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1、学校班主任工作量化考核细则共5篇第一篇：学校班主任工作量化考核细则 为了进一步强化班主任工作，增强班主任的责任感，规范学校班级常规管理，公正、公平、合理的评价班主任及班级管理工作，促进学校工作的健康进展，特制定本细则。 一、总则 班主任是班集体主要的组织者、指导者和教育者，是学校贯彻国家教育方针政策，促进学生全面进展、健康成长的骨干力量，是联系课任教师、学生、家庭的桥梁和纽带。班主任工作的主要任务是建立良好的班集体和促进全班学生全面进展。为进一步发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，提高班主任的争先创优意识及班级管理的工作质量，充分调动班主任工作的积极性和主动性，增强其工作的责任心，并为聘任、
2、评优及发放班主任补助津贴等提供根据，从而为强化班级的育人功能、大力实施素养教育提供强有力的保障。 二、量化考核项目：班主任工作量化管理分师德师风、班主任自身建设、班队建设与班级常规管理、其它活动。 三、考核的办法： （一）师德师风每学期50分，占学期总分的10% 1、撵学生出课堂、体罚学生或变相劝学生每次扣2分，同一班级有3名家长反映有体罚或变相体罚，经核查属实后一次性扣5分，造成后果有影响的一次扣完。 2、不服从领导、不听从指挥，并和干部发生正面冲突，每次扣2分； 3、班主任例会无故不参加每次扣2分，迟到每次扣2分 4、按照成绩排座、对待学生不公正，有私心，有反响的经核实扣2分 1 （二）一
3、日常规检查每天100分，占学期总分的40%。 1、教室内卫生15分，每天检查两次： 要求做到桌椅整齐；工具摆放整齐；地面洁净、玻璃洁净；讲台黑板整洁；墙壁无尘土、蜘蛛网，无手足印、乱写乱画。有不脚之处，酌情扣0.52分。 2、室外包干区卫生（含走廊、楼梯）15分，每天检查两次：要求做到无字纸、果皮、糖果纸、塑料袋等，洁净整洁，有不脚之处酌情扣0.52分。 3、出勤5分：要求做到：学生按时出勤，无迟到、早退现象。每人次，酌情扣0.5分。 4、纪律25分：要求做到：队风好、学风浓，能坚持戴红领巾，对人有礼貌，遵守校纪，学生仪容仪表整洁。不买零食，不带零食，不吃零食，不乱扔杂物，保护公物，不损坏学校
4、一草一木。 有不脚之处，酌情扣0.53分。、骂人、说脏话、痞话的一人一次扣1分；、严禁学生课下串班，上课铃响仍有串班的一人一次扣0.5分.、严禁学生课下在校内、室内、楼道内打闹、狂奔、大声喧哗，否则每人次扣0.5-2分。、打架一次扣2分，负主要责任一方加扣1分；进出校门，必须由大门进出，爬围墙、铁门、一人一次扣2分。校内跳窗一次扣1分。、严禁乱拿和盗窃他人财物，违者除退还，教育外，每次扣3分。、有敲诈行为的一次扣3分，受害者不扣分。乱扔字纸、果皮等扣0.5分。 6、眼保健操5分：要求做到姿势正确，不做其它事，不说话，不睁眼，按节奏做操。有不脚之处，酌情扣0.52分。班主任不在扣1分。 7、广播
5、操10分：、上、下楼梯自觉按顺序排队走，并做到“慢步轻声靠右行”、做操认真，动作规范；、做操做到快、静、齐，无迟到和未到现象，结束后要有组织、有秩序带回。违者扣0.5分-2分。班主任不在扣1分。（由艺体办提供） 9、安全5分：要求不蹬高临险，不碰伤、摔伤；疾病预防做得好；远离危房、基建工地、锅炉、配电房、机械操作等严禁学生靠近、玩耍，违者每人一次扣1分。 2 每学期根据学校一日常规检查表，每周、每月各统计一次，由值日教师和学生打分，学期结束后，累计算出各班的总分和平均分。 （三）班主任自身建设每学期30分，占学期总分的15%。 1、班主任工作计划5分：及时按要求制定给2分，未按时完成扣1分。未
6、制定不得分。 2、班主任工作手册10分：按要求认真填写班主任工作手册，填写时要规范，字迹工整，期末考试前一天上交德育处。 3、 深入钻研班主任工作，善于学习班级管理经验，有记录、学习内容丰富10分。并依据学习内容、记录的多少适当减分；无记录不得分。 4、班主任工作总结5分：每学期上交一份班主任工作总结，学期结束前一周上交政教处，无总结扣5分。 （四）班队建设与常规管理每学期200分，占学期总分的35%。 1、班队组织建设20分：未实行值周班长制度或自主化班级管理的扣10分，班级组织不完善的扣5分，没有的扣10分。 2、班委会10分：每月召开至少一次班委会，各班主任要作好记录，少一次扣2分。 3
7、、班容班貌40分：班级布局合理，整齐划一。黑板报内容充实，教育性强；桌凳摆放整齐，卫生清洁；墙壁无灰尘；宣传栏、公示栏、班级公约等张贴整齐有序、规范。学校每月组织检查一次。 5、保护公物20分：人为损坏并被认定为班主任负有责任的，有一件扣1分，无损坏的得满分。 6、偶发事件20分：班主任有明显失职的扣2分，班级发生重大事故的一次性扣完。 7、家长会15分：每学期召开一次家长会或家访数达1/2，并作好记录，填写不详细的扣1分，无记录的扣2分，未举行此项者不得分。 8、组织学生参加升旗仪式40分：班主任负责组织全班学生参加升旗仪式，教育学生做到静、齐、快。确保本班参加活动的人数（经班主任允许的病事
8、件除外）和良好活动纪律。（1）人数每次每缺1人扣0.5分，最多扣2分。（2）纪律差每次酌情扣0.51分 9、主题班会开展情况20分：班主任要做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向，学校要求各班召开有针对性的主题班会，必须意图明确，针对性强，主题班会每月至少一次，每学期至少3次，少一次扣5分，班会时间明确，内容形式多样，从始到终环绕着班会主题开展活动，政教办要不定时地去抽查。 （1）记载完整，内容详实，充分利用40分钟召开主题班会，活动效果最佳；不扣分。 （2）记载不完整，内容简单，虽然时间充分利用，但是效果不好，学生的积极性没有调动起来，学生参与面不广泛，扣2分。 （3）虽然班会正常开展
9、，时间没有达到要求，有对付现象，扣3分。 （五）加分项目： 1、凡参加学校组织大型活动，按年级评比。设一、二、三等奖各一个。（一等奖加5分；二等奖加3分；三等奖加2分）；县级参赛获奖每人次加5分（含文体比赛）；校级各类比赛活动，集体一等奖加8分，二等奖加5分；三等奖加3分。以班级为单位参加各级各类比赛活动（含校运动会），获一等奖得8分，二等奖得5分，三等奖得3分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以比赛发布的结果为准） 2、获称号班级（标兵班）一次加5分；获优秀班级一次加3分；获流淌红旗一次加3分。 3、校报投稿：积极向校报投稿，录取一篇加1分，累计积分（教导处提供）。广播稿：四六年级每
10、周两篇，加2分，少一篇减1分。多余不加分。播出一篇记2分。 4、假如学生所作的好人好事，在学校中有一定影响,得到学校认可,班主任提供书面材料,每人次给班主任加5分 。 5、做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得5分；虽接受但不能按要求完成得2分；拒不接受扣5分。 6、对值日岗、兴趣小组等校内组织活动大力支持，确保人员并催促参与活动；并注重与课任老师的交流沟通。满分10分。（以教师评议为根据） 7、班主任积极撰写德育和教育管理方面的论文，国家级每篇加20分，区级每篇加15分，市级每篇加10分，县级每篇加5分。 8、学生好人好事受到社会相关组织的表彰
11、，加10分。 学生在校做好人好事每次分情况酌情加0.5-2分。 9、班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。 （六）过程管理流程 1、每月28日前艺体办、总务办、教务处、少先大队部、政教办、各班将各项考评结果报政教处汇总。 2、有重大违纪事件、有安全事故发生，因办法不当造成恶劣影响者一票否决，并取消评优资格。 3、期末班主任总考评：分组织考核（20%）、政教班量化分（60%）和各班考核（20%），每年级总分第向来接定为“文明班主任”和“文明班级”。 第二篇： 第一中学班主任量化考核细则 为了加强班级管理，全面提高班级管理水平，促进学生全面进展，特制订本细则。 一
12、、 纪律：在每月的纪律评比中，第一名积10分，第二名积8分，第三名积6分，第四名积4分。 二、 卫生：同上。 三、 学习：在每期两次大型考试中，班级总评第一名的积30分，第二名积25分，第三名积20分，第四名积15分。 四、 财产：在每期的财产评比中，第一名积20分，第二名积16分，第三名积12分，第四名积8分， 五、 材料交送：在学校布置的计划、表册、总结等材料的交送中，按时交送、优秀的一次积3分，普通的积2分，差的或迟交的不积分，不交扣2分。 六、 与会：在学校组织的学生参与的会议及各种活动中，班主任积极参与每次积3分，迟到、早退积1分，不参加扣2分，请假不积分。 七、 签到：在每月签到统
13、计中，每签到一次积0.5分，发觉代签一次扣5分（双方均扣）。 八、 师德：师德高尚，为人师表。不体罚或变相体罚学生，不乱罚款，不乱推销资料，否则造成不良影响，视情节扣210分；待人热情，不吓唬学生与家长，不刁难家长，否则造成不良影响视情节扣25分；服从领导，听从分配，不给领导出难题，否则视情节扣2-10分；与同志团结协作，若出现与其他班主任吵闹、打架，视情节扣5-20分。 九、 巩固率：每期计算一次，达100%，积50分，每增加1人积1分或2分，多10人以上者每人积2分或4分；辍学1人，扣4分或2分，从第六人开始，每人扣4或8分，从第11人开始，每人扣6分或12分。 十、 各线考核分由各线领导
14、核算，每月转给办公室。每学期汇总两次，即期中和期末。 十一、 考核分数为班级评比、班主任评优评先、聘任、晋升的主要根据。 十二、 本细则的解释权归学校。第三篇：班主任量化考核细则 指导思想：班主任是学生班集体建设的组织者、领导者和教育者，是学校德育工作的骨干力量。在当前改革开放的新形式下，为全面贯彻党的教育方针，为了加强班主任工作的力度，引入竞争机制，实行科学化、规范化、制度化管理，特制定班主任工作量化考核方法： 一、班主任基本素养（10分） 1、德育思想端正，热爱班主任工作。遵纪守法，师生关系、群众关系好。（2分） 2、对学生严爱结合，工作责任心强，注重师德修养，能身传言教，成为学生表率。（
15、3分） 3、有大局观念，协作精神好。（2分） 4、在班主任规定到岗的时间到岗，准时参加班主任会议（1分）。参加学校组织的涉及到本班学生参加的活动等等（2分） 5、严峻违反师德规范或发生重大责任事故。（扣10分） 二、班主任常规工作（20分） 6、开学两周内，按学校工作要点，结合班级实际，制定班主任工作计划，送交政教处。学期结束前一周交班主任工作总结。平时能按时完成学校布置的暂时性任务并及时上报相关材料。（2分） 7、班主任必须五到位：早午班务，自习，升旗，课间操和各项校内外活动。每项1分。能按计划开展各项活动，活动组织严密，效果较好。 8、能及时恰当处理好偶发事件，或积极支持配合年级处理好偶发
16、事件，或无偶发事件。（3分） 9、对后进学生、学困生教育有具体安排，教育办法得当，效果显著，或无后进学生，有记录。（3分） 10、班、团组织健全，学生干部职责明确。辅助班主任作用发挥的好，班干部素养高以身作则。（2分） 11、能经常举行家访，与家长联系紧密，办法对头，效果显著，获家长好评，有记录。（5分） 三、学风、班风建设（20分） 12、班级面貌好，班风正、学风好。上课到课率高，学期流失率少（98%）。（10分） 13、班级课堂纪律，自习课纪律好。（10分） 14、中，末考考试纪律：发觉有一人次作弊扣班主任考核分(2分) 四、班级管理（30分） 15、班级学生在一月内出勤率达95%以上。（
17、6分） 16、课堂、自习纪律好，保持肃静，无随便离开座位的学生。（4分） 17、集会、升旗、活动队伍整齐，服装整齐，按时到场，人数齐全，纪律始终良好。（5分） 18、班级物品摆放整齐（按学校要求摆放），桌椅及学校公共设施无损坏。（5分） 19、教育学生遵纪守规，贯彻中学生守则中学生日常行为规范，无严峻违纪学生。（4分） 20、坚持参加并认真组织本班学生上好课间操、各项活动、劳动。(6分) 五、班级卫生管理（20分） 21、教室卫生（包括墙壁、地面、黑板、桌椅、门窗）洁净整洁，每周大检查一次，平时按每天检查为准）（10分） 22、清洁区（包括操场、厕所、楼道、墙裙、垃圾箱、标语、公共设施）地面无
18、杂物、石块、灰尘，无乱画现象。（10分） 六、配合团委工作（20分） 该项量化以团委提供数据为准。 包括进展团员，交纳团费，团内考勤，升落国旗，团的活动，团内评先树优等。 六、考核加分 集体做好事加1分，个人做较突出的好事加2分。 学校收到表扬信、谢谢信1人次加3分，为集体利益同坏人坏事作斗争1人次加4分。 积极参加学校组织的活动，获集体一、二等奖加1分，获市级以上单位组织的活动个人获一、二等奖加2分。 班主任工作论文在学校发表上交即可加1分 班主任工作论文在市级刊物上发表加2分 班主任工作论文在省级以上刊物发表3分 班主任工作富有制造性，成效显著，且形成特色，为全校一致公认并推广加3分 七、
19、奖励 1、 全学期考核为年级前三名的获先进班集体，学校依据班级积分名次发给班主任奖金，并有机会外出学习。 2、 考核结果在全校列前两名的班主任，记入班主任个人业务档案，作为优秀班主任评选条件。 3、班级量化积分为学校前三名的班主任为县级优秀教师的优先考虑条件。各年级第一名的班主任年终考核为优秀。量化积分为学校前六名的班主任为乡级优秀教师。另外所带的班级学生依据班级的积分成绩评先树优。 4、班主任学期末积分计入个人业务量化积分，占5% 备注：学生发生打仗、斗殴等重大事故，先进班集体一票否决。 第四篇：职业学校班主任工作量化考核细则（月考核） 为进一步完善班主任工作评价考核制度，明确班主任老师的工
20、作职责，进一步调动班主任老师工作积极性，提高班主任工作规范化管理的水平，创建良好的班集体，努力改变校风、校貌，现根据我校教师考核的有关规定，结合班主任工作一日常规，特制订本细则。 一、考核原则：以定量考核为主，定性考核相结合的原则举行。 二、考核内容： （一）、班主任出勤考核（35分） 1、班主任会议（满分10分） 按时参加学生处或学校组织的班主任工作会议。凡迟到、早退或请假（公假除外）一次扣0.5分；无故缺席一次扣2分。 2、早读、升旗仪式、课间操、带队就餐等集体活动（满分10分） 每天早上按时到本班教室，指导学生上好早读或者开班会，处理本班前一天发生的事情，并安排好本班近期需要做得事情，并
21、催促或检查本班卫生；带领本班学生按就餐顺序就餐，在食堂督导学生就餐；带领本班学生参加升旗仪式、课间操、带队就餐以及其他集会，并举行班级纪律管理，缺席一次扣1分。班主任要做学生表率。 3、班会课（5分） 每周至少一次班会课（周一第七节课），班主任须认真备好每节班会课（要求有教案，至少要有简案，凡学校因集体活动占用班会课须注明）。充分利用周一第七节课时间处理本班前一周发生的事情，并安排好本班本周或近期需要做得事情，并催促或检查本班教室、宿舍卫生。班会课缺上每次扣2分，没有记录每次扣分。每月至少开一次有针对性的主题班会并有纪实材料，填写主题班会记录单，并拍照留存图像或文字资料，缺一次扣2分。不定时按
22、照学校、学生处通知或本班实际情况召开暂时班会，要有记录没有备课或记录每次扣分。（周一班会材料于周二下午15点前提交、主题班会材料于次日下午15点前提交。） 4、上交资料（5分） 按学校或学生处要求认真填写并按时提交各种工作材料或学生材料，如工作计划（月、学期）、学籍卡和成绩统计表等有关资料按时按要求上交资料，迟交每次扣0.5分，未交扣1分。 5、班主任师表（5分） 班主任应爱岗敬业、为人师表，上班要穿戴整齐、精神饱满、语言文明、举止得体。保持宿舍及办公室内卫生清洁，物品摆放整齐，内务整理规范，为学生做出表率。违者一次扣1-2分。 （二）、班级管理考核（70分） 班主任必须加强班级学生的常规管理
23、，以学生日常行为规范为基本内容，集合学校环境、教学事务、实习实训、宿管事务等事务严格要求学生，遵纪守法，养成良好的行为习惯，催促学生学习，建设良好的班集体，力争创建优秀班集体。 （1）学生出勤：（10分）（该项数据以学生处查堂记录为准，并参考学生考勤表或教学日志记录），学生旷课扣0.5分每人次，请假扣0.2分每人次，迟到或早退扣0.1分每人次，晚自习按正式上课计算，因重大疾病或受伤请长假的经学校分管领导批准不计入考核范围。 （2）课堂纪律：（10分）（该项数据从班级日志反映,结合学校领导或学生处巡查，按实扣分计算） 课堂纪律考核按照班级课堂日志记录为检查根据，并结合学生处巡查记录资料举行考核。
24、学生出现在宿舍旷课的，每次扣0.5分；学生在课堂上玩手机被查课老师发觉没收的，每次扣0.5分，学生没有假条私自回宿舍的，每次扣0.5分；学生整体班级出现课堂吵闹、严峻影响正常上课的，每次扣1分；学生在课堂上和老师顶撞，影响老师正常上课的每出现一次扣1分。 （3） 升旗仪式、课间操、开学典礼及其他大型集会、校外集体活动班级考核（10分）。 、各班必须按照学校或学生处安排的活动计划参加集体活动，未参与的每次扣3分，组织活动较差被学校或学生处公开批判的每次扣1分。 、在以班级为单位参加的各种集体活动中，要求按规定时间到会和离场，并要求出勤人数齐，遵守纪律好、注重站队整齐、保持会场环境卫生。在以上活动
25、中，缺勤按照0.2分每人次的标准扣分，在此活动中学生被学生处或学校领导批判的每一次扣1分。 （4）班级卫生考核：（满分10分） 学校班级卫生由学校学生处牵头，学生会参加每天对各班级教室卫生举行检查，并举行成绩统计评比。教室卫生成绩总分10分，每个月取平均分作为最后得分。学校领导暂时检查发觉卫生情况存在严峻问题的每次扣1分。 （5）宿舍卫生评比考核（10分） （具体细则见宿舍卫生检查评比细则） （6） 学生仪容仪表考核（满分5分） 学生应穿戴整齐。无特别情况未佩戴胸卡；有留长发、小胡子、染黄发、穿高跟鞋、奇装异服、佩戴首饰者，扣0.5分/人。 （7）公物损坏：（5分）（该项数据由学生处、后勤保卫
26、处提供） 学生必须保护公物。出现破坏公物的，除按规定处分、赔偿（有明确对象由损坏者赔偿，无明确对象由相关班级支付赔偿）外，每次扣0.5分。（以上公物损坏中自然损坏除外，非恶意损坏的班主任自行解决并及时修复的不计入扣分项目）。 （8）其他班级考核：（满分5分）（该项数据由学生处依据违纪处理原始记录提供） 受处分的按照留校察看扣2分每人次，记过1分每人次，严峻警告0.5分每人次，警告0.2分每人次。 学生在就餐过程中插队现象扣0.2分每人次。 学校后勤保卫处或学生会巡查过程中班级出现无人时未关电灯门窗等扣0.2分每次。 （9）班级文化建设（5分） 在开学一周内制定出适合本班的班级管理规章制度，检查
27、没有规章制度的扣2分，制度太简单经学生处确定不认真的扣1分。按学生处要求完成班级文化建设任务（包括黑板报、教室文化布置等），未在规定时间内完成的，每次扣2分，完成质量较差的扣（0.5-1分）。班级文化建设破损未及时完善的视情况扣0.2-1分。 （三）、加分项目（最高20分） 1、班级主动承担学校重要工作或暂时任务视贡献加1-3分(由安排任务的部门或领导提供书面材料)。暂时安排并非必须上交的资料，上交的班级每次加0.5分。 2、学生有拾金不昧、帮助他人等好人好事，视情节加0.51分。（注：班内学生拾到的物品不加分，弄虚作假的经查实后该班该月取消先进班集体评选） 3、参加学校集体活动班级获得奖项的
28、，按一等奖加分3分、二等奖2分、三等奖1分，得到组织奖（或优秀奖）的加分1分。未按等次的按照第一名加3分，第二名加2分，第三名及学校颁奖的其它名次加1分。 4、个人参加学校组织的活动获得奖项的，按一等奖加分1分、二等奖0.8分、三等奖0.5分，得到优秀奖的加分0.3分。参加校级以上的按照地级、省级、国家级每个等级加1分。未获得名次的参加活动者，按每人加0.1分。 5、以多个班级学生组成的参加集体节目获奖的参照第 3、4条折半执行。 6、被评为文明宿舍的班级每间宿舍加0.5分，同一宿舍涉及多个班级的每班加0.2分。 7、及时发觉学生打架苗头并采取恰当措施举行处理，幸免安全事故发生的每次加分1-3
29、分（由学生处或分管领导认定）。及时发觉学校安全隐患，经学校确认必须立即整改的，视情况每次加分0.5-2分。 8、制定班规具有较强的可操作性，被学校采用作为推广制度的，加分2-5分。 9、组织不具有全校性活动的可依据活动方案和活动成果适当加分，但须学生处审核报分管校长确定。 10、其它加分依据具体情况有学生处召开会议，报分管领导批准后可适当加分，此项最高不得超过5分。 （四）、其他扣分(最多10分) 1、对班级管理不负责任，被学生投诉经查属实的，扣分2-5分。 2、未经学校许可，涉及乱收费行为造成影响的，视情节轻重扣分2-5分。 3、上班时间内，领导查岗未在岗或学生有事但班主任未在岗的每次扣2分
30、，造成严峻影响的每次扣5分。 4、稳定生源，操纵学生流失率，学生流失率不超过6%学生人数每月举行统计，学生流失扣2分/人。 三、结果运用 1、班主任量化考核细则作为评选月先进班集体的根据。 （1）未在规定时间提交考核材料的班级，由班级考核小组依据实际掌握数据考核，二次不提交考核材料的班级，在学年内参加学校组织的评优选先时，一票否决。 （2）班级出现重大安全事故或违纪行为造成重大影响的，不参加评选。在学年内参加学校组织的评优选先时，一票否决。 2、获得月先进班集体的班主任发放奖励性津贴。 3、评选优秀班主任时，以班主任量化考核为主，由学生处负责向学校顺位推举。 4、本考核分值作为学期考核推优或每
31、年优秀班主任评选的业绩考核的主要根据。 四、考核细则说明 1、本考核细则由学生处具体负责，学生处主任为项目负责人，按具体内容举行月考核，项目扣分按该项目的总分计算，扣完为止，不计负分。公共资料由学生处、团委按照各自职能提供，个人加分资料由班主任自己收集、学生处主任、团委书记或分管领导作为资料佐证人。 2、本细则暂作为试用方案，自2018年5月起试行，在试行过程中有不完善的地方在本学期结束后增减相关项目，学生处有最终解释权。 职业学校班主任工作量化考核细则（学期考核） 1、学期考核由四部分组成： 自评（10%）+月考核（70%）+学生问卷调查（20%） 依据评分结果，结合班主任日常班级管理效果及
32、班级进步程度等方面，得出最终班主任期末考核结果。 2、班主任期末考核分为三个等级：优秀、合格、不合格。 优秀：向学校报送位优秀班主任（考核分数前三名，且班级管理有成效，所带班级进步明显，学生无明显违纪事件；）； 合格：班级管理成效不明显，所带班级学生有普通违纪现象； 不合格：班级管理无成效，班主任有失职行为，学生出现重大违纪违法事件。 3、下列情况之一者，取消班主任评优资格。 （1） 因班主任责任造成严峻事故者； （2） 所带班级学生发生违法犯罪事件者； （3）对学生出现违纪犯罪事件，包庇不及时上报或未妥善处理者； （4）不履行班主任职责，常规工作降实不到位，班级管理效果差者。第五篇：实验中学
33、班主任量化考核细则 班主任是班级工作的具体组织者、领导者，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。其工作质量的好坏直接影响着学生的成长和学校的教育质量。为进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、制造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任绩效津贴提供根据，特制定本细则。 考核分学期按月举行，原则上四周为一个月计算单位，实行总积分制，总分为100分，加分项目直接累加。凡学校要求的管理内容，全部纳入月量化考核。 一、检查考核项目 （一）清洁卫生（政教处负责考核，20分） 卫生是学
34、生养成教育的重要环节。班主任应从小处、小事、点滴抓起，使学生养成良好的卫生习惯。政教处每天举行两检查（上、下午第一节课上课铃响后开始检查）两发布，一周一通报，一月一汇总。 1、卫生区、教室卫生 （1）教室清洁卫生标准（10分，未达标酌情扣分） 地面、天花板、四周墙壁洁净，无污渍、痕迹。（4分） 门窗无明显污物和痕迹。（2分） 黑板、讲桌洁净。（1分） 桌椅摆放整齐有序。（1分） 垃圾清理及时，清洁工具摆放整齐。（1分） 过道清洁，瓷砖无污垢，雨搭无杂物纸屑。（1分） (2)卫生区清洁标准（10分，未达标酌情扣分） 地面无垃圾、无淤泥、无石块。（5分） 花坛内无白色垃圾、杂物。（5分） (3)楼
35、梯清洁标准（10分，未达标酌情扣分） 梯步洁净、无积水、无泥沙、无污迹。（4分） 扶手、垃圾桶洁净。（2分） 楼梯间的墙砖洁净，无污垢。（2分） 楼梯天花板、窗台洁净，无蜘蛛网。（2分） (4)厕所清洁标准（10分，未达标酌情扣分） 大小便池冲洗洁净，无阻塞、无污物和痕迹。（4分） 地面洁净无积水、无污渍。（4分） 墙砖洁净、无明显污物和痕迹。（1分） 四周墙壁及玻璃窗无污渍，天花板无蛛网。（1分） 备注：两项都有的班级取平均分。 2、其他 (1)每周五下午第三节课开展全校卫生大扫除（九年级除外），由政教处及学生会负责检查评比，各年级分三档分别加5、3、1分，未打扫的扣5分。 (2)卫生区、教
36、室垃圾应倒入垃圾池，杜绝就近倒入垃圾桶，发觉一例扣3分。 (3)各班须在检查前将各区域卫生打扫完毕，并留少数学生在卫生区保洁，预防和监督他人乱丢乱倒，等待检查评分。检查时未打扫和清理的记0分，未结束的扣5分。 (4)如发觉其他班级学生将垃圾及杂物丢入本班卫生区，各班有权责令其打扫和清理，并告知政教处，经核实无误后减去该生所在班级卫生得分并奖给被丢班级，发觉一例扣5分。 (二)学生文明礼仪及仪容仪表（团委考核，10分） 重视学生文明礼仪及仪容仪表教育是展示学生风采，树立学校形象的一项重要举措，也是构建校园文化的基石。班主任应加强对学生文明礼仪的教育，注意对学生仪容仪表的规范。班级学生若出现以下情
37、况，酌情扣分。 1、头发：男生头发长、染、烫的，女生染发、烫发的，发觉一例扣1分。 2、首饰：学生配戴耳钉、耳环、戒指、手链的，发觉一例扣1 分。 3、着装：学生着奇装异服、穿拖鞋进入校园的，男生穿背心上课的，女生穿着过于暴露或穿高跟鞋进入校园的，发觉一例扣1分。 4、指甲：学生指甲过长或染甲的，发觉一例扣1分。 5、佩包：学生不能配戴过于社会化的包进入校园，发觉一例扣1分。 (三)纪律（年级组检查考核，10分） 纪律是优良班风学风形成的保证。班主任要利用班团活动和课余时间，加强对学生举行遵纪守法的教育。班级学生若出现以下情况，酌情扣分。 1、班级纪律 迟到每人次扣1分。 上课不到教室（实验室
38、）的，每人次扣3分。 班级学生抽烟的，每人次扣3分。 与教师发生冲突的，辱骂教师的，不服从管教的，每人次扣3分。 学生乱丢乱扔的，每人次扣2分。 班主任要及时报告班级学生的缺勤情况，对于学生无故未到校上课而班主任不及时告知家长的，每发觉一人次扣5分。 2、集会、集合纪律（政教处、教务处、团委、年级组考核） 2 集会、集合期间，班级纪律差的，每次扣2分。 (四)日常工作(政教处、年级组、团委考核，10分） 班主任日常工作既是学校政令畅通、令行禁止的保证，也是学校各项教育活动得以安全实施的保证。 1、每周班会课班主任务必到位，检查时迟到者扣2分，擅自改上其它课的扣2分。 2、未按时完成任务或上交各
39、项计划、总结的，一次扣5分；未完成或未上交的每次扣10分。 3、学校每月确定黑板报主题，各班必须按时保质完成。每期政教处组织专人举行检查评比。获得第一、第二、第三挡的分别加上5、3、1分，未出刊的扣2分。 4、每周一进行升旗仪式，班主任应催促本班学生统一穿着校服，按时到场并维持好纪律，未经请假缺席的每次扣5分，事假扣0.5分。学生每缺一人扣0.2分，每一人没穿校服扣0.1分。 5、班主任每天早上必须提前到教室催促学生早读，特别情况按年级组、学校要求到班管理，每缺勤1次扣0.5分。 6、班主任会议（包括年级组组织的）须准时参加，迟到一次扣0.5分，无故缺席扣3分，事假扣1分。 7、各处室布置的工
40、作要如期降实，每一次未按时完成的扣 1分，未执行的扣3分。 (五)活动（以处室和上级通报为准，10分） 1、组织学生积极参加学校要求的非学科竞赛，校级竞赛获得 一、二、三等奖的分别加3、2、1分。不组织参加每次扣2分。县级一、二、三等奖分别加6、4、2分。市级以上一、二、三等奖分别加12、10、8分。 2、积极参加集体性公益活动者每次加2分。 (六)安全（政教处、年级组、保卫科考核，40分） 安全无小事，学生安全系万家，安全必须警钟长鸣。班主任举行安全教育的内容主要有：交通安全、日常生活安全、活动安全、自我防护和救助、社会治安等。班主任要利用一切时机和办法对学生举行安全教育，严防安全事故的发生
41、。 1、班级内发生打架事件，但未造成严峻后果的，每次扣5分；造成严峻的后果，一例扣20分，两例扣40分，按人次累计记入月考核成绩。 2、班级之间发生打架事件，但未造成严峻后果的，每次相关班级各扣5分；造成严峻的后果，有一例相关班级各扣20分，有两例相关班级各扣40分。 每日实行班级多项考核，成绩记入周考核，四周累计形成月考核总分。每周学生表现情况、班级整体情况，严格执行班级累计加 3 分、扣分管理，以处室和年级组检查为准。考评分年级举行，各年级均分为一、二、三档，第一档第一名为每周流淌红旗获得班级，一月内无扣分且总积分居年级第一名的班级当选为当月文明班级，颁发锦旗。 二、班主任津贴及绩效工资发
42、放方法 依据学校行政办公会意见，2019班主任津贴及绩效工资发放采取如下方法： 1、学校从公用经费中按班主任（含校委会成员）人均100元支出作为岗位津贴按月平均发放。 2、学校依据政策从全校教职工奖励性绩效工作中提取20%，作为班主任（含校委会成员）班级管理奖励，人均按一年十个月每月150元计算，分三档实行浮动制，每月每档相差25元。 3、全体校委会成员蹲点到班级，参与班级管理，绩效工资与蹲点班级班主任档次挂钩。校级和中层正职干部均蹲点两个班，中层副主任蹲点一个班。任班主任的中层干部直接与本班考核档次挂钩，并在每学期期末另一次性补贴200元。考核等次分年级评定，各年级三个档次班级数从高到低分别
43、为3、5、2个。 4、政教处在下个月5日前将上月各班级考核分举行统计，分出档次造册，报分管校长审核和校长允许按时发放奖励性工资。 三、几点说明 1、每月奖励性绩效工资，待考评结果出来后，于下个月月初在政教处领取。 2、量化考核结果作为学评选优秀班主任和先进班集体的主要根据。十个月累计排名位居年级前两位的，是优秀班主任的固然人选，学校每人发放奖金200元，并颁发荣誉证书，当年推举市级以上优秀班主任候选人也在其中产生。 3、学期中，因管理失误和教育不当导致班级学生发生较大的安全责任事故，一次性扣除其奖励性绩效工资200元，并取消校级以上优秀班主任评选资格。 4、本规定解释权归红安县实验中学校委会，自发布之日起执行。 26