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1、第四单元 班级演唱组合教学目标教学目标 1、认真欣赏洗衣歌，了解、认真欣赏洗衣歌，了解组合演唱的形式和艺术表现特点。组合演唱的形式和艺术表现特点。 2、能用自然的声音、欢快的情、能用自然的声音、欢快的情绪演唱并背唱歌曲青春舞曲。绪演唱并背唱歌曲青春舞曲。 3、能大方自信地参与表现青、能大方自信地参与表现青春舞曲春舞曲 洗衣歌，李俊琛词，罗念一曲。作于洗衣歌，李俊琛词，罗念一曲。作于1964年。年。是舞蹈洗衣歌的主题歌。是舞蹈洗衣歌的主题歌。 它的创作酝酿过程它的创作酝酿过程达十多年之久。在解放西藏达十多年之久。在解放西藏“一面进军，一面修一面进军，一面修路路”的战斗中，在砸碎封建枷锁，实现民主
2、改革的战斗中，在砸碎封建枷锁，实现民主改革的日子里，在边疆自卫反击的战场上的日子里，在边疆自卫反击的战场上解放军解放军和藏族人民结下了深厚的鱼水情谊。这首分节歌和藏族人民结下了深厚的鱼水情谊。这首分节歌只用了八个音，然而丝毫不觉单调。只用了八个音，然而丝毫不觉单调。“出打出出打出打打”，“阿拉黑司阿拉黑司”等藏语劳动呼号嵌在歌舞中，等藏语劳动呼号嵌在歌舞中，使它生机勃勃，情趣盎然。使它生机勃勃，情趣盎然。说一说你喜欢的演唱组合说一说你喜欢的演唱组合。以边歌边舞为主的演唱组合以边歌边舞为主的演唱组合以和声表现为主的演唱组合以和声表现为主的演唱组合边演奏边演唱的组合边演奏边演唱的组合演唱组合类型及
3、代表演唱组合类型演唱组合代表边歌边舞的演唱组合高原红组合 SHE组合以和声为主的演唱组合黑鸭子组合 八只眼组合边演奏边唱的组合玖月奇迹组合 花儿乐队演唱组合的共同特点：演唱组合的共同特点：1.两人或两人以上组成演唱组合两人或两人以上组成演唱组合,并共同上并共同上 台演唱台演唱2.整体动作协调统一整体动作协调统一3.精神面貌好精神面貌好,有舞台表现力有舞台表现力 活动一用明快、活泼的情绪演唱这首歌曲，体验维吾尔族民歌的风味。用明快、活泼的情绪演唱这首歌曲，体验维吾尔族民歌的风味。活动二 选择你喜欢的方式和适合的固定节奏，即兴选择你喜欢的方式和适合的固定节奏，即兴参与演唱伴奏。参与演唱伴奏。声势动作：拍手、拍肩、跺脚、捻指等。声势动作：拍手、拍肩、跺脚、捻指等。 x x x x x x x x x x x x xx x x x x x x x x 0 x x x x x x x x表现大方自信地参与表现青春舞曲表现大方自信地参与表现青春舞曲活动三活动三谢 谢 观 赏