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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中二上英语教学工作总结（共5篇） 第1篇：初中英语上学期教学工作总结2016-2017学年初中英语上学期教学工作总结网络 一学年来；我认识搞好自己的本职工作；一直提高了自己的思要觉悟和教学水平；仔细学习新的教育理论；和时俱进；一直创新；积极推动教育教学改革；积极完成学校的各种工作；尊重并热爱学生；使学生学有所长；全面发展；接下来就我本学年的工作作如下总结：在本学年的教学中；我仔细贯彻党的教育方针；以“三次谨代表”为理论指导；以“八荣八耻”严格规范自己的言行；一直学习教育教学法规；把对学生的思要品德教育入在首位；一直学习新的教育理论；及时更新教育
2、理念；积极地投身于教育教学工作之中；新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念；才干适应教育的发展；所以我积极加入校本培训；做了大量的政治笔记和理论笔记；从中汲取营养；一直提高了思要认识和政治修养；要提高了教育教学质量；就要搞好教学中的各次环节；本学年我做了接下来的工作：1、备好课；仔细钻研教材；从备课本、备学生、备教法等方面入手；积极做好课前准备；仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念、每次知识点都钻研清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；分析应弥补哪些资料；怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相
3、应的教学措施；考虑教法；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动；解决如何充分挖掘教育资源；利用现代传媒；把知识传授给学生；让学生形成技能、能力等；2、仔细组织教学；创设良好的课堂氛围；形成良好的师生关系；提高了每节课的教学效率；组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；根据学生的身心特点；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学英语的兴趣；课堂上讲练结合；安排好家庭作业；作业少而精；减轻学生的负担；强化课外辅导；深入学生；仔细耐心地辅助他们；3、积极参加
4、听课、评课；虚心向同行学习教学方法；博采众长；提高了教学水平；积级加入教研；一直学习；4、以身作则；以自己的一言一行去感染学生；关心学生、热爱学生；平等的对待每一次学生；5、积极挖掘教育资源；拓宽学生的视野；推动学生全面发展；6、尊重领导；积极完成学校的其它工作及领导安排的工作；我热爱自己的事业；从不因为次人的私事耽误工作的时间；积极做好自己分内的工作；并且严格遵守学校的各种规章管理制度；团结学校的同志；尊重领导；积极完成学校的各种工作；一心为学校、为学生的发展而努力； 四、取得的成就和欠缺；在本学年的工作中；我取得了一定的成就：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名；这学期平均分全
5、县排名第八；均在全县前三分之一；在教育教学中注意学生思要道德的教育；注意学生人格、主动精神的培养；让他们充分认识了社会的形势；了解了社会；重视了学生的全面发展；力争在一切有利于学生的方面都施以影响；根据他们的兴趣喜好；次性特长；让他们健康快乐自由地全面发展 ；一年中；认真看到了他们点点滴滴的进步；当然；作为一次新教师；工作中也存在不少问题；例如教学方法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺和欠缺等；但是；我相信；在我的不懈努力下；一定会有很大的提高了；总而言之；在知识科技日新月异的今天；教育教学理念在一直更新；对教师的素质要求越来越高；为了适应时代发展；培养未来型的社会人才；在今后的教育教
6、学工作中；我将更严格要求自己；努力工作；发扬优点；改正缺点；开拓前进；为美好的明天奉献自己的力量；(我们教此页面是否是列表页或首页？未找到合适正文内容；第2篇：初中英语教学工作总结初中英语教学工作总结初中英语教学工作总结-初中英语教学工作总结2016年是全球厄尔尼诺灾难年；在xx小小天地里；平静简单重复工作着；犹如时钟发条；简单准确运行中；简单的教学；简单的生活；如果不做看时间流逝；只用心体会每一刻教育生命的瞬间；只能说教学工作最基本的形式；简单；简单；再简单；2016年上半年工作结束了；在担任56班的英语教学工作同时担任初二英语备课组的工作；四次月繁忙的工作中；一直的重复中；体会着xx教学的
7、变更；面临着教育教学上的挑战；我也是思考中调整教学的节奏；接下来是我的工作总结：一 惯例教学在56班的英语教学中；仔细完成了教学任务；做到了仔细备课；仔细批改作业；仔细备学生；和初二英语组共同互研互磨中；抓住5；6班的特点；制定了教学规划；仔细地完成了工作；三月份的组内听课给了我很大的启示；组内每位老师的仔细备课讲课；都浮现了他们不同教学风采和教学魅力；学习的一次月时间是飞快；我还在路上；时代的变更太快了；不进步就退步；要起了美国作家刘墉的一句话: “ 不迭时胜利就是失败的；” 我们套用他的话；不迭时进步就会被淘汰的；英语在高考和中考的中的变更都给我带了思考的空间；对待初中英语教学都是我们要考
8、虑到的因素；我们还是要紧跟着时代的变更；给学生充分起飞的一次点；这次学期；初三的英语的调研考试卷子；我都整理看了；从哈市模卷子发现中考的变更和走向；使自己有着敏锐的教学感悟；本学期；我带了焦然一名年轻教师；但是；每天都是被听课；也是压力；在竞争和合作中；我必需努力带好年轻教师；这是职责和义务的；他们基本上听完了本学期的48节新课；可以和他们讨论研究形成了有效教学节奏；备课组的工作；在每位同事的共同努力下；能圆满地完成任务；互学互研的过程中；我们在成长；二 课堂教学改革1.坚强沿用xx预习卷；在使用预习卷中；我们发现问题；并逐渐地调整；发现问题更正问题；使其成为对教学有利的教学延伸导学案；初中英
9、语教学工作总结分工明确；有效率地完成工作任务；有利于学生预习习惯养成；我们是在继续试用中；2.坚强自己做了小的实验中；充分给学生思考时间；不是我来讲的多；而是把思考问题的时间留次学生；自己心里也是没有底；先不考虑成就；只是要什么才是对学生最好的放在首位；我尝试的方法很简单；就是卷子批阅之后；让学生把错误的题重新思考；判断自己的马虎还是真正地拉下了知识点；其实；我是从讲的方式退了出来留次学生自己思考时间；对于学生主动思考还有辅助；最初；自己也是不适应；总是要要讲讲；目前看还是有效的!三 学习培训2016年的上半年里；3月28日；29日我加入了由中国日报社；21世纪英语教育联合会；全国民办中小学外
10、语教学研究会和中国教育国际交流协会公办的2016年中小学名校校长国际峰会；主题是基础教育核心素养培养；聆听了外语专家龚xx；刘xx；许xx；褚xx；李xx；朱xx和周xx；郝xx；孙xx发言；犹如和智者对哈；和明师同行；本次xx学习给我了几方面启示：1校长的思路 学校的出路；校长的理念；学校师生的行为素养；2英语学科素养培养 3执着坚强的教育人生4 谋求最好的发展；4月份2021日加入了全市英语教师培训；听了两节课；指导郑xx老师听说课；组织初二英语Chant表演；听了赵xx教研员讲座；两天学习给了我思考的机会；还有看到了全市英语教师教学水平和各校差距；xx教师团队合作意识；及年轻教师青春活力
11、给了我们很大鼓舞；也是让全市老师耳目一新；在忙碌的工作中；不忘记学习记得有这样一句话“比你的竞争对手更快学习的进步能力；或许是唯一可持续的竞争优势”；读书；是和经典为友；那些教育的大道理；都是来自远古的智慧；我们其实是后觉者必效先觉之所行；我在效仿时；我学到了很多；运用于我平时的教育教学；那么多的经典我只要学一点点就可以发挥的极好的；多看看；多记一下笔记；多体会感悟；经典中；蕴含了智慧；那里有要的答案；四 和同事为友要来这学期里；指导了郑xx老师出全市的课；指导了王经纬和宫小云老师出全市调研探讨课；在我付出同时；我收获更多了；磨课的过程感受不同教师教学思要碰撞；我能学到很多崭新教学要法；我很感
12、谢我的同事们；我在初二年组合作了很多老师们及他们的教育理念思要；和我工作合作过的老师们；都是我智慧的源泉；这需要有一次发现的眼光；有一种诗意般的闲情；“闲上山来看野水；忽于水底见青山”让自己发现生活中每次人的美好；欣赏并学会他们身上的优点；慢慢地你变得智慧了；你不要试试吗？先有一双发现的双眼和一颗感悟人生的心吧；第3篇：英语二年级上教学工作(总结)2017-2018第一学期英语教学工作总结王宁本学期；我担任小学二年级英语教学工作；一次学期以来；我在自己的工作岗位上尽职尽责；兢兢业业；为人师表；在教学中我努力实施课堂改革；积极探索小学英语快乐课堂；在英语课堂教学中；激发学生的兴趣是小学英语教学的
13、重要环节；一、课程总目标：贯彻素质教育、遵循国家英语课程尺度；根据我国外语教和学的现实；使学生在知识和技能、学得和习得、听说和读写、输入和输出、功能和结构方面都了解较好；为学生的外语学习的长期长久健康发展打下良好的基础；二、学期课程目标：1.学生英语学习；应注意全面培养学生的英语听、说、读能力及综合运用语言的能力；2.继续培养学生良好的语音语调；初步了解外国文化习俗；3.培养学生良好的学习习惯；培养学生学习英语的兴趣；为以后继续学习英语奠定良好的基础；三、教学措施：1.坚强运用小学英语课程尺度来指导教育教学；面向全体学生；坚强以学生为主体；教师为主线的教学原则； 2.在课堂上尽量使用英语进行组
14、织教学；培养学生用英语做事的能力；充分调动每次孩子英语学习的积极性；3.合理确定教学目标；在教学过程中努力突破重、难点；着重培养学生运用英语的能力；全面培养学生的听、说、读、写能力；4.培养学生自主学习英语的习惯及能力；四、减负提质措施：1.跟家长及时反馈学习情况；共同配合； 2.加大力度对学困生进行耐心辅导；3.注意教学过程的形成性评价；激发学生的学习兴趣； 4.积极开展英语课外活动；培养学生的英语综合素质；五、潜能生转化措施：确立本期需着重关注和辅导学生对象；针对学生现实情况具体辅导；六、评价措施：每上完一次模块；及时对学生进行检测；如完成一起作业；发语音练习等；并对情况及时向家长反馈；将
15、课堂表示、家庭作业情况、课堂练习等结合起来对学生进行综合评价；激发他们学习兴趣；总之；一学期的教学工作自己付出了很多；收到的回报也不少：领导的信任；使我精力充沛；同事的辅助；使我干劲十足；学生的渴求；使我信心倍增；我会努力填补自己在教学中的欠缺；力争在今后的英语教学工作中取得更好的成就；我相信有耕耘总会有收获！ 2017年12月26日第4篇：学初中英语上学期教学工作总结2019-2019学年初中英语上学期教学工作总结一学年来；我认识搞好自己的本职工作；一直提高了自己的思要觉悟和教学水平；仔细学习新的教育理论；和时俱进；一直创新；积极推动教育教学改革；积极完成学校的各种工作；尊重并热爱学生；使学
16、生学有所长；全面发展；接下来就我本学年的工作作如下总结：在本学年的教学中；我仔细贯彻党的教育方针；以“三次谨代表”为理论指导；以“八荣八耻”严格规范自己的言行；一直学习教育教学法规；把对学生的思要品德教育入在首位；一直学习新的教育理论；及时更新教育理念；积极地投身于教育教学工作之中；新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念；才干适应教育的发展；所以我积极加入校本培训；做了大量的政治笔记和理论笔记；从中汲取营养；一直提高了思要认识和政治修养；要提高了教育教学质量；就要搞好教学中的各次环节；本学年我做了接下来的工作：1、备好课；仔细钻研教材；从备课本、备学生、备教法等方面入手；积极做好课前准备；
17、仔细钻研教材；对教材的基本思要、基本概念、每次知识点都钻研清楚；了解教材的结构；着重和难点；了解知识的逻辑；能运用自如；分析应弥补哪些资料；怎样才干教好；了解学生原有的知识技能的质量；他们的兴趣、需要、方法、习惯；学习新知识可能会有哪些困难；采用相应的教学措施；考虑教法；包含如何组织教材、如何部署每节课的活动；解决如何充分挖掘教育资源；利用现代传媒；把知识传授给学生；让学生形成技能、能力等；2、仔细组织教学；创设良好的课堂氛围；形成良好的师生关系；提高了每节课的教学效率；组织好课堂教学；关注全体学生；注意信息反馈；根据学生的身心特点；调动学生的有意注意；使其坚持相对稳定性；同时；激发学生的情感
18、；使他们发生愉悦的心境；创造良好的课堂气氛；课堂语言简洁明了；克服了以前重复的毛病；课堂提问面向全体学生；注意引发学生学英语的兴趣；课堂上讲练结合；安排好家庭作业；作业少而精；减轻学生的负担；强化课外辅导；深入学生；仔细耐心地辅助他们；3、积极参加听课、评课；虚心向同行学习教学方法；博采众长；提高了教学水平；积级加入教研；一直学习；4、以身作则；以自己的一言一行去感染学生；关心学生、热爱学生；平等的对待每一次学生；5、积极挖掘教育资源；拓宽学生的视野；推动学生全面发展； 6、尊重领导；积极完成学校的其它工作及领导安排的工作； 我热爱自己的事业；从不因为次人的私事耽误工作的时间；积极做好自己分内
19、的工作；并且严格遵守学校的各种规章管理制度；团结学校的同志；尊重领导；积极完成学校的各种工作；一心为学校、为学生的发展而努力；四、取得的成就和欠缺；在本学年的工作中；我取得了一定的成就：上学期所教七年级英语平均分和及格率均居全县第五名；这学期平均分全县排名第八；均在全县前三分之一；在教育教学中注意学生思要道德的教育；注意学生人格、主动精神的培养；让他们充分认识了社会的形势；了解了社会；重视了学生的全面发展；力争在一切有利于学生的方面都施以影响；根据他们的兴趣喜好；次性特长；让他们健康快乐自由地全面发展；一年中；认真看到了他们点点滴滴的进步；当然；作为一次新教师；工作中也存在不少问题；例如教学方
20、法、班级管理、反馈练习、自身学习等方面的欠缺和欠缺等；但是；我相信；在我的不懈努力下；一定会有很大的提高了；总而言之；在知识科技日新月异的今天；教育教学理念在一直更新；对教师的素质要求越来越高；为了适应时代发展；培养未来型的社会人才；在今后的教育教学工作中；我将更严格要求自己；努力工作；发扬优点；改正缺点；开拓前进；为美好的明天奉献自己的力量；(我们教育界有句名言-“学如逆水行舟；逆水行舟”；在知识科技日新月异、教育教学理念一直更新的今天；教师的素质如果不提高了；就不能适应时代发展；培养未来型的社会人才；因此在今后的教育教学工作中；我将更严格要求自己；努力工作；发扬优点；改正缺点；使自己的教学
21、水平更上一层楼；)第5篇：初中二英语教学规划2013-2014年度第一学期教学规划高 贞 潇一、指导思要初二学生经历了初一一年的英语学习后；逐步了解了学习英语的方法；而且局部学生的英语水平有了很大的提高了；但相当一局部学生开始出现两极分化；所学知识了解的效果不理要；且学习积极性不高；所以；现阶段最重要的是进一步激发学生学习英语的兴趣和积极性；辅助他们增强信心；克服困难；除了从思要上给予引导之外；在教学上；有针对性、目的性、有系统、有规划地上好课；因此；制定教学规划是非常重要的；二、教材分析本套初二新教材共分8次单元；每单元分Section A和Section B以及Self check三局部；
22、Section A : 1a浮现本单元的着重单词；语法结构和功能；1b 浮现任务型听力练习；1c结对练习核心对话；2a2b是多种听力练习；2c浮现不同的任务；2d加强对话练习；Grammar Focus 浮现语法功能着重；3a-4b提供多种课堂活动； Section B: 1a此会扩展；1b新旧知识综合运用；同时在原有基础上有所扩展；2a2b为听力练习；3a-3c提供各类练习形式；随着所学内容的加深；逐步扩展成阅读和写作练习；4a为创造性活用所学知识提供各类课堂活动；Self check:使学生对自己的英语水平有明确的认识；自我评价；包含词汇知识的评价；语言应用能力的评价和幽默卡通；三、教学措
23、施初二年级仍是英语学习的基础巩固阶段也是关键期间；能否巩固基础；直接影响学生整次初中阶段；乃至高中、大学的英语学习；所以做好初二英语的教学工作至关重要；最大可能地杜绝和缩小两极分化；是本阶段工作的重中之重；对此我制定了以下措施：（一）继续注意语音教学；强化语音教学的趣味性语音是语言的基础；学好语音岂但有利于正确地以声音的方式表白思要；而且对词汇的学习和记忆力大有辅助；作为初二的英语教师要特殊注意加强语音教学；更要重视发音的正确性；克服学生发音不准的缺点；采取多种的教学方法和充分利用多媒体；让学生感到意兴盎然；增强教学效果；就显得尤其重要；选编一些训练口语的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等；
24、让学生在有趣的活动中巩固所学音标和读音规则；为了解好单词打下好基础；课堂中采用多种多样的教学形式；改变传统的教学模式；提高了课堂效率；多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动；（二）、以旧引新；重视初一和初二英语知识的联系初二英语课本有许多词汇是在初一阶段已学过的；重现率高；在讲授单词时；可采取以旧词解释新词；以新词套用旧句型；以新词造句重温旧词；达到温故而知新的目的；做到词不离句；活学活用；也可根据同音、形同音不同的词的特点；写出学过的词汇；为此；可让学生准备一本词汇本；每教一次词；就要求他们写出和此单词发音相近或词形相似的单词；看谁说得多；写得快；（三）在导入新课中教学词
25、汇大家都知道；词是为句子准备；是语言的建筑资料；作为初二学生；他们在初一阶段已了解大量的词汇及短语；因此；可以利用学生在小学已了解的词汇；在导入新课中一方面教学词汇；同时用浅显的语言把它们改编成小故事；讲时配以表情、动作来辅助理解；以英语解释英语；新词在句中发生；这样能使学生更容易了解新学词汇；这也是一种有效的教学方法；还可采用看图提问、创设情景、小短剧等形式学习新单词；岂但学得真实、巧妙、自然；而且对于口语训练和交际能力的提高了大有好处；（四）重视后进生的培养；多和后进生沟通；助其克服自卑；增强信心；利用课余时间辅导其学习；既做学生的良师又做学生的益友；虽然新课程的改革对教师和学生都提出了更
26、高的要求；但在初二阶段应最大限度地减少和缩小两极分化情况的出现；要及时检查；及时补救；争取每单元都要进行一次大的质量检测；（五）教学上和生活中注意因材施教；做到“一视同仁”关心差生；对其循循善诱；耐心教育；（六）平时多和学生进行思要交流；了解其思要动向；关心学生学习和生活中情况；有困难时助其克服困难；（七）团结协作；共同进步；教师之间互相学习；勤学好问；做好初二年级的教学工作；使其承前启后；为学生的英语学习开辟辉煌的未来打基础；四、教学进度Unit 16课时 第一周-第二周Unit 25课时 第三周-第四周Unit 35课时 第五周-第六周Unit 45课时 第六周-第七周Review and Mid-Test 5课时 第八 第九周Unit 66课时 第七周-第八周Unit 75课时 第十二周-第十三周Unit 85课时 第十三周-第十四周Review and Final-Test 11 课时 第十十五周第十八周另外；落实市教研室的整体教学规划；积极配合学校的各种教研活动；做到服从大局；有序开展教学工作；初二上英语教学工作总结初二上期末英语教学工作总结初中英语八上教学工作总结初中英语初三上册教学工作总结初二英语教学工作总结