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1、九年级(下)数学导学练 1.2 30,45,60角的三角函数值 导学练 班级:_ 学生姓名:_ 日期:_月_日编制人: 审核:九年级数学备课组学习目标:1.能推导并熟记30,45,60角的三角函数值,并能根据这些值说出对应锐角度数.2.能熟练计算含有30,45,60角的三角函数的运算式.学习重点:熟记30,45,60角的三角函数值,并计算相应的三角函数运算式.学习难点:30,45,60角的三角函数值的推导过程.导学过程:【知识回顾】1.如图所示,在中,.(1)、三者之间的关系是 , .(2) , , . , , .【探究新知】1.探索角的三角函数值: 观察一副三角尺,其中有 个锐角?它们分别等
2、于 . .你是如何得到的? , .2.借助图形,探索和的三角函数值,并完成下表: 3.锐角三角函数的特征及性质(1) 锐角三角函数的值都是 实数(填“正”或“负”),随着锐角度数的增大,的值会越来越 ,的值会越来越 ,的值会越来越 . _,_.(2) , .(3)已知锐角,则,_.例1 计算:(1); (2). 跟踪练习(1);(2).例2 求下列各直角三角形中字母的值例3 如图,在中,,求的度数. 【课堂检测】1.求下列各式的值(1); (2)2.若,则( ) A是直角三角形 B是等边三角形 C是含有60的任意三角形 D是顶角为钝角的等腰三角形3. 已知,等腰的腰长为,底角为,则底边上的高为_,周长为_.4. 某商场有一自动扶梯,其倾斜角为,高为.扶梯的长度为_. 5.在中,求的三个三角函数值. 6.如图,身高的小李用一个两锐角分别为和的三角尺测量一棵树的高度,已知他与树之间的距离为,那么这棵树有多高?(结果精确到)学科网(北京)股份有限公司