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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中教学工作总结 (精选20篇) 三、强化素质教育理论学习；提高了教育教学水平_年11月；我承当初一3次班语文教学；初涉语文学科；这既是机遇；又是挑战；特别是学生刚刚进入初中；需要完成的是从是什么到为什么的改变；我主动投入到素质教育的探索中；学习、贯彻教学大纲；加快教育、教学方法的研究；更新教育观念；了解教学改革的方式方法；提高了了驾驭课程的本领；在教学中；我大胆探索适合于学生发展的教学方法；首先强化对学生学法的指导；引导学生学会学习；提高了学生自学本领;给学生供给合作学习的氛围；在学生自学的基础上；组成3-5人的学习小组；使学生在合作学习的氛围
2、中；提高了发现错误和纠正错误的本领;为学生供给机会；培养他们的创新本领；其次强化教法研究；提高了教学质量；如何在教学中培养学生创新本领；是素质教育成败的关键；为此；我在教学中着重采用了问题-讨论式教学法；经过以下几次环节进行操作：指导读书方法；培养问题意识;创设探索环境；全员质凝研讨;弥补遗缺遗漏；归纳知识要点；由于我在实施语文素质教育的主动尝试；主动采取创设问题情景引发学生讨论、思想的方法；训练学生本领；所教班级的学生成就得到了充分的肯定和体现；近年来加入学校组织的语文教师公开课、教学基本功竞赛都名列前列；历年统考成就均居全校前列；其中_年居五校联考同等班级第一名；_年所教学生段成就又获大丰
3、收；四、强化教育教学研究；提高了教育科研本领实施语文素质教育；为教育改革指明了方向在教育教学过程中；我发现了一些新问题；运用素质教育的观点、方法分析这些问题；经过教学总结提出了自我的观点和看法；并从理论的角度加以升华；我的教学过程；多注意发现新问题；解决新问题；以素质教育为着力点；提出的观点、提议也较为贴合客观现实；具有必需的实用价值；总之；作为一名教师；教学是我的基本工作；而教和学是一次良性互动；篇3：初中教学工作总结后面还有多篇初中教学工作总结！回首一年来；我们在区教委党委、教研室及学校领导的正确带领下；学校教学教研工作再上新台阶；我们围绕”科研先导；德育为首；教学为主；育人为本；全面发展
4、”的办学宗旨；深化”科研促教项目；名师带动项目和教育现代化项目；”完善”三维立体式”教学体系；依据国家九年义务教育教学资料；结合我校办学的特色；以培养学生的创新精神和实践本领为着重；有了地推进了素质教育的全面实施；s0100一教学惯例管理强化惯例管理；是落实教育规划的根本保障；所以；我们始终仔细落实区教委制定的教学惯例中的各种规定；依照各种规定组织教学；每学期仔细制定教学教研工作规划；坚强领导听课评课制度；坚强周三业务学习制度；坚强周五团体备课制度；坚强期中期末检查制度；强化过程管理；以保障学校的教育教学扎实高效；二建设一支高素质的教师队伍由网网友投稿提高了教育教学质量；教师是关键；教师队伍的
5、建设是教育行为中的核心问题；也是基本的问题；现代化的教育呼唤高素质的教师队伍；以培养学生创新精神和实践本领为核心的素质教育；要求教师有”经验性”转向”科研型”；有”知识型”转向”学者型”；要求教师岂但要有先进的教育观念；有较高的理论水平；有驾驭课堂的艺术；还要了解现代教育技术；能够使用和制作课件；能够利用网络引导学生进行探索性学习；以适应现代化教育需要；为此；我们下大力气建设一支高素质的干部教师队伍；1强化学习；提高了认识；改变教育观念；教导处有规划地组织教师学习；确立正确的教育观、学生观、人才观、评价观；实现教育思要现代化；我们采取团体学习和教师自学相结合的方式；充分利用好学校征订的报刊和互
6、联网上的资源；学习现代教育教学理论；先进的教育教学方法、教学模式；并采取走出去；请进来的方法；本年度加入盛市级教学教研活动的教师达86人次；同时主动承接市、区教委及教研室的各种教育教研活动；为我校教师供给了更多的学习机会；这样一来开阔教了师的视野；提高了其授课艺术；使广大教师能运用先进的教学思要指导教学；运用现代化的教学技术辅助教学；教师由单纯的以传授知识为主改变为以培养学生的本领为主；充分体现学生的主体；让学生真正成为学习的主人；从而激发学生的学习兴趣；提高了课堂教学效率；同时；优化了教师队伍；2强化教师对现代化技术的应用；今年学校在强化学校建设的同时；强化了现代化教育硬件的配置；实现了每位
7、教师一台机；计算机走了课堂；并建了两次多媒体教学班；装配了事物展台、液晶投影仪、计算机和大屏幕；为了适应现代化教学的需要；暑期我们组织了网页制作培训和计算机中级培训；本学期初；我们又进行了课件制作培训；使45岁以下的教师；能够自我制作网页；自我制作课件；3抓好第三期教师业务系列达标及系列优质评选活动；及系列优质评选活动；提高了教师队伍的整体素质；三实抓课堂教学；促教育教学改革素质教育的主渠道是课堂教学；教师认识的提高了；观念的改变；最终要经过课堂来实践；所以；强化教师对课堂教学研究；就显得尤为重要；我们经过以下几种措施来推动课堂教学的改革：落实好新大纲精神；用好新教材；学期初；我们对各年级教师
8、进行了大纲教材培训；和教师们通研大纲；通研教材；使教师对本学期的教学做的心里有数；有利于教师制定教学规划；开展团体备课活动；每周五两节课后；各教研组组织团体备课（学校领导分组加入）；团体备课采取说课的方式；资料为下一周的教学资料；同级部的教师每人主讲一局部资料；之后；大家共同讨论定出教学思路；探讨教学方法；开展课堂教学研讨活动；分三步走：第一步；采取推门听课的方式；和教师次别谈教学方法研究教学规律；第二步；采取观摩研讨的方式；每年级挑选一名优秀教师精心准备一堂课；分学科进行观摩研讨；并请教研室的领导一块加入；对其课堂教学进行评价；和广大教师定出教学思路及教学模式；开展教师课堂教学大比武活动；学
9、校45岁以下的任课教师主动加入了这次活动；几点收获：很好地展示了学生是学习的主人；自主学习、合作学习、探索性学习体现得好；”主体参加”、”以学定教”的教学模式在教学中广泛应用；现代化教学手段的应用较为熟练；落实好实践活动；本学期我们部署每周四午时两节课后为实践活动实践；进一步落实好新大纲精神；教师充分开发和利用各种教育资源；创造性的组织好语文及数学实践活动；各年级各班按大纲规定背诵古诗文的要求（利用晨会或课外活动时间）；有规划的部署了学生背诵80首古诗；我们组织了开放日活动；进行了教学大练兵；这次活动我们得到了教研室及兄弟学校的大力支持；得到了社会各界和广大家长的支持；同时也赢得了社会的广泛赞
10、誉；四、加入教研活动情景本年度；我们主动组织加入各级教育教研部分组织的教研活动；四月份；加入区教研室组织的优质课评选活动；本校的郭明、李丽、王忠、安丽娜、周翠云教师分别获语、数、音、美学科一等奖；五月份郭明教师谨代表我区加入了市小学语文优质评选活动；获一等奖第一名；十月份我们还主动组织加入了区教学能手评选活动；孙爱红、周卫东、郭艳英教师或区级教学能手名称；孙爱红、郭明教师还谨代表我区加入了淄博市教学能手评选活动；结果尚未揭晓；十一月份；我们承办淄博市小学语文教学观摩座谈会；会上郭明教师执教示范课难忘的一课；并且有我为本课进行了点评；在学校全体领导教师的共同努力下；该会议取得了圆满的胜利；受到了
11、市教研室领导及和会谨代表的好评；也为我区及我校教师供给了一次很好的学习机会；12月份我们主动组织加入了教研室组织的课件评选活动；较好地完成了教研室交给的实验任务；五课题的实验和研究；结果显著以科研为先导；全面实施素质教育；是实现教育创新的必由之路；这已在教育管理者心里达成共识；教育变更需要教育科研；小学开展教育科学研究是教育发展的必定要求；发动和组织教师开展教科研活动是提高了教育质量、推进教育改革的根本保障；近年来来；学校承接了国家级”四结合”；省级”作文目标全程序列训练整体设计实验”、”学生心理健康教育”“研究性学习”；市级”小学语文创新学习”；区级”综合运用现代化教学手段”、”素质教育评价
12、”及”学法指导”等近十项课题；使教师人人参加教科研；在”教中研；研中教”；从而有效的提高了教育教学质量；1”综合运用现代化教学手段”课题的实验有了新进展首先；强化硬件配置；实现计算机进课堂；对教师课件制作培训；使教师能熟练使用教学软件和制作课件；强化软件配置；为教师供给教学素材；充分发挥现代化教学手段辅助教学的优势；提高了课堂教学效率；其次；利用互联网的资源；探索网络环境下教和学；如何处理网络环境下教师的教和学生的学是摆在我们面前的新课题；也是”综合运用现代化”实验课题的深化；本学期；我着力在这一方面进行了一些探索和尝试；并取得了 更好地成就；我和聂强教师设计的信息技术课作一次演示文稿获得省优
13、秀录像课评比一等奖；给王颖、李霞教师设计的一年级口语交际及雪地里的小画家两节课；受到了关玛丽市长的高度评价；使得本学期到学校参观的各级领导络绎不绝；2”素质教育评价”实验；取得了阶段性实验结果20xx年3月学校和油坊街小学共同承当了区教研室提出的”素质教育评价”实验课题；从理解实验任务到制定实验规划；到一直完善实验规划；全体任课教师倾注了很多的心血；本学期在总结上学期实验的基础上；进一步深化、完善这项实验；以取得了阶段性实验结果；收到了很好的实验效果；为教研室供给了 更好地实验范例；一年来的教学教研工作取得了必需的成就；但也存在着欠缺；由于学校的接待活动较多；有时忙于应付；有的教研规划不能很好
14、地落实；还需要在今后的工作中协调部署好；以保障教育教学工作扎实有效地进行；篇4：初中教学工作总结本学期；自己担任初二班语文课教学和教导处干事工作；一学期来；自己以学校及各处组工作规划为指导;以强化师德师风建设；提高了师德水平为着重；以提高了教育教学成就为中心；以深化课改实验工作为动力；仔细履行岗位职责；较好地完成了工作目标任务；现将一学期来的工作总结如下：一、强化学习；努力提高了自身素质一方面；仔细学习教师职业道德规范、“三次谨代表”重要思要；一直提高了自我的道德修养和政治理论水平;另一方面；仔细学习新课改理论；努力提高了业务潜力；加入自学考试；努力提高了自我的学历水平；透过学习；改变了以前的
15、工作观、学生观；使我对新课改理念有了一次全面的、深入的理解；为自己改变教学观念、改进教学方法打好了基础；二、以身作则；严格遵守工作纪律一方面；在工作中；自己能够严格要求自我；时时处处以一次共产党员的尺度来要求自我；模范遵守学校的各种规章管理制度；做到不迟到、不早退；不旷会；另一方面；自己能够严格遵守教师职业道德规范；关心爱惜学生；不体罚；变相体罚学生；建立了良好的师生关系；在学生中确立了良好的形象；由整理三、加强惯例；提高了课堂教学效率本学期；自己能够加强教学惯例各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材；掌握教材的基本思要、基本概念、教材结构、着重和难点;了解学生的知识基础；力求在备课的过程中即备
16、教材又备学生；准确掌握教学着重、难点；不放过每一次知识点；在此基础上；精心制作多媒体课件(本学期自己共制作多媒体课件次)；备写每一篇教案;在课堂上；能够运用多种教学方法；利用多种教学手段；充分调动学生的多种感官；激发学生的学习兴趣；向课堂分要质量；努力提高了课堂教学效率;在课后；仔细及时批改作业；及时做好后进学生的思要工作及课后辅导工作;在自习课上；用心落实分层施教的原则；狠抓后进生的转化和优生的培养;同时；进行阶段性检测；及时了解学情；以便对症下药；调整教学策略；仔细加入教研活动；用心参加听课、评课；虚心向同行学习；博采众长；提高了教学水平；一学期来；自己共听课节；完成了学校规定的听课任务；
17、四、强化研讨；努力提高了教研水平本学年；自己加入省级教研课题“开放性问题学习的研究”的子课题及县级课题”开放性教学课型的研究”的子课题的研究工作；用心书写课题实施方案；书写次案、教学心得体会；及时总结研究结果；书写论文；为课题研究工作积累了资料；并用心在教学中进行实践；在课堂教学中；贯彻新课改的理念；用心推广先进教学方法；在推广目标教学法、读书指导法等先进教法的同时；大胆进行自主、合作、探索学习方式的尝试；充分发挥学生的主体作用；使学生的情感、态度、价值观等得到充分的发挥；为学生的终身长久健康发展打好基础；五、强化协调；狠抓群体育人工作从教导处工作的分工；自己主要负责初二年级的各种工作；所以；
18、自己能经常和本组的教师联系；用心加入年级组及政教处组织的各种活动；同时；自己强化和同备课组教师之间的联系；尽可能的抽时间和同备课组教师研究教材、教法；共同备写教案、制作课件、出试卷；自己还用心参加群体育人工作；严格依照学校和年级组的要求；对学生进行行为习惯的养成教育和学风教育；随时校正学生的不良行为；次性是依照年级组的要求；在课间非常钟强化对学生的管理教育；使所任课班级学生的课间行为大为规范;并仔细负责所承包区域的卫生工作；为学校的群体育人工作做出了应有的贡献；六、正视自我；明确今后努力方向本次期末考试；我所带初二班语文成就相对其它平行班而言；有必需的差距；自己仔细进行了反思；原因主要有以下几
19、次方面：在课堂教学中充分利用多媒体课件；调动了学生的用心性；但对学生基础知识的训练不够；致使课堂教学效率不高;对知识点的检查落实不到位;对差生的说服教育缺乏力度；虽然也抓了差生；但没有时时抓在手上；教学中投入不够；没能深入研究教材及学生；下学期改进的措施：进一步强化对新课改的认识；在推广先进教学方法、利用多媒体调动学生学习用心性的同时；努力提高了课堂教学的效率；狠抓检查；落实对知识点的了解；将差生时时放在心上；抓在手上;强化学生的阅读训练；开阔学生的视野；拓宽学生思路；提高了学生解决问题的潜力;采用措施；强化训练；落实知识点；强化对学生的管理教育；努力教学提高了成就；群体育人方面的工作还需要进
20、一步强化；特加是要强化和班主任之间的联系；共同解决所任班级班风学风方面存在的问题；篇5：初中教学工作总结时光匆匆流水过；又到年度总结时；总感觉已经过去了的20xx；自我很忙；忙得没有太多的时间停留片刻来回首走过的路；抚慰疲惫的心；所以；当又要写总结的时候；我倒是没有埋怨；反而有点感激：总算有次机会盘点这过去了的一年了；尽管不是自发自愿的；却还是很有必要的；站在20xx年的门里回首刚刚过去的20xx；感觉印记不很清晰；但就在一些不很清晰的印记里；却也能够大致完整的理出一条脉络分明的线索；正是这样一条线索；把一段段散失的日子连接、让一次次零散的故事重现：这一年；我站在学校教育教学工作的最前沿；陪伴
21、一群资质颇佳、次性鲜明同时又问题重重的学生度过他们初中生活中许多珍贵的时刻；为了不辜负学校的重托；更为了不辜负课堂上一双双求知的眼睛；我尽己所能、潜心钻研；在语文教学上作出了自我应有的贡献；这一年；为了一直增强语文课堂的生命力；也为了让学生对我们的课堂、对我们的学校有持续一直的兴趣和积极性；我冥思苦要、精益求精；上出了一节又一节我和学生都满意并且难忘的好课；这一年；为了随时了解当前最新最好的教育教学理念、知识和经验；我继续坚强高涨的学习积极性；并注意内化、构成特色、结出结果：坚强勤于练笔、坚强写作的习惯并分别有文章获奖和发表;注意课堂教学研究；在团体备课中发挥应有的作用;加入无锡大市级赛课取得
22、优异成就；这一年；为了做好33名学生的引路人；我在班级管理上花费了很多的时间和精力；思索创新的管理模式、营造主动的舆论导向、提倡优良的学习风气、构成浓郁的文化氛围；我尽己所能的让这次有着光辉传统的团队中的每一次人经过不懈的努力越来越接近自我的梦要；经过多彩的活动越来越丰富团体的内涵；还是这一年；我在努力完成次人教育教学工作的同时；还尽力做好学校部署的其他分管工作：主动做好各级各类教师论文评比的宣传、组织和上交工作;主动了解了学校“六助”精神并主动参加一些重要的会议；同时完成分配给自我的相关任务;对学校宣传工作进行统筹协调和管理；大到稿件的书写形式；小到字词句的正确运用；均毫无保存的予以指导；并
23、负责20xx年度十大新闻的提炼和发生;参加谋划并主持“蠡中教育”颁奖晚会暨家庭教育讲演会；为会议的圆满胜利作出了不懈努力;在“成长心连心”大型活动期间；主动参加并负责学校这一方一些细小环节的设计;主动高效、保质保量的完成上级相关部分和刊物的约稿;协助学校制定出合理、高效的暑假教师培训方案并具体负责主持其中的阅读学习环节;在初一年级的“选班”问题上；从次性化班级方案的制定到选班会议主持；再到学习情态调查问卷的汇总处理；以及和家上进行很多的电话交流和动员；自始至终；都尽力而为、主动参加;在信息化年会期间；负责很多的文字审阅工作；此外；在第二届“蠡风”信息化座谈会期间；参加了谋划、设计、撰稿以及最终
24、的大会主持工作;此外；在繁忙的工作间隙；还主动参加了学校的三校教师交流、第四届学校文化读书节、阅览室借阅管理、师生报刊订阅、听课评课等一系列的琐碎工作；总而言之；事无巨细；凡力所能及的工作和事务；我都主动参加、及时落实、做到最好；从而为保障学校各种工作的正常开展作出了必需的贡献；回首一年的工作；辛苦和忙碌中却也不乏欢乐和充实；但不论怎样；是非成败；已成过去；应对已经到来的20xx；我在心里对自我说：好好掌握、全心付出、踏实前行、期待胜利!篇6：初中教学工作总结作为一名科学教师；我觉得这份工作肩负着很大的职责；所以；我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作；并一直学习；努力提高了自我各方面的本领；
25、现将本学年的工作总结如下：一、在政治思要方面我主动加入各种学习培训；仔细加入政治学习；并做好学习笔记；提高了自我的思要觉悟；仔细学习新的教育理论；及时更新教育理念；我岂但注意团体的政治理论学习；还仔细学习了中学科学课程尺度和中学科学课程尺度解读；从书本中汲取营养；仔细学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师；我还深知要教育好学生；教师必需时时做到教书育人、言传身教、为人师表；以自我的人格、行为去感染学生；努力使学生能理解我、喜欢我；在工作中；我主动、主动、勤恳、责任心较强；乐于理解学校安排的各种工作；在一直的学习中；努力使自我的思要觉悟、理论水平、业务本领都得到较快的提高了；二、在教育教学方面我担
26、任六年级的科学；成为学校专职的科学教师；中学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程；目前越来越受到各界的重视；我深知自我肩上的担子的重要性；并下决心以我微薄的力量来推动我校科学教育向前发展；我明白；要要提高了教学质量；首先要立足课堂；教师要从惯例课上要质量；“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一向指导着我的教学思要；我严格要求自我；精心预设每一节课；尽量使教学工作更加完善；我是这样进行教学活动的：1、课前准备：课前要备好课；必需要准备好科学课上所需要的实验资料；这对学生的探索和实验非常重要；所以；我会提前准备好；如果仪器室没有的资料；可是为了上好课；我就自我找资料或动手制作；
27、仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念；每节课的总拿了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；明白应弥补哪些资料；怎样才干教好；2、了解学生的学习情景：我会在根据每节课堂上的情景；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的指导措施；并研究到学生的次体差别；尽量因材施教；有效地对次别学生进行引导；3、研究教学方法：研究教法；解决如何把新知识传授给学生；一次年级的几次班情景各不相同；所以要根据各班学生已有的知识和技能进行教学设计和辅导；包含如何组织教学、如何部署每节课的活动；4、课堂上的情景：组织好课堂教学；关注全体学生；调动
28、学生的学习主动性；使学生能够自觉地从学习态度上重视科学课；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；课堂提问面向全体学生；异常是实验操作；要注意观察每位学生；使每一位学生都参加到科学探索活动中；多鼓励；多使用加到好处的评价性语言；使学生对科学发生浓厚的兴趣；提高了他们的学习主动性；从而做到自主探索；使科学课成为孩子们心目中一门趣味、重要的学科；5、做到热爱学生：平等的对待每一次学生；让他们都感受到教师的关心；良好的师生关系推动了学生的学习；从赞美着手；所有的人都渴望得到别人的理解和尊重；所以；和课堂表示不好的学生交谈时；对他的处境、要法表现深刻的理解和尊
29、重；不能一味地批评；要进行思要教育；使他们改变学习态度；学习才干有提高了；6、一直学习：主动参加听课、评课；虚心向同行学习教学方法；不懂就问；博采众长；提高了教学水平；三、开展科学活动；全面普及、注意提高了；科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力；我们根据小学生的特点；主动开展具有思要性、科学性、趣味性、实践性、创造性；资料丰富、形式多样的科普教育活动；我指导学生进行的科学活动如下：1、指导学生在学校、家庭及社会进行“家庭和学校节能减排调查”和“一次性物品使用情景调查”活动；使学生对科普知识有了些了解；更加深了对环境维护重要性的了解；也懂得了平时如何在自我的身边做好一些节能、节水、节电的
30、方法；2、让学生制作科普手抄报；使广大学生在参加活动的过程中；学习科学知识；了解科学方法；培养科学精神；提高了科学素质；3、开展读科普书籍的活动；激发学生学习科学的兴趣；以到达从课外书籍上学到课本以外的知识的目的；4、成立科学兴趣小组；让学生经过活动进行科学探索；实验操作；展示自我的科技才干；活动的目的不仅对学生进行科技素质教育；更是让学生经过活动体验科技带来的欢乐；在活动中注意学生动手、动脑的本领培养；四、工作考勤方面：我热爱自我的工作；自觉遵守学校规章管理制度；注意自身道德修养的提高了；待人真诚和善；努力确立良好的师德形象；做到按时上下班；不迟到不早退；从不因为次人的私事耽误工作的时间；并
31、主动运用有效的工作时间做好自我分内的工作；这学期为了扎实地推动新课程；我主动地去外校听科学交流课；多学习；以提高了自我的教学水平；除了仔细做好自我的教学工作之外；还主动参加学校分配的各种活动；协助其他教师做好学校的各种工作；有教师请假；也能够服从学校部署；仔细代课；批改作业；尽自我最大的努力把教育教学工作做到更好；平时能及时把工作情景、问题、困难向领导请示、汇报；并得到领导的鼓励和指导；同事之间能做到顾全大局；服从部署；互相关心；互相帮忙；互相沟通；五、继续学习；一直提高了；在紧张工作空闲之余；时刻觉得自我有一种被淘汰的紧迫感受；要为自我充充电；异常是作为一名小学的科学教师；在学生的心目中似乎
32、懂得要更多一些；然而在教学过程中；由于对科学学科教学经验欠缺；总觉得自我在各次方面的知识还欠缺；教学上时常遇到一些知识上的难点；书到用时方恨少；没措施；只能平时自我多看些杂书了；在头脑中多储备一些知识；这样应对学生的难题时；能够坦然相对；另外；多争取外出听课的机会；以学习外校优秀教师和专家的先进理念；自我感觉在教学理念上；在自我的教学中为断实践；一直总结；一直提高了；也慢慢地有了自我的一套思想；总之；在这一学年中；我不仅在业务本领上；还是在教育教学上都有了必需的提高了；金无足赤；人无完人；在教学工作中难免有缺陷；例如；课堂语言平缓；语言不够生动；理论知识不够；教学经验欠缺；组织教学本领还有待提
33、高了；在今后的工作中；我将更严格要求自我；努力工作；发扬优点；改正缺点；争取成为一名优秀的中学教师；篇7：初中教学工作总结本学期；根据期初德育工作规划；以小学生日常行为规范教育为抓手；以学生的日常行为规范教育为基础；强化对学生的思要道德、行为规范和礼仪惯例教育；坚强”突出着重；注意实效”地开展德育工作；围绕学校文化建设；主动开展各类主题教育；使学生学会做人；学会求知；学会生活；学会劳动；学会健体；学会审美；努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人；主要做了以下一些工作：一、改进德育工作方法；提高了德育工作实效学校坚强德育为首的工作思路；主动研究德育工作资料；针对新
34、期间德育新问题；提出学校德育工作新思路；改进学校德育工作的方法；努力提高了德育工作的效率；1、强化师德师风建设搞好学校的德育工作；离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍；组织教师学习中小学教师职业道德规范等；使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范；爱生乐教；勤奋工作；勇于创新；乐于奉献；全面关心、爱惜暂时落后的学生；杜绝体罚和变相体罚现象；构建平等、民主的师生关系；2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议；和班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法；安排每月的工作着重和主题教育；及时反馈、处理班级中发现的问题；并一直完善班主任岗位职责；工作条例、考核、奖励制度；做好班主任工作的月查；强
35、化班主任工作的过程化管理；并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据；3、构建社会、家庭、学校同步络德育工作离不开社会、家庭的配合；为此学校主动构建社区、家庭、学校德育工作网络；二小周报；每两周出版一期；及时传达学校中心工作；各种主要活动；教育教学结果；指导家教工作等等；为广大学生、家长供给了一次交流的平台；努力使家庭教育和学校教育能默契配合；4、强化后进生管理做好品德差生的帮教转化工作；本学期；各班都能结合本班现实；做好品德差生的帮教转化工作；建立帮教档案；并制定了具体的帮教措施；记载好帮教情景；努力做到用爱心去关怀他们；用耐心去感化他们；尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中；德
36、育处做了很多的工作；对着重的问题学生“一对一”次别谈心；对本校的后进生、单亲家庭子少女进行排队摸底；落实结对帮教教师和措施；增强教育转化的职责感；二、加强行为规范训练；改变学生精神面貌本学期的行为规范教育继续强化；1、强化行为规范养成教育；开展诚信从身边做起活动；对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育；2、加强行为规范教育的检查、评比、量化措施；本学期；对行为规范的检查、评比措施进一步完善和落实；重新制定评分资料和尺度；重新设计较合理、较规范的评比版面；对卫生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、班报评比、标记佩戴情景、食堂取饭情景、违纪情景的检查评比落实到位；对卫
37、生、课桌椅、眼保健操、自行车排放、食堂用餐采用天天检查的方式；对佩戴情景采用突击检查的方式；对班级墙报、班级安排采用定期检查的方式；3、充分发挥值周生、班级干部、校内110的值日监督作用；一学期来；各部分仔细负责；检查公平公正；值周工作到位；4、继续对各班行为规范进行检查、评比；每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班；起到表彰一批、激励一批的作用；评比总分和班主任期末的量化考核直接挂钩；有力地调动了班主任工作；5、学校新出台了校学生家庭礼仪、学校礼仪惯例；并把两次礼仪惯例的评价细化：家庭礼仪由学生的家长负责；学校礼仪由班主任教师负责；并将两项的评价结果和学生的思要品德考试成就综合；最终得出学
38、生的思要品德成就；经过对学生的行为规范教育；让他们养成礼貌礼仪、劳动卫生习惯等；经过对行为规范教育的检查、评比；构成班级竞争；推动了全校的行为规范；三、强化法制教育工作学校把10月份定为法制宣传月；并聘请我市看守所的刘中举同志为我校的法制副校长；在10月中旬学校还组织六年级的全体学生去参观市看守所；并观看了在押犯人的演出；理解法制教育；10月30日学校还请到了我校的法制副校长为二址的全体学生做了做知法懂法守法的好少年法制讲演会；收到了良好的教育效果；四、其他工作1、家庭教育工作本学期；胜利召开了全校学生家长会；家长出席率达90；在家长会上；校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任仔细准
39、备、精心安排教室；主题鲜明突出；家长会的召开；拉近了家庭和学校的距离；沟通了家长和教师的情感；2、健康、环境教育在本学期；二址学校环境美化；学生们更加喜爱我们的学校；学生们很少有人践踏草坪；更没有折花枝、树枝的现象出现；学生们更加爱护学校里的花鸟鱼树；能够给垃圾分类；扔到指定的垃圾点；同时；同学们能够很好的利用起学校里的废旧电池回收箱；把拾到的、家中的废旧电池收集到回收箱里；总体来说；作为国家级绿色学校的一分子；同学们都明白自我应当为此殊荣做些什么；3、交通保险教育同学们在本学期能够很好的遵守交通规则；上学能够自然成排走进学校；放学后各班能够由小组长负责有组织的离校；同学们能够按交通信号灯的指
40、示过人行横道；不横穿马路；经过全校师生的努力；我校再次被评为“辽宁省交通保险学校”光辉名称；总之；本学期学校德育工作做了不少工作；也取得了不少成就；但和上级要求还有较大差距；一些焦点问题有待解决；1学生日常行为习惯不尽人意；如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差；随意丢弃脏物；还有少数学生有在学校内吃零食的不良习惯；这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一；2次别问题学生在校内兹事生非的现象也时有发生；对学校声誉造成直接损害；3班级之间存在不平衡；班风、学风错落不齐；某些班级在管理上还存在一些问题；篇8：初中教学工作总结人民教师这一职业是非常辛苦的；肩负着教学工作、教科研工
41、作及学生管理等多项的任务；下头我从五次方应对本学期教学工作情景作如下总结；一、思要方面：自己能主动加入政治学习；关心国家大事；坚强四项基本原则；支持党的各种方针政策；遵守劳动纪律；团结同志；热心帮忙同志;教育目的明确；态度端正；钻研业务；勤奋刻苦;班主任工作仔细负责；关心学生；爱惜学生；为人师表；有奉献精神；二、教学方面1、备课开学初；主动加入教研室组织的教研活动；在师校教研员的指导下进行团体备课；仔细听；仔细记；了解了精神实质；然后根据要求；提前两周备好课；写好教案；平时做到周前备课；备课时仔细钻研教材、教参；学习好大纲；虚心向同年组教师学习、请教；力求吃透教材；找准着重、难点；为了上好一节
42、课；我上网查资料；集中别人的优点确定自我的教学思路；经常工作到深夜；为了学生能更直观地感受所学的知识资料；我主动查找课件；制作课件；准备、制作教具；复习阶段；我把每一单元的知识框架、着重资料写在黑板上；为的就是让学生有次清晰的复习印象；2、上课上好课的前提是做好课前准备；不打无准备之仗；上课时仔细讲课；力求抓住着重；突破难点；精讲精练；运用多种教学方法；从学生的现实出发；注意调动学生学习的主动性和创造性思想；使学生有举一反三的本领；培养学困生的学习兴趣；有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答；桌间巡视时；注意对学困生进行应对面的辅导；课后及时做课后记；找出欠缺；3、辅
43、导我利用课余时间对学生进行辅导；不明白的耐心讲解；教给他们好的记忆方法；好的学习习惯；做到对所学知识巩固复习；及时查缺补漏；并和家长联系；及时沟通情景；使家长了解情景；以便在家里对孩子进行必要的监督；4、作业根据减负的要求；我只在双休日安排适量作业；作业总是经过精心地挑选；适当地留一些有利于学生本领发展的、发挥主动性和创造性的作业；三、德育工作：德育是学校工作中的重中之重；而教师德育工作的秘诀就是”爱”；师爱是伟大的、神圣的；师爱是人类复杂情感中最高尚的情感；它凝结着教师无私奉献的精神；师爱是”超常脱俗”的爱；这种爱没有血源和亲情；没有私利和目的；然而这种爱却有一种巨大的力量；1、爱就是了解；
44、爱学生就要了解学生；包含对学生的身体状况、家庭情景、知识基础、学习成就、兴趣喜好、性格气质、交友情景、喜怒哀乐的深刻了解；这是做好班级管工作、防止教育盲点、因材施教的前提；也是提高了教育管理水平、提高了教育教学质量的必要条件；2、爱就是关怀；师爱是教育的”润滑剂”；是进行教育的必要条件；当教师全身心地爱惜、关心、帮忙学生；做学生的贴心人时；师爱就成了一种巨大的教育力量；正因为有了师爱；教师才干赢得学生的信赖；学生才乐于理解教育；教育才干收到良好的效果；师爱要全面、公平；全面公平的爱是指教师要热爱每一次学生；学习好的要爱；学习一般的要爱；学习差的也要爱;活泼的要爱；文静踏实的要爱；内向拘谨的更要
45、爱;”金凤凰”要爱；”丑小鸭”同样也要爱；3、爱就是尊重；尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础；尊重学生要尊重学生的人格；教师和学生虽然处在教育教学过程中的不一样的地位；但在人格上应当是平等的；这就是要求教师不能盛气凌人；更不能利用教师的地位和权力污辱学生;理解学生要从青少年的心理发展特点出发；理解他们的要求和要法；理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在本领；放手让学生在实践中锻炼；在磨练中成长；仅有这样；学生才干和教师缩细心理距离；学生才会对教师发生依靠感；4、爱就是职责；爱学生要深入地爱；爱学生要理智地爱；就是要严格要求学生；对学生不娇惯、不溺爱；对其缺点错误；不纵容、不姑息、不
46、放任；师爱既蕴含着强烈的情感色彩；又表示出深刻的理智；不仅着眼于学生目前的得失和苦乐；更注意学生未来的发展和前途；在教学中我采取了学生们易于理解的方法进行教学；在辅导学生学习时；不仅要使优等生学好；也要使中等生学好；更要使学困生学好；因而在平时教学中注意分层教学；因材施教；同时在学校我又采用让同学教；小组互帮互助的方法；让先进学生带动后进生；经过一段时间的互助；他们的学习情景有了明显的提高了；教师的职责不仅在于教授学生知识；更在于引导他们学会生活和生存的基本技能；及做人的基本行为准则；四、次人学习：主动学习各种教育理论；以充实自我；以便在工作中以坚实的理论作为指导；更好地进行教育教学；努力学习
47、英语；以适应当前教育的形式；给自我充电；为进行双语教学做好准备；主动进行学历进修学习；争取三年之内拿下本科；我还利用业余时间仔细学习电脑知识；学习制作多媒体课件；为教学服务；同时也帮忙其他同事打资料；上网查找资料等等；主动书写教育教学论文；本学期有一篇论文发表；五、努力方向：1、强化自身基本功的训练；课堂上做到精讲精练；注意对学生本领的培养；知识上做到课课清；2、对差生多些关心；多点爱心；再多一些耐心；使他们在各方面有更大提高了；3、强化守纪方面的教育；使学生不仅在课堂上集中注意力学习；课下也要按校纪班规严格约束自我；4、教育学生要注意坚强环境卫生；增强主人翁意识和职责感；5、在教学上下功夫；
48、努力使班级学生的成就在原有的基础上有更大的提高了；教育工作；是一个常做常新、永无止境的工作；社会在发展；时代在前进；学生的特点和问题也在发生着一直的变更；作为有职责感的教育工作者；必需以高度的敏感性和主动性；及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情景、新问题；了解其特点、发现其规律；尽职尽责地做好工作；以完成我们肩负的神圣历史使命；一份春华；一份秋实；在教书育人的公路上我付出的是汗水和泪水；然而我收获的却是那一份份充实；那沉甸甸的情感；我用我的心去教诲我的学生；我用我的情去培养我的学生；我无愧于我心；我无悔于我的事业；让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火；将自我最珍贵的爱奉献给孩子们；相信今日含苞欲放的花蕾；