《2022年小学生美术第6课大花鸡冀美版(36张)ppt课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学生美术第6课大花鸡冀美版(36张)ppt课件.pptx（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、一、创设情境 激发兴趣（看图认动物)在这么短的时间内认出这在这么短的时间内认出这些动物，你是怎么做到的？些动物，你是怎么做到的？一、创设情境 激发兴趣（看图认动物)外形特征一、创设情境 激发兴趣（看图认动物)一、创设情境 激发兴趣（初试锋芒)同学们，你们能用撕纸的方法把我的外形制作出来吗？一、创设情境 激发兴趣（初试锋芒)同学们，你们能用撕纸的方法把我的外形制作出来吗？一、创设情境 激发兴趣（初试锋芒) 自古以来，鸡被看作是“祥禽”，又因为“鸡”和“吉”谐音，因此人们把鸡看作是吉祥的象征。河北美术出版社河北美术出版社 四年级上册册四年级上册册 第第6课课大 花 鸡对比作品，说说那幅更像生活中的
2、鸡，你从哪里看出来的？大家说说：二、启迪发现 探索方法头颈身脚尾二、启迪发现 探索方法二、启迪发现 探索方法韩美林，中国当代著名的艺术家，1980年他出版的百鸡图深受广大师生的喜爱。他还是2008年奥运会福娃的设计者呢！韩美林百鸡图韩美林百鸡图韩美林百鸡图找不同找不同鸡的各部分造型发生了变化鸡的各部分造型发生了变化 与真实的公鸡对比，与真实的公鸡对比，说一说艺术家是如何说一说艺术家是如何进行变形的？进行变形的？二、启迪发现 探索方法二、启迪发现 探索方法想一想，这些变化能够用我们美术中的哪种艺术手法来概括？想一想，这些变化能够用我们美术中的哪种艺术手法来概括？夸张夸张 变形变形二、启迪发现 探索方法你最喜欢大花鸡的哪个部位？你想把大花鸡变成什么样子？你最喜欢大花鸡的哪个部位？你想把大花鸡变成什么样子？二、启迪发现 探索方法请同学们在原有撕纸大公鸡的外形上进行变形、夸张，请同学们在原有撕纸大公鸡的外形上进行变形、夸张，运用绘画的方法在圆盘中画一只心目中的大公鸡运用绘画的方法在圆盘中画一只心目中的大公鸡利用颜色、花纹、材料为大花鸡进行装饰利用颜色、花纹、材料为大花鸡进行装饰三、动手体验 实践创新 我们的祖国像雄鸡一样傲立在世界的东方，每一个中国人，都感到无比的光荣和自豪。我们作为祖国未来我们更应该把中国的民间文化发扬光大。在此，我们也可以通过我们的作品，祝我们的祖国吉祥如意。