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1、储备人员工作总结(共5篇) YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版储备人员工作总结（共5篇） 第1篇：人员招聘储备方案目录一、目的二、主要工作思路三、具体工作内容及阶段划分四、整体工作流程五、费用预算细致一、2012年各部分储备人员需求规划二、招聘渠道选择三、招聘工作部署四、接受原则五、宣传策略大纲一、目的1、为提高了陕西金凤凰娱乐有限公司凤凰量贩式KTV知名度，提高企业形象，曾强企业吸引了，为持续性引进优秀人才打下基础。2、引进大量综合素质高，可塑性强的基层人员，为内部人才的进一步培养和选拔提供人力资源上的保障。3、逐步优化人才结构，完善人才梯队建设。4、加大人员动态弥补幅度，增强
2、员工归属感，有效缓解年后人员大幅度流动造成的用工荒。二、主要工作思路1、人员需求：人员需求由各部分分别填报，办公室汇总，经公司领导认可后确认。2、招聘组织：由办公室负责总体谋划和组织实施。3、招聘目标：各类综合型人才，具有娱乐精神。4、招聘时间：集中在12月到2月份之间。5、招聘方式：各类招聘网站，人才市场，及员工介绍。6、宣传方式：（1）、直接宣传：以现场海报，宣传册，直接针对应聘者进行宣传。（2）、辅助性宣传：网络宣传第2篇：人员储备操作流程人员储备操作流程一、目的随着公司的一直发展，人才的需求显得尤为重要，为了给愿意同公司一起成长并希望提高自身价值的人员提供一次载体；同时，也为各部分培养
3、出后备管理力量，以随时适应公司人才的需求，特制定本流程。二、适用范围本流程适用于公司新聘应届毕业学生、各部分具有可培养价值的人员。三、职责权限3.1 总经办负责审议各部分人员储备名额和条件要求。3.2 行政中心负责应届毕业生的招聘，对具有可培养价值人员的挖掘选拔；制定培训规划；落实培训效果；实时监察、跟踪、总结实习情况；组织、评估转正等工作。3.3 各部分负责部署指定岗位对应的培训老师，对行政中心部署到部分的人员进行企业文化、流程制度、系统操作、专业知识等一系列培训带教考核。 3.4 质量中心负责检查工作，对储备、培训的质量过程予以监督。四、程序内容4.1应届毕业生招聘面试4.1.1行政中心每
4、年5月根据公司各部分人力资源总体规划需要，拟定引进应届毕业生规划报总经理审批。 4.1.2应届毕业生基本条件：A.国家省级二类高校专科以上学历；B.和公司需求岗位专业对口、和对应岗位兴趣浓厚； C.沟通能力强、能刻苦耐劳、心态积极向上、身体健康； D.年龄不低于20岁；E.熟悉一般惯例性电脑办公软件操作；F.愿意从基础岗位做起，薪酬待遇要求和公司支付尺度相等或偏低为宜。 4.1.3行政中心于每年6、7、8月到人才市场初步挑选基本符合以上条件的应届生到公司集体竞聘面试。4.1.4行政中心提前一天准备好面试试题、面试计分表、签到表，部署好场地，邀请公司总经办领导及相关部分主要负责人担任面试官，面试
5、前一小时行政中心召集各面试官对当次面试对象、需求岗位、注意事项做简单汇报并分派学生简介表主要对应届生的语言表白能力、沟通技巧、专业知识、认知能力、思想反应、逻辑推理等方面打分挑选确定试用对象。 4.1.5行政中心在整次主持面试过程中，应充分考虑各面试官对面试学生需有大致的了解，所以时间节奏应控制合理，给出面试官提问的时间。面试分为口试和笔试两局部，各面试官只参加口试局部，笔试由行政中心完成。 4.1.6行政中心负责收集汇总面试学生的面试计分表和考试试卷，于面试当晚计算出综合成就并发至内部网上当专用的联络单知会各面试官。各面试官必需在次日内给出自己意向中选定的名单，行政中心按学生得分高低结果向总
6、经理汇报面试情况，最终确定试用名额、名单、分配部分，并在内部网发表知会。4.1.7行政中心最迟于面试的第三日回复各学生的面试情况，和被选定的学生面谈工作内容、薪酬福利、保险购制、劳动合同、试用期限、风险金等项目，双方谈定无异议后，办理入职手续。4.1.8行政中心协助学生到分配部分区域安置好住宿后，统一规定到公司报到时间。 4.2培训4.2.1行政中心根据员工培训操作流程规定，入职3日内制作签到表、培训需求申请、次人培训档案、培训实施记录表、考试题格式，对新入职、晋升或储备员工（以下简称员工）进行企业文化（包含公司发展史、历次向社会/敬老院捐赠钱物图片、员工生日晚会图片、取得的各种荣誉、报广、等
7、一系列胜利案例）及制度性文件等培训考试，考试分数低于60分（不含）者，立刻结束培训，终止雇佣关系。 4.2.2总部培训结束后，由行政中心联系用人部分部署培训老师和到岗时间，分部分建立人员储备明细跟踪表上传至“人员储备联络单”上，将上岗培训实施记录跟踪表和人员和用人部分交接，要求部分对流程制度、管理系统操作、专业知识、能力观察等一系列培训考核。4.2.3分派到营运中心的员工，由营运中心管理干部培训专员负责部署落实。 4.2.4员工分派到部分学习的，依照以下步骤执行： 4.2.4.1部分管理层岗位人员介绍。 4.2.4.2部分组织架构介绍。4.2.4.3实习期间培训老师相互认识介绍。4.2.4.4
8、基础岗位培训(包含:财神系统、内部网、流程、岗位工作明细表里相关的单表格填写):培训老师检查学生的笔记记录情况，每天早上对前一天学习内容进行复习回首，每周进行一次总结,实习人员在上岗培训实施记录跟踪表进行自我评价，然后培训老师进行评价。实习人员对基础岗位工作必需完全熟悉并可独立操作，培训老师根据基础岗位相关工作内容和流程制作考试卷对员工进行考试，考试分数低于60分（不含）者，立刻结束培训，终止雇佣关系。要求本步骤在45日内完成，然后进入下一培训环节,下一环节是储备干部培训。4.2.4.5部分负责人应不定时对上岗培训实施记录跟踪表的培训进度、效果检查，提出改善和引导辅助员工确立信心、讲解宏观积极
9、的胜利案例和企业文化，要求员工参加公司员工生日晚会，并和培训老师强化沟通，了解员工的适应能力和能否被培养。4.2.4.6营运中心储备干部，基础岗位指营业员、统计；财务中心为收银员；客服中心指安/维工人、安/维派单员；物流中心指理/送货员、仓库/配送统计。4.2.4.7储备见习干部岗位培训：基础岗位考试合格后转为见习储备干部,对上岗培训实施记录跟踪表的岗位制度流程、系统操作学习培训及总结；营运中心基础岗位培训后转为见习营业主任；财务中心转为见习出纳、见习主办会计；客服中心转为见习网点主任；物流中心转为见习仓管、见习配送主任。由培训老师依照基础岗位培训模式进行操作考核，储备岗位工作必需完全熟悉并可
10、独立操作，培训老师根据储备岗位相关工作流程制作考试卷对学生进行考试，考试分数低于60分（不含）者，立刻结束培训，终止雇佣关系。要求本步骤在45日内完成，然后进入下一独立实习环节,下一环节是储备干部独立管理。4.2.4.8第三次月的最后一周，由行政中心召开实习总结会议，讨论定性每名员工是否进入独立见习岗位工作。对于不能胜任独立实习的员工，由行政中心通知员工终止培训，但可动员其从事基础岗位工作。4.2.4.9储备干部独立管理:对于正式进入独立见习岗位的员工，由部分负责人和直接领导全程观察，根据上岗培训实施记录跟踪表检验其现实工作能力、独立处理问题能力、带领团队的魄力、德才修养、对公司的忠诚度、办事
11、职责心等。部分负责人和直接领导每周不定时和其沟通交流指导及总结。独立见习岗位时限为三次月。4.2.4.10部分负责人应时刻坚持和员工、培训老师、行政中心的沟通交流。对不能胜任储备岗位需求的，立刻向行政中心提出终止培训建议。4.2.4.11行政中心不定期到用人部分向员工的培训老师、直接领导、部分负责人及员工自己了解培训进度和效果。综合了解的情况，向以上人员提出改善和下一步培训意见并审核上岗培训实施记录跟踪表。要求所有员工以月为单位，每月终写出学习总结交行政中心，作为检验其岗位知识理解能力和进度的依据。4.2.4.12三次月的独立见习岗位结束后，由行政中心针对用人部分及周围同事意见，结合员工的业绩
12、、能力、职责心、忠诚度等对其进行综合评估，确定符合岗位尺度的员工填写实习员工试用表示评估表报总经办审批，转为各部分正式岗位。行政中心在“人员储备联络单”上回复各部分储备人员的具体情况，修改人员储备明细跟踪表，本次储备工作结束，并将上岗培训实施记录跟踪表和员工档案一起存档。4.3部分基础岗位人员选拔培养4.3.1根据人员储备需求，由行政发布招募公告，通过员工自荐或部分推荐确定候选人员。候选人的基本条件要求高中以上学历，其他符合4.1.2条中B、C、E条规定为前提，经行政中心对候选人员在日常业绩、沟通协调能力、职责心、忠诚度、以往工作单位等方面进行评估确定后报总经理审批。 4.3.2行政中心向被选
13、中培养的人员说明工作内容、薪酬福利、保险购制、实习期限等项目。同时，必需提前说明，如不符合实习岗位尺度，需继续回到原岗位工作，防止因此带来的消极情绪等不便。4.3.3经选定作为储备培养的人员依照4.2条规定进行培训，培养期间其薪酬依照原来岗位不变。 4.4 部分人员轮岗、调岗措施4.4.1营运中心、财务中心、客服中心、物流中心部分员工，统计以上（含统计）岗位的员工，需每年进行一次部分内部轮岗学习，轮岗时间为一次月至三次月，在轮岗时间内，原岗位的员工必需教会新轮岗的员工，经考核合格后回到原岗位，分歧格继续教会新轮岗员工，直至教会。原岗位员工必需审核新轮岗员工的工作质量，如发生操作失误或损失，原岗
14、位员工承当管理职责。4.4.2轮岗时间部署在每年的11月至次年2月，各部分需在每年10月20日前，将员工轮岗规划报行政中心审核，行政中心审核通过后，在“人员储备联络单”上反馈给各部分，部分按规划执行。实习完毕回复行政中心，行政中心抽查，审核后存档。4.4.3轮岗培训老师需依照上岗培训实施记录跟踪表对轮岗员工进行培训，并在上岗培训实施记录跟踪表上如实填写员工对培训内容的了解水平，并在轮岗结束后填写对轮岗员工的表示评估，经部分负责人签字后，将上岗培训实施记录跟踪表交行政中心存档。4.4.4部分应严格依照上岗培训实施记录跟踪表上的要求培训轮岗员工，确保每位轮岗后的员工可独立操作其学习岗位的相关工作，
15、行政中心不定期到各部分检查员工轮岗情况，并根据上岗培训实施记录跟踪表中的项目考核轮岗员工，如抽查发现未达标者，将按4.5奖惩措施处理。 4.4.5为了使公司人力资源的使用最大化，发挥次人潜能，各部分须每年一次人员岗位调换，具体由用人部分拟定员工调岗规划上传至“人员储备联络单”，报行政中心审核呈总经理批准后实施调岗。如客服中心装置派单员和维修派单员岗位对调；物流中心配送统计和仓库统计对调；财务中心会计岗位调换，营运中心门店主任品类负责调换、洽购员负责品类调换等等。员工调岗后各部分及行政中心按4.2操作.4.5奖惩措施4.5.1行政中心负责不定期到学生实习部分对培训效果及成就进行抽查，抽查分歧格的
16、，将责令当事部分在5次工作日内重新培训合格，再次抽查分歧格的，将扣除部分当月绩效考核2分/次。4.5.2部分负责人及培训老师必需高度重视此项工作，严格依照上岗培训实施记录跟踪表和所上报的培训需求申请表中的培训时间和内容组织培训，对于出现不服从部署、敷衍了事、培训形式化的现象，扣当事人2分/次,扣当事部分当月绩效考核5分/次。4.5.3转正后三次月内失误率高；发生损失金额1000元起；累计被公司通报记过两次以上；月度被投诉扣5分以上，岗位工作不达标，给予培训老师和直属上级各扣5分，并各罚款30元；部分负责人罚款30元。45.4储备人员在由部分指定培训老师培养转正后三次月内工作无突显失误，给予培训
17、老师和直属上级各记嘉奖，并各奖励50元。4.5.5部分推荐的人员,经考核胜利成为管理者(独立管理6次月以上)，给予推荐人记小功一次并奖励100元。4.5.6行政中心于每年的1月和7月公布以上相关人员及部分的奖罚情况。五、支持文件5.1 六、质量记录6.1 第3篇：储备教师工作总结储备教师工作总结岁月如梭，时光飞逝。人不知鬼不觉中踏上三尺讲台至今，已有一年了。2011年8月，我作为一名储备教师踏上讲台，开始了从事基础教育的里程。在学校各位领导的关怀和支持下，在同校老师的辅助和指导下，通过不懈努力，我适应了学校的正常教育教学生活，也已融入到了巴彦淖尔市实验小学教师集体的大家庭当中，我越发感觉到当教
18、师的幸福和充实。“专业指导成长、职业感受幸福”是我作为一名人民教师的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为自己工作的座右铭。现将这一年的工作小结如下：一、师德方面德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是”爱”。正因为有了师爱，我才干赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，始终坚强给学生一次好的师范，为的是给自己的学生一次好的榜样，同时也是使自己陶冶情操，强化修养，一直提高了自己的水平。同时爱学生要深入地爱，理智地爱。严格要求学生，对
19、学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表示出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生未来的发展和前途。二、教学方面1、仔细备课。备课，岂但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结和反思。2、上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住着重，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习的积极性和
20、创造性思想，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺。三、班主任工作方面在担任班主任工作期间，做到仔细完成学校安排的各种工作。重视班风、学风的培养，深入了解每次学生的思要动态。严格管理，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生惯例工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理，努力创造一次团结向上，富有生气的班集体。强化思要教育是班主任工作的重要方面，先关心爱惜学生，再对他们进行思要品德教育。一次良好的班集体应该有一次集体
21、的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任结合本班的现实，制定出了班级的奋斗目标。在实现过程中，充分发挥了集体每次成员的积极性，他们分享着集体的欢乐和幸福，从而形成了集体的荣誉感和职责感。班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的配合。特殊是小学毕业班，更要重视和家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，辅助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。在本学期中，由于自己在学生和家长之间沟通交流，和学生建立很深厚的感情，得到了学校和家长的好评和肯定。一年的
22、储备期就要结束了，但我未来的路还很长，我要学习的东西还很多。我会以这一年储备期学习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一次脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一次学生。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名新教师，我唯有以最充分的准备，最大的努力去迎接新的挑战。第4篇：储备教师工作总结巴彦淖尔市储备教师工作总结岁月如梭，时光飞逝。人不知鬼不觉中踏上三尺讲台至今，已有一年了。2011年8月，我作为一名储备教师踏上讲台，开始了从事基础教育的里程。在学校各位领导的关怀和支持下，在同校老师的辅助和指导下，通过不懈努力，我适应了
23、学校的正常教育教学生活，也已融入到了巴彦淖尔市实验小学教师集体的大家庭当中，我越发感觉到当教师的幸福和充实。“专业指导成长、职业感受幸福”是我作为一名人民教师的目标。因此我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”作为自己工作的座右铭。现将这一年的工作小结如下：一、师德方面德育是学校工作中的重中之重，而教师德育工作的秘诀就是”爱”。正因为有了师爱，我才干赢得学生的信赖，学生才乐于接受教育。“学高为师，身正为范”。从踏上讲台的第一天，我就时刻严格要求自己，始终坚强给学生一次好的师范，为的是给自己的学生一次好的榜样，同时也是使自
24、己陶冶情操，强化修养，一直提高了自己的水平。同时爱学生要深入地爱，理智地爱。严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表示出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注意学生未来的发展和前途。二、教学方面1、仔细备课。备课，岂但备学生而且备教材备教法。根据教材内容及学生的现实，设计课的类型，拟定采取的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣课件，课后及时对该课做出总结和反思。2、上好每一节课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时仔细讲课，力求
25、抓住着重，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的现实出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思想，使学生有举一反三的能力，培养学生的学习兴趣。3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各次章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法。同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的欠缺。三、班主任工作方面在担任班主任工作期间，做到仔细完成学校安排的各种工作。重视班风、学风的培养，深入了解每次学生的思要动态。严格管理，研究教育学生的有效方法。及时发现问题及时处理。针对学生惯例工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理，努力创造一次团结向上，富有生气的班集体。强化思要教育是班
26、主任工作的重要方面，先关心爱惜学生，再对他们进行思要品德教育。一次良好的班集体应该有一次集体的奋斗目标，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任结合本班的现实，制定出了班级的奋斗目标。在实现过程中，充分发挥了集体每次成员的积极性，他们分享着集体的欢乐和幸福，从而形成了集体的荣誉感和职责感。 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育胜利的，对学生教育离不开家长的配合。特殊是小学毕业班，更要重视和家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，辅助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。在本学期中，
27、由于自己在学生和家长之间沟通交流，和学生建立很深厚的感情，得到了学校和家长的好评和肯定。 一年的储备期就要结束了，但我未来的路还很长，我要学习的东西还很多。我会以这一年储备期学习为契机，尽快地成长为一名合格的人民教师，踏踏实实地做好每一件事情，一步一次脚印的走好以后的路。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一次学生。 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。作为一名新教师，我唯有以最充分的准备，最大的努力去迎接新的挑战。第5篇：人才储备工作总结自己某某，少女，为某某县第八批人才储备成员。服务于某某学校。今天是2015年1月6日，距离成为人才储备库中的一员，刚好过去两年。在这两年中，我
28、学会了很多东西，有过迷茫、困惑、也有过激动、喜悦。两年中，我担任过幼儿园班主任、代课教师，也担任过一年级语文教师。我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下总结。一、爱岗敬业。说实话，刚来到学校有很多不适应，从来没要到在现代社会，在我的身边会有条件如此简陋的地方。开始我发现，学校的树长得特殊好，比我在任何地方见过的树都要长的好长得高长得壮。我在要十年树木，百年树人，得有多少教育工作者在这里勤奋付出，才换来这样的参天大树。慢慢的我发现，这里的孩子虽然穿着一般甚至残破，但是只要从你身边经过都会敬一次尺度的队礼然后高声说，老师好！这时我会自惭形秽，我有教过她（他）什么吗？如
29、果把我放在这样的环境中，会有他们一样坚强的毅力刻苦学习的精神吗？我陷入寻思。在和学校前辈老师们的沟通后我得知，老师们基本都是一辈子奉献在了学校，甚至有很多老师，家都在外地。是什么动力使得他们远离家人离开繁华的都市，来到偏僻的乡村并植根于此？如果我一辈子呆在这，能呆得住吗？爱岗敬业，是我学校学到的第一课。这不是一句空话，它深深植根于每位教师的心里。已经烙入他们的工作、生活。感谢前辈老师们的第一课！我学到的是，不管何时何地以工作为大，忠诚党和人民的教育事业,事事处处为人师表。做学生的榜样,有强烈的事业心和高度的工作职责感,乐于为乡村教育事业做出奉献。二、强化学习,提高了业务水平。为了更快的提高了自
30、己教育教学工作的能力水平,以适应当前教育形式飞速发展的要求。2013年9月加入了天津商业大学本科函授的学习。自己还积极加入各级各类的继续教育,以一直的充实自己的知识。在平时的教学工作及家长来访中发现，在校生大多数是留守或孤残儿童。在本该于父母怀中撒娇的年纪，却要蒙受远离父母甚至失去父母的痛苦。我捡起来丢弃很久的心理学，希望疗愈童心，让更多的阳光照射到他们心里。我希望把家庭和学校变成疗伤止痛，丰富生命的地方。如果孩子在这样的环境中长大，那将是一段有情有义的温暖记忆，并陪着他们慢慢长大。三、勤奋工作。我自加入教育工作以来，一直担任语文科目教学工作任务。当幼儿园班主任时,自己完全是次“九把刀”。感觉
31、自己还是次孩子呢，怎么能管理好幼儿园里的孩子呢？于是向学校前辈老师们请教，自己一次头两次大，总算孩子们没有磕磕碰碰，但对幼儿教育方面自己真的是空白。所学专业是历史教育，和幼儿那种轻松活泼的教法和独特的管理模式相比，自己在这次领域真的是次门外汉。但我还是坚强阅读大量幼儿教育方面的书籍资料，尽力做好本职工作，照顾好幼儿。我深深懂得:班主任是一次教学班的组织者和领导者,班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长,影响着他们一生的公路。2014年我第一次带一年级，刚开始感觉压力好大，怎么这么多内容，感觉时间根本不够，自己教法有限，能力欠缺。刚好教育局督察组前辈来视察工作，听了我的
32、课后说，要多些向前辈们学习，告诉我很多教学经验和技巧，其中苗老师还在后来送来了打印版的教案，非常感谢苗老师和各位前辈老师的耐心容纳。在后来的教学工作中，我及时改善教法，研究学情，对症下药。慢慢的学生情况有所改善。在课前孩子们特殊喜欢给我各种吃的，我要，这是他们认可我的一种方式吧。我也总是愉快地服从学校领导的工作部署,除了教学工作外,还辅助前辈老师们打打表格之类的，也学到很多东西。比方，今天没完成的任务，接下来的时间一定要完成，否则越拖越长，拖久了就做不完了。四、扬长避短,更上一层楼。回首自己两年来在学校的工作,我感谢上级领导给我机会，让我锻炼。感谢学校领导的悉心栽培，给我许多成长机会。感谢前辈
33、老师的谆谆教诲，感学天真无邪的孩子教我很多人生道理。在前进的路上，我还是一次需要一直学习的人，学习爱我的工作、爱教育事业、爱学生。也会有困惑，希望在前方，永远有一盏明灯指引我前进的方向！培训储备人员工作谋划储备干部工作总结土地储备部全年次人工作总结粮食储备公司工作总结粮食储备企业工作总结后记：本文档可操作性强的文档模板,供您学习参考,减轻你的工作负担。请使用软件OFFICE或WPS软件打开,文档中的文字与图均可以修改和编辑,图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容;格式都按照公文标准排版好了,直接下载编辑/打印使用即可,上面前言和页眉部分使用时可以删除，谢谢!