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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版大班下班学期班主任工作总结（共4篇） 第1篇：三年级下班班主任工作总结二年级三班上学期班主任工作总结惠瑞平凡的班主任工作，是一份让学生提高了能力、养成习惯、塑造人格的工作，又是一件琐碎、繁忙的工作，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力，在领导的关心、科任老师的齐心协力下，我圆满地完成了本学期的各种任务，我把这学期的工作小结如下：一、关心爱惜每次学生，用爱心转化后进生首先要有一颗爱学生之心,没有爱就没有教育，特殊是要善待班级中的后进生，恢复他们的自信、激发他们的积极性，班级后进生无非包含三类：1.学习困难的学生；2.行为习惯自制力较差的学生；3.
2、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生，然而，她们表示出来的基本上都是自卑、孤独、缺乏做人的自信、分歧群，或刻意的捣乱，因此我跟他们接触、交谈，有空的时候常跟他们谈心，如谈谈他们的兴趣喜好；谈谈他们假期怎么过；谈谈他们父母、家庭的情况，当然也谈一些学习方法，这些有意无意的谈心，往往会促进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，从而有一种心灵的归属感，特殊是他们点滴进步，我都要在班内大肆宣传，使他们成为班级核心，让他们有自豪感，从而鼓起他们和人交往的勇气，确立起他们的自信心，在班内，我还常开展“火眼金睛”活动看谁发现别人优点最多，并互相说一说，使我班学生始终能处于发现别人的一种状态，我始
3、终坚信，以情动人、以理服人是最有效地班级管理措施，本学期，我始终爱字当头、以情动人，事实证明，我班学生，爱意十浓,无歧视他人现象，班风良好，二、轮训班干部，俗话说：火车跑得快必需车头带，同样的道理，要带好一次班级，班干部的作用是老师也无法取代的，所以，我在班级管理中特殊重视班干部的选拔和培养，本学期，我采取了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选，班干部发生后，我和他们经常召开班干部会议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作，这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手，每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今
4、后的打算等，这样，既为班干部进行了指导，又提高了了他们的工作积极性，三、课内外结合，教学、品德双管齐下，作为一名班主任，抓好班级、塑造人格的同时，肩负着“传道、授业”的任务，也就是要搞好教学，对于小学生来说，现在正是形成正确的人生观和塑造人格的重要期间，在教给学生知识的同时，我更注意良好品德的养成，教会学生做人，对学生的教育，只靠单纯的说教，讲大道理只会让学会茫然甚至厌烦，我采取的方法是“寓道理于故事”当中，利用星期一的班队会或者星期五的实践课向大家介绍一些有趣的小故事，共同体会其中蕴涵的道理，青蛙、油锅和水锅让我们明白了面对突如其来的灾难，我们经常能化险为夷;在安适和享乐中，我们却在不经意间
5、遭遇危险的浸透而无所作为，一败涂地，一捆筷子告诉我们团结的重要性，沙漠骆驼中的骆驼妈妈为了能让孩子喝到泉水，毅然跳入深潭，那伟大的母爱更把学生深深的震撼了一点一滴的情感渗透，看似不经意，实则用心的道德迁移，学生的变更是可喜的，他们学会了理解和宽容，懂得了尊重和欣赏，懂得了回报别人的付出和爱，四、家校沟通，携手共进 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，因此，经常和家长取得联系是我们的职责，也是义务，孩子在家中的表示只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表示也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才干收到教育的效果，因此，在本学期中，及时和家长们坚持联系，将一些孩子的表示通知家长，共同商量对策，也利用班
6、级网站、或是平时放学时和多位家上进行交流， 当然我做得还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此也会让班级管理出现一些问题，可以说班主任工作是任重道远，总而言之，班级工作是学校的一个重要工作，是一门育人艺术，是一门爱的艺术，也是一种创造性的劳动，而做好这一个工作的基础就是浓浓的师爱，我愿意在这三尺讲台上继续做学生的导师，家长的朋友，以自己满腔的情，真诚的爱，化做春泥更护花，2018.06.19第2篇：高二下班班主任工作规划高二（11）班班主任工作规划作为高二11班高考备考工作的组织者和管理者，我身感职责重大，作为班主任，必需建立一次新的班级，强化班级管理，抓班风建设，营建一次良好的班级氛围和环境
7、，本学期必需做好以下几方面的工作：一、强化班风建设，形成班级核心团队1、本学期通过课堂，自习，两操的观察，同学间日常交往中相互了解，初步进行班级班委的民主选举，2、经过一次月的观察后，强化对班干部的培养，并对课谨代表和小组上进行随时和及时的指导，3、努力逐渐培养出一批工作能力强、职责心强、威信高的值日班长，并进一步形成良好的班风学风，二、形成良好学习氛围，营建积极向上的班风1、让学生尽快适应新学期紧张有序的学习节奏，2、加强科谨代表的责能和作用，使他们真正成为学科的带头人、老师的好帮手、同学的贴心人，3、强化学生自我管理，建设学习管理小组，由学习委员带头课谨代表、组长为骨干，全面负责班级学习工
8、作，营建良好的学习环境，4、开展“小组竞赛”的活动，增强同学之间的相互监督、相互推进，共同进步的意识，5、在学生中每次调考、月考的成就都以光辉榜的形式张贴公布，表彰优秀升和奋进生，鼓励后进生，推动共同进步，6、密切配合科任老师，齐抓共管，形成合力，定期召开班科联系会，总结分析每次月考的成就并改善规划和教育方法，为下一阶段的工作做指导，课下经常和科任老师沟通交流，详细了解并时刻关注层面生的状况，三、关爱学生1、定期进行卫生、保险教育，（至少每周一次）积极配合学校捍卫科、卫生室，通过家访、电话联系、班会、致家长一封信等方式，形成家校合一，对学生进行教育，让学生真正认识保险的重要性，2、强化和学生、
9、家长的沟通、交流，真正成为他们心灵上的贴心人、知心朋友；学习上的好帮手，以自己的身体言行和思要情感潜移默化地影响学生，增强班级的凝聚力和向心力，提高了学生积极向上的内在动力，3、强化师生对话，深入了解学生，特殊是学困生，通过学习方法的引导、行为习惯的纠正和监督，大力辅助他们提高了自信心、自尊心，防止随着分科后高考科目课时增加和新知识学习任务的加重，有些基础较差的学生，面对重重困难会再次失去信心，4、强化学生心理教育，推动健康成长，对心理严重的学生，给予更多的关心和指导，对全体学生进行心理上的辅导、教育，引导学生心理的健康发展，第3篇：大班班主任工作总结大班班主任工作总结大班班主任工作总结 时间
10、过得真快，转眼一学期又要过去了，马上，我们又要送走一批大班的幼儿，心里有种说不出的滋味儿，虽说我和孩子们只相处了一年，但我还是很多的不舍，也有一丝丝的惆怅，但更多的还是高兴和欣慰，为孩子们的成长自豪，为孩子们的将来祈祷！回味这一学年的工作，可谓紧张、繁忙而又充实！有收获的甜美，忙碌的辛酸苦辣，在这百味中我回首一下这学年的工作， 一在思要品德上， 作为一“家”之长，一次班级核心的领头人，我一直坚强做事先做人的原则，只有先学会做人，把人做好了，才干赢得别人的认可，才干做好工作份内的事，而作为一名幼儿园教师，一位青年班主任应该具有良好的师德，我时时刻刻提醒自己要做一名师德优秀的老师，先要做到一名品德
11、优秀的员工，我对工作一直有次自己的座右铭：干一行，爱一行，现在我将要把这种爱化为：爱幼教工作，爱每一次走进我生活中的每一次孩子，我将一直朝着这次方向努力着， 二在工作上 我始终坚信着一次“家”的和谐是建立在相互的平等、互助、合作的基础上，我和钱老师共事好多年，而真正的合作只是这次一学年，而我和这帮孩子从真正的认识到相知也是这一学年，为了班级工作的有序和谐的展开，我这次半路的班主任先要学会让自己融合进这次集体，记得刚接触这次班级时还真的有点不适应，是钱老师的辅助让我的班主任工作走上了正轨，这一年来我们合作得非常愉快，我觉得是我担任班主任以来最轻松的一年，因为我们的这位有着几十班主任经验丰富的钱老
12、师，事事要在前做在前，帮我承当了很多的班主任工作， （一）在惯例管理上常抓不懈， 一次良好的班级惯例，在一日生活及各种活动中起到非常重要的作用，幼儿升入大班，最明显的感觉就是，人长高了，嗓门也大了，活动的劲头更足了，如何坚持良好的惯例，保障各种活动顺利地开展，这是我们在开学初就思考的问题，我们在班级中举行了争当小组长的竞赛，幼儿们一次次都表示出色，都要当上小组长，在这种竞争的氛围下，我班幼儿的惯例有了很大的进步，惯例管理中，一些特殊的孩子更需老师的关心，如朱浩然小朋友比拟调皮，行动比拟自由，爱和别人唱反调，我们一方面在日常生活中特殊留意他，对他严格要求，另一方面也及时地表彰他，一学期下来上课肯
13、动脑筋，思想活跃，所以他的进步很大，特别是在上课时，不再故意影响他人了，而且能积极举手发言了，班级惯例的正常化也为我们的教学工作创设了良好的条件，（二）在玩中学，玩中乐， 为了让幼儿轻松愉快地学习知识，熟练自如地了解本事，在活动中有目的地指导孩子观察、了解、发现、探索，以幼儿的兴趣为切入点，营造了孩子们主动学习的气氛，有意识地引导幼儿主动地探索，如区域活动是孩子贴近生活、感受社会、融入社会的一次窗口，为此我们开设了如下一些活动区：智慧屋（数学区）、飞翔的翅膀（表演区）、图书角、面包房、创要屋（美工区）、建构区、棋乐无尽等，发动幼儿收集资料，从幼儿的兴趣入手投放相应的活动资料，供幼儿主动探索，作
14、为教师仔细备课，提前做好备课工作，备课是确保教育活动能顺利完成，重视把幼儿园特色教育和幼儿参加融入一体，体现师幼互动，为幼儿创设相对宽松的环境,增强幼儿的主动性和自信心，严格依照园里的要求做好了班级各种卫生保健工作，让幼儿生活在一次整洁、舒适的环境中，每天关注孩子，严格晨检、午检制度，通过一摸、二看、三问、四查对孩子负责，让幼儿快快乐乐的来园健健康康的回家，培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，着重引导几次挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯， 开展丰富多彩的节日对幼儿进行爱祖国、爱家乡、关爱他人、关爱生命等情感教育，三八节妈妈和我在一起的现场绘画活动，让孩子和妈妈一起创作深受家长和孩子的欢迎，开
15、展“国庆节”“庆新年”“清明节”、“端午节”、“ 植树节”等主题教育，并结合季节特点，组织开展幼儿徒步郊游感知秋天认识春天，爱惜幼儿园花草树木教育，进行保险月学习、庆六一游园活动、毕业典礼、等体验社会生活，细心的教育和精心的教学，使孩子们在不同水平上得到了提高了，大班第二学期也是幼儿入小学前的准备阶段，我们做了大量的幼儿衔接工作来激发孩子们渴望上小学的强烈愿望，为孩子踏入小学校之门做好这人生公路上的第一次转折点的起步，我们依照教学规划，通过五大领域正常有序地开展了大班各次主题活动不一样的我、走近小学、大自然的语言、从头到脚、动感天地、黑夜秘语、我要飞、离园倒计时，班级内部开展了丰富竞赛活动：跑
16、步竞赛，拔河竞赛，画画竞赛，小制作竞赛等等，通过让幼儿自己来选小班长，值日小组长，尝试自主管理，让幼儿真正在为班级的小主人， 走进我们的班级是否给你有一种不一样的感觉，那里有一半是孩子们的功劳，为了美化班级环境，在我们老师的带领下孩子们纷纷从家中带来废旧资料，特殊是这次的箱包布料都是孩子们带来的，现今我们的活动室浮现出新的绿意，让我们犹如置身于春的艳丽夏的凉爽中，让人心情愉悦精神振奋，不仅展现了我们教师的智慧和巧手，更体现出整次班级的集体团结合作性，在2011学年第一学期中我班在村幼组环境创设中获“特五星”班级， （三）保险工作重中之重， 时时关注孩子们，在老师的视线内排查不保险隐患，发现问题
17、及使上报，利用游戏对孩子进行保险教育，教育孩子并教给孩子们正确的自我维护的方法和能力让幼儿通过主题活动增强幼儿的保险意识及自我维护能力，是幼儿园工作的重中之重，我们坚强做到本学期保险无事故发生， （四）在家园合作上， 幼儿园教育是一次家园合作的教育，它需要两者结合才干取得好的功效，因此家长对于幼儿园开展各种工作是否顺利也显的非常重要，而我必需更加重视这一个工作，因为这是孩子们在园的最后一年，是幼小衔接的关键一年，更需要家长们的参加来减轻孩子入小学的焦虑，我只能加快和家长的认识，只有相互认识了工作才干有序的开展，一年来我们老师和家长的关系处理的非常好，因为我们始终把家长当朋友，相互尊重，处处为家
18、长着要，家长也就会非常支持我们的工作，通过家园联系、家长会、家委会、家园互动手册、电话联系等形式和家长坚持经常性联系，辅助家长提高了家教水平，充分发挥家园合作精神，达成家园同步共育，推动幼儿健康和谐全面发展， 我是一名村幼的年轻教师，深知自己在基本功上有待提高了，因此我积极加入园本培训，坚强苦练基本功，积极加入网络学习和16课时的培训，在教研活动中心村幼结对中执教大班数学活动滚来滚去，在领导的关心下，在同事的辅助下，去年我加入了第三届园级名师培养人，今年被评为第四届园级村幼组名师，我深知名师的含义我将努力让自己成为更高的“名师”殊荣，过去的成就已成为历史，所以我要更加努力地学习，一直提高了自身
19、的专业知识和教育教学水平，努力做好班主任，让每一次幼儿都受到良好的教育，让每一次幼儿都有美好的未来，在以后的工作中我更以身作责，哪怕是每一次小小的细节都力求做到最好，让家长放心，让走近我的孩子开心、快乐、健康的成长！第4篇：大班班主任工作总结大班班主任工作总结张素贞学期我任大班班主班教师，在园领导正确带领下，圆满完成教育工作目标任务，以强烈的职责心耐心、细心对孩子，每天早来晚走，不迟到、不早退，班级工作一丝不苟，进行得有条不紊，并顺利完成大班毕业工作，作为主班教师，积极支持园领导工作，有良好的师德，有独立完成班务管理和协调工作的能力，包含制订班务规划、总结、班级教育教学工作，有较强的事业心和职
20、责感，能服从指挥、顾全大局、不搞小团体利益、服从工作部署、团结同志、廉洁奉公、关心他人，各方面能起带头作用，组织观念强，能带头遵守园内各种规章管理制度，关心集体，热爱本职工作，具有良好的师德和职业道德， 接下来从几次方面进行总结：一、班级管理有 更好地管理协调能力，每周一次班会，做到班级中两位教师教育一致，互相配合，指导配班及保育员工作，关系融洽，形成愉快的工作环境，详细记录幼儿体检、预防针及各种费用情况，无一错漏，经常清点学具、玩具等班级财产，班内各室的墙面、地面、桌面整洁，离园时关好电源、门窗，特殊是在“流感”期间，班级管理实行制度化，每天做到幼儿实到人数一口清和未到人数一口清，并对未到的
21、幼儿了解原因，坚强交接班制度，详细填写交接班记录，每次的班务会，作到有事共议，当面解决，由于对孩子细致到位的全方位照顾，孩子们的出勤率在全园居高，不体罚和变相体罚幼儿现象，无重大保险职责事故发生，学期末全班幼儿顺利毕业，二、保教工作注意互相配合、分工协作，坚强把幼儿生命保险放在各项工作的首位，每天对幼儿进行周到、细致的保育工作：对幼儿一切用具进行严格地消毒、每天为幼儿测查体温、督促孩子们勤洗手、勤换衣，能够坚强对体弱儿进行照顾，消毒水及药品分开单独放，随时为活动的幼儿隔汗，使得幼儿身体素质发展较好，我们的班级氛围使我班的孩子次性得到自由充分的发展，作好幼儿保育工作，三、家长工作具备较强的家长工作能力，从孩子发展出发，要家长之所要，每天和家长交流、谈心，及时进行沟通消除误会，给每次孩子找闪光点，及时向家长讲演孩子的好消息，碰到有问题需要解决的时候也必需用亲切柔和的态度和家长交谈，做家长的朋友，对工作繁忙的家长主动电话访问，让家长及时了解孩子的发展动态，发扬“以微笑迎接幼儿和家长，以诚恳获得家长的信任和肯定”， 今后将继续努力做好主班教师工作，大班下学期班主任工作总结6大班下学期班主任教学工作总结小班班主任下学期班工作总结幼儿大班班主任下学期工作总结大班班主任次人工作总结下学期