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1、YOUR LOGO原 创 文 档 请 勿 盗 版初中班主任自查讲演（共6篇） 第1篇：班主任自查讲演班主任自查讲演有一次；我和一次现在已经加入工作的学生；07财会2班我带的学生相遇；我俩就当年在学校的一些事交谈起来；她对我说了怎么几句话“做为老师；你是很尽职的；做为班主任；你也是很尽力的；你有很多的优点我就不说了；但那时你给我们的感觉是不民主；不重视我们的全面发展；只要求我们好好读书；好好做人；” 她这不经意的话；引起了我的思考；我是否被别人点了软肋；久长以来；我自己很明白存在的这些问题；但又不愿去面对；现在终于隐藏不住了；众所周知；教师必需是一次会思考的人；这样他（她）才干胜任教学工作；当班
2、主任更是如此；一次班的学生具有不同思要；不同来历；接受的学校教育和家庭教育都不相同；而人的惰性总会让我们懒于动脑；试图用一成不变的方法去管理日新月异的学生；导致的结果就是问题越积越多；越来越难解决；最终问题一起暴发出来；总结自己多年来班主任工作中的成败得失；我身上还存在以下欠缺：1、经常拿工作多党理由；轻易原谅自己的粗心；工作时拖拉的现象2、自己对学生的爱 ；远远没有其他班主任付出的多热爱学生并不是一件容易的事；让学生体会到班主任的爱更是困难；大多数学生对班主任的态度是敬而远之；这说明要让学生体会到老师对他们的爱并非易事；我要班主任和学生之间的情况大概和这差未几；林崇德教授认为；“疼爱自己的孩
3、子是本能；而热爱别人的孩子是神圣！” 这种爱是班主任教育学生的感情基础；学生一旦体会到这种感情；就会“亲其师”；从而“信其道”；3、除了学校要求重视的主题班会以外；我并没有下心思去充分利用好每次星期的班会时间；所以学生的精神面貌不佳；班风还没能完全确立起来；而通过思考和后半学期的实践；我发现班会课其实有很多很多内容可讲；而更重要的是能通过这些活动增强班级凝聚力；强化班风、校风的建设；我们班的班会通常先由学生自己总结；然后是我讲近期发现的问题并以多种形式进行教育；目前；我们面对的学生思要比拟复杂；作为班主任得时时刻刻了解他们的要法；然后有针对的做全体学生的思要工作；每一次活动前后应作好思要动员和
4、总结;不论是学校组织的各种竞赛；还是外出活动；我应在事前作好思要动员；使学生端正思要；增强了坚决克服困难的决心另外；每一次外出前；都应 强调了纪律性和同学的互助友爱；外出回来；再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的；表彰热心助人的同学；应动脑筋巧设计；运用多种途径教育；从大的方面来说；班级管理的各种规章管理制度、实施措施、加入学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；从小的方面讲；对学生的表彰、批评、鼓励也需要我们动脑筋；而每当我自己却忽视了这一要点；所以以后要勤动脑；脑海里出现一次新念头时就要马上把它记下来；并尽快付诸实施；只要我们心里是真诚地为孩子；为孩子的健康成长而付
5、出；端正自己的工作态度；一切都为提高孩子生命状态为着力点；我相信；我的班主任工作能在一直的磨练中得到提高通过自查；我将会在以后的班主任工作中；牢固确立服务学生和家长的意识；规范自己的一言一行；严格履行教师的义务和职责；使自己成为学生、家长、社会满意的人民教师；为学校教育工作奉献自己的一份力量；龚丽俭2011年6月13日第2篇：班主任自查讲演班主任自查讲演2篇一、学校基本情况xx中学从xx年办学至今已有xx年历史；历经风雨见证了历史的发展曾经创造过辉煌培养了大批的商界名流、市区政府官员和文化名人、特级教师.她又是一所新校8月原xx学校和xx学校中学部进行整合新成立了xx中学；从起；她由一所农村单
6、薄学校历经了两年多时间；已经跨入xx市尺度化初中的行列在评估验收过程中受到市督导评估组领导的充分肯定；历史的文化底蕴和尺度化学校的建设机遇有机结合；形成了一所环境优美、校园文化品味高、办学理念先进校风良好、质量一年上一次台阶、社会信誉高、发展势头良好的尺度化学校；成就的取得和学校自始至终地重视班主任队伍的建设是分不开的；二、自评过程及结果历届学校领导都意识到；学校作为未成年人思要道德建设的最基本的阵地；而班级是最能体现学校特征的组织形式；是学校管理结构中最基础的单元；班级是否稳定；能否形成团结友爱、积极向上的班级氛围；直接影响着学校良好校风的形成；影响素质教育的开展；而作为班级的管理者班主任；
7、对良好班风的形成有着最直接、最重要的作用；所以；办校五十多年来；由于地处农村条件艰苦教师特殊是班主任教师流动较大但我校有高度重视和强化班主任队伍建设的传统；始终抓住队伍建设和管理不松懈形成长效机制在对教职工强化思要教育；特殊是师德教育；形成良好的教风的同时；也形成了我校的班主任作风；概括起来就是师德高尚、敬业爱生、无私奉献、讲求教育和管理艺术；对我校从建校至今的教育教学的发展起到了积极作用；我们对照xx市中小学强化班主任队伍建设先进学校尺度进行了自查；逐条核实现实得分95分自查讲演如下：三、具体做法(一)、重视班主任队伍配备和培养1、精心选拔教育教学经验足；能力、职责心强的教师担任班主任；依照
8、和每学年初严格执行聘前全员培训、发布选聘公告、次人申报、考核组考察年级组和班主任双向选择签定班主任职责状等程序进行.这有利于学校秩序的稳定；保障班主任质量有利于建设良好的班风、校风；为争创一流的教育教学质量提供保障；2、适当部署一批年轻教师、新教师担任副班主任；年轻教师是学校最具活力的群体；学校的发展将来要靠他们挑大梁；一方面让他们在实践中得到锻炼；尽快成长；另一方面也为学校发展打算；使班主任队伍后继有人；配备班主任时力求以老带新；以新促老（新教师、年轻教师观念新；胆子大；富有改革创新精神）老少共进；形成比拟合理的班主任队伍结构；(二)、重视班主任的培训、管理1、学校加强德育干军队伍领导充实德
9、育队伍力量增加德育管理人员每次班主任例会行政人员全部出席加入领导小组定期进行班主任专题研究；根据学校现实提出针对性要求政教处具体负责实施班主任队伍建设落实；现在年把班级管理中实行“主人翁”式的民主管理当作重要环节来抓；我们从实践中体会到要取得管理的更大绩效；就必需充分发挥学生自我管理的积极性和创造性；提高了学生的管理能力和综合素质；要求班主任摒弃一手包办的“保姆式”的班级管理模式；转换成“遥控式”班级管理机制；把班主任从繁杂琐碎的班级事务中 解放出来；成为纵览全局的班级宏观管理者；在班主任中大力推广胜利经验；如谢江华、胡今运等老师把“保姆式”班级管理机制转换为“主人翁”式管理机制；推行“学生干
10、部轮流上岗制”；经选拔、见习、上岗、督导、评价；培养出一大批能力强的学生干部；强化了班级民主管理；2、重学习、抓提高了；由于队伍的年轻化；局部班主任缺乏经验处理偶发事件时事倍功半；故学校及时要措施组织学习提高了他们的理论水平；在中共中央、国务院发出关于进一步强化和改善未成年人思要道德建设的若干意见、教育部办公厅发出关于进一步强化中小学诚信教育的通知、中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要、中学生日常行为规范、中学生守则、xx区德育管理规程等之后；快速组织教师学习；提高了思要认识；贯彻执行；对我校学生的要求；我校制定了班主任一日工作要求；把学生在校的一日惯例、班级管理要求、干部职责、场室管理制
11、度、评比奖惩制度一一罗列出；发到师生人手一册、中小学生守则每班墙上挂一幅；每学年组织班主任全面学习德育序列；为每一位班主任发一本班主任管理书；每次级组一份中小学德育、中小学管理等杂志；每次班主任例会先组织理论学习案例分析再安排具体工作其次及时印发针对性的宣传资料；让班主任在案例中寻找思要、找理论、找到方法；提高了德育的实效性；我们还积极组织班主任加入各级各类班主任培训近2年来我校20余人次加入了市区继续教育部分组织的 班主任培训2人加入高级研修班、3人加入了杂志组织的班主任培训5人为省农村教育学会长期受训学员. 3、指定经验丰富的优秀班主任和组上进行传、帮、带；组织学习班主任工作规程；既有班主
12、任工作专题又有案例分析、经验交流还有班会竞赛互相取偿补短要求新班主任学习班主任的高度职责心和行之有效 的工作方法；4、学校德育线的领导；由党支部副书记到德育专干；长期坚强深入教育教学的 、艺术节、体育活动、班会评比、教室文化安排、黑板报评比等.通过活动丰富学生的课余生活推动了身心素质发展有利于培养学生集体荣誉感、竞争意识也有利于发挥班主任的创造性、积极性. 学校一日惯例检查细则、既是班级管理也是班主任工作的依据；也是作为每月检查、每学期量化考核班主任工作的依据；德育处的人员经常深入检查班主任工作情况；了解学生和班务情况；检查每班的班风班貌、课堂纪律；对推动班主任工作和学生遵守学校纪律起到了很好
13、的作用；德育处对每次了解的情况都进行仔细的统计并及时地反馈给级组；肯定成就；发现问题及时纠正以改善工作；每周汇总检查的各种分数；评比出每年级的流动红旗；不管对班主任还是对学生都发生了相当大的激励作用；期末对每次班和班主任都进行量化考核；按不同的等次对班主任工作进行奖励；充分体现按劳分配、干好干坏两次样；极大地调动了班主任工作的积极性、创造性； (五)、注意家校联系；积极调动社会的各方面力量；对学生进行多角度的教育每月给班主任安排家访任务；并要求及时完成；让学生、家长感受到老师的关心辅助；提高了学生自律意识；逐步养成良好的行为习惯；依照三纳入三为主的原则定期开办家长学校(一学期2次)一是请专家授
14、课二是请班主任结合学生现实将具体管理和配合的要求;三是科任老师针对学科特点提要求;四是学校领导亲自授课学生家庭教育状况的改变也推动了学生各方面的改变.(六)、关心班主任；为班主任工作创造良好条件学校管理以人为本；关心班主任的疾苦；为班主任的工作创造良好条件保障班主任待遇；我们依照上级关于绩效工资的要求及时制定和完善了和尊重班主任地位认可班主任劳动学校对班主任积极性关怀政治上积极关心近年来多位班主任加入了中国共产党有的还走上了领导岗位；众所周知；班主任是最基层；最重要的教育教学管理人；工作负担重；压力大；学校领导对他们给予了更多的尊重和关怀；对班主任工作上的困难；领导尽力辅助解决；对他们生活上的
15、困难；给予关心；甚至对他们的一些家庭矛盾；学校也尽可能予以协调；他们凡有病痛；领导都看望或慰问；并部署其他老师协助其工作；多年来我校的班主任队伍的建设达到了两次目标 课堂教学这次主渠道；对学生进行长期的、和谐的思要政治教育；对于比拟胜利的课；要求教师编写成教案；汇编成册；供同科教师参考使用；其次；校园文化活动是开展德育的主阵地；除了校会、班会、升旗仪式正面进行教育外；还利用校庆日、艺术节、体育节、读书节、科技节进行德育渗透；此外；校园的宣传媒介、文化橱窗、报栏都有规划、有部署地开展宣传工作；维护一次优美的校园环境对学生也是一次无形的隐性教育；办学50年来；校园的树木花果；从无攀摘损坏；这说明我
16、们的教育是胜利的；现在学校的德育工作真正做到全员加入；全程跟进；全方位进行；育人环境是比拟理要的；4、惯例制度化；在德育管理中；我们逐步将惯例工作形成制度；比方班主任工作量化考核；文明班评比；后进生的帮教；行为规范等等都形成惯例制度；管理效果也比拟好；5、效果指标化；每学期；学校将某些指标下达到各班级；作为奋斗目标；教师、学生都会为此作出自己的努力；由于学校科学的管理；强化了班主任队伍建设；强化了对班主任的选拔、培训、激励、考核管理；我校班主任队伍素质得到很大提高了；班主任班级管理的水平得到很大提高了；从而为学校大力推动素质教育提供了强有力的保障；推动了学生德智体美劳诸育和谐发展：1、德育方面
17、；每学期学生德育优良率达到97%以上；合格率99%以上；后进生转化率84%以上；全校无乱班；犯罪率、违法率为零；综合素质评价合格率100%优秀率30%.全校学风浓厚、校风正、教风好.获得政府、社会、家庭的好评.2、教学方面；中考成就稳居区同类学校中游；、中考获得质量立功单位. 3、其他方面；以来被洪山区政府授予文明单位；绩效考核先进单位、武汉市两型学校、绿色学校等多项荣誉；四、存在的问题及努力的方向综上所述；我校对班主任队伍建设工作都投入了极大积极性和努力功效也是有目共睹的；俗话说；十年树木百年树人未成年人的思要道德建设不仅对于每一次家庭而且对于整次国家、整次民族的兴衰成败都是至关重要的；但由
18、于各方面的原因学校班主任队伍建设特色及功效还不够明显教育教学质量亟待提高了和党和政府、周边老庶民的期望还有一定距离.还需要培养一批百优、优秀班主任.学校作为未成年人思要道德建设的班组建设调查讲演*供电所营业厅班组建设调查讲演一、调查情况今年*市供电公司启动了“塑文化、强队伍、铸品质”的供电服务提高项目；营业厅做为营销工作的前沿窗口；在“供电服务提高项目”中承当着尤为重要的任务；*供电所营业厅为将工作落到实处；申报了创省公司“青年文明号”活动；并在XX年获得了省公司授予的“青年文明号”荣誉；同时该营业厅以此次 创立活动为载体；以深化优质服务为目的；通过完善软环境和硬环境建设来加强班组建设工作；硬
19、环境建设中；*供电所今年采用三项措施提高了营业厅硬件服务质量；一是优质办公环境；更换了一批陈腐桌椅、电脑；添置了盆景植物；美化环境；二是清洁卫生职责包干到人；由当天营业厅值主班人员负责大厅的清洁卫生；三是部署专人负责报刊栏杂志、报刊的整理更新；软环境建设中；首先规范了营业厅周例会制度；优质服务例会制度；并充实了会议内容；把以往传达精神为主的班会改为有讨论主题的“主题班会”；主题会使得每一位员工积极参加；大家畅所欲言发表各自的观点；形成了互动式的思要交流；二是利用业余时间组织学习；加入培训；通过学习新公布的供电监管措施、金牌服务、职工文明服务行为规范手册；营业员了解了电力体制的最新动态；并提高了
20、了道德礼仪修养；通过加入sg186系统培训；加强了新系统操作能力；三是班组每月会定期对营业窗口的供电优质服务检查；并 将检查结果纳入员工月度绩效考核；从而提高了班组成员的业务能力和服务水平；四是积极加入团青活动；近两年；*所营业厅多次参加到为孤寡老人“送温暖”；进社区志愿服务；捐款献爱心；“五四”青年活动等；二、班组建设存在的问题尽管*供电所营业厅班组建设在一直完善中；但在实践中也存在了一些主要问题；1、没有制定营业厅班组建设“小制度”；无具体文件操作；具体条款不明确；使得班组建设考核不细致；2、员工的积极性和创造性还有待提高了；由于营业厅日常工作的繁琐；千头万绪；员工大局部精力都投入到完成当
21、月的经营目标中；工作压力大也同时影响了工作的常规化；尺度化开展；3、由于办公信息化加速；微机操作代替了过去的工作管理方式；员工的适应能力得到考验；而同时对新知识的学习积极性还需提高了；4、由于学习积极性欠佳；使得局部营业员技术能力满足不了发展要求；分歧理的分工；不均衡的工作量导致干活越多的员工越容易出现过失；而干活少的或偷懒的员工反而没有问题；三、针对存在的问题采用的对策1、根据各级公司经营方针和规定；联系我所营业厅现实；制定相应班组小制度；我所营业厅以精细化管理为指导；从加强窗口服务；细化服务范围；缩减服务流程；规范考核机制等方面强化班组建设；努力扩大优质服务；2、在如何调动职工积极性上下工
22、夫；首先党支部通过思要政治 教育工作；消除员工在班组建设中发生的不理解、不积极的心理；让员工明白“创新是企业发展的源动力”；从而认识到班组建设的重要性；其次采用激励制度；通过每月在营业厅评选“本月最佳”并将评比结果公布在公开栏的方式；激励员工相互赶超；3、在营业厅推行人性化管理模式；以精神鼓励为主；辅之以物质鼓励；多举行有意义的集体活动；从而培养相互理解、同心协力的工作作风；4、强化班组业务骨干的培养；重视员工学习业务知识；多举行营销业务竞赛活动；评比出 、25岁及以下名；26-35岁36-45岁46岁以上3、高级职称名；初级职称名；二、班组建设经费情况1、班组建设经费来源是2、用于班组长培训
23、的经费占企业职工教育经费总额的；三、班组长培养情况(公司成立不到两年)（一）近3年来；轮训班组长人次；其中加入企业自行组织的培训人次；加入企业外部培训人次；（二）近3年来；在已培训的班组长中；集中面授人次；远程培训人次；集中面授和远程培训相结合人次；每次集中面授培训时间平均课时；（三）近3年来；组织了次班组长出国培训和交流活动；（四）近3年来；位优秀班组长选拔到各级管理、技术和领导岗位；四、班组建设和管理现状（请结合现实进行判断；选择“是”或”否”；用“”标出）（一）本单位公司制定印发了关于强化班组建设的指导性意见或纲要；制定了班组建设的工作目标、实施方案和主要措施；是 否（二）本单位公司成立
24、了班组建设专门领导机构；是 否（三）本单位公司主要领导担任班组建设专门领导机构负责人；是 否（四）本单位公司主管领导定期听取班组建设工作汇报；是 否 周期为每月一次；（五）本单位公司班组建设归口工会管理；是 否如果不是；归口管理部分是（六）本单位公司统一开展了班组 创立活动；内容涵盖班组基础建设、组织建设、创新建设、技能建设、思要建设、民主建设、文化建设、团队建设和健康保险环保建设；是否（七）本单位公司定期召开班组建设工作经验交流会议； 是否周期为每（八）本单位公司制定了班组建设工作统一考核尺度；纳入对所属单位年度绩效考核中；是否（九）本单位公司开展了先进班组评选和表扬活动；是否（十）本单位公
25、司开展了品牌班组选树和宣传活动；是否（十一）本单位公司建立了(或多数二级单位分别建立了）班组建设和班组管理交流园地（如网上园地）等；是否（十二）建立了班组长培养选拔、考核激励机制；是否（十三）设立了班组长岗位工资或岗位津贴；是否（十四）建立了领导和班组长沟通交流制度和班组长活动日制度；是否（十五）班组建设经费和班组长培训经费有保障；是否 （十六）本单位公司所有班组都有党员；是否五、班组建设中需要着重解决的问题（在14项问题中选择5次突出问题）a领导重视不够b没有出台有效指导性意见 c没有采用有效推动手段（如：开展优秀班组 创立活动） d没有建立长效工作机制 e没有建立完善的规章管理制度f各部分
26、没有做到整合资源、形成合力 g班组建设和班组长培训经费不到位 h班组管理精细化、信息化水平不高 i班组长素质偏低 j职工素质偏低k没有对班组的绩效考核；没有相关激励手段 l班组文化建设不深入 m班组“职工小家”建设不深入n班组长无晋升通道；影响了他们的积极性 5次突出问题其它问题无六、近年来；本单位公司在班组建设方面采用了哪有效措施？取得了哪些显著功效？（请仔细填写；列举相关事例；对一些典型事例和意见建议；将列入集团工会总结上报国资委；字数不限；以下“七”、“八”两次问题同；）采用的措施主要有：1.及时将上级关于班组建设的文件组织下发和传达；2.组织班组长、班组人员加入公司办公系统培训、先进优
27、秀人物事迹学习、保险生产培训等活动；3.已将“优秀班组评选活动”列入xxx年公司工会工作规划中； 目前；公司在班组建设方面主要从人员培训上取得了一定的功效；其他方面仍有较大差距；七、近年来；本单位公司在基层班组管理方面采用了哪些有效措 施？取得了哪些显著功效？采用的措施主要有：1.及时将上级关于班组建设的文件组织下发各子公司基层班组；要求贯彻落实；2.统一集中组织基层班组人员加入公司办公系统培训、保险生产培训等活动；3.已将“优秀班组评选活动”列入xxx年公司工会工作规划中； 目前；公司在班组建设方面主要从人员培训上取得了一定的功效；其他方面仍有较大差距；八、对进一步强化班组建设的意见和建议？
28、 在强化班组建设上；公司才刚刚起步；今后；还需要进一步强化班组建设制度化、常规化、尺度化一直努力和提高了； 10台；高压开关柜25台；坑下供电是一个比拟危险、复杂、繁琐和技术含量高的工作；因此我们在班组管理建设和工作中做到以下几点：一、生产任务方面：我班组出色的完成了队里分配对坑下大型电气设备的供配电任务；除此之外还进行了秋季电气设备的检修、电工技术比武、保险知识竞赛等活动；我班组共移动电缆100余根次；在秋检过程中；克服人员少、任务量大、设备不能长时间停电种种困难；圆满的完成了坑下电缆的检查修补、100余对电缆耦合器的重做工作；保障了秋冬季节线路的稳定合理运行；我班组多次组织员工及设备包机人
29、员对机电方面供电设备进行自检自查工作；对每月、每季度及秋检工作中发现的移动变电站、高压开关柜、分线箱、箱变及裸变出现的问题进行了整改；对各移动变电站周围环境进行处理；对新投入和变革后的移动变电站进行重新挂牌等工作；二、生产管理方面：我班组在开完队班前会后；回到工区向员工分配工作任务；并合理部署班组的生产工作；按规划组织生产工作；按时完成生产规划和各种任务；譬如：有时遇到几次工作需要同时进行的时候；都会依照工作合理部署；我班组分为两次小班组；每每次小班组的负责人都会详细地制定出工作规划；并按规划实施；做到有条不紊；这样既保障了工作人员的合理部署；又能合理的分配工器具；能做到文明生产、工完场清；全
30、体班组人员都要严格遵守劳动纪律；对资料、工器具的 管理；我们做得也是比拟好的；每次工作结束后；资料、工器具都会有专人负责放臵；保障了环境和设备的整洁；我们班组要求工作质量时刻要放在首位；每次工作结束后；我们都要组织人员进行工作质量自检；不遗漏任何一次细节；从而保障工作的百分百合格；三、保险管理方面：我班组在保险管理方面；我们遵照矿力颁发的新保险规程和实质保险管理体系建设中的具体要求；坚强理念指导；增强自主保险意识；努力 创立实质保险型班组；塑造实质保险型职工；在班后会上；大家都能仔细的听并积极发表意见和建议；我班组每周都会组织员工开一次保险例会；对事故案例进行分析和总结；每人都说出自己的意见；
31、最后通过事故案例分析学习总结本班组工作中存在的欠缺；并及时制定出改正的措施；以提高了班组的综合素质能力和工作效率；从某种意义上讲；既确保生产任务的顺利进行；又保障了工作的保险水平；对于某些分歧格的现象能及时加以纠正；把一切事故隐患扼杀于萌芽状态；四、保险学习培训方面：针对矿里新下发的新版保险技术操作规程；我班组组织全体员工利用业余时间多次的学习；通过学习和讨论；职工们增强了保险意识；提高了了保险感；我班组内部有时也搞一些活动；如：师傅带徒弟、技术比武等；特殊在工作现场；作一些技术性的指导；为新工人做一些示范；从而来提高了新工人专业技术水平；带动了职工的学习积极性；班组的青安岗、群监员每隔一段时
32、间都能依照他们的工作任务来督促所有班组成员的保险意识；使大家的保险意识方面一直处于良好 状态；并在生产作业现场积极督促大家互相提醒、互相监督；有效做到联防互保；提高了保险系数；五、基础工作方面：在队内领导的指导下；我班组内业都记得比拟齐全、整洁；内容上也有创新并符合要求；我们做到每周必记；每月必录；可以说；现在班组的管理水平有了长足的进步；本年度即将结束；我班组虽然做了一些工作；但是我们做的 还远远不够；和上级领导的要求还有一定的差距和欠缺：由于本班组职工年轻化比拟严重；新员工较多；工作时间较短；缺乏工作经验和实践技能；保险意识淡薄；危险源辨识能力偏低；导致综合素质比拟单薄和作业时团结协作能力
33、不强；还不能有效地做好联防互保；遇到突发故障不能及时有效的处理；今后班组建设应强化的方面：一、强化员工的保险知识教育；在班组保险教育方面；班组每位成员要从岗位职责制度出发；明确保险职责；形成班组中的保险职责网络；仔细搞好保险知识培训和实质保险的学习；全面提高了员工的综合素质；二、强化工作现场的保险管理；仔细开展日常保险检查；消除作业环境中的不保险因素；制止和纠正违章作业；及时排除事故隐患；作业完毕后清理作业现场；不给下班留下隐患；同时；仔细开展保险技能培训；努力提高了职工保险技能和创新能力；三、强化团队意识；分工明确；有效配合；班组劳动分工严格依照生产技术内容和要求以及作业内容进行分工；力求做
34、到人尽其才； 认真发挥其技术专长；每次岗位有明确的职责；做到“满负荷”；使其劳动工时能得到充分利用；并在工作中逐渐积累工作经验；提高了作业熟练水平和革新技术；从而提高了工作效率；我们班组一定在最后两次月里戒骄戒躁；取长补短；圆满的完成上级领导给我们班组部署的所有工作任务； 14人占总人数的66.6%；他们主要肩负着段上大小项目的施工及段辖线的补油任务；对各站的人员年初会议确定后；一般没有特殊情况；一年内不再作调整；因此人员基本固定；和静段两站一队职工54人为正式工；14人为（无固定期合同制工人）；近年来；公路局；总段相继出台了一系列强化班组建设的文件；这些纲领性文件的公布；实施；明确了班组建设
35、的指导思要；基本原则和基本内容；推动了班组科学化；常规化和制度化建设的进程；和静段抓住机遇；乘势而上；先后制定了：1、职工道德素养教育制度；2、职工思要教育工作制度；3、工会积极分子培养制度；4、少女职工劳动维护工作制度；5、“以老带新；新老互学”帮教工作管理制度；6、道班民主管理措施；7、道班财产管理措施；8、道班卫生管理措施；9、道班活动记录管理措施；10、保险生产目标管理实施细则；11、站（班组）长保险生产职责；12、生产工人保险生产职责等；从管理层面上；已经把班组建设摆到了极其主要的位置；段每月对班组进行“双文明建设”检查；年末进行考核；表扬先进班组；这些都无疑对班组建设发生极大的推进
36、作用；（一）班组建设的几点经验：几年来；和静公路段班组建设工作在上级领导的关心指导和段党政工的重视下；紧紧围绕本单位的中心工作；开展了一系列活动；使班组管理水平有了明显的提高了；班组工作上了一次新台阶；这次调查；我们认为班组建设工作上值得借鉴的几点经验有： 1、班组生活小家化；每次班组内部团结友爱；作风民主；凝聚力强；班容班貌达到“五净“、“五整齐”；即：办公室、会议室、 阅览室、室外环境达到：门窗净、桌椅净；地面净、书柜、文件柜净、墙壁净；办公设施放置整齐；各种资料、工具摆放整齐、桌面办公用品摆放整齐、上墙图表悬挂整齐、柜、桌、内物品摆放整齐；努力营造充满温馨的工作生活环境；2、班组建设工作
37、做到“四次结合”即；班组建设和“双文明建设”；创“文明班组”；“青年文明号”、“模范职工之家”相结合的工作方法；并采用了日常督查；年中抽评；年度考评“三结合”的动态考核模式使班组建设活动目表明确、任务落实、管理到位； 3、积极推行站（班）务公开制；进一步搞好班组民主管理工作；站（班）务公开的内容有：班组的工作规划；奖金分配；推先评优工作；出勤出工、计量支付、项目质量、班组资料费、机械修理费以及涉及职工利益的其它内容；工会组长督促按时上公开栏；让职工心里明白；4、积极 创立学习型班组；争做“知识型职工”活动；和静段养护站都有职工活动室、阅览室、书柜等；段工会配备书籍和文娱用品；职工班后业余时间也
38、有一次好去处；自xx年青年少女工赵静同志荣获自治区首届公路养护工技能竞赛5、段党支部坚强着重在一线班组中发展党员；充分发挥党员在一线班组的先锋模范作用；现在和静段班组中党员10名；担任站（班）长的党员两名；占班组长人数的三分之二；他们在一线工作中；在抗洪抢险困难面前发挥了党员的先锋作用；（二）班组建设存在的主要问题 几年来；和静段班组建设工作虽然取得了一定功效；但由于诸多原因；目前；还存在着一下几方面的问题：一是基础管理单薄；多数班组只注意生产任务和路况指标的完成；忽视班组管理和内业资料的规范；特殊是生产任务繁忙时；此问题尤为突出；二是创新能力不强；表示在工作遇到难点问题；拿不出具体解决措施；
39、创新能力不强；实质就是争先意识不强；结果造成工作被动；三是管理手段不先进；现在站（班）长岗位的大都年龄偏大、文化偏低、这些同志担任班长多年；经验丰富、工作能力强；但在管理方式上仍然是传统型和经验型；由于自身素质所限；开拓主动心不强；管理思要较为陈腐；不利于新观念、新技术的注入；四是班组长经验交流和学习不够；特殊是外出参观学习和经验交流较少；接受新观念；新知识的机会很少；不利于班组长素质的提高了；五是考核制度不严明；奖勤罚懒；公开透明；多劳多得的机制在班组内部并没有很好的落实；有些班组长工作图简单；怕得罪人；不愿批评；对奖金分配实行大锅饭；在某种水平上挫伤了职工的积极性；二、强化班组建设的对策及
40、措施 班组建设是一个综合性工作；各级领导必需一直加强对班组建设重大意义的认识；认真摆到重要的议事日程；（一）、抓好班组长的选拔、培养和使用；（1）坚强尺度；把好入口关；选好班组长是班组建设的关键环节；对新任职班组长的选拔必需坚强“公开、公正、公平”的原则；严格按班组长的任职条件；采用民主选举；竞聘经段党支部审核后上岗；既要考虑政治素质、技术业务素质；又要考察是否有强烈的事业心和职责心；是否具有一定的工作经验；具有 更好地分析、判断、处理问题的能力；这是提高班组管理水平的重要保障；（2）注意培养；全面提高了综合素质.对现任班（站）长来说；由于历史的原因和客观因素；有些不完全具备班（站）长的基本条
41、件；对这些同志加强培训刻不容缓；一方面应创造条件鼓励他们自学管理知识、管理方法、拓宽知识面、增强管理意识；另一方面；采用走出去；请进来的方式；搭建学习交流的平台； （3）动态考核；注意业绩评价；班组长的业绩要同班组长所承当的各种考核指标挂钩；和静段采用每月对班组“双文明建设”完成情况进行一次月检；每半年对班组建设综合情况进行一次大检查；每年对班组长业绩进行考核； （二）、坚强以人为本的管理理念；激发班组建设的内动力； 班组管理包含：保险管理、生产管理、机械设备管理、指标管理、资料管理等；这些管理工作都需要人去完成；因此说到底；班组管理主要是对人的管理；班组建设必需坚强以人为本的管理理念；坚强以
42、人为本的理念；首先班组长要善于做思要政治工作；用理要信念教育 职工；用形式任务激励职工；用美好前景振奋职工；达到心往一处要；劲往一处使；形成合力；增强凝聚力的作用；其次要尊重职工；关心职工；维护职工的合法权益；认真辅助职工解决工作、学习、乃至家庭中出现的问题； 武、拜师学艺活动；充分调动班组职工学技术、钻业务的积极性；鼓励职工岗位成才；自学成才之路；要加强激励机制；善于在班组长中发现管理(来自好范 文网：)人才；要重视在一线工人中培养中、高级技术人才；建设一支有理要、有道德、有文化、有纪律的职工队伍；不仅是创一流企事业的需要；也是公路养护部分走向市场；全面推向新世纪的需要； 对生产四类、营销五
43、类班组进行督促检查；6、依照尺度化工作要求；统一班组工作规范和各种记录；二、XX年工作打算坚强以科学发展观为统领；通过抓标杆班组和一流班组 创立；增强班组活力、提高了员工整体素质、夯实保险生产基础；推进生产经营、优质服务、民主管理、精神文明建设、企业文化建设再上新台阶；推动企业核心竞争力的全面提高；第3篇：初中班主任述职讲演初中班主任述职讲演自己于*年6月毕业于*师范学院汉语言文学教育专业*年8月受聘于*市*中学任教至今.自任现职以来我担任班主任工作承当语文学科教学工作担任*文学社指导老师.我在一直的学习和实践中充实着自己完善着自己取得了一定的成就.六年前的我是一次刚刚走出大学校门站在讲台上会
44、紧张会脸红的青涩的大学生六年后的我是一次走进了神圣的教育殿堂站在讲台上冷静从容享受着学生每一次会意点头每一次急切提问的老师.六年来我始终抱着学习的态度一步一次脚印努力地向前走着.一做一次学习型的老师作为一名党员我时刻以党员尺度严格要求自己积极加入学校组织生活注意政治理论学习强化自身的理论修养关心国家大事关注国际形势关心社会热点问题关注身边小事以此扩大自己的视野提高了自己的认知能力.对工作充满积极性敬业乐群有强烈的事业心和职责感.为提高了自己的专业技术水平提高业务能力我加入并通过了苏大在职研究生考试并顺利完成各科学习现已进入论文写作阶段.二做一次善于发现的班主任作为班主任我努力做到关注每一位学生
45、关心他们的学习和发展也关心他们的身心健康.1.发现每一位学生的优点要关注每一位学生一开始很难我们的眼球总是被成就好能力强的学生吸引后来经过实践摸索我发现当你看到了每一位学生的优点之后你会觉得他们每一次人都有可爱之处那么就可以由衷地喜欢他们每一次人了.当我面对一次学生的时候我总是先要到他的优点所以即使他们犯了错误我也不会真正的生气因为在我眼里他依然可爱我始终坚信他们可以变得更好因此在工作中我没有放弃任何一次学生.学生自然也感受到了我的善意非常愿意配合我.2.发现每一位学生的问题我将”厚学明德”作为我们的班风我非常注意培养学生的人生观和价值观我经常借给学生面批作文的机会和学生谈心.对一些在作文中裸
46、露出思要不够成熟自律性较差孤僻自卑或自大狂妄等缺点的学生我进行了细致的了解从各方面关心他们使学生觉得老师既是一次值得尊敬的师长又是一次可以和他们谈心的朋友这样他们更愿意接受我的意见和建议然后我再介绍一些有针对性的书籍给他们看既教其作文更教其做人辅助他们确立正确的人生观和价值观.3.发掘每一位学生的潜能我非常注意发现和培养学生的能力.建班之初我先通过各种途径了解选拔那些关心集体办事仔细有一定组织能力和特长的同学组成班委然后针对他们的具体情况进行培训教给他们工作方法提出要求并辅助他们确立威信使他们成为同学们的模范.为了调动班干部管理班级的积极性我往往把大局部权力下放到他们手里自己则从旁指导让他们有更广阔的舞台来发挥自己的聪明才智.在接下来的时间里我总是细心观察努力挖掘其他同学的潜力一旦发现某学生在某方面有特长我一定会在班级为他制造机会让他展示自己为班级争取荣誉.这样每一位学生都会有一种归属感和集体意识在我所教的班级里同学们团结友爱积极主动有困难互相辅助因为”点滴相予”是我们的班风.一次学期下来我们班被评为普通班中唯一的”文明班”和”考风示范班”我也因此被评为”优秀班主任”.这是我们班所有任课老师和全体同学的功劳.三做一次教学中的”艺术家”教学中我始终把语文教学当成是一门艺术备课是艺术作品的创造过程上课则是艺术作品的展示.因此每一堂课前我都要广泛搜集资料精心甄别仔细润色反复加工.课上我