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2、一份工作总结吧。 接下来就是小编给大家带来的任职教师课堂教学总结五篇，欢迎查阅！任职教师课堂教学总结1中学不仅仅仅仅是培育优秀中学生的摇篮，它也是培育优秀教师的摇篮，在这片沃土，这个充满生机、活力与温暖的大群众里学习、生活，各位老师们兢兢业业的工作作风，踏踏实实的教学风范让我身在其中获益匪浅，他们的榜样作用使我意识到新教师唯有不断学习，在教学中锻炼个人，追求进步才能让个人不仅仅仅仅只成为那里的一员，也会在将来的某一天成为那里的骄傲，为校园与精心栽培我的老师们交上一份满意的答卷。一、思维方面：自从参与工作以来，我严褚笞约奋力做一项合格的人民教师，仔细学习与了解了党的_大精神与“三个谨代
3、表”重要思维，和时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到高质量有效的教育，都能有不同程度的发展。二、教学工作：在过去的半年里，我在工作中踏踏实实不敢有丝毫马虎，备好每节课，上好每一堂课，仔细批改学生的每一次作业，内心充实并快乐着。在周六的有效教学培训中，我看到了个人的进步，赵校长与崔书记的引领，为我的教学工作指导了正确方向，也一次次地激励我不断奋力，永不妥协。“颗粒归仓”让我明白要抓好落实，尽力让全体学生了解全部知识;崔书记告诉我们，要在个人的一亩三分地里高兴并快乐着，当好个人的工作的同时，还要有个好情绪。多次听田老师，王老师，朱老师的课，让我学会了怎样去组织一
4、节高效课堂，怎样去调动学生的用心性，怎样去上好考前最后一节课，让我明白，学生的成绩与老师的劳动是成正比的。在教学工作中，我一向在挫折中成长，半年来，失败很多，教训很多，收获更多。我没有当好颗粒归仓工作，没有抓好每一名学生，对于个别的后进生，没有给予及时的自己辅导与鼓励，没有做到让每一名学生都乐于学英语，这是我的失败，这也是我以后的工作着重;的收获是，与学生相处还能够，基本处理好了师生关系。不论过去的半年如何，我明白务必规划好新学期。在下学期我务必奋力做到以下几点：第一，对于没有学好本册教材的同学，给予个别引领，帮忙这些学生部署好合理的复习规划，并鼓励其以良好的心态去学习新知识。第二，务必做到“
5、颗粒归仓”，做到“日日清”，确保每一名学生了解好每一天所学的全部知识，提升课堂效率与作业效率，不能再留下任何疑难杂症。第三，不仅仅仅仅要持续良好的师生关系，更重要的是，在这种师生关系下，还要严格要求学生，让学生感受到真正的师爱。第四，多听课，多向师傅学习。第五，用真诚去关爱每一名学生。任职教师课堂教学总结2教师是人类灵魂的项目师，是落实科教兴国战略、推动教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识与思维进步的引领者与引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响与决定了学校的校风与学风的好坏。几年来，我校党政领导，始终把抓好教师队伍建设，
6、特殊是教师的师德、师风建设放在十分重要的位置，坚强长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育活动，制定了行之有效的师德规范，收到了更好地效果。接下来从三个方面对我校一年来的师德师风建设工作进行一下总结：一、领导重视，抓住思维教育不松懈。学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各种任务。建立了由周书记任组长，学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风实施意见。二、学先进典型，塑教师形象一项学校只有始终抓住师德建设不放，利用各项舆论，宣传各类先进典型，把师德建设贯穿于学校的各种工
7、作之中，才能塑造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰。首先，抓住身边的典型。我们知道榜样的力量是无尽的，而身边的典型将有更强的说服力，学校在广泛开展学习的过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹，对被评为市级先进德育工作者的教师举办了优秀事迹展，组织教师向他们学习。其次，组织教师外出学习。市教育局组织的“十佳师德标兵”汇报会，我校教师到会率达100%，同时在聆听了这些教师的先进事迹后，学校还组织教师讨论，谈体会，谈感想。第三，聘请领导、优秀教师来校做报告。去年我们邀请了苏州市教研室袁卫星先生、张家港市教研的丁学东、侯友诚两位主任，市一中的芮永红教师来校做了报告，应该说对教师的启发很大。
8、三、抓住着重，自查自纠针对师德师风建设的着重我们主要采取了以下措施开展自查自纠。1、召开领导班子会。要求班子成员对个人公正廉洁，勤政务实，公开办事制度，社会承诺服务制度，依法治教，依法从教，规范办学秩序。2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参加到师德师风建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风与党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋表率示范作用，做师德师风的楷模。3、召开教职工会。要求教职工按照工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生
9、家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。5、开展师德师风家长问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。6、学校将师德师风建设和年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，有效地增进了师德师风建设的各种措施落到实处。学校每一学期都要对教师师德师风情况组织学生问卷调查，以学生的满意率作为评先、评优的首要依据，同时在对教师教学质量考核中，学生的测评得分占到15%。针对性以上缺点，本人提出整改与奋力意见如下：1、仔细学习教育教学理论，积极参与学校教育部门相关学习活动，把时间用在业务钻研上勤奋苦钻，精益求益。2、强化专业知识学习，虚心求教，探究教学理
10、论，改善教学方法。3、强化本职分管工作的自觉性、热情。团结互助，发扬奉献精神。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步改变了工作作风，提升了办事效率，文明执教，优质服务于学生。乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，社会效益显著提升，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提升。上学期组织的学生问卷中，学生对教师评价的优良率在80%以上的达到98%。当然我们也深知，师德建设是一个系统项目，是学校教师队伍建设的一个长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长抓不懈，坚强长久健康发展的思路，不断总结经验教训，勇于实践，大胆
11、创新，才能不断提升师德水平。任职教师课堂教学总结3这学年来，本人担任高一年级的语文教学，在教育教学工作中，始终坚强党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，树立以学生为主体，以培育学生进取发展为中心的教学思维，重视学生的个性发展，重视激发学生的创立能力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作职责心强，服从领导的分工，积极当好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课，广泛获取各项知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提升，从而不断提升个人的教学水平，并顺利完成教育教学任务。一、政治思维方面仔细学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参与校本培
12、训，并做了大量的政治笔记和理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还注重从书本中汲取营养，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面要提升教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了接下来的工作：1、课前准备：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思维、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，掌握教材的结构，着重和难点，了解知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、掌握学生原有的知识本领。的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。4
13、、考虑教法，解决如何把已了解的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何部署每节课的活动。5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注重信息反馈，调动学生的有意注重，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创立良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注重引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提升教学质量，还要当好课后辅导工作。7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提升教学水平。8、热爱学生，平等的对待每一项学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系增进了学生
14、的学习。三、工作考勤方面我热爱个人的事业，从不因为自己的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间当好个人分内的工作。在工作上，我严以律己，工作实干，并能完成学校给予的各种任务，为提升自身的素质，我不但积极参与各种培训，到各地听课学习，平时，经常查阅相关教学资料。同时经常在课外和学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的奋力。总而言之，如今社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严以律己，奋力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出个人奉献。任职教师课堂教学总结4近两个月的教育实习已经结束了，这短短的一项多月实习，使我真正体会到
15、做一位老师的乐趣，体会到了一项作为老师的职责。同时，也使我的教学理论变成为教学实践，使虚拟的教学变成为真正的教学。刚来到学校，首先是对实习学校有初步的掌握，对学校的基本情况与基本作息有所掌握。其次是对所带班级的学生进行初步掌握，认识班上的每个学生以及他们的学习情况(通过班主任或班委或直接到班上去掌握)。其次是听课。如今的听课与以前完全不一样了：以前听课是为了学习知识;如今听课是学习教学方法。目的不一样，听课的注重点就不一样，如今注重的是引领老师的上课方式，上课的思维。接着，按照在大学所学的教育知识与在中学实习听课所学到的，再按照具体的教学目的与学生的学习程度备课，试讲。当好上讲台的准备。经过几
16、天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了引领老师的审阅，可是在试讲并不成功，因为教学并没有按照学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触化学的初三学生来说，并没有把知识点讲清楚。为了弥补个人的不足，我严格根据学校与引领老师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学与老师学习，多多向人请教，在老师的引领下，并在听了同类课程的公开课之后，修改个人的课件与教案，终于得到了引领老师的肯定准备走上课堂。经过一个星期的备课之后，开始走上讲台。刚开始由于经验不足与应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：由于讲课太快，没有给学生留下作笔记的时间;由于讲课不熟练，上课时没有好好关注学生，针对出现的问题
17、，引领老师要求讲到重要内容时候要留下时间给学生作笔记，上课要多关注学生，对于不专心的学生要注重提醒，并且还指出了教学过程中没有注重的很多细节问题。每一节课引领老师都仔细地听我讲课，并且提出了很多作为一项经验丰富的老师的宝贵意见。每节课结束，我都按照老师的建议修改课件与教案，不断地完善。整个实习时期，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。班主任是班级工作的组织者、管理者与策划者，也是学校管理的中间力量与骨干分子，对良好班风与校风的形成起到举足轻重的作用。实习时期担任班主任工作，我有这样一项认识，班主任对学生的思维教育工作，实质上是一项和学生实行心理沟通的过程，只有真正掌握了学生的内心世界，做到有的放
18、矢，方法得当，才能达到教师对学生的成长提供帮助引领、学生对教师的工作给予配合支持的目的，从而收到好的教育效果。一项优秀的班主任，时刻应该用“爱”去开启学生的心灵，很多时候我们的一项笑容，一项课余诚恳的交谈，有时是一项眼神，一句鼓励的话，都会对学生产生长久的影响，我特殊注意对后进生的工作。学习成绩好只是孩子健康成长的一项方面，不能因为成绩不理想就怀疑孩子的能力，因为才能是多角度的。对于后进生，耐心地教育他们，跟他们聊天，掌握他们，对症下药。制造机会让他们参与班里的活动，让他们知道，他们是很重要的，承担着很准重要的社会职责，要珍惜个人。良好班集体的建设必须依靠活动来实现，活动可以产生凝聚力，密切师
19、生关系，使每个学生发挥主体的热情，这时进行团结意识教育、职责心的教育是行之有效的。针对我们班同学对中考不是很重视，紧张意识不够，学习不够仔细与细心的一系列情况，经过一项星期的准备，在期中考试后第一个星期的周一我主持了这次班会，这是我主持的第一次班会。这次班会的主题是：我很重要。在班会上，首先是举行一项简要的运动会的颁奖仪式。对在2006年_运动会上获得名次的运动员进行颁奖，对获奖运动员颁奖结束后请运动员对全班同学进行简要的发言。其次是看运动会上的照片，增强同学们的集体意识，为第二个内容当好铺垫。主题班会的第二部分内容是本次主题班会的最主要内容：我很重要。首先是观看_光辉事迹的flash演示，然
20、后请同学们分组讨论，同学积极地对观看的内容文章来源于进行讨论，讨论过后，每组推荐一位同学上讲台发言，同学们畅所欲言。发言完毕后是老师简短的总结。最后请同学们写出个人所做过的最不负职责的事情与最想改掉的缺点，收起纸条后再请同学们写出每位同学的职责，再收起来。最后告诉同学们：所写的最不负职责的事情的纸条会扔掉，所写的职责会好好保存，并请他们也抛掉过去，从如今开始做到。整个班会同学们很仔细，也很配合。班会结束皆有很大收获。近两个月的不断学习与总结，有很多的体会。首先，“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一项小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中进取
21、学习。在教学中，我采取以学生为主，老师为辅的教学方式，在课堂上引导学生的思考，让学生总结规律，充分调动了他们学习的自觉性与热情，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。其次是批改作业。批改作业、纠正学生的错误是十分重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调了订正的重要性，并按照各个学生的情况加以勉励之，开导之。并注重在批改作业的过程中掌握学生的知识了解程度是心理特征，以便课后加以引领。第三，随着计算机的发展与教学软件数量的增加，计算机在数学教学中的应用越来越广泛。利用计算机来演示几何教学中的图形，能够使学生更直观地了解几何中的性质、定理、判定等
22、命题。从而可以做到更高密度的知识传授，大大提升课堂利用率。因此，为了适应现代教学需要，我们必须了解相关的计算机知识，制作教学课件，并把它应用在课堂上。第四，课堂教学作为一种系统，需要不断地进行反馈和矫正。在班级教学中，不同的学生有着不同的学习风格与矫正需要。特别是在初中数学教学中，班级内学生数学水平差距甚大，设计适当的矫正活动需要大量的规划时间。第五，教学要注重培育学生的学习兴趣。关注学生，课堂以学生为主，才能让学生自主学习，把知识点学透学好，让学生根据个人的兴趣个人去知识海洋探求，如此才能解决学生的学习成绩问题，更好地开展素质教育。时间过得真快，短短的近两个月实习生活已经结束了。这近两个月的
23、实习使我的教学从课本走上时间，教学经验得到了一项质的飞跃，学到了很多书本上学不到的知识。我将在以后的教学工作中，不断学习，不断总结经验，为教育事业献出薄弱的力量。任职教师课堂教学总结5自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。如今又到年终，现对一年来的工作进行总结。一、思维品德方面：在一年的教育教学工作中我能仔细学习国家的相关教育方针，仔细学习党的先进理论知识以及党的十七大会议精神，自觉践行“三个谨代表”精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师责任，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严以律己，通过政治思维、学识水平、教育教学能力等方面
24、的不断提升来塑造个人的行为。使个人在教育行业中不断成长，为社会培育出优秀的人才，打下坚实的基础。二、教育教学方面：一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严以律己，刻苦钻研业务，不断提升业务水平，不断学习新知识，探究教育教学规律，改善教育教学方法。1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探索精神，尊重学生的思想成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探索。2、分层合作，是实现合作、自主、探索的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探究，
25、依赖别人的思维。教学中如果让好中差混成一项小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，按照不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知个人这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们个人完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中，我
26、一般字词教学只作为一项检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是按照教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。4、规范作业。学生学习新课与知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提升。通过常规化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程准绳里的一项鲜明观点，而常规化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。5、多开展语文实践活动。利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一项重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、
27、“时时刻刻注重安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量与表达能力都有显著提升，不管是谁站起来都能说上一会儿。6、制定帮教方案对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，个人经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教规划，有目的有规划地当好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，奋力提升后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思维，互相学习，互想增进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，个人还注重“两手抓”：一方面培育好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，增进双赢效果。后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!