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1、九年级 物理 备课组教案教师陈娇君授课时间年 月 日课时1课时课题19.2让信息飞起来课型新课教学目的知识与技能：1.知道波长、频率和波速的关系，可以进行简单的计算。2.知道光是电磁波。记住电磁波在真空中的传播速度。3.了解波在信息传播中的作用。过程与方法：了解人类经历的五次信息变革并体会中华民族的聪明才智和贡献。情感态度价值观：.能说出中华民族在信息记录和传播的历史中所作的贡献。重点1.知道波长、频率和波速的关系。了解波在信息传播中的作用。2.知道光是电磁波。知道电磁波在真空中的传播速度。难点波长、频率和波速的关系教学环节说明备注新课导入一、复习提问、引入新课复习：1、现代信息的传递有哪些方
2、式？2、电话的构造及工作原理是什么？引入：飞机上的飞行员与地面指挥员的对话不用电线；我们每天听收音机或看电视，也没有电线直接通向电台或电视台。可见，这些都不是用电线来传播电信号的，我们称作“无线电通信”。那么，无线电通信是怎样传输信号的呢？信息是怎样飞起来的呢？今天我们就来学习这方面的简单知识。教学过程1、电磁波谱：（1）生活中你知道哪些电磁波？（2）你知道电磁波有哪些应用吗？2、波的特征（1）所有的波都具有波速、波长和频率，电磁波也一样，什么是电磁波的波速、波长和频率呢？（2）介绍频率的单位，推导出：波速=波长频率3、可见光的频率范围（1）引导学生观看课本图1811得出可见光的频率范围。（2
3、）引导学生计算可见光的波长范围。（3）介绍：在真空中电磁波的波速一定，所以电磁波带的频率与波长成反比关系。波长越长，频率越低；反之，波长越长，频率越高。小结：信息的传递靠电话传递需架设导线，而在现代大量信息交流的基础上，世界将敷满了电线，需要靠另外的方式来传递信息，这就是电磁波。r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波。电话、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，接受装置接受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来。电磁波在传播的过程中如果路途遥远，需要靠卫星中转。电磁波是以光速传播的，非常快捷。但电磁也有污染，会导致控制系统和信息传输系
4、统失控，对人身体健康有害。四、知能应用，规律总结1、小灵通是一种移动通讯工具，使用小灵通时，声音信息搭载在 波上进行传播。答案：电磁波点拨：电话、电报、电视机都是靠无线电波传送信息的，电磁波作为载体，信息附加在它上面在空中飞行，接受装置接受到电磁波后，将信息从电磁波上解调出来2、下列说法不正确的是 ( )A. 声、光和电磁波都能够传递信息B固定电话、移动电话、广播和电视都是利用导线中的电流传递信息的C微波炉是利用电磁波来加热食品的D. 根据电磁波在真空中的传播速度公式c=f,可以推断频率越高的电磁波，波长越短解析：移动电话、广播和电视都是利用电磁波来传递信息的。答案：B3、下列关于电磁波的一些
5、说法中正确的是（ ）A电磁波在真空中不能传播B电磁波在空气中的传播速度约为340msC红外线属于电磁波D电热水壶是利用电磁波来工作的解析：r射线、x射线、紫外线、红外线、微波、无线电波都是电磁波，可让学生参读课本内容。C红外线属于电磁波。4、下列电器中不利用电磁波工作的是（ ） A电饭锅 B微波炉 C收音机 D手机解析：电饭锅是利用了电流的热效应来工作的。答案：A五、诊断评价，查漏补缺1.波长为2000m的电磁波属于（ ）A长波B短波 C微波D中波2.打开或关闭照明电灯时，会在旁边的电视机中听到“喀、喀”的声音，针对这种现象下列说法错误的是（ ）A电视机相当于一个电台，电灯是一个接收装置。B电
6、灯相当于一个电台，电视机是一个接收装置。C电灯打开或关闭时，向外发射电磁波，被电视机所接收。D只要导体中有迅速变化的电流，这个导体就会产生电磁波，它就相当于一个电台。3.频率是3103MHz的电磁波，波长是（ ）A1mB10m C1cm D10cm4.下图为某电磁波在真空中的波形的一部分，AB的长度为16m.这电磁波的波长、 频率各是多少？答案：1、D 2、A 3、A 4、8m 4.75107Hz六、课堂小结，构建网络 让学生小结本节课所学的知识点，系统本节知识。七、布置作业板书设计作业布置课后反思我们可以清楚地看到，教师专业成长阶段越高，默会知识占的比例就越大。这种能力除了要有坚实的明确知识作为基础外，最主要的是须具有丰富的案例知识和策略知识。这种知识只能产生于处理不确定性和不可预测的教学情境进程本身，特别来自“行动中的反思”。这对个人而言是一个逐渐积累和发展的过程。学科网（北京）股份有限公司