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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版高二第二学期班主任工作总结（共5篇） 第1篇：高二第二学期班主任工作总结2013-2014高二第一学期班主任工作总结作为一名新的高二班主任，我深知班主任是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，班级管理要求班主任热衷于本职工作，尽职尽责，持之以恒，讲究方法，对学生的关爱贯穿于班级管理的每时每刻。我把我工作中的一些做法和遇到的困惑和大家分享一下：一.掌握班级情况我班共有51人，有39名男生。12名少女生。男少女比例失调，学习成就两级分化严重，不仅学生底子薄，而且学生思要比拟活。有六七人无心向学，纪律散漫，在高一时曾有过打架和顶撞老师的行为
2、，甚至还有的已经是警告等严重处分。这些都给管理好这次班级带来了较大的阻力。经过一学期的教育整顿，班风学风有一定水平的好转，二.选拔班干部，培养积极分子我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，强化教育。平时留心观察发现和培养积极分子，扩大了先进面，使更多的优秀学生有担任班干部的机会，得到锻炼。同时对局部工作态度不够仔细，工作能力不突出的同学进行撤换。经过一次多学期的努力逐渐培养出一批工作能力强、有职责心、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的好转。同时采取班长轮流制，让两次有能力的同学每
3、月轮流管理班上的常务事情，这样更有利于管理班级。三.形成优良班风，培养健康集体1、严格考勤、强化管理。自习课及时到班督查学生，发现问题，随时解决。2、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过谈话等多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上发生主动心,逐渐形成良好的思要行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多角度的能力。3、有效地利用好每周一的班会课。既按学校规划部署开展一些专题性的活动 ，学习相关的保险知识等，对学生进行各方面教育。比方,信心教育 ,学习习惯、养成教育，学习经验交流会，感恩教育等内容，这些活动都推动了良好的学风、班风的形成。四.立足惯例，做好班级管
4、理1、每周一次班会，并有相应的班会记录。2、座位轮流制，每周调动一次，前后左右滚动。3、建立激励机制，每次测试，单科前几名张榜公布表扬。4、班委轮流值日填写班级日志，班主任每天查阅，了解各方面第一手资料。5、经常找学生谈心，关注学生的思要动态，指导学生适应高二的生活和学习。6、制定学生成就记录本，及时了解各段的成就情况，监控学生的整次学习过程。7、深入宿舍，指导学生的学习和生活，常于宿舍值班教师沟通，了解宿舍状况。8、卫生工作常抓不懈，职责到人，实行班干负责制，班主任随时检查监督。五.改变双差生的艰辛工作双差生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高了的至关重要的一
5、环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生强化心理疏导，辅助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表示其优点和优点，使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。六继续发展特永生工作我班先后有赵荔、王金超、陆怀钰、高姗、赵园园、莫明秀、张秋萍这些同学练特长，但由于种种原因只有赵荔、王金超还在坚强着，其它都有畏难情绪。我从细微处着手，逐步了解原因，对这些同学一次次进行引导，对有潜力的同学慢慢培养兴趣，并对其进行
6、前途理要教育，在今后还要大力度的宣传向特永生转化的优势。持续的开展特永生工作。总之，在这一学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作开展的比拟顺利，学生的整体素质还是在一直的提高了。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，下学期担子还很重，工作还将复杂，因此，我要一直努力，及时总结经验教训，争取再发展出几名特永生，取得更好的成就。2014年7月第2篇：高二第二学期班主任工作总结瓮安中学2016-2017学年度第二学期 高二（350）班班主任工作总结班主任：唐炼本学期，在学校政教处的部署下，在所有科任教师的配合下，我顺利地完成了学校安排的各种任务。在从事德育教学过程中，有顺利也有挫折，有胜利也有失败，
7、既有困惑，也有启迪，交织着酸甜苦辣。现就本学期班主任工作做如下总结。一、培养和谐班集体，营造良好的学习氛围 能否形成一次积极向上，努力学习，团结和睦的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，教师开展教育和教学活动，才干收到较好效果。在培养班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 1、注意教室的管理 针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，使学生行有可依，激发学生的进取心。为及时反馈学生情况，设置了班级日志，由团支书负责记录。 2、注意班干部的培养 定期召开班干部会议，研究解决出现的问题，同时安排新的工作和任务。这样，由于班干部积级配合，以身作则，从而带动全班，收到了 更好
8、地功效。 3、注意养成教育和传统道德教育的结合 高二学生由于进入学校学习已有一年半的学习时间，他熟悉了学校和班级的管理，次别学生纪律松懈，不喜欢别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如玩手机、抽烟、谈恋爱等，面对这些违纪情况，如果不注意引导或引导不当，学生很容易在这次特殊的学习和生活阶段走入岔道。但由于我严格管理，班上没有重大事件发生。严格要求学生不迟到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行检查、督促规范养成教育。根据政教处的要求，严格学生文明礼仪教育；给学生 强调了言行举止特殊重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平时注意严于律
9、已，以身作则，时时提醒自己为人师表。二、做到互相尊重 教育是一门艺术，教育是心灵的耕耘，必需讲究教育有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求是最大的尊重”。的确，只有严格要求学生，又给予他们最大的尊重，才干把班主任工作做好。俗话说“严是爱，宠是害，不教不导要变坏。”我班有几次走读生非常调皮，在教育转化他们的时候，我曾有过失败和教训，同时已有胜利的经验，之前，我对他们时常板着一副面孔，严加管教，结果学生名义上对我发生敬畏感和服从感，其实，并不是心悦诚服地接受我的教育和管理。一段时间后，我改变了方法，对他们给予了大量的爱心，通过次别谈心，了解学生家庭情况，知道他不是有
10、意而为之的，做到了严中有爱，以爱动其心，以严导其行，既要严格要求，又要给予最大的尊重。 三、学风是关键，纪律是保障 班级的工作着重是学习，所以这一次学期来对于学风的抓紧，对于学习的情况，我都特殊重视，付出了大量的心血。早读，我要求学生早上7:10分左右要把早餐处理好，7:10分以后不准吃早餐，7:20必需进入读书状态；自习，要坚持宁静，独立思考，坚强班长负责制，并对纪律情况做好记录。平时学习从作业抓起，对于不交、剽窃作业得严格处理。 整次班级，无论是上课，还是自习，都有着良好的学习氛围。有了好的学习氛围，自然就能取得好成就。特殊是涌现了一批品学兼优的同学。他们懂得尊重、感恩、学习刻苦、仔细，在
11、半期考试中取得优异的成就。 四、及时解决问题，努力大胆改善 局部学生学习缺乏动力，学习很困难、被动，甚至厌学，应该多和学生交流、谈心，了解他们的内心世界，同时多和科任教师合作交流，形成一次齐抓共管的良好局面。例如我班张宇同学，由于她母亲爱唠叨，对她教育是简单粗暴，她心里很反感她母亲的做法，和她母亲经常形成对立，对学习很厌学，为此，我很着急，于是和我班语文科毛老师商量，请毛老师给学生的母亲做思要工作，我再给学生开导，通过一段时间的努力，学生性格开朗了，学习取得了很大的进步。学生要强化课外辅导，提高了学生学习兴趣。期中考试成就在同类班级中没有优势，有些科目甚至差距很大，这说明班级学生基础还比拟单薄
12、，它让我更加清楚地认识到：自己做得还不够，还需要更多的努力，这要求自己要多思考，多讲究方法。脚踏实地，努力大胆改善，争取在班级管理上有新的突破。 第3篇：高二第二学期班主任工作总结2009学年度下学期班 主 任 总 结姓名：陈冠 班级：高二学校：湛江市特殊教育学校 2009-6-27班主任工作总结一次学期过去了,回首过去的工作,充满了挑战、辛酸和满足。一学期的辛苦,有收获的喜悦,也有欠缺和遗憾,为总结经验教训,利于今后工作,现总结如下:一、强化班级惯例管理,为班级迈向高三打好基础 1、加大了对学生自治自理能力培养的力度。通过多种方式,注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上发生主动心
13、,逐渐形成良好的思要行为品质;也注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多角度的能力,放手让他们自我设计、自我组织各种活动,在活动中把教育和娱乐融入一体。2、有效地利用好每周一的班会课。既按学校规划部署开展一些专题性的活动。例如,学习相关的保险知识;也根据本班的现实情况组织相应的主题班会,比方,学习经验交流会,学习习惯或养成教育等内容的讲座,这些活动都推动了良好的学风、班风的形成。 3、继续强化班干部的培养和锻炼,使他们学会积极主动处理和应对班务。制定班级管理量化评估细则(奖惩条例),对班干部进行定期培训指导,利用班会课对学生进行思要教育和学法指导。进一步完善班级管理体制,让学生成为班级管理的主
14、体,提高了他们自主管理意识和能力,经过半次多学期的努力,逐步提高了班干部的工作能力、职责心,并进一步带动了班风学风的好转。4、强化惯例教育。开学初,多次带领学生学习新的中学生日常行为规范和启中的各种管理制度,加强学生的纪律观念,及时发现问题和解决问题,根据学生的现实情况给予必要的表彰和批评,奖惩分明,加强他们的明辨是非的能力。对每一个班级事务,落实措施,巩固结果,使班级管理工作再上一次台阶。 5、强化学生的爱校爱国教育,鼓励学生积极加入学校的各种活动。在为生活困难孩子捐赠活动中,我班学生踊跃捐款,展示了年轻的新一代的生气。为了强化班级凝聚力,积极参加一系列活动,如篮球赛,获得高中组篮球赛第一名
15、,鼓舞了学生的士气,形成团结向上的良好班风。利用班会课讲述“中华人民共和国国旗的诞生”，提高了学生爱校爱国情操,开阔了学生视野。二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围 1、建立良好的课堂纪律和秩序。良好的课堂学习气氛,为教师工作任务的顺利完成提供了最基本的保障。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课仔细听讲,仔细笔记,课后仔细完成作业。严格要求学习委员和课谨代表从各次方面做好协调工作,如作业安排、早读的部署、课前的准备、作业的督促和检查等,认真减轻老师繁重的劳动。指导学生如何在课堂上仔细听讲,使他们善于在堂上做笔记,提高了课堂的学习效率,从而使学生养成良好的学习习惯。2、坚决制止学生抄作
16、业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高了学生的作业速度。平时对学生奖勤罚懒,严格要求。在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯。3、班级确立学习的模范,让学生们向班里学习成就优秀的同学学习,引导他们确立近期目标和长期目标,增强竞争意识。经常进行学习评比,做好奖励工作,三、强化暂差生教育,防止新的差生出现 1、深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,争取做到因材施教,对他们处处真诚相待,时时耐心引导,真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生强化心理疏导,辅助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。同时
17、,还创造条件和机会让后进生表示其优点和优点,使他们品尝到胜利的欢乐和喜悦。2、经常找班里的基础较差的学生谈心,稳定他们的情绪,及时辅助他们发现身上的优缺点,肯定进步的同时指出缺点,督促其改正某些不良习气,促使他们强化自我管理和纠正,一直进步。 3、采取多种途径和家长坚持密切的联系,经常和家长交流学生的在校情况和在家里的表示,让家长们起到协助、配合和监督的作用,使家庭教育参加到学校教育中来。在这短短的一学期时间里,班级取得了一些成就和一些处分,比方：梁华杰被评为十佳学生；梁华杰，曾延浩，郑罗春，张晓红分别获得市里计算机技能大赛3等奖和优秀奖；苏古阔协助手工组制作获得市二等奖；劳连琴获得广州市团队
18、舞蹈竞赛2等奖；主要得到教导处、年级组领导的指导。被处分方面是：曾延浩和司家祥在保险意识不够强的情况下，引起班级一场小火灾；林康锦不遵守学校规定，冲撞门卫逃跑出去；临近期末考试时段，劳连琴，侯红慧，张晓红，蔡景师等同学迟到现象很多。加入明年高考的有以下同学：曾延浩，梁华杰，侯红慧，郑罗春，劳连琴，梁意开，刘健，唐其廷，梁海燕。打算高三毕业之后加入打工的同学：苏古阔，林康锦，林城聪，黄李叶，谢香聪，司家祥，黄海明，蔡景师，梁少彬，周连团，张晓红；方春伟要求休学一年（身体状况不是很好）；在这里面还有次别同学目标不是很明确，正在和家长联系中。以上是我对这一学期以来班主任工作的总结。第4篇：高二第二学
19、期班主任工作总结高二第二学期班主任工作总结高二第二学期班主任工作总结文/李建华本学期担任高二班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思要、性格、兴趣喜好等各方面都比拟熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思要的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高了学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。1.明确学习目标，引导自主学习由于本学期高二需要6月9日加入学业水平考试，结合我校学生现实情况，故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标，指导学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推进不同档次的学生共同学习、齐头并进。班会课中 强调了，尽最大的
20、力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对原来主动性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是次艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不松懈，后进生不妥协，着重是放在对后进生的教育，则采用次别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、次别教育和模范引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习。思要高度重视，行动仔细落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低C级要求，难度较大的科目生物，全
21、班仅过18人，但占四次文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到C级。因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变更，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的着重放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成就没有多大的进步。这是一直 强调了学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导的，学习态度是仔细的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常可贵的。2、抓好惯例管理，培养良
22、好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每次岗位专人负责，使学生的实践能力、社会职责感得到提高了。各班干部能仔细履行职责，贯彻执行班主任安排的各种任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此确立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比拟大的问题是，次别班干部的管理不到位，导致工作缺失，特殊是课堂纪律方面。这些需要班主任及时了解，培养和增强班干部的能力。3、学习目标和方法规划在开学初，引导不同
23、档次的学生制定不同的目标，针对不同档次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生模范的作用，引导优生形成一次积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动辅助学习有困难的学生，在全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学次别谈心，让他们确立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、次别教育和模范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得和失，查找经验和欠缺，并罗列出整改规划和下次考试的目标，为明年的高考打下坚实的基础。4、关注学生心理健康进入高二第二学期，学生要加入学业水平考试，学生的压力无形中增大
24、，学生情绪稳定，坚持心理健康，发生高效的学习，关键是班主任的心理上的指导。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对次别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比方坚持考试的良好心理、确立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切认真实为学生解决学习、生活上的心理问题。5、掌控舆论阵地班会课班会课，是班级管理、思要教育的主要舆论阵地。根据政教处的部署，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思要教育，调动学生学习的积极性，培养学生良好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。6、沟通，从心开始沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅依靠学校
25、老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在学校和任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源和家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，坚持和家长必要的联系，取得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高了，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，特殊是对高三有强烈的期待。这种进取心，将班级一直进去的强大的动力。2013年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前
26、，如果下学年有可能继续带高二班，将尽自己最大的努力，指导他们一直学习，争取进步，迎接高考的挑战。第5篇：高二第二学期班主任工作总结2013-2014学年度高二第二学期班主任工作总结本学期担任高二（1）班班主任，带本班已经有一年半时间了，对全班学生的学习、思要、性格、兴趣喜好等各方面都比拟熟悉，因此本学期的工作主要在学校整体工作思要的指导下，进一步落实精细化管理，“以人为本”，提高了学生人文素质，培养有特色的独立人格，为高三的冲刺做好充分的准备。1.明确学习目标，引导自主学习由于本学期高二需要6月9日加入学业水平考试，结合我校学生现实情况，故把“学业水平考试”当作本学期最重要的工作来抓。明确目标
27、，指导学习，几乎是每周班会课的主题，并且以此推进不同档次的学生共同学习、齐头并进。班会课中 强调了，尽最大的力量、尽最大的可能在高二通过学业水平考试，要不然，等到次年一月高三第一学期再补考，届时没有另开课复习，没有老师帮忙复习，完全靠自己自觉复习，对原来主动性较差的同学来说，通过则难上加难。由于学业水平考试对我班的一些后进生来说的确是次艰巨的任务，备考策略优生不轻视，中等生不松懈，后进生不妥协，着重是放在对后进生的教育，则采用次别谈心，分化他们小集团的消极氛围，鼓励向上，实现赶超。通过班会课、次别教育和模范引导相结合的方法，使学生在学业水平考试科目上普遍都重视，在自习课和晚修课中都有相应的复习
28、。思要高度重视，行动仔细落实，付出总有收获，在第一次月考中，有4人未通过最低C级要求，难度较大的科目生物，全班仅过18人，但占四次文科班中的18/44。第二次月考有滑坡现象，9人三科均未达到C级。因而跟紧学生的学习情况，时时关注学生学习的变更，及时调整学习策略、学习心理，以激昂奋进的心态迎接每一次考试。原则上，各科要均衡发展，主修的文科以及语数英都不能丝毫的放松，但是学生完全贯彻班主任的要求，把学习的着重放在了理科的学业水平考试科目了，致使文科成就没有多大的进步。这是一直 强调了学业水平考试不无相关的，但愿学业水平考试之后能实现华丽的变身。从本学期的学期教学方法和效果来看，学生能够听从老师指导
29、的，学习态度是仔细的，对学业前途是关心的，这些精神在即将到来的高三学习是非常可贵的。2、抓好惯例管理，培养良好习惯学期初，为培养学生的自我管理能力，实行分块管理的方法，把班级工作分成若干岗位，具体工作分为班长全局统筹，学习、课堂纪律、劳动卫生、体育活动、班级文化宣传五大方面，专人负责，学生自主管理。每次岗位专人负责，使学生的实践能力、社会职责感得到提高了。各班干部能仔细履行职责，贯彻执行班主任安排的各种任务和要求，在班级管理中的确起到一定的作用，班干部也能从中得到锻炼。由此确立团结、积极向上的班风，营造良好的学习环境。学生在自主管理中也存在比拟大的问题是，次别班干部的管理不到位，导致工作缺失，
30、特殊是课堂纪律方面。这些需要班主任及时了解，培养和增强班干部的能力。3、学习目标和方法规划在开学初，引导不同档次的学生制定不同的目标，针对不同档次的学生制订不同的学习目标，要发挥优生模范的作用，引导优生形成一次积极向学的学习氛围，以他们勤奋学习来感染和带动其他人，主动辅助学习有困难的学生，在 1全班形成共同学习、齐头并进的局面；对后进的一些同学次别谈心，让他们确立信心。通过经常检查学生的作业、课堂纪律和考试情况，及时了解学生的学习情况，并通过班会课、次别教育和模范引导相结合的方法，培养学生良好学习习惯。每次考试结束要求每一位学生写出考试的得和失，查找经验和欠缺，并罗列出整改规划和下次考试的目标
31、，为明年的高考打下坚实的基础。4、关注学生心理健康进入高二第二学期，学生要加入学业水平考试，学生的压力无形中增大，学生情绪稳定，坚持心理健康，发生高效的学习，关键是班主任的心理上的指导。因此，指导学生阅读关于学习心理、学习方法的资料，对次别学生进行心理方面和学习方法的辅导，比方坚持考试的良好心理、确立自信心、考前复习、考后调节心理等，将心理工作无形化转为有形化，切认真实为学生解决学习、生活上的心理问题。5、掌控舆论阵地班会课班会课，是班级管理、思要教育的主要舆论阵地。根据政教处的部署，本学期根据不同时段举行不同主题的班会，利用各种形式的班会课对学生进行思要教育，调动学生学习的积极性，培养学生良
32、好的心理素质，实现德、智、体、美、劳全面发展。6、沟通，从心开始沟通，是教育的一股重要的力量。教育，不仅依靠学校老师的说教，父母是启蒙老师，社会是检验人生实践的老师。在学校和任课教师的交往中，尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的伙伴、朋友。凡事主动地同任课教师协商，倾听、采用他们的意见。对于家长，利用校迅通的网络资源和家长沟通交流，把学习、成长记录发给家长，并请家长共同监督，坚持和家长必要的联系，取得家长的支持。这一学期以来在班主任工作方面的一些心得，在全体同学的努力下，我们班的行为规范有了大幅度的提高了，班级同学也越来越团结，学生对学习也越来越重视，特殊是对高三有强烈的期待。这种进取心，将班级一直进去的强大的动力。2015年高考，尽管还是有点远，但还有很多挑战摆在面前，如果下学年有可能继续带高二（1）班，将尽自己最大的努力，指导他们一直学习，争取进步，迎接高考的挑战。高二第二学期期末班主任工作总结高二第二期班主任德育工作总结高中班主任第二学期工作总结初二第二学期班主任工作总结高三第二期班主任工作总结