人教版四年级下册第一单元第3课时.doc
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1、小学_四_年级_数学_学科备课活页第1章(单元)节 3课时课题括号设计者课标目标知识技能:掌握必要的同级运算技能。数学思考:会独立思考,体会一些数学的基本思想。问题解决:1.尝试从日常生活中发现并提出简单的数学问题,并尝试解决。 2.能探索分析和解决简单问题的有效方法,了解解决问题方法的多样性。 3.经历与他人合作交流解决问题的过程,尝试解释自己的思考过程。 4.能回顾解决问题的过程,初步判断结果的合理性。情感态度:1.愿意了解社会生活中与数学相关的信息,主动参与数学学习活动。 2.在他人的鼓励和引导下,体验克服困难、解决问题的过程,相信自己能过学好数学。 3.在运用数学知识和方法解决问题的过
2、程中,认识数学的价值。 4.初步养成乐于思考、勇于质疑、言必有据等良好品质。教材分析本单元的主要内容是在复习已学过四则运算的知识的基础上,对加、减、乘、除四则运算进行概括。在学生已经掌握的整数四则混合运算的基础上,对四则混合运算顺序进行归纳宗结。这里第一次出现中括,使四则混合运算方法的知识趋于完整。本单元包括三部分内容,即:四则运算的意义,每种运算中各部分间的关系;四则混合运算;解决实际问题。学情分析目前学生已经学习了混合运算前面学生已经学会按从左往右的顺序计算两步式题,并且知道小括号的作用,这里主要教学含有两级运算的运算顺序,并对所学的混合运算的顺序进行整理,符合学生已有知识结构。教学目标知
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