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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中八年级下册班主任工作总结（共6篇） 第1篇：八年级下册班主任工作总结八年级下册班主任工作总结邹 蜀 开班主任一词成了“职责”的代名词；班主任的所有工作；最富有挑战性和最耐久性；2014年上期；2015级1班的班务工作在痛并快乐着的节奏中临近尾声了；本期的班主任工作在已取得良好成就的基础上；再一次创出了佳绩；班级基本情况简介 本班现有学生54名；和上期人数相比；增加了1人；其中男生27名；少女生27名；寄读学生5名；男生4名；少女生1名；学生经一年半的学习；学生身体素质和文化素质都有长足的发展；全班语文成就稳中有升；政史成就上升幅度很大；数学成
2、就较上期略有提高；英语整体水平有上升迹象；英语科优生得到了体现；物理成就坚持原有状况；总的来看；绝大多数学生偏科现象仍很严重；学习的劲头还是欠缺；本班期末统测平均成就较上期有所提高了；本期的班务工作；我主要注意了以下几方面的工作：首先；确立“惯例在我心永驻”的观念 班级中的所有成员都具备了好的行为习惯；他们才干健康成长；学有所成；为此；“习惯改变命运；细节铸就终身”这句班训依然贯穿于在日常行为规范教育之中；我要让这句班训深入到学生的灵魂深处；让学生明白一次道理：良好的卫生习惯的养成；良好品德的养成；良好学习习惯的养成；对每一位学生的成长都是至关重要的一点； 第二、重视抓好班干部培养工作我继续任
3、用一些品学兼优、职责心很强、乐意为同学服务的学生担任班干部；要求他们努力学习；团结同学、以身作则；鼓励他们要大胆工作；又要严格要求；注意工作方法；我还要求班团干部每周内召开班团干会；我自己做到每月加入一次班团干会议；一方面从他们身上了解到更多班级动态；又可以让他们总结每星期班级中存在好、不好的方面；下星期要改善的方向等；另一方面指导他们工作方法；辅助他们提高了工作能力；比方本期班级黑板报和手抄报等活动；我全权委托班干部组织完成；我仅过问一下任务进展情况； 第三、班主任以情育人我利用课间和学生一道游戏；一道打球、跳绳；经常找成就差的学生沟通；经常去寝室查看；和学生交流；及时了解学生的思要、学习和
4、生活情况；以便对学生进行有针对性的教育；第四、强化和家长的沟通； 我经常和家长取得联系；争取积极作好合力教育工作；主要是通过电话联系；让家长第一时间了解学生最近的学习情况等；特殊是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系；弄清楚情况；有时路过顺便到学生家中了解情况；和家长取得了共识；学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍；第五、坚强“两歌”“一操”的监督；每天上午第一节课前和下午的第一节课前的五分钟都是“青春飞扬”唱歌时间；下午第二节课后是眼保健操时间；我会时时到位督促；让学生明确“一操”、“两歌”的重要性；眼保健操对维护视力的重要性；若有学生在做眼保健操时有错误动作；我要
5、及时予以纠正；让学生明白唱歌可以缓解疲劳；陶冶情操；有时我还会跟着学生悠闲地哼唱歌曲；就算这些事情是微欠缺道的；我都会让他们能自觉遵守纪律；仔细完成这些事情；第六、狠抓学生学习成就；我根据各门学科的特点、方法等；利用班会和周一朝会时间；每天午休时间；教学生各门学科的学习方法和老师的学习心得；每日早晨七点以前我都深入教室杜绝学生抄作业的现象；要求学生及时打扫卫生并进入晨读；每天的各科作业；我会利用课间休息时间抽查；发现书写不规范的作业；当面指出欠缺；对于多次提醒不纠正做法的同学；责令该生所在组的组长督促该生的每一次作业书写情况；基于本班学生英语和数学科成就普遍较差这一现象；我利用每天大课间或者放
6、学后的时间提醒成就好的班干部或者小组长对低差学生进行帮扶；我在一旁督促；第七、保险是大事；必需天天讲；天天排除保险隐患；我要求保险委员做到随时随处留心班级动态；每周同班干部一起不定时检查管制刀具；时刻教育学生注意交通保险；注意食品保险；注意流行性疾病的预防工作；教育学生不能下校门外湖边玩耍；每周五下午提醒住读生回家不能搭乘“三无”车辆；周五下午放学后；要求班干部到校门外暗地观察本班同学有无和社会闲杂人员鬼混；并惹是生非；一旦发现；立即讲演给我；以便我及时处理；严防事态扩大化；尤其留心学生课间可能发生的保险隐患；发现苗头；及时制止； 第八、坚强作好班主任工作日志记录；每天课余时间或本班其他老师上
7、课时间；我都会到教室内外留心观察；深入到学生中去；发现不良现象及时做好记录并及时处理； 第九、培养合作、创新能力；再夺“先进班级”名称 打造良好班风；营造学习氛围；培养合作能力以及创新思想能力；保住“文明礼仪示范班”名称；也是我班主任工作重要的一局部；本期来；我借新课程教学改革的东风；继续利用语文课堂、学校组织的“第三届班级文化创作大赛”、各种主题班会；对学生的合作能力以及创新思想方面进行全方位锻炼；大胆放手；及时加以引导；通过这一学期的努力；我班在加入学校组织的趣味运动会、“镇东初中第四届班级文化创作大赛”活动中；第一名的名称仍被我班收入囊中；其实；班主任需要做的事情会涉及到方方面面的；其中
8、的艰辛；只有仔细做过班务工作的老师才干真正体会到；本期来；无论刮风下雨；我仍然坚强早到校；天天都是第一次早到校晚回家的老师；特殊是午休时间；天气炎热；我陪着学生在教室午休；天天坚强；毫无怨言；我的绝大多数工作时间都是和学生一起度过的；我把纷繁复杂的班务工作分解成每一小步；注意行为规范的养成教育；充分发挥每一位班干部的才华；密切家校的联系；充做好学校各级部分以及任课教师的“传话筒”、“践行者”；仔细组织好班级、学校的每一次活动；建设了一支具有合作精神和创新思想的班级队伍；打造出了一次有强烈集体荣誉感的、学习氛围较浓的、青春活泼的班级；期末临近；我班仍有望成为 “先进班级”；同学们的文化素养和道德
9、情操也得到了大大提高；成就究竟是“过去时”；来期的班主任工作任重而道远；我将继续发挥班级优势；克服工作中的诸多困难；再次谱写 “优秀班级”“将来时”； 第2篇：初中八级班主任工作总结- 情况有所了解；并作一次初步的分析：1、学生学习基础相对较差；有三分之二的学生没有良好的学习习惯；还有局部学生；上课老是致辞；捣乱；不写作业等；他们的学习习惯有待进一步培养；2、很多学生非常冷漠、自私；缺乏集体观念；喜好用暴力解决问题；班干部缺乏威信；没有管理力度；3、男少女生的学习状况差距很大：名列班级前茅的全是少女生；可具有表示欲望的学生未几；好多少女生的性格较为内向;而男生不仅学习态度差；而且行为习惯也差；
10、班级找不到一次男生的“领头羊”；4、班级的后进生较多；学习完全处于放弃的状态；这就给班级的良好氛围的形成造成了极大的阻碍;5、卫生习惯较差；随地吐痰；乱扔垃圾；动手能力不强也不愿意动手；更不愿意劳动；有的甚至斤斤计较；然后制定本学期的总目标：强化班2 - 抓住契机；对学生进行人生观、价值观的教育；让学生具有一定的道德观念；对同学开始有爱心了；对班级活动有积极性了；三、改革班级制度；大胆任用人才；放手学生管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表示；以及通过各种渠道了解他们的详细的成长变更情况；本着用人唯贤；选出得力班干；组成班委；沙从春同学虽然成就较差；但他具有很强的组织能力和领导能力；这学期
11、我任用他当纪律委员；班级纪律有所好转；一次班的管理是否好；关键还要看班干部的素质；我本着“用人不疑；疑人不必”的原则；选好班干；部署好职务；下放权力；大胆放手他们去管理班级；有了一定的效果；班干部的能力得到了提高了；四、否认次体差别；关心后进生在考核评价学生是不能一刀切；要否认次体差别；给予多元化的评价；公4 -5第3篇：初中八年级下学期班主任工作总结本学期我担任七年级3班的班主任工作；通过多年的工作实践；使我深刻体会到；要做好一次班的班主任的确不容易；在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期的班务工作中；我始终坚强以理要信念教育和思要品德教育为核心；把强化思要品德教育、纪律教育和法制教
12、育、保险教育、行为习惯教育作为着重；把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作；一、思要上高度重视；严抓学生的日常行为规范；培养良好的学习习惯；班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的；需要面面具到；我总是不厌其烦、耐心工作；学生每取得一点进步；都是对我的最大抚慰；为此付出艰辛；我认为是值得的；在工作中；我始终抓住一条管理主线学校惯例的管理；首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为；亲临指导；力作模范；要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位；我首先起到了带头作用；通过一段时间的努力；学生们在日常行为规范方面有了很大的进步；接着我的工作重心随之转移到课堂上来；给学生演讲课堂
13、惯例；辅助学生全面了解学校的各顶规章管理制度；并根据中学生日常行为规范；课堂惯例等制订了班规；班规从某些方面弥补并突出了日常行为规范；同时把好日常行为规范的量化考核关；经过努力；我班学生已经形成较强的时间观念；培养了劳动意识；增强了服务意识和竞争意识；养成了良好的行为习惯；二、仔细按时完成学校安排的各种任务；从一开始我就非常重视；做到提前到校；勤下班；勤和学生沟通；勤做学生工作、注意坚持家长联系；共同搞好教育；我从一开始就非常注意了解学生；明确工作着重；利用好每一节班会课；对学生进行思要教育；我着重抓班风的形成；为了确立良好的班风、学风；从一开始就严格要求学生；并注意通过活动增强班级凝聚力；此
14、外；适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育；让每次学生对父母亲说一句感激的话；送一件自制的礼物；让学生接受爱的教育；仔细组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习；号召学生“践行八荣八耻；从身边；要求学生根据自身；进行细致的自我检查；作出深刻的自我检讨；三、重视班干军队伍的建设和管理；培养他们的综合能力；发挥他们的先锋模范作用；以影响和带动班级各种工作的开展；班干部是班主任的得力肋手；是班级管理的骨干力量；为了让他们发挥主力和辐射作用；我及时对他们的工作职责心和工作积极性给予肯定；时时要求他们以身作则；学会塑造自身的班干部形象；从而确立威信；同时还定期召开班干部会仪；研究针对一周内班级的情况和出现的问题
15、；确定下一周的工作任务和工作着重；也有同学对次别班干部的工作不理解；有时还冷嘲热讽；班干部们都感到很委屈；我得知情况后；立即深入学生当中了解实情；在班会上重申班级纪律及各方面的要求； 强调了班干部的工作不是为了他次人的私利；而是为了整次班集体在工作；希望同学给予理解和支持；之后我还专门召开班干部会仪；给他们分析原因；指导他们注意工作方法；言行举止不能盛气凌人；作为班干部要和同学们打成一片；协调好各方面的关系；这对班干部自身也是一种锻炼；并鼓励他们继续努力工作；班干部自身改变了工作作风和工作方法；同学之间的关系也融洽了；班级工作又逐渐好转； 针对班上突出的几次调皮学生；我从一开始就密切注意他们的
16、思要、行为变更；出现问题及时找到他们；耐心地对他们做开导工作；而且还非常注意同他们的家长坚持联系；双方面做好转化工作；取得了一定功效；同时；我还认识到班主任是班级的组织者和领导者；班主任自身素质的提高了和管理能力的强化是管理好班级必不可少的条件；因此；我非常注意自己素质的提高了；经常阅读一些相关班主任工作方面的书籍文章；总之；一学期的班主任工作使我学到了许多；能力也得到了强化；在有些方面还做得很不够；存在一些问题有待解决；为了学生更好的发展；希望在下一学期继续努力；搞好教学；抓好班级；争创优秀班集体班主任工作总结有人说：班主任是世界上最小的主任；也有人说：班主任是学校最苦的岗位；班主任生涯迈进
17、第一次年头；可谓是在艰苦中摸索；尝到了苦和甜的体验；班主任；一次繁重的名词；一旦成为一次动名词；也就是意味着最富有挑战性和最耐久的工作；而我；虽苦却乐在其中；因为班主任工作事件中得到许多可贵的经验；让我在往后的日子里有继续努力的力量；接下来谈一下一次学期以来的班任心得和经验教训：一、一学年来的工作情况：1、重视和搞好班干部的发掘、扶持和培养；我首先选择一些品学兼优、职责心乐意为同学服务的学生担任班干部；要求他们努力学习；团结同学、以身作则；鼓励他们要大胆工作；有要严格要求；注意工作方法；我还定期开班干会；一方面从他们身上了解到更多班的动态；又可以让他们总结每星期班级好、不好的方面及下星期要改善
18、的方向；另一方面指导他们工作方法；辅助他们提高了工作能力；2、深入了解学生；多和学生沟通；经常去寝室查看；和学生交流；及时了解学生的思要、学习和生活情况；以便对学生进行有针对性的教育；3、强化和家长的沟通；我经常和家长取得联系；争取积极作好合力教育工作；主要是通过电话联系；让家长第一时间了解学生最近的学习情况等；特殊是有紧急情况时（如学生未到校上课）我会及时和家长取的联系；弄清楚情况；有时路过顺便到学生家中了解情况；和家长取得了共识；学生学习、品德上等问题的解决都收到了事半功倍；二、心得体会：1、班风的培养和建设班风；是大多数同学情绪、言行、道德风貌和作风等方面的共同倾向；是巩固和发展班集体的
19、必要条件；是班集体形成的综合标记；有良好班风的集体；首先能普遍地珍惜自己的班集体成员的身份；使自己的言行和群体的风尚协调一致；融为一体；要培养良好的班风；就要：（1）培养学生对班级的归属感和团体感；我所担的班是一次很活跃的集体；是一次很有潜能；很团结的班级；所以我相信这样的班级；不会是一次差班；我在接任八（1）班班主任之前就为同学们写好了班级誓词；并让全班同学起立象宣誓一样表白自己的决心和愿望；让他们对班充满信心；自然而然；对班的归属感就上来了；也会自豪的说：我是八（1）班的学生；并且在以后的日子里适时的给予鼓励；要有竞争精神；跟其他班竞赛；慢慢的；一次班就组合起来了；（2）重视课外活动；一次
20、班要要有凝聚力；就要利用不同的机会让他们做一致的事情；如篮球赛、班会课搞活动等；让他们通过活动彼此更合更团结；如在篮球竞赛时；运动员和非运动员彼此合作；没有人是置身事外的；我让他们结成对子；让每次运动员配一次同学；帮他们处理事情；陪检录、拿水等一些需要；他们都能完成任务；每次班员都为在场上的运动员打气；我真为他们而感动；2.学生基础的提高对于这次班级我是一位半路班主任；初一时由于管理不力；让很多学生逐渐染上不良陋习；学习也变得松散；对自己要求不严；一次原来还不错的班级到初一学年结束时；在同年级的班级中无论是行为养成教育还是学习成就自身都已经滑至中偏下等；可以说我来接手时几乎是要从头再来；因为学
21、生也要重新接受我；有一段适应时间；我也对班级情况和学生自身的情况不了解；我教的是英语；这次科目相对要特殊一点；通过近两次周的观察；我发现学生的基础较差；导致成就提不起来；也不稳定；鉴于此；摆在我面前的首要任务就是夯实学生的基础；然后才干开展后面的工作；除此之外还要尽快了解学生的情况；包含次人情况和家庭情况；并及时召开家长会；通过一年来的努力；终于看到了进步；学生成就总体有了提高了；成就好的从开始的六七非常涨到了九十多分；班级纪律和学生行为养成方面也有了很大改变；当然这样的收获必定是建立在艰辛付出的基础上的；上一次学期几乎整次学期都用来抓纪律了；班上出了很多麻烦事；但就是这些事才干让你学到很多经
22、验；逐渐变的更成熟；老练；当班主任很辛苦；但也很充实；有很多钻不完的学问；同时和学生多接触；得到很多感触；也使自己在各方面得到提高了；一分耕耘；一分收获；班主任是一次没有可闲的工作；你对班付出了多少；就有回报的多少；而这种回报是爱的回报；是一分满足感、成绩感的回报；它比任何物质的回报还要来的珍贵；班主任工作总结光阴荏苒；转眼已到期末；我感慨岁月匆匆；回要这一学期以来开展的各种工作；班主任工作是复杂的；细致的；我班共有学生43名；男少女比例相当；但由于我班生源的特殊性；学生比拟难管理；班里30%的学生是单亲家庭；处于无人管理或管理不力状态；还有很多学生非常自卑；这就给我带来管理上的不便；于是我总
23、结出只有爱每次学生；关心每次学生；建立一次温暖的集体；才干让学生走出阴影；融入到班级中；接下来我谈谈我的工作经验点滴：一、分析班情；制定目标进入八年级下学期；只有对他们的基本情况进一步了解；并作进一步的分析；才干有的放矢；因材施教；我对八年级情况分析如下：1、学生学习基础相对较差；有三分之二的学生没有良好的学习习惯；但也有局部学生；上课老是致辞；不写作业等；学习风气不够好；捣乱课堂秩序的事件屡禁不止；他们的学习习惯有待进一步培养；2、整次班集体比拟活跃；班干军队伍有明显的号召力；3、动手能力不强；也不愿意动手；更不愿意劳动；有的甚至斤斤计较；学生的凝聚力仍然不好；集体荣誉感不强；4、行为习惯还
24、远远达不到要求；顶撞老师；追逐打闹等事时有发生；根据以上情况；我制定本学期的总目标：继续培养学生形成良好的日常生活习惯、学习习惯；了解正确的学习方法；形成积极向上的班级整体风貌；推动学生的次性发展；二、营造氛围；推动班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育；做到“抓反复、反复抓”；一开学我就组织学生重新学习中学生守则和中学生日常行为规范；在此基础上；订出认真可行的、为绝大局部学生所能遵守的八年级班级量化考核管理措施；尽可能贴近学生的生活；所出台的处分条例更有人情味；容易为学生接受；比方有学生违反课堂纪律；写说明书和批评扣分；让违者明白做错事要付出一定代价的；我严格落实中学生日常行为规范的要求；特殊
25、是课堂纪律、仪容仪表、早操、升旗仪式、礼仪、卫生值日等方面；早在报名期间；我密切关注学生的头发；如果有某次男生留长发或染发；我暂时不给他报名；直到他听从劝告把头发理短或染黑；我一向注意仪容仪表；不允许学生穿奇装异服来学校；由于有的学生素质低；口不遮拦；满嘴粗话；于是我着手抓学生的养成教育；首先我广泛调查爱讲粗话的学生的家庭背景以及相关情况；其次我广泛向全班同学征求民主意见以及整改措施；然后制定具体实施方案；下放权利给学生干部自己管理；班干和团员充分发挥监督作用；经过一番整改；我班学生的日常用语文明多了；三、任用人才；放手管理开学初期我结合本班学生在过去的一年的表示；以及通过各种渠道了解他们的详
26、细的成长变更情况；本着用人唯贤；选出得力班干；组成班委；童涟同学是从外地转来的学生；但是她具有很强的组织能力和领导能力；这学期我大胆任用她当负班长；专管纪律；果然；她一上任；充分发挥他的才干；把班上的那伙调皮捣蛋的学生整得服服贴贴的；一次班的管理是否好；关键还要看班干部的素质；我本着“用人不疑；疑人不必”的原则；选好班干；部署好职务；下放权力；大胆放手他们去管理班级；效果不错；四、因材施教；关心后进在考核评价学生是不能一刀切；要否认次体差别；给予多元化的评价；公平评价学生；激励他们进步；至于后进生的改变；渗透了班主任的心血；我班的后进生比拟多；一开始我就制定好后进生的花名册；通过各方面了解他们
27、的详细情况；从他们兴趣的事情或话题入手；和他们交流；渐渐地打开他们的心扉；会诊“顽疾”；对症下药；药到病除；不得不否认；每一次学生；包含后进生都有他们的闪光点；经过我的努力；张兴宇、张寒梅在风筝节竞赛中获得第一的好成就；张欢在祖国在我心里演讲竞赛中荣获学校第一、全镇第一、全区第二的好成就；童涟、何娇等同学的节目在学校及镇分别获得第一的好成就八年级在多次集体活动中团结一心；获得第一；五、增强学生的保险卫生教育针对学生的保险意识单薄的现状；采取多种形式进行保险教育；取得了 更好地效果；狠抓卫生；班级；清洁区从不留死角；特殊是本班的清洁区；做到勤扫勤拾；确保学生在清洁的环境中学习和生活；六、多鼓励；
28、确立学生的信心；（转载自第一范文网；请保存此标志；）每次在班会、夕会上；都对表示优秀的同学提出表彰；以提倡先进；鼓励进步；让学生明白“胜利就在我们身边；但我们必需有发现它的能力和耐心；”并提出本班的口号“相信自己；当这一切都成为过去；我就是最优秀的！”从而营造一种“人人自信”的氛围；七、多渠道；积极学习；做好学生的思要工作；本学期中；通过相关的学习资料、互联网等方式以学习一些先进的教学和管理经验；更接近地去学习胜利教育的胜利之处；并把胜利学校中学生的学习和生活；也介绍给我们班的学生；让他们明白：没有做不到的；只有要不到的；只要我们付出了；就一定会有收获的；这样；岂但提高了了自己的教育素质和能力
29、；同时也给学生了一定的影响；同时也会给学生以提示：学习中的主动性和主动性是今后走向胜利的关键所在；本期八年级学生虽然有了很大进步；但仍然存在许多欠缺；如学习成就还能令人满意；次别同学纪律差等；但是；我相信我自己；也相信我的学生们；下学期我们会很努力；我们会一直进步；八年级下学期班主任工作总结和学生们相处的一年多时间里；我始终把做一位快乐胜利、受学生欢迎的班主任作为努力的目标；回首自己的班主任工作虽然很平淡；但却很充实；确实有及时总结的必要；因为班主任只有在总结中才干一直进步；接下来；我就谈谈我本学年的具体工作和具体做法；在考虑对学生的要求之前；我先确定好对自己的要求：做到爱每一次学生；尽量公平
30、对待学生；不偏袒任何一次学生、也不能歧视任何一次学生；勇于在学生面前否认自己的错误；我认为只有具备这几点；班主任的教育才有说服力；确定好对自己的要求后；我又制定了对学生的要求；一、狠抓习惯有人作过这样的比方：学生的心田是一块奇怪的土地；你播下思要的种子；就会获得行为的收获；你播下习惯的种子；就会获得品德的收获；你播下品德的种子；就会获得命运的收获；因此作为班主任抓好学生的行为规范对培养学生良好的品德起着极其重要的作用；本学年我着重培养学生的以下几次习惯：1、培养学生的惜时习惯；2、上好每一节课；要求每一节课都不能迟到；要求学生“学会倾听”；在课堂上；尊重老师的劳动；尊重学识；遵守纪律；要求学生
31、要放得开；收得住；要配合老师上好每一节课；3、加强自习纪律；要求学生必需安宁静静的上自习；不准说话；确保自习的质量；二、严抓课堂纪律课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成；学生学习积极性的高低；对班级的看法和学生自身对班级的凝聚力；可以说；一次班级如果没有良好的纪律；那么这次班级洽谈室要走向失败；三、创和谐班级我认为；成人比成材更重要；要培养对社会有用的人；要让学生成为建设祖国的栋梁；必需要有强烈的社会职责感；积极向上的团队合作精神；丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理；为此我还谋划了很多的活动；如：主题班会；学习经验交流会；都交给学生们自己组织部署；既锻炼了能力；又给班级带来了活力；还给同
32、学们带来了很多的快乐！四、强化和学生家长的联系（1）学生有一半时间是在家里度过的；一次学生在家里学习情况的好坏；在很大水平上决定了这几次同学学习成就的好坏；而老师很难知道学生在家里的学习情况；就是知道；也难以解决；因此；有必要密切联系学生家长；和学生家长多谈谈；了解学生在家中的表示；让学生家长也了解一下学生在校的表示；共同督促学生仔细学习；（2）召开家长会；这一学期学校召开了家长会；针对初二学生的特点进行了分析；要求每一位家长认真做好这一青春期的教育；和孩子一起平稳的过渡到初三；家长们受益匪浅；我让每次学生给自己的家长写了一封信；一方面汇报自己的学习成就分析自己的得和失；另一方面和家长说说心里
33、话；进行心灵的沟通；孩子们用真诚打动了父母；使他们真的走近了；使他们真的沟通了；（班主任工作总结 ）家长对我也越来越信任了；家里的事情；孩子的事情；工作的事情；我们有很多的交流；这对我的工作也有了很大的辅助；家长会及时地让家长了解了学生的在校情况；互通有无；方便了班主任思要工作；强化了班级管理；五、服从学校大局的部署；扩大我班在学校的影响；每一年；学校都会给各次班级部署各种各样的工作；作为学校的一次基本单位；如果不能够服从学校的领导；那么一次学校将会乱作一团；作为班主任；我在平时的工作中；能够积极配合学校安排地各种工作；并且能够完满地完成任务；和此同时；我还鼓励学生积极加入学校的各种活动和竞赛
34、；利用一切的机会扩大我们班在学校的影响；同时也培养学生敢于表示自己；为班级争得荣誉；确立班级形象的心理素质；如在元旦文艺汇演中；我们班获得了全校第一的好成就；在校运动会中；我们班获得了团体第三的好成就；平时学校老师的公开课；借班上课时；第一次要到的就是我们班这一些；都表明了我们班在学校的影响力；这些活动；无形当中也提高了了我们班的班级凝聚力；极大地鼓舞了同学们的士气；极大地增强了同学们团结友爱的信心；功夫不负有心人；经过这一学年不懈的努力；班级工作卓有功效；良好的班风和良好的学习习惯已成为有目共睹的事实；经过多年的班主任工作；我深深地体会到了班主任工作是一个很有挑战性的工作；每一次学生都是一次
35、世界；要要成为每一次学生的朋友；要要得到每一次学生的信任；需要付出很多的心血；一份春华；一份秋实；在教书育人的公路上我付出的是汗水和泪水；然而我收获的却是那一份份充实；那沉甸甸的情感；我用我的心去教诲我的学生；我用我的情去培养我的学生；我无愧于我心；我无悔于我的事业；班主任工作总结七年三班 胡秀梅班主任工作总结八年二班 于海霞班主任工作总结八年一班 刁艳华班主任工作总结八年四班 王亚非第4篇：初中八年级下学期班主任工作总结八年下班主任工作总结本学期我继续担任八年级2班的班主任工作；通过多年的工作实践；使我深刻体会到；要做好一次班的班主任的确不容易；在此我对本学期的班主任工作进行一下总结：本学期
36、的班务工作中；我始终坚强以理要信念教育和思要品德教育为核心；把强化思要品德教育、纪律教育和法制教育、保险教育、行为习惯教育作为着重；把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作；一、思要上高度重视；严抓学生的日常行为规范；培养良好的学习习惯；班主任工作可以说是比拟琐碎、繁杂的；需要面面具到；我总是不厌其烦、耐心工作；学生每取得一点进步；都是对我的最大抚慰；为此付出艰辛；我认为是值得的；在工作中；我始终抓住一条管理主线学校惯例的管理；首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为；亲临指导；力作模范；要求学生比学校规定的时间提前非常钟到位；我首先起到了带头作用；通过一段时间的
37、努力；学生们在日常行为规范方面有了很大的进步；接着我的工作重心随之转移到课堂上来；给学生演讲课堂惯例；辅助学生全面了解学校的各顶规章管理制度；并根据中学生日常行为规范；课堂惯例等制订了班规；班规从某些方面弥补并突出了日常行为规范；同时把好日常行为规范的量化考核关；经过努力；我班学生已经形成较强的时间观念；培养了劳动意识；增强了服务意识和竞争意识；养成了良好的行为习惯；二、仔细按时完成学校安排的各种任务；从一开始我就非常重视；做到提前到校；勤下班；勤和学生沟通；勤做学生工作、注意坚持家长联系；共同搞好教育；我从一开始就非常注意了解学生；明确工作着重；利用好每一节班会课；对学生进行思要教育；我着重
38、抓班风的形成；为了确立良好的班风、学风；从一开始就严格要求学生；并注意通过活动增强班级凝聚力；此外；适时地对学生进行“感恩孝敬”的教育；让每次学生对父母亲说一句感激的话；送一件自制的礼物；让学生接受爱的教育；仔细组织学生进行“社会主义荣辱观”的学习；号召学生“践行八荣八耻；从身边小事做起”；要求学生根据自身；进行细致的自我检查；作出深刻的自我检讨；三、重视班干军队伍的建设和管理；培养他们的综合能力；发挥他们的先锋模范作用；以影响和带动班级各种工作的开展；班干部是班主任的得力肋手；是班级管理的骨干力量；为了让他们发挥主力和辐射作用；我及时对他们的工作职责心和工作积极性给予肯定；时时要求他们以身作
39、则；学会塑造自身的班干部形象；从而确立威信；同时还定期召开班干部会仪；研究针对一周内班级的情况和出现的问题；确定下一周的工作任务和工作着重；也有同学对次别班干部的工作不理解；有时还冷嘲热讽；班干部们都感到很委屈；我得知情况后；立即深入学生当中了解实情；在班会上重申班级纪律及各方面的要求； 强调了班干部的工作不是为了他次人的私利；而是为了整次班集体在工作；希望同学给予理解和支持；之后我还专门召开班干部会仪；给他们分析原因；指导他们注意工作方法；言行举止不能盛气凌人；作为班干部要和同学们打成一片；协调好各方面的关系；这对班干部自身也是一种锻炼；并鼓励他们继续努力工作；班干部自身改变了工作作风和工作
40、方法；同学之间的关系也融洽了；班级工作又逐渐好转； 针对班上突出的几次调皮学生；我从一开始就密切注意他们的思要、行为变更；出现问题及时找到他们；耐心地对他们做开导工作；而且还非常注意同他们的家长坚持联系；双方面做好转化工作；取得了一定功效；同时；我还认识到班主任是班级的组织者和领导者；班主任自身素质的提高了和管理能力的强化是管理好班级必不可少的条件；因此；我非常注意自己素质的提高了；经常阅读一些相关班主任工作方面的书籍文章；总之；一学期的班主任工作使我学到了许多；能力也得到了强化；在有些方面还做得很不够；存在一些问题有待解决；为了学生更好的发展；希望在下一学期继续努力；搞好教学；抓好班级；争创
41、优秀班集体第5篇：八年级下册班主任总结6启源学校 八年级 1 班班主任工作总结作者：一、本班学生情况分析：对他们的基本情况进一步了解；并作进一步的分析；1、学生学习基础相对较差；有三分之二的学生没有良好的学习习惯；但也有局部学生；上课老是致辞；不写作业等；学习风气不够；他们的学习习惯有待进一步培养；斤计较；学生的凝聚力仍然不好；集体荣誉感不强；发生；二、班级工作指导思要：勤恳恳；兢兢业业；本学期的班务工作中；我始终坚强以理要信念教育和思要品德教育为核心；把强化思要品德教育、纪律教育和法制教育、保险教育、行为习惯教育作为着重；把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为基本内容来开展班主任工作；三、工
42、作措施：班级建设：（一）营造氛围；推动班风的形成狠抓日常行为规范和养成教育；做到“抓反复、反复抓”；1发挥他们的先锋模范作用；以影响和带动班级各种工作的开展；（五）采以次别教育和表彰相结合；推动学生全面发展 ；培优辅差：对于学习成就好的学生要促使其在单薄科目中争取更大的发展空间；后进生在班中为数未几；但能量大；影响坏；因此；转化后进生是班主任的一个必不可少的基本功；首先要把真诚的爱给予后进生；要做到思要上不歧视；感情上不厌倦；态度上不粗暴；方法上不简单；要用自己对差生的一处真诚的爱心；叩响他们心灵的门；其次要善于发现他们的“闪光点”；比方：在课堂上给他们创造条件；鼓励他们举手发言；及时给予肯定
43、、奖励；课外积极辅导、跟踪；多和家长联系；有利于为他们创设一次健康良好的环境；也有利于班集体的建设 ；班级活动：在本学期；班级里举办了很多的活动；例如；为了培养孩子们管理班级的能力；我举办了一系列的活动；（1）班干部选举、自主班会等等；我都会抽时间让学生们自己进行主持；（2）我积极发动和指导学生加入校歌咏竞赛；和广播体操竞赛；虽然成就不很理要；却也强化了班里学生的集体荣誉感；增强了班级凝聚力；使班风逐渐形成；家访方面：家访是班主任工作的一次重要方面；一次学期来；我对学生进行了普访；形式不一；如到电访；开家长会；打电话；利用校讯通平台给家长交谈；通过努力；家长和教师达成共识；在教育学生上达到了事
44、半功倍的效果；1、情况和学习情况；协调任课教师进行教育教学的要求和步调；这是班主任工作的一个重要任务；经常和任课教师联系；了解和研究学生思要情况和学习情况；协调任课教师进行教育教学的要求和步调；这是班主任工作的一个重要任务；在一次班里；对学生进行教育不仅要靠班主任；还要靠本班任课教师的共同努力；2、生；走入他们的生活和学习；所以在平时下课以及中午就餐等课余时间；我都会和学生进行一定的交流；拉近和学生的距离；培养良好的师生关系；四、自我评价：生活在一次团结的教师群体中；有尊敬的领导、积极性的同事和活泼可爱的孩子让我感到了大家庭般的温暖；愧疚的是由于自己没取得什么特殊显著的成就；在将来的工作中；我
45、会更加努力；相信我会用我的努力换回好的成就；五：需改善之处：本学期八年级学生虽然有了很大进步；但仍然存在许多欠缺；如学习成就还不能令人满意；次别同学纪律差等；但是；我相信我自己；也相信我的学生们；下学期我们会很努力；我们会一直进2014 年6月 24 日第6篇：初中八级班主任工作总结ppt初中八年级班主任工作总结ppt以下是工作总结频道为大家提供的初中八年级班主任工作总结ppt；还为大家提供优质的年末工作总结、年度工作总结、次人工作总结包含党支部工作总结、班主任工作总结、财务工作总结及试用期工作总结等多种工作总结范文；供大家参考！初二5班主任工作总结;转眼之间一年时间又过去回首这一年的生活我们
46、0205班从幼稚到成熟；虽然我是次做班主任；其中的艰难是我所未曾要到的；但我却做得不可开交！我着重从以下几次方面来建设一次奋发向上的班集体；一、确立班级目标勿庸置疑；确立目标对人有极大的推进作用；我们班级的目标是：学生人人学会做人；班级学风浓厚；纪律性强；成为一次团结、守纪、求实、主动的班集体；学生学会做人包含性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成；性格特点包含使学生变得外向而敢于表示自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不火暴；心理素质包含遭受挫折时的心理蒙受能力；对待挫折的态度；对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题；成为一次积极向上、生活充实、心理健康的人；良好
47、习惯包含良好的学习习惯；如仔细听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等；在这些方面我采取以下方法来积极争取良好的效果；1、确立团结、守纪、求实、主动的班级风气；以整体环境来影响每一次班级成员；2、对于心理有一些不健康的次别同学；使用温和的态度次别处理；如通过恳切的谈话、周记等形式交流；3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求；强迫更改不良习惯；甚至采用必要处分措施；如吃零食、不交作业等不良习惯即采取这种方法；4、班主任自己以身作则；带头遵守班级纪律；并以积极丰满的积极性来感化每一次同学；用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级；拉近心理距离；和学生成为交心的朋友；二、积极督促学生学习上学期；我们班各方面比兄弟班差；学生学习成就差；而更重要的是学习习惯差；为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人；我采取各种方法来督促他们在学习上下功夫；具体措施包含充分利用晨会课、中午、下午时间读、写、默英语单词；有进步的学生利用讲评课表彰奖励；默不出的学生放学后留下来；督促学习不努力的同学；多走多看防止走神的；严肃批评不交作业；上课违反纪律的等；经过长时间的努力；我们班在第二学期的期中考试中；英语取得了全年级平均分名的好成就；同学们的脸上都露出了自信、自豪的笑容；作为班主任的我