《我说你搭》教学设计.doc
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YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版名师归纳总结我说你搭教学内容北师大版小学数学四年级下册第55 到 56 页。教学目标1、知识技能:能根据指令搭积木,并会根据观察图,利用正方体正确搭出相应的立体图形。2、数学思考与解决问题:通过我说你搭的活动,培养学生的动手能力和探究意识。3、情感态度:培养学生的合作意识和探索精神。教学重难点教学重点:根据指令搭出立体图形。教学难点:根据同一观察图,搭出不同的立体图形。教学准备课件、立方块、方格纸。教学过程一、复习旧知识通过练习复习上节课的内容。二、 情境导入,呈现目标1、能根据指令搭出相应的立体图形。2、能根据同一观察图,搭出不同的立体图形。三、 探究新知(一)进行活动一:按照指令搭建立体图形精品学习资料第 1 页,共 2 页名师归纳总结1、认真听指令;2、自己动手搭一搭;3、交流自学情况;4、同桌间相互玩这个游戏。(二)进行活动二:根据同一观察图,搭出不同的立体图形1、想一想,搭一搭;2、以小组为单位,探究交流;3、小组展示,汇报交流。四、 课堂巩固1、练一练的第1 题;2、练一练的第2 题。五、 拓展思维小狗从上面看由4个小正方体搭建的立体图形,看到的图形是,你能搭出几种立体图形?六、课堂总结这节课你学到了什么?七、布置作业完成快乐课堂相关配套练习。精品学习资料第 2 页,共 2 页
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