《高考文言文复习备考：2021年全国新高考语文Ⅰ卷文言文解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高考文言文复习备考：2021年全国新高考语文Ⅰ卷文言文解析.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高考文言文复习备考：高考唐太宗 轻松解题文言文做题步骤一、读题概要：读内容概述和简单题了解文章概要二、读文分层：按照时间、地点、职务转换等快速分层三、先随文解决断句和概述：边读边解决断句，再逐层解决内容概述四、后就题解决文化和翻译：文化常识和文言翻译原题：文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿，初上皇欲强宗室以镇天下故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎德彝对曰：“上皇敦睦九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既崇，多给力役，恐非示天下以至公也。”上曰：“然。朕为天子，
2、所以养百姓也，岂可劳百姓以养己之宗族乎！”十一月庚寅，降宗室郡王皆为县公，惟有功者数人不降。上与群臣论止盗。或请重法以禁之，上哂之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史
3、。上患吏多受赇，密使左右试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚当死。但陛下使人遗之而受，乃陷人于法也，恐非所谓道之以德，齐之以礼。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面从，傥每事皆然，何忧不治？”臣光曰：古人有言：“君明臣直。”裴矩佞于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是知君者表也，臣者景也，表动则景随矣。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/
4、B.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/C.初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/D.初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日，文中是纪日。B.宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族例称为宗室。C.海内，即国内，古人认为我国疆土四面环绕着大
5、海，故称国境之内为海内。D.庶务，指国家的各种政务，后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。12.下列对原文有关内容的概述，不正的一项是（）A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己宗族，于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能达到目的。C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，考核成败，赏罚分明，一定能够大治。D.裴矩是隋朝的旧臣，进入唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏诤，受到唐太
6、宗的认可和当众表扬。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。14.文末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？（3分）解析过程：一、读题概要：读内容概述和简单题了解文章概要12.下列对原文有关内容的概述，不正的一项是（ ）A.唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己宗族，于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。B.在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能
7、达到目的。C.唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，考核成败，赏罚分明，一定能够大治。D.裴矩是隋朝的旧臣，进入唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏诤，受到唐太宗的认可和当众表扬。读题：从本题看，文章围绕唐太宗写了四件事，养育百姓和宗室之间的矛盾，制止偷盗，询问政事，失当谏诤；涉及人物四人，三个有名字的，封德彝，张玄素，裴矩，对应一、三、四事件，一个没有名字的，有人，对应二事。14.文末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？（3分）读题：最后结尾部分，句子翻译，以及作者
8、写作主旨观点。二、读文分层，按照时间、地点、职务转换等快速分层这道题典型的按照人名分层1封德彝2或（有人）3张玄素4裴矩5司马光评价三、先随文解决断句和概述：边分层读边解决断句、内容概述和简答唐高祖武德九年秋八月甲子，太宗即皇帝位于东宫显德殿（ZH），初上皇欲强宗室以(来)镇天下故（所以）皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺皆为王王者（PD）数十人上从容问群臣遍封宗子于天下利乎10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/B. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟
9、之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/C. 初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎/D. 初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下/利乎B【10题详解】本题考查学生文言文断句的能力。第一个不同的点：“以镇天下”是跟前面还是跟后面，经过分析，“镇天下”是“强宗室”的目的，不能断开，“故”是下一个句子的领起。所以只能选B或者C。第二个不同的点：“虽童孺”跟前面还是跟后面，经过分析，“虽童孺”是“皆为王”的主语，不能断开，跟前面没
10、有关系。且“虽”字一般在句首出现。“遍封宗子”中“宗子”作宾语，不能和后文“于天下”，反而后文的“于天下利乎”是省略主语“这”的疑问句，所以只能选B。德彝对曰：“上皇敦睦（亲善厚待）九族，大封宗室，自两汉以来未有如今之多者，爵命既（已经）崇，多给力役，恐非示（显示）天下以至公也。”上曰：“然（对）。朕为天子，所以（用来）养百姓也（PD），岂（难道）可劳（使动）百姓以（来）养己之宗族乎！”十一月庚寅（天干地支纪日），降宗室郡王皆为县公，惟（只）有功者数人不降。12A. 唐太宗赞同封德彝的意见，认为天子应该养育百姓，不应辛劳百姓以养活自己的宗族，于是将有功者之外的宗室郡王全都降格为县公。（正确）上
11、与群臣论止盗（平息盗贼）。或（有人）请重法以（来）禁之，上哂（嘲笑）之曰：“民之所以（的原因）为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切身，故（所以）不暇顾（顾虑）廉耻耳。朕当去奢省费（捐弃奢华，减少费用），轻徭薄赋，选用廉史，使民衣食有余，则自不为盗，安（哪里）用重法邪！”自是（这）数年之后，海内升平，路不拾遗，外户不闭，商旅野宿焉。12B. 在讨论制止偷盗一事时，有人提出用重法治理，唐太宗认为应减轻赋税，选用清官，使百姓衣食无忧，严刑峻法反而不能达到目的。（错误，唐太宗没有认为“严刑峻法反而不能达到目的”，无中生有）上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道（ZH）。对曰：“隋主好自专(喜欢)庶务
12、(所有事务)，不任群臣，群臣恐惧，唯(只)知禀受奉行而已，莫之敢违。以(凭借)一人之智决天下之务，借使（即使）得（能够）失相半，乖谬（犯的错误）已多，下谀上蔽（BD），不亡何待（BQ）！陛下诚(如果)能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考(考场)其成败，以施刑赏，何忧不治（治理）！”上善（认为道理）其言，擢（提拔）为侍御史。12C. 唐太宗向张玄素询问政事，张说隋亡在于君王专权，以致下谀上蔽，若君王能分任贤能之臣，考核成败，赏罚分明，一定能够大治。（正确）上患（担心）吏多受赇，密使左右（近臣）试赂之。有司门令史受绢一匹，上欲杀之，民部尚书裴矩谏曰：“为吏受赂，罪诚（的确）当死。但（只是）陛下使人遗
13、（赠送）之而受，乃（是）陷人于法也（PD），恐非所谓道之以德（ZH），齐之以礼（ZH）。”上悦，召文武五品已上告之曰：“裴矩能当官力争，不为面（名词状语，表面上）从，傥（倘，假如）每事皆然（这样），何忧不治？”12D. 裴矩是隋朝的旧臣，进入唐朝后，忠于国事，不做面从之臣，敢于进言，对唐太宗的不当行为谏诤，受到唐太宗的认可和当众表扬。（正确）臣光曰：古人有言：“君明（贤明）臣直（直言）。”裴矩佞（是位佞臣）于隋而忠于唐，非其性之有变也，君恶（讨厌）闻其过（过错）则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。是（这）知君者表也（PD），臣者景（影）也，表动则景随矣。（节选自通鉴纪事本末贞观君臣论治）14.文
14、末资治通鉴的作者司马光评价说“君者表也，臣者景也”，这句话说的是什么道理？他这样说的目的是什么？（3分）第一问:臣下就像君主的影子，随着君主的好恶而行动。告诚后世君主要正道直行，起表率作用。四、后就题解决文化和翻译：文化常识和文言翻译11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A.甲子，甲为天干首位，子为地支首位，干支相配以纪年月日，文中是纪日。B.宗室，是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓，历代皇族例称为宗室。C.海内，即国内，古人认为我国疆土四面环绕着大海，故称国境之内为海内。D.庶务，指国家的各种政务，后来指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。【答案】DD项，“跟军国大
15、事相关的各种急务”错误。庶务，就是指国家的各种政务。亦指这些事务的经办人员。故选D。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8 分）（1）上患吏多受赇，密使左右试赂之。皇上担心官吏中多有接受贿赂的，暗地里叫身边人贿赂官员进行试探。（2）君恶闻其过则忠化为佞，君乐闻直言则佞化为忠。君主厌恶听到自己的过错，忠臣就会变为佞臣；君主喜爱听到正直的言论，佞臣就会变成忠臣。参考译文唐高祖显德九年秋天八月甲子这一天，唐太宗在东宫显德殿即位。起初，高祖想以加强皇室宗族的力量来威镇天下，所以与皇帝同曾祖、同高祖的远房堂兄弟以及他们的儿子，即使童孺幼子均封为王，达数十人。为此，太宗语气和缓地征求群臣的意见：“遍封
16、皇族子弟为王，对天下有利吗？”封德彝回答道：“太上皇亲善厚待皇亲国戚，大肆分封宗室，自东西汉以来都没有如此之多。封给的爵位既高，又多赐给劳力仆役，这恐怕不能向天下人显示自己的大公无私吧！”太宗说：“有道理。朕做天子，就是为了养护百姓，怎么可以劳顿百姓来养护自己的宗族呢！”十一月，庚寅（初五），将宗室郡王降格为县公，只有功勋卓著的几位不降。唐太宗和群臣讨论如何平息盗贼。有人请求用严格的法令来禁止，太宗面含嘲笑着说：“百姓之所以成为盗贼，是因为赋税劳役繁重，官吏贪污，民众饥寒切身，所以才不顾廉耻的。朕应当捐弃奢华，减少费用，轻徭薄赋，任用清廉的官员，让百姓衣食有余，自然就不做盗贼了，哪里需要用重法
17、！”这样过了几年以后，天下太平，路不拾遗，外面的大门都不用关闭，商旅之人可以在荒郊野外露宿都不用担心治安问题。太宗听说了景州录事参军张玄素的名声，召见他询问政道，张玄素答道：“隋主喜欢自己把持所有事务，不愿意信任群臣，因此群臣恐惧，只知道受命奉行而已，没有敢违抗的。以一人的智慧决定天下事，即使能够做到得失相半，犯的错误也已经很多了，加上君主被下面阿谀奉承所蒙蔽，不亡国还等什么！陛下如果能够谨慎地选择群臣，将政事分别交付给他们，自己安坐在朝廷上考查其成败而施以刑法或者赏赐，如果能够这样，何必担心天下治理不好呢？太宗认为他说的很有道理，将他升为侍御史。太宗担心官吏中多有接受贿赂的，便秘密安排身边的
18、人去试探他们。有一个刑部的司门令史收受绢帛一匹，太宗得悉后想要杀掉他。民部尚书裴矩劝谏道：“当官的接受贿赂，罪的确应当处死；但是陛下派人送上门去让其接受，这是有意引人触犯法律，恐怕不符合孔子所谓用道德加以诱导，以礼教来整齐民心的古训。”太宗听了很高兴，召集文武五品以上的官员，对他们说：“裴矩能够做到在位敢于力争，并不一味地顺从我，假如每件事情都能这样做，国家怎么能治理不好呢？”臣司马光曰：古人说过：君主贤明则臣下敢于直言。裴矩在隋朝是位佞臣而在唐则是忠臣，不是他的品性有变化。君主讨厌听人揭短，则大臣的忠诚便转化为谄谀；君主乐意听到直言劝谏，则谄谀又会转化成忠诚。由此可知君主如同测影的表，大臣便似影子，表一动则影子随之而动。学科网（北京）股份有限公司