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1、学 校科 目 音 乐上课时间 执 教课 目 土风舞课 时 1学情分析 教学目标及 重、难点教学目标： 1演唱歌曲土风舞，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。 2通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。 教学重难点: 1指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。 2歌曲演唱时的咬字、吐字。 教学过程教 学 活 动旁 注一、情景导入 1伴着欢快的音乐律动进教室 2师生问好！ 二、寓教于乐 1玩一玩 音乐游戏 游戏规则：我们一起来做个游戏，好不好？这个游戏的题目叫做找一找。
2、老师这儿有只可爱的动物，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找，小兔藏在了谁身边。在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越近，歌声、拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。教师总结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，反过来，谁来说说看？ 2听一听 （1）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。 （2）初步聆听土风舞。 （师请一个舞伴共同跳） （3）复听土风舞音乐。a)听完音乐，你的心情怎样？ b)可以用什么方式来表达自己的心情。 3唱一唱（1）按节奏读歌词。 （2）跟着琴轻轻哼唱。（学生找出难点，教师重点教唱。） （3）试唱曲谱。 （4）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。 4编一编、评一评 共同为歌曲编创集体舞 5唱一唱、跳一跳 师生共同表演 三、了解并欣赏各国的土风舞。 四、小结随音乐律动出教室。 教学后记或反思