第4课 早读检测--初中日语人教版第二册.docx

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第4课早读检测小页一、 语法梳理1、形容词之间的连接,当前一个形容词为一类形容词时 ,当前一个形容词为二类形容词为 。2、动词形的四种含义 。3、容易做某事 ,难于做某事 ,两语法都接在动词 形之后。4、表示只、限定的含义,后接否定的语法是 。5、物品指示代词 ,地点指示代词 ,比较礼貌的地点指示代词 ,连体词 ,副词 。二、 词组默写1、 用筷子吃饭 2、 喝汤 3、 再来一碗 4、 把西瓜切成两半 5、 肚子饱了 6、 肚子饿了 7、 我开吃了 8、 我吃好了 9、 多谢款待 10、 粗茶淡饭,不成敬意 11、 小小的发现 12、 拿着碗 13、 和不同 14、 和相同 15、 相同的使用方法 16、 把筷子放在右侧 17、 听广播 18、 坐公交车 19、 看电影 20、 喝茶 人教版日语八年级 早读检测/限时训练 编制人:王雪 使用时间: 年 月 日三、重点句子1、勺子很便利也容易使用。 2、我喝汤的时候用勺子,吃饭的时候只用筷子。 3、再乱来一碗,怎样? 4、再吃点怎么样? 5、已经饱了。 6、多谢款待。 7、我在每月家吃饭,明白了很多。 8、筷子的摆放方式也不同。我家是把筷子放在盘子或碗右侧,竖着放。 学科网(北京)股份有限公司

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