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1、2022年范文范本好玩的传声筒大班科学活动教案(共0篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版好玩的传声筒大班科学活动教案（共0篇） 三、发现问题，和小问号交朋友1、提出疑问：教师：刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚、响亮，但也有小朋友说听不清楚声音，（出示几根听不清楚的传声筒）这是怎么回事呢？2、出示小问号（？）引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同？既然是一样的，那为什么传出来的声音不清楚呢？这次传声筒我要送一次标志给它（出示小问号卡片）知道这是什么符号吗？这根传声筒向我们提出了一次问题。3、幼儿再次玩传声筒（传声筒换成实心的）幼儿发现听到的声音不清晰了，这是为什么呢？幼儿自
2、然发生疑问，这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。四、观察比拟，解决问题1、引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同？让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。活动反思：在幼儿的科学活动中，我们应该强化对幼儿思想能力的培养，增强他们的独立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正了解科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。【好玩的传声筒大班科学活动教案】好玩的传声筒大班科学活动教案如果还不能满足你的要求，请在网搜索更多其他好玩的传声筒大班科学活动教案范文。好玩的圈大班教案大班科学领域好玩的气球教案玩声音大班教案好玩的布垫小班活动教案好玩的足球大班教案后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!