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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版友谊圆舞曲教学目标：1、情感态度与价值观：通过学习歌曲友谊圆舞曲，学生了解音乐知识圆舞曲， 并学会三拍子的划拍以及强弱的规律；通过这首歌曲的学习，教育学生珍惜友谊。2、过程与方法：先欣赏，学生感受音乐流畅优美、热情，对音乐旋律有所感知；然后学唱歌曲，学会之后尝试加进身体律动和打击乐。3、知识与技能：学习三拍子的击拍图式；用三角铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指等为友谊圆舞曲伴奏，提高学生学习音乐并参与音乐表现的能力。教学重点：能够用圆润，饱满的声音完整的演唱友谊圆舞曲。教学难点：1、感受三拍子的强弱弱规律，并能用这个规律表现歌曲。2、表演唱中身体动作的表
2、现及加入打击乐器进行伴奏。教学准备：多媒体资源、打击乐器：三角铁、木鱼、沙锤、铃鼓、响指等。教学过程：一、组织教学学生进入教室，教室检查人数，师生问好。二、导入教师自身展示“圆舞曲”，同学们欣赏并回答问题。提问：这是什么体裁的舞曲？教师出示简单的圆舞曲舞步，学生跟学。引出课题：学唱歌曲友谊圆舞曲。三、新课教学1、欣赏歌曲，回答问题。思考：歌曲表达了怎样的思想感情？学生回答：欢快、活泼、激情、舒畅。提问：你觉得这首歌曲最令人激动的乐句是哪句？学生欣赏，并回答问题。师总结。2、简介歌曲背景。友谊圆舞曲这首音乐作品是1955年，中国青年代表团为参加在波兰举行的第五届青年与学生和平友谊联欢节而创作的。
3、歌曲表现了和平、友谊、团结的主题思想。3、学唱歌曲。（1）视唱歌曲：重点：视唱的同时一边划拍或打拍。（2）学习歌曲。第一遍轻声慢速代入歌曲。理解歌曲含义，教育学生珍惜友谊。第二遍有感情的完整演唱歌曲。第三遍用不同速度表现歌曲。4、巩固歌曲。老师和学生一同设计处理歌曲的演唱情绪和演唱形式。A、分小组演唱歌曲，女声齐唱、男生齐唱。B、用身体随音乐律动，拍出节奏。四、课堂小结本课我们学习了歌曲友谊圆舞曲，了解了圆舞曲这种体裁，并学会用三拍子来为这种体裁伴奏。同学们的表现都很棒，老师都被你们的歌声所深深感染，愿乐曲动人的旋律永远留在同学们的记忆之中，愿我们都能珍惜我们身边的友谊！中学时代教学目标：学会
4、歌曲中学时代，并有感情的演唱，能够体会齐唱与合唱不同的演唱效果，能够选择适当的曲子为诗朗诵配乐，并能自告奋勇地即兴表演。重点与难点：1教学重点:学唱歌曲中学时代，感受歌曲的演唱情绪，能够有感情的演唱。2教学难点:节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接要准确。教学过程:1播放中学时代歌曲视频，让学生感受歌曲欢快热烈，充满活力的情绪，进入学习的情境。2讨论:对刚刚看到听到的歌曲进行初步的分析，如:歌曲的情绪是什么样的？歌曲的速度为什么用“中速稍快”而不用慢速、很慢来表现？歌曲演唱有什么特点？等等。3第二边播放歌曲视频，结合讨论的问题再次聆听，进一步感受歌曲的力度速度演唱情绪。4学唱中学时
5、代，边唱边体会歌曲的意境，注意轻声哼唱。5请学生仔细观察，找一找，议一议，谈一谈，简单分析歌曲的特点。6在手风琴伴奏下，进一步练唱歌曲，直至熟练演唱。7将学生分成两组，比一比那个组演唱的声音洪亮，情绪饱满，音高、节奏准确。8讨论:这首歌曲还可以采取哪些演唱形式？(独唱、领唱等)9教师可以按照学生讨论的意见，采用多种方法和演唱形式练唱，边唱边拍手打节奏.还可由自主设计其它方式进行表演。课堂练习：进一步练习准确掌握曲中节奏x xx 0 ( xxxx)演唱与间奏的衔接。作业安排：练唱歌曲。变声期的知识变声青少年一般在1416岁左右进入变声期。这个时期是他们喉头、声带增长发育的阶段。其表现为：声音嘶哑
6、、音域狭窄、发音疲劳、局部充血水肿、分泌物增多等。变声期一般为半年至一年。变声期保护变声期保养嗓子，除了要注意科学合理地使用嗓子，不要让它太疲劳以外，注意饮食方面的调理也是至为重要的。首先，应注意胶原蛋白和弹性蛋白的摄入。发音器官主要是由喉头、喉结和甲状软骨组成，这些器官又是由胶蛋白质和弹性蛋白质构成的。因此，变声期的青少年应多吃些富含胶原蛋白和弹性蛋白质的食物，如猪蹄、猪皮、蹄筋、鱼类、豆类、海产品等。其二，应摄入B族维生素和钙质。维生素B2、维生素B6能促使皮肤的发育；钙质可以促进甲状软骨的发育。富含族维生素的食物主要有芹菜、番茄、蛋类、豆类、动物肝脏及新鲜水果等。富含钙质的食物主要有鱼虾、牛奶、豆制品等。其三，主食及副食都应以软质、精细食物为宜。不要吃炒花生仁、爆米花、锅巴、坚果类及油炸类食物，以免对喉咙造成机械性损伤。