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1、走近美术第二课时设计、制作： 傅庆明布列松（法国） 松慕费塔德街（摄影）现代格式要求：第一行：用一个名词说明对象。第二行：用两个（名词或形容词）描述对象。第三行：用三个（动词）描述对象的动作。第四行：用四个词表达对于对象的情感。第五行：用另一个词重申对象。学生写词，教师逐行交流。 按以下的方法来欣赏这幅摄影作品。 松慕费塔德街 孩子短裤 ， 长衫走着 ，仰着，笑着满足装进了整个街道那一个稚气的小子。主要涉及：主角、地点、造型（打扮）、神情、观者感受等我们身边的美术我们身边的美术设计设计 设计设计是把一种是把一种计划计划、规划规划、设想设想通通过视觉的形式传达出来的活动过程，创过视觉的形式传达出
2、来的活动过程，创造符合实用与审美相结合的产品。造符合实用与审美相结合的产品。冈特兰堡海报设计 瓦希里钢管椅 手机 环境艺术设计 公益广告设计A 利用两件物品重组 ，设计出一件新物品。B 设计一个场景，将相关的美术作品进行陈列展示。 学生作业要求：1.两个活动任选一种。 2.课后完成。美术美术：美术是以物质材料为载体，塑造可视的、占据：美术是以物质材料为载体，塑造可视的、占据一定平面或立体空间的艺术形式。它包括一定平面或立体空间的艺术形式。它包括绘画、雕塑、绘画、雕塑、工艺美术、设计艺术、建筑艺术、书法篆刻、艺术现工艺美术、设计艺术、建筑艺术、书法篆刻、艺术现代媒体艺术代媒体艺术等。等。同学们来学校和回家的路上要注意安全