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1、高考语文精品试题专题15 文言文阅读1. 阅读下面的文言文，完成下面六小题。白洲五亭记唐白居易 湖州城东南二百步，抵霅溪，溪连汀洲，洲一名白。梁吴兴守柳恽于此赋诗云“汀洲采白”，因以为名也。前不知几十万年，后又数百载，有名无亭，鞠为荒泽。至大历十一年，颜鲁公真卿为刺史，始剪榛导流，作八角亭以游息焉。旋属灾潦荐至，沼堙台圮。后又数十载，委无隙地。至开成三年，弘农杨君为刺史，乃疏四渠，浚二池，树三园，构五亭，卉木荷竹，舟桥廊室，洎游宴息宿之具，靡不备焉。观其架大溪，跨长汀者，谓之白亭。介二园、阅百卉者，谓之集芳亭。面广池、目列岫者，谓之山光亭。玩晨曦者，谓之朝霞亭。狎清涟者，谓之碧波亭。五亭间开，
2、万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。每至汀风春溪月秋花繁鸟啼之旦莲开水香之夕宾友集歌吹作舟棹徐动觞咏半酣飘然恍然。游者相顾，咸曰：此不知方外也？人间也？又不知蓬瀛昆阆，复何如哉？ 时予守官在洛，杨君缄书赍图，请予为记。予按图握笔，心存目想，缕梗概，十不得其二三。大凡地有胜境，得人而后发；人有心匠，得物而后开：境心相遇，固有时耶？盖是境也，实柳守滥觞之，颇公椎轮之，杨君绘素之：三贤始终，能事毕矣。杨君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。康之由，革弊兴利，若改茶法、变税书之类是也。利兴，故府有羡财；政成，故居多暇日。是以余力济高情，成胜概，三者旋相为用，岂偶然哉？昔谢、柳为郡，乐山水，多高情，不闻善政；龚、
3、黄为郡，忧黎庶，有善政，不闻胜概。兼而有者，其吾友杨君乎？君名汉公，字用乂。恐年祀久远，来者不知，故名而字之。时开成四年，十月十五日，记。（选自白居易集）【注】鞠：皆，尽。荐：连续。缕：逐条陈述。(1) 对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是A狎清涟者，谓之碧波亭 狎：亲近B万象迭入 迭：重叠C杨君缄书赍图 赍：送D成胜概 概：景象(2) 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A因以为名也 君因我降，与君为兄弟B作八角亭以游息焉 焚百家之言，以愚黔首C康之由，革弊兴利 夫人之相与，俯仰一世D若改茶法、变税书之类是也 若属皆且为所虏(3) 下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是A记，是我
4、国古代常用文章体裁，以叙事为主，兼及议论、抒情和描写。“记”的种类很多，本文是一篇游记。B步，古人称跨出一脚为“跬”，再跨一脚为“步”，后即以“步”作为长度单位。C刺史、守，皆指古代地方官职，如陈情表中曾提到“前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才”。D蓬瀛，指蓬莱和瀛洲，是传说中的海上仙山，为仙人所居之处，后常指仙境。(4) 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A每至汀风春/溪月秋/花繁鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然B每至汀风春溪/月秋花繁/鸟啼之旦/莲开水香之夕/宾友集/歌吹作/舟棹徐动觞/咏半酣/飘然恍然C每至汀/风春溪月/秋花繁鸟/啼之旦/莲开水
5、香之夕/宾友集歌/吹作舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然D每至汀风/春溪月秋/花繁鸟啼之/旦莲开水香之/夕宾友集/歌吹作/舟棹徐动/觞咏半酣/飘然恍然(5) 下列对文章的理解与分析不恰当的一项是A文章记叙白洲五亭的由来，描写白洲胜景，赞美杨汉公“乐山水”“有善政”，叙议结合，言简意赅。B文章通过丰富的想象，展现了白洲五亭的优美风光，从中不难看出作者对江南山水的热爱。C作者将谢、柳、龚、黄四人与杨汉公加以对比，对他们四人没有良好的政绩有批评之意。D文章对杨汉公大加褒美，这从侧面体现了白居易“革弊兴利”、关心民生的政治倩怀。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 面广池、目列岫者，谓之
6、山光亭。 ii 杨君前牧舒，舒人治；今牧湖，湖人康。 iii 兼而有者，其吾友杨君乎？ 2. 阅读下面的文言文，完成下列各小题。 李贤，字原德，邓人。举乡试第一，宣德八年，成进士。景泰二年二月，上正本十策，帝善之，命翰林写置左右，备省览。转吏部，采古二十二君行事可法者，曰鉴古录，上之。 英宗复位，命兼翰林学士，入直文渊阁，与徐有贞同预机务。未几，进尚书。贤气度端凝，奏对皆中机宜，帝深眷之。山东饥发帑振不足召有贞及贤议有贞谓颁振多中饱。贤曰：“虑中饱而不贷，坐视民死，是因噎废食也。”遂命增银。 石亨、曹吉祥与有贞争权，并忌贤。诸御史论亨、吉祥，亨、吉祥疑出有贞、贤意，诉之帝，下二人狱。会有风雷变
7、，得释，谪贤福建参政。未行，王翱奏贤可大用，遂留为吏部左侍郎。逾月，复尚书，直内阁如故。孛来近塞猎，亨言传国玺在彼，可掩而取。帝色动，贤言衅不可启，玺不足宝，事遂寝。亨益恶贤。当亨、吉祥用事，贤顾忌不敢尽言，然每从容论对，所以裁抑之者甚至。 时岁有边警，天下大水，江南北尤甚。贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。帝用其言，四方得苏息。贤因请行宽恤之政，又请罢江南织造，清锦衣狱，止边臣贡献，停内外采买。帝难之。贤执争数四，同列皆惧。贤退曰：“大臣当知无不言，可卷舌偷位耶？” 初，御史刘濬劾柳溥败军罪，触帝怒。贤言御史耳目官，不宜谴。石亨谮贤曲护。帝渐疏贤，寻悟，待之如初。每独对，良久方出。遇事必召
8、问可否，或遣中官就问。贤务持大体，尤以惜人才、开言路为急。 宪宗即位，进少保、华盖殿大学士，知经筵事。成化二年，丁父忧，诏令起复，三辞不就。帝遣使宣意，遂视事。冬卒，年五十九。帝震悼，赠太师，谥文达。（节选自明史李贤列传，有删略）(1) 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A虑中饱而不贷 贷：饶恕B止边臣贡献，停内外采买 贡献：纳贡进献C石亨谮贤曲护 谮：诬陷、中伤D帝遣使宜意，遂视事 视事：任职、就职(2) 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是A采古二十二君行事可法者 则或咎其欲出者B石亨、曹吉祥与有贞争权 余与四人拥火以入C贤因请行宽恤之政 君因我降，与君为兄弟D尤以惜人才、开
9、言路为急 既自以心为形役(3) 下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是A乡试，明清两代每三年举行的一次考试，又称“秋闱”，考中者为“举人”，第一名叫“解元”。如范进中举中范进参加的就是乡试。B景泰二年，是年号纪年法。古代纪年法主要有王公即位年次纪年法、年号纪年法、干支纪年法等。如兰亭集序“永和九年”采用的是年号纪年法，赤壁赋“壬戌之秋”采用的是干支纪年法。C吏部，六部之一。除此以外，还有户部、礼部、刑部、兵部和工部五部。明朝六部最高长官为尚书，侍郎为副职。D谥，谥号，指古代帝王、官员或其他有地位的人死后所加的带有褒扬意味的称号。谥号有官谥和私谥。如欧阳修谥号“文忠”是官谥，陶渊明谥号“靖节”
10、是私谥。(4) 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A山东饥/发帑振不足/召有贞及贤/议有贞/谓颁振多中饱B山东饥发/帑振不足/召有贞及贤议/有贞谓颁振多中饱C山东饥/发帑振不足/召有贞及贤议/有贞谓颁振多中饱D山东饥发/帑振不足/召有贞及贤/议有贞/谓颁振多中饱(5) 下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是A李贤很有才学。他曾考乡试第一，考中进士后，写正本十策呈给皇帝，皇帝常常将此本放在身边。他还编写了鉴古录给皇帝作为参考。B李贤忠诚能干，很受皇帝信任。景泰年间上书言事，颇被采纳；英宗复位以后，也很听从他的意见；宪宗即位后，他照样得到了重用。C李贤敢于进谏。他知无不言，言无不尽，哪怕遭
11、到权臣石亨等人的诬陷忌恨，都能够始终如一，从不避讳。D李贤为政识大体，尤其把爱惜人才、广开言路作为国家的急务。深得皇帝倚重，皇帝遇事常常向他征询意见。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 贤言衅不可启，玺不足宝，事遂寝。ii 贤外筹边计，内请宽百姓，罢一切征求。iii 贤言御史耳目官，不宜谴。3. 阅读下面文言文，完成下面六小题。 挟澄源、奴子仍下峡路。至天都侧，从流石蛇行而上。攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。每至手足无可着处，澄源必先登垂接。每念上既如此，下何以堪！终亦不顾。历险数次，遂达峰顶。惟一石顶壁起犹数十丈，澄源寻视其侧，得级，挟予以登。万峰无不下伏，独
12、莲花与抗耳。时浓雾半作半止，每一阵至，则对面不见。眺莲花诸峰，多在雾中。独上天都，予至其前，则雾徙于后；予越其右，则雾出于左。其松犹有曲挺纵横者；柏虽大干如臂，无不平贴石上，如苔藓然。山高风钜，雾气去来无定。下盼诸峰，时岀为碧峤，时没为银海。再眺山下，则日光晶晶，别一区宇也。日渐暮，遂前其足，手向后据地，坐而下脱。至险绝处，澄源并肩手相接。度险，下至山坳，暝色已合。复从峡度栈以上，止文殊院。（徐霞客游记游黄山日记后节选） 绍圣元年十二月十二日，与幼子过游白水山佛迹院。浴于汤池，热甚，其源殆可以熟物。循山而东，少北，有悬水百仞，山八九折，折处辄为潭。深者缒石五丈，不得其所止。雪溅雷怒，可喜可畏。
13、水涯有巨人迹数十，所谓佛迹也。 暮归，倒行，观山烧壮甚。俯仰度数谷。至江，山月出，击汰中流，掬弄珠璧。到家，二鼓矣。复与过饮酒，食馀甘，煮菜，顾影颓然，不复能寐。书以付过。东坡翁。（节选自苏轼记游白水岩） 绍兴二十八年八月三日，欲夕，步自阛阓中出，并溪南行百步，背溪而西又百步，复并溪南行。溪上下色皆重碧，幽邃靖深，意若不欲流。溪未穷，得支径，西升上数百尺。既竟，其顶隐而青者，或远在一舍外，锐者如簪，缺者如玦，隆者如髻，圆者如璧；长林远树，出没烟霏，聚者如悦，散者如别，整者如戟，乱者如发，于冥蒙中以意命之。水数百脉，支离胶葛，经纬参错，迤者为溪，漫者为汇，断者为沼，涸者为坳。洲汀岛屿，向背离合；
14、青树碧蔓，交罗蒙络。小舟叶叶，纵横进退，摘翠者菱，挽红者莲，举白者鱼，或志得意满而归，或夷犹容与若无所为者。山有浮图宫，长松数十挺，俨立门左右，历历如流水声从空中坠也。既暮不可留乃并山北下冈重岭复乔木苍苍月一眉挂修岩巅迟速若与客俱尽山足更换二鼓矣。 追游不两朝昏，而东林之胜殆尽。同行姚贵聪、沈虞卿、周辅及余四人。三君虽纨绮世家，皆积岁忧患；余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。今而遇此，开口一笑，不偶然矣。皆应曰：“嘻！子为之记。”（节选自王质游东林山水记）【注】馀甘：橄榄菜。(1) 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A万峰无不下伏，独莲花与抗耳 抗：抗拒B时浓雾半作半止 作：兴起
15、C热甚，其源殆可以熟物 殆：大概D断者为沼，涸者为坳 坳：地面低洼处(2) 下列加点词的意义和用法，相同的一项是A迤者为溪，漫者为汇，断者为沼 旦日飨士卒，为击破沛公军B予越其右，则雾出于左 则与一生彘肩C其松犹有曲挺纵横者 其孰能讥之乎D予至其前，则雾徙于后 唐浮图慧褒始舍于其址(3) 下列文中相关解说，不恰当的一项是A簪指簪子，束发的饰物，玦，多呈圆环形而有缺口。因“玦”与“决”同音，故古人常以玉玦寓决绝之意。如：“范增数目项王，举所佩玉块以示之者三。”B仞，古代的长度单位，八尺或七尺为一仞。古代的数量词还有“忽微”。一寸的十万分之一称作“忽”，一寸的百万分之一称作“微”，“忽微”指极细微
16、之事。C二鼓，即二更的意思，古代夜晚用鼓打更，因此二更天也称为二鼓。二鼓相当于现在 23 点至凌晨 1 点，与孔雀东南飞中的“人定”是同一时辰。D纨绮指精美的丝织品，可引申为富贵安乐的家境。与之意思相同的还有纨绔、罗绮等，如望海潮中有“户盈罗绮”。(4) 下列断句正确的一项是A既暮不可/留乃并山/北下冈重岭/复乔木苍苍月/一眉挂修岩巅/迟速若与客俱尽/山足更换/二鼓矣B既暮不可留/乃并山北下/冈重岭复/乔木苍苍/月一眉挂修岩/巅迟速若与客俱/尽山足更/换二鼓矣C既暮不可/留乃并山北下冈/重岭复乔木/苍苍月一眉/挂修岩巅迟/速若与客俱/尽山足/更换二鼓矣D既暮/不可留/乃并山北下/冈重岭复/乔木
17、苍苍/月一眉挂修岩巅/迟速若与客俱/尽山足/更换二鼓矣(5) 对文章的理解分析，不恰当的一项是A徐霞客的游览顺序是峡谷小路到天都峰再到莲花峰，下山时从峡谷中经过栈道回到文殊院。B语段二写于苏轼被贬惠州后。作者通过描写奇山异水，表达了身处逆境，却不戚戚于怀，把深浓情致灌注于奇山异水中，展示其豁达乐观的人生态度。C王质的游览顺序是从市区步行而出，沿着小溪向南行走一百步，离开溪流向西又走了一百步，又沿着溪向南行走。D语段三运用比喻和拟人的手法，写出山峰形态各异，生动逼真。写出作者对山水的喜爱之情。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 攀草牵棘，石块丛起则历块，石崖侧削则援崖。 i
18、i 深者缒石五丈，不得其所止。 iii 余亦羁旅异乡，家在天西南隅，引领长望而不可归。 4. 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王充者，会稽上虞人也，字仲任。其先尝从军有功，封会稽阳亭。一岁仓卒国绝，因家焉，以农桑为业。世祖勇任气，卒咸不揆于人。岁凶，横道伤杀，怨仇众多。会世扰乱，恐为怨仇所擒，祖父汎举家担载，就安会稽，留钱唐县，以贾贩为事。生子二人，长曰蒙，少曰诵，诵即充父。祖世饪气，至蒙、诵滋甚，故蒙、诵在钱唐，勇势凌人。末复与豪家丁伯等结怨，举家徙处上虞。 建武三年，充生。为小儿，与侪伦邀戏，不好狎侮。侪伦好掩雀、捕蝉、戏钱、林煕，充独不肯，诵奇之。六岁教书，恭愿仁顺，礼敬具备，矜庄寂寥
19、，有巨人之志。父未尝笞，母未尝非，闾里未尝让。八岁出于书馆，书馆小僮百人以上，皆以过失袒谪，或以书丑得鞭。充书日进，又无过失。手书既成，辞师受论语尚书，日讽千字。经明德就，谢师而专门，援笔而众奇。所读文书，亦日博多。才高而不尚苟作口辩而不好谈对非其人终日不言。其论说始岩诡于众，极听其终，众乃是之。以笔著文，亦如此焉；操行事上，亦如此焉。不好徼名于世，不为利害见将。常言人长，希言人短。能释人之大过，亦悲夫人之细非。好自周，不肯自彰，勉以行操为基，耻以材能为名。众会乎坐，不问不言；赐见君将，不及不对。见污伤，不肯自明；位不进，亦不怀恨。贫无一亩庇身，志佚于王公；贱无斗石之秩，意若食万钟。得宫不欣，
20、失位不恨。处逸乐而欲不放，居贫苦而志不倦。淫读古文，甘闻异言。世书俗说，多所不安，幽处独居，考论实虚。 充为人清重，游必择友，不好苟交。所友位虽微卑，年虽幼稚，行苟离俗，必与之友。好杰友雅徒，不泛结俗材。俗材因其微过，蜚条陷之，然终不自明，亦不非怨其人。（王充论衡自纪篇，有删节）【相关链接】儒书称：“鲁般、墨子之巧，刻木为鸢，飞之三日而不集。”夫言其以木为鸢飞之，可也；言其三日不集，增之也。夫刻木为鸢，以象鸢形，安能飞而不集乎？既能飞翔，安能至于三日？如审有机关，一飞遂翔，不可复下，则当言遂飞，不当言三日。机关为须臾间，不能远过三日。必失实者矣！（王充论衡儒增，有删节）(1) 对下列各句中加点
21、词的解释，不正确的一项是A岁凶，横道伤杀 凶：凶险B间里未尝让 让：责备C辞师受论语尚书，日讽千字 讽：背诵D援笔而众奇 奇：认为奇特(2) 下列各句中加点词的意义和用法，相同的一组是A岁仓卒国绝，因家焉 盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡B勉以行操为基 以象鸢形C逸乐而欲不放 涂有饿莩而不知发D俗材因其微过 其孰能讥之乎(3) 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A才高而不尚/苟作口辩而不好/谈对非其人/终日不言B才高而不尚/苟作口辩而不好谈/对非其人/终日不言C才高而不尚苟作/口辩而不好谈对/非其人/终日不言D才高而不尚苟作/口辩而不好/谈对非其人/终日不言(4) 下列句子分编为四组，其中全都表现
22、王充美好品德一组是 与侪伦遨戏，不好狎侮 礼敬具备，矜庄寂寥所读文书，亦日博多 以笔著文，亦如此焉贱无斗石之秩，意若食万钟 行苟离俗ABCD(5) 下列对原文的理解与分析，不恰当的一项是A王充极少说别人短处，而愿意说别人的长处。他为人清高自重，被人诬陷，也不加辩白。B王充幼年时恭顺仁厚，未曾受父母责备鞭打。他追求好名声，喜欢结交杰出高雅的朋友。C王充做官不计较俸禄的多少和官位的高低，国君和将领召见时他考虑不周到就不对答。D自纪篇从生活、读书、做官等多方面来写王充的为人处事，多采用对偶句式，既使人物形象鲜明，又言简意赅，富有节奏感。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 会世扰
23、乱，恐为怨仇所擒。 ii 其论说始若诡于众，极听其终，众乃是之。 iii 淫读古文，甘闻异言。 (7) 文言文阅读材料和相关链接，体现出了王充哪些治学态度？ 5. 阅读下面的文言文，回答下列各小题。 徐有功，字弘敏，避孝敬皇帝讳，以字行，国子博士文远孙也。举明经，累补蒲州司法参军，袭封东莞县令。为政仁，不忍杖罚，民服其恩，更相约曰：“犯徐参军杖者，必斥之。”迄代不辱一人，累迁司刑丞。时武后僭位，畏唐大臣谋己。置总监牧院诸狱，捕将相，俾相钩逮，楚掠凝惨。朝野震恐，莫敢正言，独有功数犯颜争枉直，后厉语折抑，有功争益劳。 韩纪孝者，受徐敬业伪官，前已物故，推事使顾仲琰籍其家，诏已报可，有功追议曰：“
24、律，谋反者斩。身亡即无斩法，无斩法则不得相缘，所缘之人亡，则所因之罪减。”诏从之，皆以更赦免，以此获宥者数十百姓。 道州刺史李仁褒兄弟为人诬构，有功争不能得。秋官侍郎周兴刻之曰：“汉法，附下罔上者斩，面欺者亦斩。在古，析言破律者杀。有功故出反囚，罪当诛，请按之。”后不许，犹坐免官。 起拜左司郎中，转司刑少卿。与皇甫文备同按狱，诬有功纵逆党。久之，文备坐事下狱，有功出之，或曰：“彼尝陷君于死，今生之，何也？”对曰：“尔所言者私念，吾所守者公法，不可以私害公。” 尝谓所亲曰：“大理，人命所系，不可阿旨诡词，以求苟免。”故有功为狱，常持平守正，以执据冤罔，凡三坐大辟将死泰然不忧赦之亦不喜后以此重之。
25、所全活甚众，酷吏为少衰。（节选自新唐书徐有功传）【注】徐敬业：即李敬业。光宅元年与骆宾王等在扬州起兵，反对武则天临朝，后为武后所派大将击败，被部下杀死。(1) 下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A讫代不辱一人 讫：请求B俾相钩逮 俾：使，让C后不许，犹坐免官 许：答应D罪当诛，请按之 按：查办(2) 下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是A.不忍杖罚，民服其恩距其院东五里B.无斩法则不得相缘沛公则置车骑，脱身独骑C.今生之，何也为之奈何D.不可以私害公余与四人拥火以人(3) 下列对文章内容的解说，不正确的一项是A诏是天子下达臣属的文体，分为即位诏、遗诏、表诏、密诏、手诏、口诏等，属于命
26、令文体。B古代官员降职或贬官可称为拜、谪、迁等。如史记廉颇蔺相如列传中的“拜相如为上大夫”。C“博士”古为官名。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。D刺史：中国古代官职名。“刺”是检核问事之意，即监察之职，“史”为“御史”之意。(4) 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A凡三坐/大辟将死/泰然/不忧赦/之亦不喜/后以此重之B凡三坐大辟/将死/泰然不忧/赦之/亦不喜/后以此重之C凡三坐/大辟将死/泰然不忧/赦之/亦不喜后/以此重之D凡三坐大/辟将死泰然/不忧/赦之/亦不喜/后以此重之(5) 下列对本文的理解与分析，不正确的一项是A徐有功为
27、政仁慈，深受百姓敬服。武则天当政，株连钩捕，朝野震恐，没有人敢说真话，只有徐有功多次犯颜力争。B徐有功曾对自己亲近的人说：“大理寺，是关系到人命的地方，不可以阿附圣旨诡辩言辞，来求得暂时的解脱。”C徐有功为李仁褒兄弟说情不成，反遭周兴弹劾，以致最终被免官。被重新起用后，又和同僚皇甫文备一同遭诬陷。后皇甫文备借事使周兴入狱时，徐有功仍依法公正无私地救出了他。D徐有功办案，一贯坚持公平公正的原则，坚持依靠事实凭据来判断冤屈诬枉的案子，不曾以私废公，深受武则天器重，对酷吏也起到了一定的遏制作用。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 前已物故，推事使顾仲谈籍其家，诏已报可。 ii
28、诏从之，皆以更赦免，如此获有者数十百姓。 iii 久之，文备坐事下狱，有功出之。 6. 阅读下面的文言文，完成下面小题。 贡禹字少翁，琅琊人也。以明经絮行著闻，征为博士，凉州刺史，病去官。复举贤良，为河南令，岁余，以职事为府官所责，免冠谢。禹曰：“冠壹免，安复可冠也！”遂去官。 元帝初即位，征禹为谏大夫，数虚己问 政事。是时年岁不登，郡国多困，禹奏言：“今大夫僭诸侯，诸侯僭天子，天子过天道，其日久 。承衰救乱，矫复古化，在于陛下。”天子善其忠，乃下诏，迁禹为光禄大夫。 顷之，禹上书曰：“臣禹八十有一，耳目不聪明，非复能有补益，所谓污朝之臣也。愿乞骸骨，及身生归乡里，死亡所恨。”天子报曰：“朕以
29、生有伯夷之廉、史鱼之直，守经据古，不阿当世，孳孳于民，俗之所寡，故亲近生，几参国政。今未得久闻生 奇论也，而云欲退，意岂有所恨与？”后月余，以禹为长信少府。会御史大夫陈万年卒，禹代为御史大夫，列于三公。 自禹在位，数言得失，书数十上。禹以为古民亡赋算口钱，起武帝征伐四夷，重赋于民，民产子三岁则出口钱，故民重困，至于生子辄杀，甚可悲痛。宜令儿七岁去齿乃出口钱，年二十乃算。又言诸离宫及长乐宫卫可减其太半，以宽繇役。又诸官奴婢十万余人戏游亡事，税良民以给之，岁费五六巨万，宜免为庶人廪食，令代关东戍卒。 天子下其议，令民产子七岁 出口钱，自此始。又罢上林宫馆希幸御者，减诸侯王庙卫卒省其半。余虽未尽从然
30、嘉其质直之意禹又奏欲罢郡国庙定汉宗庙迭毁之礼皆未施行。 为御史大夫数月卒，天子赐钱百万，以其子为郎，官至东郡都尉。（删节自汉书贡禹传）【注】赋算：人口税。汉制，自十五岁起，至五十六岁，每人每年出钱一百二十钱。口钱：人口税。(1) 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A是时年岁不登 登：五谷成熟B今大夫僭诸侯 僭：僭越C耳目不聪明 明：明白D天子报曰 报：回复(2) 依次填入文中空白处的虚词，最恰当的一项是 数虚已问 政事 天子过天道，其日久 今未得久闻生 奇论也 令民产子七岁 出口钱A乎 也 其 则B乎 也 之 乃C以 矣 其 则D以 矣 之 乃(3) 文末画波浪线的句子，断句最合理的一
31、项是A余虽未尽/从然嘉其质直之意/禹又奏欲罢郡国/庙定汉宗庙/迭毁之礼皆未施行B余虽未尽从/然嘉其质直之意/禹又奏欲罢郡国庙/定汉宗庙迭毁之礼/皆未施行C余虽未尽/从然嘉其质直之/意禹又奏欲罢郡国庙/定汉宗庙/迭毁之礼皆未施行D余虽未尽从然/嘉其质直之意禹/又奏欲罢郡国庙/定汉宗庙迭毁之礼/皆未施行(4) 以下各组句子中，全都直接表明贡禹耿直的一项是 冠壹免，安复可冠也 天子善其忠诸侯僭天子，天子过天道 意岂有所恨与宜免为庶人廪食 禹又奏欲罢郡国庙ABCD(5) 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A贡禹为臣忠诚，心忧国事。他建议元帝承接衰微的局面，挽救混乱的礼制，恢复古代的教化，元
32、帝欣赏他的忠诚并提拔了他。B贡禹遵循经义，据守古道。元帝称赞他有伯夷的廉洁，有史鱼的刚直，认为他是当时世上少有的高尚贤良的人，值得亲近。C贡禹年事虽高，仍被倚重。元帝拒绝了他告老还乡的请求，为了挽留他，升任他做了长信少府、御史大夫，使他位列三公。D贡禹不屈世风，为民请命。他多次评论政事得失，曾经建议把赋算、口钱起征的年龄延后，但皇帝只延后了口钱起征的年龄。(6) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。i 岁余，以职事为府官所责，免冠谢。 ii 愿乞骸骨，及身生归乡里，死亡所恨。 iii 税良民以给之，岁费五六巨万。 7. 阅读下面的文言文，完成下面六小题。 陈蕃字仲举，汝南平舆人也，祖河东太守。蕃
33、年十五，尝闲处一室，而庭宇芜秽。父友同郡薛勤来候之，谓蕃曰：“孺子何不洒扫，以待宾客？”曰：“大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎？”勤知其有清世之志，甚奇之。（选自后汉书陈王列传） 陈仲举言为士则，行为世范。登车揽辔，有澄清天下之志。为豫章太守，至，便问徐孺子所在，欲先看之。主簿白：“群情欲府君先入廨。”陈曰：“武王式商容之闾，席不暇暖。吾之礼贤，有何不可！”（选自世说新语） 徐稚字孺子，豫章南昌人也。家贫，常自耕稼，非其力不食。恭俭义让，所居服其德。屡辟公府，不起。时陈蕃为太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。蕃在郡不接宾客，唯稚来特设一榻，去则县之。后举有道，家拜太原太守，皆不就。 稚尝
34、为太尉黄琼所辟，不就。及琼卒归葬，稚乃负粮徒步到江夏赴之，设鸡酒薄祭，哭毕而去，不告姓名。时会者四方名士郭林宗等数十人闻之疑其稚也乃选能言语生茅容轻骑追之。及于涂，容为设饭，共言稼穑之事。临诀去，谓容曰：“为我谢郭林宗，大树将颠，非一绳所维，何为栖栖不遑宁处？”及林宗有母忧，雅往吊之，置生刍一束于庐前而去。众怪，不知其故。林宗曰：“此必南州高士徐孺子也。诗不云乎，生刍一来，其人如玉。吾无德以堪之。”（选自后汉书徐稚传）【注】生刍：鲜草。(1) 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是A安事一室乎 事：本意为侍奉，此意为清扫B甚奇之 奇：以为奇C屡辟公府 辟：开辟D去则县之 县：同“悬”(2)
35、 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A以待宾客 斧斤以时入山林B吾之礼贤 师道之不传也久矣C稚乃负粮徒步到江夏赴之 今其智乃反不能及D及于涂，容为设饭 吾属今为之虏矣(3) 下列对原文的赏析，不正确的一项是A陈蕃少有大志，徐稚自食其力，他们最终都成为一代名臣。B陈蕃从不接待宾客，只为徐稚特意摆设了一副坐榻，足见徐稚之才。C徐稚祭拜黄琼，而不留姓名，说明其待人真诚，为人高洁。D选文中引用诗经，体现了郭林宗对徐稚的行为的理解和感谢。(4) 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A时/会者四方名士/郭林宗等数十人闻之/疑其稚也/乃选能言语/生茅容轻骑追之B时会者四方/名士郭林宗等数十人闻
36、之疑/其稚也/乃选能言语生茅容/轻骑追之C时/会者四方/名士郭林宗等/数十人闻之疑/其稚也/乃选能言语生/茅容轻骑追之D时/会者四方名士郭林宗等数十人闻之/疑其稚也/乃选能言语生茅容/轻骑追之(5) 下列对文中相关内容的解说，不恰当的一项是A后汉书南朝范晔编撰，与史记汉书三国志合称“前四史”。B“河东”古地区名，黄河以东，秦汉时置河东郡，指今之山西省部分地区。C“揽辔登车”，拿起缰绳，坐上车子，文中指走马上任，巡行各地监察吏治。D文中“庐”指的是房舍，与陶渊明诗中“结庐在人境”的“庐”意思相同。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 陈仲举言为士则，行为世范。 ii 时陈蕃为
37、太守，以礼请署功曹，稚不免之，既谒而退。 iii 及林宗有母忧，稚往吊之，置生刍一束于庐前而去。 8. 阅读下面的文言文，完成下列各小题。 太祖高皇帝三年冬，十月。韩信、张耳以兵数万东击赵。赵王及成安君陈馀闻之，聚兵井陉口，号二十万。 广武君李左车说成安君曰：“韩信、张耳乘胜而去国远斗，其锋不可当。臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。今井陉之道，车不得方轨，骑不得成列；行数百里，其势粮食必在其后。愿足下假臣奇兵三万人，从间路绝其辎重；足下深沟高垒勿与战。彼前不得斗，退不得还，野无所掠，不至十日，而两将之头可致于麾下；否则必为二子所擒矣。”成安君尝自称义兵，不用诈谋奇计，曰：“韩信兵少而
38、疲如此避而不击则诸侯谓吾怯而轻来伐我矣。” 韩信使人间视，知其不用广武君策，则大喜，乃敢引兵遂下。大破赵军，斩成安君泯水上，禽赵王歇。 信募生得广武君者予千金。有缚致麾下者，信解其缚，东乡坐，师事之。问曰：“仆欲北攻燕，东代齐，何若而有功？”广武君辞谢曰：“臣败亡之虏，何足以权大事乎！”信曰：“仆闻之，百里奚居虞而虞亡，在秦而秦霸；非愚于虞而智于秦也，用与不用，听与不听也。诚令成安君听足下计，若信者亦已为禽矣。以不用足下，故信得侍耳。今仆委心归计，愿足下勿辞。”广武君曰：“今将军涉西河，虏魏王，禽夏说；东下井陉，不终朝而破赵二十万众，诛成安君；名闻海内，威震天下，农夫莫不辍耕释耒，褕衣甘食，倾
39、耳以待命者，此将军之所长也。然而众劳卒罢，其实难用。今将军欲举倦敝之兵，顿之燕坚城之下，欲战不得，攻之不拔。情见势屈；旷日持久；粮食单竭。燕既不服；齐必距境以自强。燕、齐相持而不下，则刘、项之权未有所分也，此将军所短也。善用兵者，不以短击长而以长击短。” 韩信曰：“然则何由？”广武君对曰：“方今为将军计，莫如按甲休兵，镇抚赵民，百里之内，牛酒日至，以飨士大夫：北首燕路，而后遣辩士奉咫尺之书，暴其所长于燕，燕必不敢不听从。燕已从而东临齐，虽有智者，亦不知为齐计矣。如是，则天下事皆可图也。兵固有先声而后实者，此之谓也。”韩信曰：“善！”从其纂，发使使燕，燕从风而靡，遣使报汉，且请以张耳王赵。汉王许
40、之。（节选自资治通鉴汉纪二）【相关链接】诸将效首虏，毕贺，因问信曰：“兵法右倍山陵，前左水泽，今者将军令臣等反背水陈，曰破赵会食，臣等不服。然竟以胜，此何术也？”信曰：“此在兵法，顾诸君不察耳。兵法不曰陷之死地而后生，置之亡地而后存？且信非得素拊循士大夫也，此所谓驱市人而战之，其势非置之死地，使人人自为战；今予之生地，皆走，宁尚可得而用之乎！”诸将皆服曰：“善，非臣所及也。”（节选自史记淮阴侯列传）(1) 对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A而两将之头可致于麾下 致：送达B广武君辞谢曰：“臣败亡之虏，何足以权大事乎！” 谢：道歉C莫如按甲休兵，镇抚赵民 按：止住D燕从风而靡 靡：归顺(2
41、) 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是A知其不用广武君策，则大喜 既其出，则或咎其欲出者B非愚于虞而智于秦也 冰，水为之，而寒于水C不以短击长而以长击短 项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公D燕已从而东临齐 夫赵强而燕弱(3) 下列句子编为四组，其中全都直接表现广武君善于审时度势、足智多谋的一组是 樵苏后爨，师不宿饱。足下深沟高垒勿与战。以不用足下，故信得侍耳。东下井陉，不终朝而破赵二十万众。莫如按甲休兵，镇抚赵民，百里之内，牛酒日至。暴其所长于燕，燕必不敢不听从。ABCD(4) 文中画波浪线的句子，断句最合理的一项是A韩信兵少而疲如此避而不击则诸侯谓吾怯而轻来伐我矣。B韩信兵少而疲如此
42、避而不击则诸侯谓吾怯而轻来伐我矣。C韩信兵少而疲如此避而不击则诸侯谓吾怯而轻来伐我矣。D韩信兵少而疲如此避而不击则诸侯谓吾怯而轻来伐我矣。(5) 下列对原文的理解与分析,不恰当一项是A韩信率领几万军队攻打赵国，赵王在井陉集结军队，号称有二十万之众。双方军队人数悬殊，同时汉军不占据地利。B广武君认为，汉军乘胜攻赵，不可阻挡，赵军应断绝其粮草，固守，伺机取胜；而成安君则恃众轻敌，急于迎战。C广武君被擒后进言韩信，如果不能使燕臣服，燕、齐两国势均力敌，相持不下，于刘邦统一天下不利。D韩信采纳广武君计策，不战而屈燕之兵，韩信遣使向汉王报告，张耳被封赵王。(6) 把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。i 有缚致麾下者，信解其缚，东乡坐，师事之。 ii 诚令成安君听足下计，若信者亦已为禽矣。 iii 然则何由？ (7) 文言文阅读材料和相关链接，体现出韩信什么性格特点。 9. 阅读下面的文言文，完成下面问题。上枢密韩太尉书苏辙 大尉执事：辙生好为文，思之至深。以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“吾善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故_文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学_如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。 辙生十有九年矣。其居家所与游者，不