《N1语法篇（十二）讲义--日语等级考试备战.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《N1语法篇（十二）讲义--日语等级考试备战.docx（6页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、日语N1语法篇（十二） 接続：動形/形/形語幹/名+説明：表示逆接，“虽然但是”，“尽管但是”。联想：我们在初级中学习过，意思是“一边”，除了“也”的意思以外，还有逆接，表转折。所以，此处可以理解为“虽然但是也”。例文：様苦難、最後。虽然碰到了各种各样的困难，但是没有放弃坚持到了最后。彼、貧、温家庭育。他在一个尽管贫寒但是很温暖的家里长大。休養徹言頭仕事離。虽然想要彻底休息一下，但心里还是惦记着工作的事情。注意：意思与/相同。（）接続：名+（）説明：表示假设，“如果没有，就（不能）”。联想：是“没有”的意思。之前的内容是主语，表示“这样的情况下会”。例文：国経済、鉄道貨物輸送依存。国家的经济发
2、展在很大程度上依赖铁路和卡车等货物运输。没有了覆盖全国范围的交通网，一天也难以维持下去。苦難満人人生、涙語。他的人生充满了苦难，讲他的故事就会忍不住流泪。市民皆協力、問題解決。没有市民的配合是无法解决垃圾问题的。注意：意思与相同。表示强调，后项多用否定。/接続：動形/形/形-/名+/+/説明：表示前项的事情也是有可能的或者前项的动作行为也是成立的。“也有可能”，“也不是不”。联想：“不是不”的意思 ，有消极肯定的感觉。例文：子供自分欲。、駄目？我想要一台自己的电脑，行吗？母親勉強使、考。如果不是用来打游戏，而是用于学习的话，我也可以考虑一下。山本、日突然会社周驚、人性格考、理解。山本有一天突然
3、提出辞职，让周围的人很惊讶，但是考虑到他的性格，也不是不能理解。君気持分、行為賛成。你的心情我不是不理解，但是那种行为我不赞成。注意：常用言、考、思、認、感、気等有关思考、知觉的动词。（）/接続：名+/説明：表示假定，“如果没有就不能”。联想：是“没有”的意思，、在这里可理解为“的话”，所以此语法的意思是“如果没有的话，就”。如果结尾句为否定则可理解为“如果没有的话，就不”例文：教授助言、研究成功。如果没有教授的建议，这个研究将无法获得成功。先生型指導友人助、論文書上。如果没有老师们的指导和朋友的帮助，自己也无法写出这篇论文。今回調査、生答若者84占。在本次的问卷调查中，回答说没有网络就无法生
4、活的年轻人占据84%。注意：意思与 相同，后项多用否定。（）接続：名/動辞書形+説明：表示附带关系，“没有的状态下，就”。联想：是“没有”的意思，表示界定范围，意思是“在”，所以此语法可理解为“在没有的情况下”。例文：連絡客様、急、何。因为客人事先没有联络突然造访，所以未能好好招待。私部屋入。未敲门的话请不要进我的房间。彼言帰国。他没有打声招呼就回国了。注意：1.意思与 、相同。2.也可以用名+，表示强调。.接続：名+説明：表示前后两项的比较。“如果的话，另当别论，但是的话（就很严重了）”，“如果的话，还情有可原，但是（是不能允许的）”。联想：知是“不得而知”的意思，所以此语法可理解为“如果的
5、话，不得而知”。例文：小学生、大学生簡単計算信。小学生的话还情有可原，大学生连这么简单的计算都不会，简直难以置信。新入社員、入社8年君信。若是新员工的话还情有可原，你进公司都8年了还犯这种错误，简直让人难以置信。子、大大人、許。若是孩子的话还情有可原，一个大人居然犯这种错误真是不能原谅。注意：1.用于对某个行为的批判。前后两项形成对比，前项还可以原谅后项是不能允许的。2.类似用法还有/、/、/。遅刻、無断欠勤。迟到的话还情有可原，但是无故旷工实在是岂有此理。1年1回、停電、普段生活。一年一次的话还情有可原，但是如此频繁地停电会影响正常的生活的/接続：名+/説明：多用于强调地方的特色、某人独有的
6、才能、某个群体、某个区域独有的特征等。“只有才具备的”，“独特的.”。联想：在初级中我们学过，是“如果的话”，有界定的意思，所以此语法可理解为只有具备 前的特征，才能达到后半句的效果。例文：先仲間、年近、同世代話盛上。做兼职的地方因为大家彼此年纪相仿，能够讲一些同龄人之间的话题，所以气氛总是很热闹。友人家料理、家庭料理素朴味。在朋友家吃的那顿饭有家常菜独有的朴素的味道。日本全国、地方名産。在日本，全国各地都有当地的特产。注意：1.该句型多表示积极的含义。2.常以、的形式出现，表示“除了之外，就不能”或者是“独有的特色、才能”等。接続：動辞書形+説明：表示前项的动作结束后，紧接着进行后项的动作。
7、“一就”。联想：此处的有“马上(就)”的意思。例文：私料理一口食、父変顔席立。刚吃了我做的菜，父亲马上就变了脸色，立刻离席而去。、言、彼川飛込。“啊，有人溺水了”，他话音未落，就跳进了河里。娘家帰、泣出。女儿一回家就开始哭起来。注意：1.后项多是没有预想到的情况。2.句子的时态多用过去式，描述已经结束的事情。接続：動辞書形/名+説明：表达列举，“也好也好”,“可以或者”。联想：的其中一种汉字写法是也，所以可理解为“也可以也可以”，“也好也好”。例文：単語、辞書引聞調。有不懂的单词可以查查词典或者是问问别人。休日映画見、音楽会行、気分転換図。周末可以去看看电影，听听音乐会，换一下心情。友家族誰信
8、頼人相談。朋友也好家人也好，想跟自己信赖的人商量一下。注意：常用AB的形式，列举互为对照、并列或者类似的两项内容。（）接続：名+（）説明：表示列举，从几个事物中举出一个作为例子，“之类的”，“什么的”。联想：的其中一种汉字写法是也，所以可理解为“也可以”，“也好”。例文：時間、電話、。有时间的时候，打个电话过来什么的就可以了。上茶召上。上去坐坐喝杯茶。（2）接続：名+説明：列举其中的一项，暗示其它，“不管”，“无论”。联想：的其中一种汉字写法是也，所以何可理解为“也好还是什么也好，都”。例文：悩何申付。有烦恼或者什么都可以提出来。好持帰。可以带自己喜欢的东西回去。注意：固定用法：不管去哪里，誰不论和谁，无论什么。/接続：動普通形/形/形/名+/説明：表示判断的立场“以（某人）自己的方式”，“与相应的”，“与相符的”。例文：現行制度問題点、私整理。对于现行制度中的问题，我试着以自己的方式整理了一下。的確、問題私考述思。不知道正确与否，我想就这个问题谈一下自己的看法。私事業成功、自分工夫重思。我觉得自己之所以能够在事业上获得成功，是因为以自己的方式做出了一些努力。注意：1.前面接名词、形容动词时要省略。2.后面接动词、形容词、副词。后面接名词。3.常用、尽管不充分，但是与之相应地做了。努力。我认为自己做出了相应的努力。学科网（北京）股份有限公司