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1、书香校园系列活动总结 书香校内系列活动总结丰富多彩的读书活动孕育校内浓浓“书香”养正西山学校“书香校内”系列活动总结顺德养正西山学校一本好书，就像一艘航船，可以引领我们从浅狭的港湾驶向广袤的海洋。学校是读书的好地方。为此，我校始终坚持着书香校内的创建活动。独立校以来，读书活动或者与读书相关的活动都是每一学年校内活动的重头戏，从校内艺术节、科技体艺节直到校内读书节，读书活动慢慢走出了属于自己的道路。我们对校内的读书活动总结如下：一、为创建书香校内，主动提倡学生争当阅读之星活动。我校九年一贯制的特性确定了我校的阅读活动基本上是一项系统工程。因为小学一年级学生的阅读水平基本上与幼儿园水平相当，而小学
2、高年级与初中低年级水平也相差无多，其他年级的阅读水平则参差不齐。为统筹支配校内的读书活动，学校经探讨确定开展争当阅读之星的活动，各年级、不同水平的学生可以依据自己的喜好，根据肯定的标准进行相关的阅读活动。通过这一活动，中、低年级的学生养成了爱读书的良好习惯，高年级的学生培育起了对阅读的酷爱和追求，学会了读书。二、举办书香校内读书论坛，开展读书沟通活动。我校常常邀请一些知名学者、专家或作家来校，为师生与家长实行专题报告会或者做讲演、讲座，也与师生与家进步行互动与探讨。以此为基础，我校常常举办相关主题下的朗读竞赛或者演讲竞赛，优胜者还代表学校参与了大良街道和顺德区的演讲竞赛。此外，我校还常常举办学
3、生读书心得或读书笔记的沟通与展览活动。在彼此观赏、彼此学习的过程中，学生们对读书的体认都得到了加强。三、开展书香校内读书征文活动。我校不定期进行我与好书、书香伴我成长等征文活动，讲解并描述读书心得，抒发自己对读书的酷爱之情。此外，我校还分别进行了主题为国庆60周年华诞、国庆、小书阁，大视野、心愿、十一届新世纪杯等征文活动，这些活动都吸引了广阔的学生踊跃参赛，好文佳作异彩纷呈，数不胜数。四、实行我向大家举荐一本好书活动，主动提倡亲子共读。每学期及每次寒暑假，我校都会要求学生参加到这样的好书举荐活动中去，为他们每学期或者每次寒、暑假的阅读生活打好底色。亲子共读一本好书，沟通各自的心得与体会，在阅读
4、中共享读书的欢乐。五、与中心电视台建立合作关系，积淀别样的书香气。学校挂牌成立了中心电视台的少儿记者站，在顺德本地做了许多期与当地独特的民俗、特色产业与美食的节目，并在多家媒体播出。小记者及辅导老师们为此查阅了许多的图书资料，做了许多的调研，搜集了许多的素材。学校也组织了全体师生统一收看，为校内增加了别样的书香气。六、主动拓展国际化的办学视野，深化书香校内建设。在当地教化主管部门的统一协调下，我校还与英国、加拿大和美国的一些学校结对子，既建立了互信，又培植了友情，为学校将来请进来，送出去的发展战略奠定了基础。201*年1月11日，由加拿大教化机构委派的四名资深教员亲临养正西山学校执教寒假加拿大
5、ESL英语提高班，养正西山学校中加英语合作教学安排正式启动。自此，北美ESL教化专家将为养正西山学校英语教学供应强有力的支持。201*年5月20日，英国北伦敦郡教化局官员安罗茨女士和英格兰圣琼斯学校校长格雷厄姆葛恩先生莅临我校。此前，两校已从各自的校内网上对对方有了初步的了解。这次，两位英国客人怀着深厚的爱好亲临养正西山学校，进行了为期三天的考察并与我校签署了区域性校际合作协议。双方商定，两校常常进行校际连线，通过信息网络平台实现课堂教学资源的即时共享。两校间还将进行长期稳定的师生互访与沟通，共同共享彼此教学的阅历与成果。这样的合作不仅加深了我校书香校内的建设，让书香校内浸入包括英语在内的全部
6、学科，通过国际连线，还把我校的书香气传递到了大洋的彼岸。通过持续地进行相关的读书活动，我校的读书活动取得了显著的效果：1、师生养成了良好的读书习惯。我校自校长以下，每位教职员工都非常重视阅读工作，每位语文老师更是把阅读渗透进每天的详细教学中。语文科组在书香校内的创建中所起的作用尤其显著，在他们的激励、引导和带动下，学生也主动投入到阅读活动中来。他们每天都尽量多读书、读好书，利用好每一次的图书阅览课、电子阅览课和教室的图书角，在学问的海洋里尽情地遨游。几年书香的熏染，让他们慢慢养成了良好的阅读习惯。学生们更是常常相互交换图书、沟通阅读的心得与体会，整个校内也形成了良好的阅读氛围。2、通过读书活动
7、，形成了良好的学风、教风和校风。学校的三风建设，关系到一个学校教学整体质素的提升。几年以来，我校始终坚持不懈地致力于创建书香校内的努力，在持续的阅读中，学校的三风有了显著的提升，学校的整体运行也早已走上了正轨。3、学校形成了很好的读书氛围。在书香校内的创建过程中，我校形成了深厚的读书氛围。学校的图书阅览室不仅有学生的身影，也有老师的身影，爱读书，乐读书成为了学校的风气，成为了学校的主流。4、师生发表的文章、论文数量可观，成果喜人。我校师生在相关刊物上发表了很多有关读书活动的文章、论文，阅读活动的反馈作用愈加明显。例如：李明海老师的论文巧手织云锦，百川汇语文，教化叙事木棉故事、抄抄写写的境界相继
8、发表在广东教化杂志上；胡启人同学的暴风雨、李一帆同学的我是一朵小花、黄子君同学的放榜后、劳臻同学的夜游植物园、丁毅同学的我与书、罗童非同学的毛毛虫风波等一批学生作文就刊载在了珠江商报上。此外，我校学生还多次获得作文竞赛的嘉奖，譬如伍天赐同学的家乡菜获新世纪杯作文大赛全国一等奖，邵安晴同学的作文五星红旗获得了广东省民办教化协会主办的国庆60周年华诞征文一等奖。此外，陈子晴同学获201*年顺德区中学生即席作文竞赛一等奖，李一帆同学获201*年顺德区小学六年级即席作文竞赛一等奖，梁楚瑶同学获201*年顺德区小学六年级即席作文竞赛二等奖，等等。阅读，可以震颤生命的琴弦；阅读，可以丰满生命的张力。时代在
9、变迁，阅读的方式和途径也在发生着改变，但是传统意义上的阅读依旧不能丢。当我们的指间浸满淡淡的书墨香时，当琅琅的读书声回荡在我们校内的上空时，我们信任自己的心灵也会因此而变得纯净。扩展阅读：201*书香校内活动总结大营镇中学书香校内活动总结为培育学生良好的阅读习惯，提高学生科学人文素养，进一步深化学校文化建设，以加强中小学阅读教学为切入点，我校全面开展书香校内建设活动。我校制定201*年大营镇中学书香校内阅读活动实施方案，深化扎实开展了校内读书系列活动，取得丰硕成果。一、营造读书氛围、创建阅读条件1、创设“书香诗韵”校内文化氛围，学校广场设10块中国文化名人展牌，教学楼楼厅橱窗以“名人读书方法”
10、为主题，楼道文化展牌以“名人读书名言和经典诗文”为主题，创建浓郁的诗韵书香文化氛围。2、各班建设“书香园地”专栏，张贴“好书举荐”、“名人名言”、“好书大家读”、“读书感悟”、“读书心语”等文章，介绍自己看过的新书、好书，沟通自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。3、加强学校图书馆、阅览室建设。把学校图书馆建成开放型的“阳光书吧”，组织学生图书管理员队伍，完成图书借阅、登记、归还任务。图书馆和阅览室全天开放，每天支配一个年级借阅。图书管理员负责阅览室管理，给学生一个宁静、温馨的读书环境。二、合理支配阅读时间在学生还没有养成课外阅读习惯之前，我们得想方设法挤出时间让孩子们有时间
11、接触书籍，努力营造一种阅读氛围，带动更多的孩子自觉投入到阅读中来。开展一天三读活动：1、诵读：每天早自习20分钟诵读；每天上午第一节语文课前分钟朗诵古诗词名著。教务处每天检查计分，评比优秀诵读班级。2、默读：每天中午1：001:30为全体学生读读写写时间，学生完成每天30个字的写字后，自由选择班级图书角的图书进行阅读；3、睡前读：每晚自习其次节8：309:00默读时间。三、开展形式多样的阅读活动、学生读书活动（）每学期初组织一次读书主题班会。在班会课上，实行“建设书香校内”的读书活动启动仪式，号召全体同学主动地投身到“建设书香校内”的读书活动中。（）全体学生在语文老师的详细指导下制订科学的广泛
12、阅读安排。（）每班每周有一节阅读课。语文老师带领学生到阅览室上阅读课，老师要教会学生驾驭正确的阅读方法，并指导学生写读书笔记（每人一本），学生每周至少写一篇，语文老师每周检查一次，期末进行学生读书笔记展评活动。（4）周末、寒假、暑假期间，激励学生在家阅读学校举荐的书，写读书体会，每学期进行一次优秀读书笔记评比活动。（6）每学期开展四项活动。一次经典朗诵竞赛；一次征文竞赛；一次演讲竞赛，一次优秀读书笔记展示活动。、老师读书活动老师的学习应秉承“学高为师，身正为范”的原则，在全面学习、提高整体文化素养的基础上，重点学习教化名著、原著，指导与反思自己的教化实践，激发老师的思维实力和对教化问题的指责性
13、思索，努力转变思想观念、思维模式，进行教化创新。（）要求老师读好四类书：读经典名著，增文化底蕴；读教学专著，强教学实践；读教化学，悟学生心理；读报纸杂志，知天下大事。（）图书室每学期购买一批教化类书籍，丰富阅览室的藏书，全体老师每人每学期至少读完两本，并完成读书笔记，写出读书心得。（）学校每学期组织五次业务学习活动，要求老师写教化教学随笔，促使老师对自己每天的教化、教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。、家庭亲子共读：学校通过家长会、公开信、校讯通等形式宣扬诵读活动的意义，争取家长成为学生课外阅读的重要支持者。（1）要求学生主动相邀家长共读完整的一本书，谈谈各自的感想。（2）向家长介绍主
14、动健康的适合中小学生的书籍，同时举荐订阅优秀的报纸、刊物；另外我们建议家长为孩子购买一些经典书籍。四、活动成果丰硕1、依据书香校内方案，诵读活动在全校绽开，成效明显。诵读内容包括语文教材必背篇目、我校老师编辑的5册校内诗韵读本、社会捐赠的弟子规等内容。2、仔细组织开展各级教化行政部门部署的6次大型读书教化活动。3月，开展河北省“博物馆学问进校内”竞赛活动，10名学生获奖；4-5月，开展“我的中国梦”主题教化活动；“学雷锋、做有道德的人”读书征文活动和讲故事演讲活动，刘晓璐同学代表枣强县参与市级竞赛获得二等奖；6月，组织“经典浸润人生、阅读成就幻想”201*年度燕赵少年读书系列活动；9月，组织开
15、展河北省其次十三届“雏凤杯”中小学生作文竞赛活动；10月，组织开展河北省“中小学生生态文明”学问竞赛活动；12月，组织开展“法在我心中”学生征文活动。3、学生文学社编辑出版201*年1、2期校刊小草；评比书香班级10个，读书之星300名；学校广播站收录学生稿件500多份；评比优秀读书专栏20个，优秀手抄报100份。各项评优活动的开展极大鼓舞了学生参加“书香校内”活动的主动性。“书香校内”活动的开展过程中我校师生形成了“爱读书、读好书”的好习惯，学校形成了好学上进的书香氛围，弘扬读书学习的文明风尚。今后，我校要更加努力开展书香校内活动，补充图书和电子图书，使活动更上一层楼。大营镇中学201*年12月友情提示：本文中关于书香校内系列活动总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，书香校内系列活动总结：该篇文章建议您自主创作。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页