《部编版一年级语文下册《小猴子下山》教学设计.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级语文下册《小猴子下山》教学设计.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小猴子下山教学设计一、 激趣导入1、 孩子们，老师今天给你们带来一位朋友，它是谁呢？（出示猴子图片）2、 请你们大声喊出它的名字。你们会写它的名字吗？（教师板书：小猴子 学生空中临摹）二、 巩固字词1、 小猴子今天来到课堂想考一考孩子们，你们敢挑战吗？我来做你来猜（教师做动作学生猜字）课件出示：掰、扛、扔、摘、捧、抱2、 谁能用你最喜欢的词语说一句话呢？（学生自由回答）三、揭示课题 你们听过有关猴子的故事吗？（学生说出猴子捞月）今天老师给大家讲一个也与猴子有关的故事（教师补充题目：下山）四、 学习课文，让我们一起走进故事。1、 教师配音范读课文，学生眼看耳听手动。2、 学生自读课文，思考：课文
2、有几个自然段？小猴子下山经过了哪些地方？用圆圈画出来。（学生自读反馈）出示图片：玉米地、桃树下、西瓜地、树林3、 谁能把这些图片按小猴子下山的先后顺序贴在黑板上呢？4、 课件出示：练说量词 小猴子下山，先来到了一（）玉米地，再走到一（）桃树下，接着走过一（）西瓜地，最后看见了一（）小兔子。（拓展量词）5、 再读课文思考：小猴子走到这些地方看到了什么？做了什么？心情怎么样？于是怎么样？（教师出示导学案，学生边读课文边完成导学案)6、 学生练说“又（）又（）”的词语。7、 联系实际生活紧抓主线：小猴子为什么只好空着手回家呢？（做事没有目标、三心二意）五、 总结所有的好东西都被扔了，小猴子只好空着手回家去了。看着小猴子两手空空，垂头丧气的样子，老师想它心里一定很后悔和难过。其实，每个人在成长过程中都会犯一些错，做一些傻事，事后难过后悔。只有在成长过程中经历一次次教训，我们才能变得更聪明，更能干。六、提升主题 经历了这些小猴子一定得到了教训。过几天，它又准备下山。下山之前，老师觉得我们得跟小猴子说几句话，不然，它又两手空空回家了，你怎么跟它说呢？说什么？