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1、2022年范文范本村小学校教务处春季教学工作总结(共8篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版村小学校教务处春季教学工作总结（共8篇） 第1篇：春季教务处工作总结立足教务抓教学服务师生促质量2013年春季教务工作总结各位领导、老师们：耽误大家一点时间，对教务工作作点总结。教务处工作加强了质量意识和危机意识，力求做到管理更加规范、科学，将教学惯例、课堂教学，教研惯例、考试考查、教学竞赛等工作落到实处。在本学期中，我校的中考和期末检测中都取得了优异的成就，圆满完成了学期初制定的教育教学工作任务。一.取得的成就1.在全体老师的共同努力下，今年中考又喜获丰收，人考上重高。2.数学竞赛取得
2、历史性突破，在组织的全国初三数学联赛中：一等奖：二等奖：谯开旭、陈波老师分别获得全国数学竞赛一等奖和二等奖。在组织的四川省数学联赛中：一等奖：二等奖：陈龙、史德锋老师分别获得四川省数学竞赛一等奖和二等奖。（市级和县级还未拿到证书，以后宣布）3教师赛课和论文发表获奖4.期末考试对以上这些取得的好成就的老师和同学，表现热烈的祝贺。二不厌其烦地教务具体工作总结1.开学之初，做好局部教师的思要工作，配合学校顺利完成了教师教学岗位的优化组合。教务处除做好自己的工作外，还要配合其它处室完成了一些临时性的开学工作；2.配合后勤处完成学生报名、注册、缴费和班级桌椅板凳的调配工作；3.及时统计、上报开学初的各年
3、级各班的到校报到人数；4.协同其各班主任和科任教师动员流失学生返校就读工作并记录好辍学学生的去 1向；5.配合学校部署好开学典礼暨表扬大会，对前期成就突出的学生进行奖励；6.严格执行上级公布的各年级各科教学课程规划，开齐各门课程，开足课时。保障了课程规划的严格执行，做到“开齐、上足、教好”，推动学生的全面发展。7.仔细做好教务处日常工作，完成好排课、代课、调课的临时工作，按时发放课程表、作息时间表、各种规划表、成就统计表、质量分析表等，使学校教学工作正常运转；8.配合各处室顺利完成上级及学校的督导评估自查工作；9.组织实验室管理人员做好教学仪器、设备、设施的验收准备工作；10.按时按要求汇总上
4、报各种报表和资料；11.配合班级课堂教学记录本，加大了课堂巡查力度，基本上杜绝了课堂无人上课、脱堂的现象；12.强化了师德师风、教育法规的学习，本期没有发生一例教学事故，没有出现体罚和变相体罚学生，没有违规带生等现象；13.进一步强化了学籍的管理力度，多次对班主任演讲学籍管理的相关规定，对于经过审批需转入、转出、休学、更名的学生均造册登记，毕业学生升学作好详细记录，做到转入有来源，转出有去处，休学有原因，更名有依据，毕业有存档。本期开学前两周对全校学生进行了全面核查。建立电子学籍档案，学校的学籍管理工作力争做到资料详实、手续齐全、管理规范，并为学生营养餐工作提供了准确的依据；14.由于工作量大
5、、时间紧、任务量大，教务处指导配合七、八年级班主任一道集中精力采集学生基本信息并录入电子学籍导入模板，为九月份的学生电子学籍信息和四川省政务平台和教育部电子学籍对接做好了准备工作；15.完成好教材、课本、作业本、教参的征订和发放，为全校师生服好务；16.指导和配合图书室工作人员，完成好图书室的开放工作；17.配合各年级组征订好本学期指定的教辅资料，注意把教学放在平时来抓，积极加入了各年级组的活动；18.和教研组一道做了以下方面的工作：(1)组织全体教师积极参加校本培训；(2)5月份部署教师进行“赛课听课评课”活动；(3)推行教师听随堂课；(4)组织教师参加课题研究。19.强化了电教的管理、网络
6、的维护、教师校本培训等工作;20.完成了各教师规划、总结、教案、作业、听课笔记的惯例性检查工作；21.每学期按时做好了对完成了教学工作的人员进行教学工作量、临时代课、监考评卷、教学效果等核查统计工作，为计算本年度的绩效作准备工作；22.狠抓考风考纪的形成，仔细组织好期中、期末考试的监考、阅卷、改卷工作，并做好成就的统计等工作；23.积极配合年级组工作并组织好学月考试检测工作，做好试卷的印制、分发、保密工作；24.仔细统计、核查好每位学生的学月检测成就、学期成就和评价等级，为教师提供教学业绩第一手资料；25.组织好各班主任做好学生成长档案评价工作；26.配合职称领导小组做好教师评优晋级的工作;2
7、7.组织教师加入上级部分的学历培训或非学历培训等各种继续教育培训工作；28.做好了教务处各种归档资料的收集和整理工作；29.配合职成办做好初三学生的分流协调工作；30.和政教处、安办做好教学保险工作。三.教学中存在的困难问题：1.生源基础单薄，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够；2.对教学过程的反思还有待进一步强化；3.次别教师缺少敬业精神，只管上课不论纪律，没有一次良好的课堂教学秩序；4.少数教师有上课迟到、早退和随意调课现象；5.自习课时次别班纪律还不够理要；6.次别教师上交、上报资料还不够及时；7.教研活动的效率还需进一步提高了，教研意识进一步强化；8.次别教师的合作意识、教学行为
8、还需进一步加以引导和规范；9.次别教师的强化责任感、学习意识、竞争意识不强，对工作有应付的现象；10.次别教师的教案书写、学生作业的批改等情况不是很理要；11.空闲期间、体育课和楼道的管理不到位，存在教学保险隐患；12.优秀教案的评选难以实施。总之，教务处的工作纷繁复杂，在工作中难免有误，但教务处一定会总结经验教训，争取在以后的工作中能做得更好。不当之处，请各位领导和老师们批评指正，以便我们在今后的教务工作上做得更好，为师生服好务。最后，祝领导和老师们：假期愉快。谢谢！第2篇：春季教务处工作总结立足教学惯例管理推动师生和谐发展2014年春季教务工作总结教导处工作具有“头绪繁多，政策性强，职责重
9、大，影响面广”的特点。教导管理靠制度管理人，靠情感激励人。 回首过去，我们时时以“加强管理、潜心研究、夯实基础”为工作着重，认真掌握新课程的目标要求、教学内容和考核评价，确保新课程的实施；处处以“扎实管理、突出着重、全面合格”为工作要求，加强学科教学。发挥集体智慧，形成合力，强化对学生次体和群体的质量分析，教学工作措施落实到位。充分发挥了教务处“指导、服务、督查、创新”的功能。进一步规范了教学过程，细化了教学行为，提高了了教学质量。突出毕业年级工作，仔细组织实施新课程改革方案；加强教学惯例管理，一直提高了我校教学质量和整体办学效益，使教学工作再上新台阶。现结合我校近些年来的做法，谈一谈抓惯例教
10、学的几点做法：一、教务部署周密、细致教导处严格执行教学规划，落实教学任务，严格依照四川省义务教育课程设置方案的要求开全课程，开足课时，特殊注意了大课间活动和眼保键操的部署，为了做好课间操，在每期部署了一次全校体操竞赛。规定了学生每月和期末进行综合素质评价自评、互评的具体时间。制定了校本培训和校本教研规划，在排课时就将各教研组的活动时间固定下来。要求教师开学一周内将教学规划交教导处，以后每月一次教学反思交流，要求教师课前、课中、课后都有反思。课前的备可反思以明确目标，强化自觉实践；课中的讲根据学情变更的反思可以调控教学，改变预设，更新生成，提高了教学效益；课后反思可以使教学经验理论化，推动教师专
11、业长久健康发展。一句话，时时是反思之时，处处是反思之地。学校考务工作是教务工作的另一重要方面，是学校教学过程中必不可少的环节。教务处从制订监考表到配备监考教师，从领取试卷到分发试卷，从批改试卷到统计分数每一次细小的环节都细致到位，推动了良好考风的形成。二、教学管理严格、科学学校的中心工作是教学工作，教学工作的目标是提高了教学质量，提高了教学质量的有效手段便是严格教学管理过程。教学的起始是备课。教务处要求，青年教师必需备详案，中老年教师可以备略案；青年教师的教案，每周要有教研组长的检查签字，每月教务处对全校教师的备课检查一次。备课的目的是上课，教师上课必需面向全体学生，激发学生学习积极性，培养学
12、生学习兴趣，传授学习方法，养成学习习惯，为学生后续学习和发展奠定基础。规定了作业批改次数，每周有教研组长督促，每月有教导处的检查。教师上课迟到、早退、缺席、接打手机或只顾自己讲课不论学生听课的现象，教导处派专人定期和不定期的检查登记，岂但给以严肃批评，还要给以经济处罚。教师的教学态度、教学方法、教学效果，教务处定期征求学生意见，学校每期不少于两次在学生中对教师的教育教学活动进行问卷调查，并及时向教师反馈。学期终了，教务处对教师的教学工作进行综合评估，评估结果将影响教师任职、晋升、评优等。严格的教学管理，直接催生了良好的教风。我们在教学惯例管理中把主要精力放的“教”和“学”两次方面，提出了符合校
13、情的教学策略，即“面向全体，培优补差，分层教学，稳步提高了”；对学生要“多鼓励，少批评；多辅助，少放任”，使学生确立自信心。全体教师关注教学，聚集课堂，向45分钟要效益。另外，为了便于操作，教学惯例管理不要过于繁琐，应精要可行。如集体备课和各教研组教研活动的时间在排课时就固定时间，这样使集体备课和各教研组教研活动工作真正落到实处并有利于检查督促。三、惯例管理经常、实在要要使惯例教学管理实现一定的目标，提高了教师自身的业务水平是不可忽视的一次重要环节。我们要求每教研组至少有一课题立项，本年度我校共有一次市级课题、两次县级课题和一次校级课题立项研究。通过课题的研究促使教师一直学习，提高了自身业务水
14、平。为了能及时寻求课堂教学存在的问题，我们先后组织了“青年教师赛课活动”、“教研课题研讨课”等活动，从中找出教学中的优点和缺点，及时和教师沟通，转化教学策略，指导教学，提高了课堂效率。积极做好教师的业务培训工作，每位青年教师都结对了指导教师，对青年教师和指导教师都规定了目标任务，每期末进行考核，使教师走专业化发展的公路，认真提高了教育教学水平，使青年教师尽快成长。惯例教学管理重在课堂，旨在质量，为此我们规范了质量分析制度，用比拟客观、专业的要求分析教学质量，仔细做好期中、期末考试后的质量分析，形成对今后教学有明确指导作用的分析讲演，此过程有对学生分析、对科任教师的分析、有横向分析、有纵向分析。
15、抓教学惯例管理最忌时冷时热，虎头蛇尾。而事实上，这样的工作也最容易三日风两日雨。由于情况在一直变更，时间一长在各方面裸露出来的问题就比拟多，又要面对新情况新问题及时处理，于是渐渐形成各种精神压力，最终可能导致对教学惯例管理工作的懈怠。如领导管理中，不仅要质量抽查，还要看教学全过程，坚强常听课、查作业、查教案，无疑觉得繁难；教师自身也有很大压力，如作业要做到有发必收，有收必改，有改必评，太仔细就很难坚强；学生良好学习习惯也是要通过长时间的培养才干形成，无疑也是具大的压力。 对于教学惯例管理中出现的各种各样的压力，一定要坚强一次“恒”字，一抓到底，决不动摇。严格执行各种纪律制度，保障惯例管理持之以
16、恒地实行。同时，采用积极有效的方式方法，设法变各种“压力”为自觉执行惯例的“动力”，向惯例要习惯、要品质、要质量。抓教学惯例管理，这既是一次老课题，也是一次难题，还有许多问题有待进一步探索和研究，只有以改革求发展，向管理要质量，以坚实的步调开拓前进，才干推动教育改革的一直深化，全面提高了教学质量，提高办学的档次和水平。四、重视理化实验室、网络教室管理，为教学提供服务。为了满足师生的需要，在学校的统一部署下，教务处先后组织计算机教师重新建好了电子图书、多媒体网络教室和校园内网，开通了四兆的外网，为全校师生在因特尔上查阅资料、学习高新科学技术提供了方便。新搬了理化实验室，添置了一些新的仪器设备，完
17、善了实验登记制度，完善了实验室帐务管理制度，强化了实验规划、实验课程的管理。五、探索评价机制的改革，努力构建科学合理的评价体系关于学生评价，开始运用成长记录档案，通过学生自评、互评、家长评、教师评等多种评价手段推动学生的健康成长，发挥学生成长记录袋在新型评价中的作用。通过评价机制的改革，着力改变教师只关注学生成就，只看重学业结果的现状，教师逐渐成为科学评价的组织、实施者。总之,教导处在学校的正确带领下，在上级主管部分的指导下，做了一些工作，使我校的教育教学质量能持续上升，但工作有成有败有得有失，这和上级、职能部分的要求和社会的期望还有很大的差距，我们一定正视欠缺，将一如既往地努力工作。伴着“十
18、八大”召开的春风，我们将会以学校教学管理为核心，为全校教师的教学工作做好服务，为我校的教育事业添砖加瓦，再立新功。第3篇：春季教务处工作总结2012学年度第二学期教务处工作总结在学校领导的关心指导下，在全体教师的勤奋努力下，根据学校提出的工作目标及学期初教务处制定的工作规划，教学工作紧紧抓住一次“实”字。以提高教学质量为中心，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，一直加强教学管理，狠抓教研组建设，提高教学质量。现将一学期的工作简单总结如下：一、制定规划，明确目标1各学科组，以教研组长牵头，制定本学期教研规划和措施。相关学科将德育教育规划渗透到学科组教学规划。2严格执行教育局公布的课程
19、规划，开齐开足各门课程。3严格规范教学行为严格执行课程表、作息时间表。严格规范教学用书和教辅用书的征订严格规定作业总量，每天总量控制在2小时左右。二、以教研组建设为切入点，有效开展教学活动，发挥其应有的功能。1发挥研究功能。我们在发挥教研组的研究功能上主要做了二件事：（1）以加入省“高效课堂导学案的开发”为载体，开展高效课堂的研究。（2）每月组织一次全校教研组的座谈会，深入开展教学研究。本学期组织了四次教研组的活动，每次围绕不同的主题开展研究，第一次是研究本学期的教学规划；第二次是总结本月教研工作、部署下月教研工作和学习教师角色新思考；第三次是内容是高一、二年级教研组组长、备课组长、文理科实验
20、班教师对照考纲，研究武汉市调考试题和5月供题训练试题，为高三后期备考献策；第四次是研究2012届高考试题，总结备考的得失并且提出下届备考的建议。另外语文组、数学组、英语组利用网络平台组织教师研讨学校的课堂教学模式，努力探索适合我校学生现实的提高了教学质量的胜利之路，取得一定的效果。例如胡卉、高爱莉老师在江夏区“课内比教学,课外访万家”教学竞赛活动中荣获一等奖并把录像课送达湖北省加入省级“课内比教学,课外访万家”教学竞赛活动。2发挥管理功能。学期初，教研组长制定本学期工作规划、学科教学规划、学科德育教育规划和教研组的公开课规划。在抓好惯例教学检查工作同时，有规划地开展组内的听课、评课活动，尽力找
21、出解决问题的策略。3发挥协作功能。一方面强化备课组建设和管理，另一方面配合学校教科室实施“青蓝项目”和“名师项目”，第三方面做好学校资源库建设工作，要求各教研组将优秀的教案、课件、教学案例、反思及教育教学论文等上传到学校的网络资源库中，构建教师间互学互助、合作交流的平台。三、讲规范、重细节，教学管理求实效。1加强集体备课，增强团队合作意识。每星期的集体备课要求各次备课组每次活动要有主题，有中心发言，活动要有记录，同一备课组要做到“三研究六统一”：即“研究课程尺度，研究考纲考题，研究学生；统一教学内容和要求，统一着重、难点，统一基本例题、习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。高一、二、三年级要
22、求每位老师每月坚强做一份课改省份的试卷，为提前进入高考复习备考做准备。每次活动后填写好活动记录表，期末由教研组长查阅后上交教务处。本学期期末学校开展了优秀教研组、备课组的评选活动。2落实各种制度，特殊是考勤制度和教师听课、上课的要求。年级组经常定时、不定时对教师到校、上课、早晚辅导等进行督查并做好记载，对存在的问题及时反馈并及时整改。学校要求教研组长、备课组长和35周岁以下教师的青年老师每学期听课不少于20节，其他教师听课不少于10节；45周岁以下教师在一次学期内至少完成一节校内（或教研组内）公开课,骨干教师上示范课、青年教师上研讨课、评优课，新教师上汇报课等3开展“推门听课”活动，唱好课堂教
23、学重头戏。课堂教学是教学惯例工作的重头戏，是教学质量的保障。本学期校长亲临一线，带领行政班子深入课堂听课、评课，辅助和指导教师改善教法、提高了教学业务水平，以此来提高了课堂教学的质量。4每次月教导处集中进行一次教学惯例大检查，及时反馈信息。本学期加大检查力度，采用定期检查和随机抽查相结合，在各备课组每月进行两次教学惯例检查并仔细填写反馈表的基础上。教导处又每月对教师教案、听课、作业集中检查一次，对检查情况及时予以通报，使教学惯例检查工作真正落到实处，起到积极的推动作用。5每次教师建立学生档案，并做好课前课后的谈话工作。努力在补差上下功夫，提高了合格率。从基础分析到成就追踪，从面批辅导到谈心交流
24、，对学生的学习、思要、生活的各次方面全程关注。6高一、二年级每周进行学情调查，由各班班长填写“每周学情反馈汇总表”，并上交年级组，再由年级组上交给教导处，由教导处进行情况汇总和反馈。此表每周一下发并和回收上周已经填写的表，每周进行汇总。本学期教导处还对三各年级的学情和学生的作业完成情况进行了调查并对调查结果进行了统计和分析。教导处提出“整改，再检查，再反馈”等要求。同时希望各次老师落实好“目标生跟踪表”，扎实开展目标生的辅导工作。7严格考试管理，确保考试检查的可信度和权威性。强化教学质量监控，进一步规范对期中、期末考试的管理。和兄弟学校强化联系，做好交流和质量分析工作。8突出期中、期末考试质量
25、分析管理，分不同年级召开了质量分析会。分析问题，确立目标，提出打算。特殊每位教师要就每次学科、每次班级目标生的情况仔细填写学科质量分析表，针对在考试出现的问题，进行整改，把治跛措施落到实处。9不定期召开各年级学生座谈会、开展学生民主评教评课活动，听取学生意见。及时反馈学生对教学的意见。3月和4月，教务处和年级组联合开展了教师满意度测评工作，80%以上的老师教学满意率为优秀，学生的民主评议既让学生参加了学校管理，又真实地反映了次别教师在教学工作的不良表示。10抓好实验教学，精心部署好各科实验。重视研究性学习和综合实践教学工作。实验室要提供学生进行创新型实验的条件，培养学生的实践能力和创新精神。四
26、、努力推动教师专业化成长1强化理论学习，提高了教师自身知识修养和文化内涵。根据区教育局“双学习”的要求，学校为全校老师购买业务学习书籍教师文本读本、制定教师业务学习规划，采用集中学习和自学相结合的措施开展日常学习活动，从中汲取教育教学营养。还利用教研组会、教师会集中学习课改精神和先进的经验、案例等。充分发挥教研组的服务、先导功能，推进学校、教师、学生长久健康发展。2以课堂教学改革为突破口，有效开展示范课活动 ，指导课堂教学改革。 本学期教务处组织了各年级组 “人人上一节好课” 活动；为提高了课堂效率，打造高效课堂，本学期从3月份开始在全校范围内开展“同课异构” 活力课堂教学研讨活动。此次活动每
27、周部署一次学科，语、数、外、理、化、生各年级各派3名选手加入，政、史、地、音体美、信息各派2名选手加入。以教研组为单位，全体教师参加“同课异构”备课、听课、评价活动各次环节，主张跨学科听、评课。此次要求蹲科领导、教研组长、备课组长全程参加，并要及时组织评议。活动取得了明显效果。3 开展“引进来、走出去”活动。本学期，我们请武汉市外语学校语文教师张灿军、陈云轶和数学教师吴建文分别开始了精彩的作文指导课和“数学课堂教学研讨活动”；还邀请省教育名师何文浩、郭溪廉、郑秋梅来我校讲学。高三年级文科请武汉市政治中心备课组核心成员、武汉市学科带头人江传佳老师做二轮复习的方法指导。这些活动对于教师专业能力和专
28、业素养的提高起到了很好的指导和示范作用。我们还分期分批派遣备课组长到黄陂一中、汉阳一中、省实验中学等学校听取各次学科的优秀观摩课，老师们从中获得了新的教学理念和教学方法，为自身的教学提供了可借鉴的模版。4加入各级各类教育教学评比活动，成就喜人。我校有胡卉、高爱丽、孙薇、常和平、赵淑梅、张秀梅、邓超、姜霞、吴丽、吕权10名教师在江夏区组织的“比教学”竞赛活动中荣获一等奖：胡卉、高爱丽还获得市级“比教学”竞赛活动中荣获一等奖，并且谨代表武汉市加入省级竞赛。教师们在实践中一直探索，一直总结，驾驭教育、教学的能力明显增强了。五、精彩纷呈的学科扩大活动，弘扬校园文化，展示师生风采1组织教师书法展览、学生
29、作业、试卷展览。为进一步提高了作业质量，我校在5月7日特举办教师书法展、学生作业展览活动，给同学们提供观摩、鉴赏以及向他人学习的机会，从而培养良好的学习习惯，营造同伴间互相学习、共同提高了的氛围。2政治教研组组织高一、高二年级的政治小论文竞赛，经过1次半月的准备，5月17日上午3、4节课，在讲演厅举行高一、二时事政治小论文竞赛颁奖典礼，这次共评出一等奖10名，二等奖20名、三等奖36名、优胜奖61名。这次竞赛既培养了学生的创新意识和实践能力、又推动课堂教学和社会实践的紧密结合，使我们受益匪浅。3语文组的 “经典诗文背和诵”、“书法竞赛”。英语组组织的“演讲竞赛”，让学生体验创造的快乐。4学校心
30、理组和继教中心联合举办了“考前心理辅导讲座”和学生心理健康知识展览。全校师生踊跃观看，反响强烈。六、紧抓高三毕业班工作，为高考再创辉煌打好基础。毕业班工作是学校教育教学工作的着重，教务处在学校领导下，和德育处、年级组紧密协作，认真强化教学过程管理，落实备、教、批、辅、考、评、练各次环节，务求工作精细化。1针对高三学生的现实情况，分别多次召开高三备课组长和班主任会议，强化学生管理，增强学生信心，落实自习课辅导，研讨进度部署。2教务处尽可能收集各种高考资料和高考信息，为高三教师教学提供有效的信息服务。3强化了对高三毕业班的周考工作的检查督促，做到规范、及时具有指导性。4强化和兄弟学校的交流、学习，
31、本学期还组织了局部教师先后到兄弟学校学习取经。七、体育卫生工作和第二课堂1积极开展第二课堂活动，抓好学科竞赛，尤其组织好各年级各学科的基础知识竞赛。办好学科兴趣小组，保障人员、时间、地点、内容的落实。2进一步重视体、艺卫工作。狠抓课间广播操，广泛开展“阳光体育运动”，上好体育课，抓好大课间活动，搞好运动队训练。强化艺术课教学。组织学生加入市区级学生运动会，积极加入市区排球、篮球竞赛活动并取得优异的成就。仔细组织召开了全校运动会。3做好师生的心理辅导工作。增加心理辅导室的开放时间，保障人员、时间、地点的落实，注意学生心理的采集、整理、疏导工作。还请区继教中学下校给学生进行心理知识讲座和展览。八、
32、存在的问题1.集体备课工作有待进一步强化。如何真正让集体智慧和教师的教学次性融为一体，实施有效教学，是今后研究的着重课题。2.对优秀生的培养力度、学法指导不够到位，学生的学习习惯养成教育有待进一步强化。3.缺少教学的竞争机制，教师的教学积极性、工作积极性、主动性不够。学生的学习目标不明确，缺少学习动力，学习气氛不够浓厚。4.课堂教学中以学生为主体的思要有待强化，启发式教学力度不大。师生互动过程比拟差，有的班级学生有睡觉、看书画等现象，次别教师不能正确处理师生关系。九、下学期工作设要。1进一步加大课堂改革力度。2继续完善惯例制度，引入竞争机制，激发教师工作积极性，保障教育教学质量的提高了。3强化
33、毕业班的教育教学管理，仔细抓好毕业班的授课、备考、复习、模拟考试等系列教学工作。把高三教学作为重中之重， 注重教学质量，争取2013年取得一次理要成就。回首本学期的工作，虽然取得了一定的成就，但和学校的要求还有差距；在教学改革上还需加大力度。各备课组活动的效率还需进一步提高了。今后，我们将更加努力，抓课堂教学质量的管理，注意学生创新意识和实践能力的培养，为进一步提高了我校的教学质量而努力奋斗。教 导 处2012年6月第4篇：春季教务处工作总结国安乡中心小学2013年春季教务处工作总结一次学期以来，我校教导工作本着“德育保险为首、育人为本、教学为主”的办学方向、培养“全面发展、学有所长”的学生为
34、目标，狠抓学校管理和教师队伍管理，深化教育改革，落实新课程改革，全面推动素质教育。在上级教育主管部分正确带领下，在全校教师的共同努力下，我校的教育教学上了一次新台阶。现总结如下：一、抓实惯例，规范教学工作。1、抓好制度落实。本学期，教务处进一步健全教学质量监控运行机制，杜绝无教案上课，无人上课，无人辅导现象。对每位被检的教案、作业批改都评定等级。对不符合要求的限期整改，并按相关制度考核。2、强化惯例检查。我校按要求采用多种形式，仔细抓好教学惯例检查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的工作。3、抓好听课、评课活动。教务处本学期规定了各类人员听课数量基本尺度， 学校领导经常
35、深入课堂听课、评课，辅助和指导教师改善教法、提高了教学业务水平。本处还要求听课老师要善于进行比拟，研究、准确地评价各种教学方法的优点和短处，并结合自己的教学现实，吸收他人的有益经验，改善自己的教学。经过听课、评课活动，教师执教能力有了一定的提高了。互相听课活动的开展，不仅为青年教师提供了向其他有经验教师学习的机会，同时为教师们提供了自我认识、自我修正的平台，还为教师队伍建设及教学质量的提高了发挥了重要作用。4、抓好考试质量分析。教师仔细对待平时的单元检测，做到严考严改，并仔细做好检测质量分析，一直反思和调整自己的教学，对教学情况进行全面总结，一直强化教学管理。二、深化师资队伍建设，推动教师专业
36、成长1、以学习弟子规为契机，强化师德建设为进一步推动学生行为养成教育，本学期，我校提出了在全校开展学习弟子规活动，教务处、科研处从开学前的校本培训入手，组织教师观看专家讲座、解读弟子规、写心得体会等方面，并有每日两次的校园广播弟子规，一学期以来的弟子规学习，全校教师能够在思要上高度认识活动的重要意义，在行动上带头参加、带头学习、带头实施，而且做到乐在其中、融会贯通和全面落实，全体师生实现次人文化素养、人格魅力的全面提高。6月份，全校推出许淑红老师加入安海镇第三届“我最喜爱的老师”评选活动，获入围奖，再一次地提高我校的师德建设项目。2、以“落实”教研实效为抓手，推动每一位教师的专业水平和教学能力
37、的发展。强化教学研讨，做好做实周四教研日活动。继续强化校级课题农村小学数学练习的高效性研究的研究，经过两学期的实践研究，现在教师对于练习的设计有了目的性、针对性、科学性、生活性，逐渐解脱了以前那种单调的完成上级订购的练习册的做法。3、以“走出去、请进来”为教师培训的长效机制，开阔教师视野，提高教师素质。本学期除了36人次加入各级各类听评课讲座活动，还派出侯玉琳老师加入福建省英语年会活动、许荣烈老师加入校长提高了班活动。4、鼓励教师积极参加活动，取长补短一学期以来，师资队伍建设取得了丰硕的结果，许荣烈老师、林金莲老师被评为安海镇优秀少先队辅导员、侯玉琳老师被评为小学、幼儿园保险卫生工作先进次人。
38、另外颜雯雯老师的浅谈新课标下数学课堂教学的高效性、许荣烈老师的提高课堂魅力入选福建省第十届小学数学课堂教学观摩座谈会暨省教育学会小学数学教学委员会第十四届年会论文汇编，其中许荣烈老师的提高课堂魅力还荣获二等奖。教师各类竞赛成就见附件。三、突出着重，强化质量管理1、抓实培优转差。毕业班的培优扶弱工作宜抓早，抓实。有针对性地进行指导优差生，和学校领导、教师共同探讨、落实提高了质量的方案和措施。领导、教师加大力度，抓好学生的培优转差工作，制订认真可行的规划，研究和实践提高了培优转差效率的有效途径和方法，注意资料的积累，及时做好总结。课堂仍是培优转差的主阵地，教师根据优、中、差学生分层确立教学目标，分
39、层设计问题，分层设计练习、分层作业、分层评价。2、体现学科教研全面性。本学期，教务处在仔细抓好科组教研活动；加大毕业班教学力度，积极开展好毕业班专题研究活动，发挥集体智慧，共同研究、探讨，以进一步提高了毕业班教学质量的同时，还仔细组织了观摩课、班主任工作座谈会、新课改知识交流等教研教改活动。本学期，我校的陈中秋老师还就关于儿童画竞赛前期辅导讲座和美术学科教研公开课用彩墨画鱼，在桥头中心小学开展全镇性的讲座和公开教学，为我校美术教研工作的提高起了一定的推进作用。四、存在的问题1精细化管理还得进一步强化，教师工作考核还需进一步完善。 教务处以及教研组长的工作要从最初的粗放型工作模式向精细化模式改变
40、，目前各教研组组长服务性意识较强，而管理意识较弱，相对教科研意识更弱。2课程设置、课时部署有待进一步深入现实，调查研究并作出科学的调整。3充分利用多媒体上课的意识不强，且尚未成为老师们的自觉行为。五、今后努力的方向：1、仔细落实和 创立“学习型学校”的要求，并将校本研修工作落实到位。2、强化教师全员培训的工作力度。抓住机会，利用录像片和网上资源，部署好教师的观课评课活动，并和教师的教学现实结合起来。3、逐步形成骨干教师成长的气氛，营造骨干教师生长的环境。4、结合安海镇关于开展小学学科教学能力提高校本研修培训活动，推动教师的再发展。2013年度安海镇学校获奖情况表获奖名称 获奖时间 授奖单位 备
41、注 安海镇小学生英语口语竞赛团体二等奖 2013.5.5 安海镇教委办安海镇小学生五祖拳竞赛三等奖桥头教学区教师拔河竞赛第二名2013.4.29 安海镇教委办2013.4.29 桥头教学区第5篇：八嘎村春季学期学校教务处工作总结八嘎村2013年春季学期教育教学工作总结本学期教务处以学校规划为依据，本着“敬业、精业、务实、高效”的精神和工作态度，继续坚强教务、教学、教研共抓并举，从根本上改变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作积极性，勇于改革创新，大胆开拓主动，全面提高了教学质量，在董事会和校领导的关心和支持下，在教务处工作人员的共同努力下，本学期的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
42、本学期在教研室、学区、中心校的正确带领和关心支持下，经过全体教师的勤奋工作，全校学生的共同努力，已顺利完成各种教学工作任务。现将本学期工作总结如下：一、仔细落实惯例教学1、落实完成规划总结。学期初，全体教师仔细制订了本学期的教学工作规划，任课教师制定教学规划，各教师能对本期的教学任务详细分解、部署，着重提出对学生、教材的分析及提高了教学质量所采用的方法和措施；班务工作中各班主任能详细分析本班情况，针对本班的学生品德养成、保险、班级管理工作进行了扎实部署。在平时的工作中，既重工作的部署，更重工作的落实，每次活动做到有部署有总结，有登记有通报和整改措施。使教师养成了从细小着手，一点一滴做起，既重平
43、时的工作部署更注意积累总结。2、落实惯例教学检查加强了管理工作的科学化、实效性，在课程的设置和课表部署上- 1驾驭能力，既注意了新课程改革的理念，也展示了对学生的知识和技能、教师教学的过程和方法及学生情感态度价值观的培养。二、教研工作1、坚强“科研兴教”的指导思要。我村建立健全了校本教研制度，教研活动开展扎实有效，把教师从单纯的“教”引导到“研究”的档次上来，改变了认识，提高了了工作效率。2、开展教师上课听课活动。开学初学校统一部署教师上公开课，做到定时、定人、定主题，要求全体教师参加听课评课，达到共同探讨、共同提高了的目的。三、进一步深化教育教学改革自上学期以来，首先利用校本培训活动学习新课
44、标，学习课改理论，一直更新教师观念，用新理念武装头脑，推动教学。二是要求教师仔细钻研教材，精心组织好教学语言，精心设计课堂练习、作业， 强调了备好课是上好课的前提。四、重视学困生转化工作学困生是全面提高了教学质量的难题，我校建立了学困生转化档案和转化记录，学校着重检查学困生的作业完成情况，对学困生的学习进行跟踪检查，要求各位教师不能歧视放弃差生，使他们学有所得、有所提高了。五、工作中的欠缺及今后努力的方向本学期的工作即将结束，有成有败有得有失，经过反思，感到工作中还存在以下的诸多问题不尽人意：- 3第6篇：八嘎村春季学期教务处工作总结推荐八嘎村2013年春季学期教务处工作总结本学期本部教务处在
45、中心小学各部分的正确带领下，在本部校长和各位同事的大力协助下，积极学习先进的教育思要和新课程尺度，积极实践课程改革，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高了师资素质为核心，以提高了课堂教学效率为着重，深入教学一线，为教师、学生服务，以务实、创新的工作作风，强化教学研究，一直解决教学中的新问题，努力培养和提高了学生的创新精神和实践能力，全面提高了教学质量。一学期来取得了一点成就。现就以下几方面加以总结。一、培训学习求实效本学期，我们一如继往抓好校本培训。培训的主要形成有集体学习、自主学习、小组讨论、教学观摩和反馈，自我反思和诊断等。1、集体学习是校本培训的重要组织形式。我们根据期初规划认真抓
46、好理论培训、学科培训、业务培训，组织了教师加入了市教研座谈会活动，以提高了学校教学研究和管理；配合教科室开展了“名师课堂观摩活动”，以提高了教师领悟新课标以及驾驭教材的能力。同时，加大走出去力度。部署教师先后到广德、郎溪、宁国等地听课，学习他们先进的教学经验，并组织局部教师加入了县组织的送教到校交流活动。经统计，本学期教师加入校外教研活动达到了32人次，参加面达到了百分之六十五。2、自主学习是校本培训的重要方式。组织全体教师利用休息时间仔细学习新课程解读、课堂教学问题诊断和解决等。在勤奋耕耘的同时，不忘给自己“充电”：读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，并在业务学习时间交流感要
47、；组织教师围绕“如何提高了课堂教学效率”讨论主题展开了课堂教学大讨论。从而提高了自身的文化品位、业务水平和教师自身的职业道德。3、教学研修课是校本培训的实践环节。我们教务处配合教导处、教科室开展了“一人一节好课活动”、“信息技术赛课活动”“名师师范观摩活动”等，所有上课教师都能做到精心准备，课后主动对自己的教学行为进行反思，根据上课情况仔细写好自我诊断，真正实现理念的刷新，行为的改变。- 1良好契机。三、教学质量求提高了1、做好培优、辅差工作是提高了教学质量的一举措。开学初，我们继续抓好此项工作，积极探索转化途径。做到对象明确，内容落实，辅导到位，记载详尽。本学期，结合宣城市“教学效率提高了年”活动，教务处把提高了教学质量作为头等大事来抓，一开学，就要求全校各教研组，对照自己所