿离园前15分钟
38、时间来读课外书培养孩子心灵的108次故事，也运用这次方法，通过反复的看着文字认读，幼儿的识字量也有明显的增加，在课上扩大了幼儿的思想以及语言表白能力和丰富的要象力，使幼儿的阅读水平一直提高了，综上所述，是我班教师在本学期幼儿教育工作上所作的努力，以后，我们将继续学习，一直改善教育方法，提高了教育效率，克服工作中存在的欠缺，为幼儿教育事业作出自己的贡献，篇二：2012幼儿大班下学期教学工作总结 幼儿大班下学期教学工作总结（20112012学年度下学期）时间的车轮转的真的好快，转眼孩子们就要毕业了，三年的在幼儿园学习和生活我深深地感动幼儿教师的伟大，默默无闻，实实在在，乐观向上，在我们播撒的阳光和
39、雨露之下，孩子们每天都在进步，从而推动了他们在原有水平上的发展，大班的孩子即将告别老师和同伴，进入下一次阶段的小学生活，现对这学期来的教育教学工作做一简单总结，一、幼儿礼仪教育这学期主要学的礼仪是：吃饭前后要做的事、上下车、购物、看电影、坐公共汽坐飞机、坐火车时应该要怎样做，对于幼儿的有些自然而然的不良举止，我们及时给于指出和纠正，并请大家来监督，进步了就及时表彰，并把“礼仪教育”渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼、开朗的性格，同时，还鼓励幼儿积极加入各种活动，自觉遵守活动规则，同伴间相互关心，在我们开展的
40、环保主题活动，从小养成了环保意识，并用自己的行动去影响身边的人，他们感觉自己肩负着神圣的使命，孩子是纯洁的，在平时的生活学习中，孩子和孩子间的交往和谐了许多，许多小朋友都能熟练的使用礼貌用语，小朋友经常主动去辅助有困难的孩子，辅助别的小朋友搬凳子；在舞蹈表演中，为同伴加油，当听到得奖时，兴奋的跳起来、叫起来，在他们心里，集体荣誉感已经形成，二、智育教育语言方面：1、能用恰当的语言表白自己的要法，2、初步理解诗歌的语言并会朗诵，3、能根据儿歌提供的线索仿编儿歌，4、能说出几组常见的相反词， 5、能清楚地讲述自己的故事，社会方面：1、能简单描述菜场里人们的工作以及菜场和人们生活之间的关系，2、能遵
41、守游戏规则，并注意自我维护，3、愿意上台表演，并感受其中的乐趣，4、能说出自己对艺术品的要法或看法，5、主动地和同伴进行有效的交往和合作， 艺术方面：1、能多角度感受和发现周围环境中的美，能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表白自己的感受和体验，2、能有目的地部署画面，表示一定地情节，喜欢使用各种资料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作，喜欢现象、创造活动，有独立制作能力，3、能用自然、好听的声音较完整地表示歌曲，学习多种唱歌形式，积极创编歌曲和动作，能较自然地随音乐做4、能用多种方式进行艺术表示和艺术创作活动，和同伴一起欣赏和分享自己和他人的创作结果，三、体育教育：每天，我们都按时组织幼
42、儿进行早操和各种体育活动，保障户外活动的时间不少于两小时，培养幼儿爱惜公共卫生的意识，小朋友也不象以前那么自私了，不再霸占了一件玩具不给别的小朋友玩，他们还能有条理的活动并能收拾活动器具，本学期开展舞蹈表演，小朋友都积极练习舞蹈，坚强每天都练习，很快，没有几次幼儿不会跳舞的了，这和他们积极仔细的练习是分不开的，小朋友们的动作也有了很大的发展，在组织的各种动作练习中，小朋友基本上都能根据要求来完成，这学期，我们学习了各种各样的新操和舞蹈，小朋友都仔细的学习，能根据老师的指令变换队形，不必一次一次的去纠正，他们能听懂指令和信号，及时作出反应，幼儿体操表演这是这次学期的一个大型活动，从选择音乐、到礼
43、仪操的编排，我们都做了详细的谋划，为了排练好两操，我们一次次地在一起看碟子，共同商讨怎样才干做得更好，霍萍萍老师发扬刻苦耐劳在先的风格，满园长身先士卒，带领我园教师共同努力，创编了一套幼儿礼仪操很受领导好评，四、日常生活方面：本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中，做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，日常生活中，注意培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯，本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快，在老师的指导下，幼儿养成了良好的生活卫生习惯和自理生活能力，能独立的穿脱衣裤和鞋袜，本学期教师
44、还特殊注意社交礼仪，要求幼儿养成坐立行等正确姿势和轻声交流的习惯，五、家长工作：我们利用多种形式，如家访、电话交流、约谈、家园联系册和家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，并且仔细阅读家长的留言，根据家长的要求，努力完成家长的嘱托，向家长公布我们的教育教学规划，使家上进一步了解我们的活动进程，同时还向家长介绍一些教育和颐养方面的知识，使得更好的教育和教养好每一次幼儿，每次主体活动，我们都得到了家长们的大力支持，才使得我们的教育活动顺利的开展下去，家园配合至关重要啊！总之，这学期以来，我们有得也有失，有苦也有甜，但是不管欢笑或泪水，都将会是我们每次人在“爱心大二班”弥足珍贵的珍藏，从孩子们身上，我们
45、也学到了很多，他们稚嫩的心灵，他们活跃的思想，他们调皮的表情，曾经有过多少次的感动、惊喜和微笑，就像“猜猜我有多爱你”那样，我们竭尽全力爱孩子们，孩子们同样用最大的进步来回报，为你们开心、为你们骄傲、为你们喝彩，也为我们美好的幼儿园生活加油！霍金燕 2012.7.1篇三：大班下学期工作总结大班下学期工作总结一、班级工作管理方面，本学期我班组成员能严格遵守园里的各种规章管理制度，仔细执行各种规划和要求，以高度的职责心和职业道德，认认真真地做好各种工作，仔细学习园部工作规划，改变观念、提高了认识，仔细加入园部组织的各种学习，提高了自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感
46、受到教师的服务积极性，促使班上工作正常、有序、较好地开展，二、教育教学工作，1、仔细备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提，上课时所需要准备的一些资料会尽量满足幼儿，每次教案都会仔细写，做到目表明确、条理清晰， 2、细致、仔细地做好每一次孩子的观察记录对于这一点，我发现自己的观察力不够，会重视一些表示好的小朋友，而对那些比拟内向的小朋友却忽视了，我会在今后努力改善自己的缺点， 3、做好幼小衔接工作 这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一次学期了，孩子从幼儿园到小学，是人生公路上的第一次转折点，通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细的完成老师每次交给的任务，在和同伴的合作中能
47、够用较灵活的方式 更好地和同伴进行游戏，小朋友比拟团结， 三、卫生保健工作方面， 1、本学期,我们严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中， 2、做好生病幼儿的护理工作，坚决杜绝传染病流行，本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一直较高，无事故发生， 3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，四、保险工作，保险工作是幼儿园工作的重中之重，所以来不得半点轻视，于是我们利用每天的搞卫生时间对本班全面的不保险隐患检查，发现问题及时上报，可以我们自己解决的就自己解决，我们的目的就是为孩子们创设保险舒适的生活环境，同时利用课堂，我还对孩子进行保险教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我维护的方法和能力，五、家长工作，幼儿园教育是一次复杂的教育，不是家庭一方面可以胜任的，也不是幼儿园单独可以胜任的，它需要两者结合才干取得好的功效，因此家长对于幼儿园开展各种工作是否顺利也显的非常重要，在这方面，我做的还不够好，我不善于沟通，或许这次和