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1、2022实用的学年工作计划四篇一、加强老师队伍建设，推动依法治教。全体老师都要树立一个干好教化的使命感、紧迫感和压力感。要有较强的组织性、纪律性和规范性，要做到爱岗、乐教、善教，不断提高自己的.思想水平和业务实力。要树立教化新观念，打破旧思想、旧观念，要以新的风貌塑造我校老师的新形象，要建设一支高素养的老师队伍。一方面切实加强我校的政治学习的制度落实，并开好每周的总结会和周前会。另一方面加强各项管理措施到位，并依法做好建章立制工作，使学校各项工作都有法可依、有章可循。要把学习、宣扬、贯彻中小学老师职业道德规范的工作列入重要的议事日程，并结合我校的实际状况，制订详细实施方案，更广泛地开展“立高尚
2、师德，树教化新风”活动。2、要把贯彻中小学老师职业道德规范和老师法等教化法规统一起来，通过仔细贯彻，让老师树立科学的世界观和高尚的职业道德，以规范为指南，进一步增加自律意识，使全体老师真正做到爱岗敬业，为人师表。3、结合贯彻中小学老师职业道德规范，接着抓好老师的职业培训和自学进修学习，主动激励老师参与各类进修学习不断提高业务水平。4、充分调动老师的主动性，加强对青年老师的业务进修和岗位考核，培育中青年骨干老师。学校领导成员要分包干各级组，带领各级组并绽开学习。5、仔细组织学习中心小学依法治校管理规范，落实责任制和加强责任感。二、主动推动素养教化，全面提高教学质量。1、教学是中心，质量是生命，提
3、高教学质量是教化的永恒主题，首先我们要统一相识，坚决地抓好以下几个方面。主动推动素养教化，素养教化是当今教化的主任务，首先要对素养教化有一个全面正确、透彻的理解，要把握其实质。一要重视主体性以人为本、以学生为主体，重视学生驾驭学习的方法，形成了以思维实力为核心的开发。以实力为重点，特殊是创新实力和实践实力为重点的培育。二要重视整体性，重视学生的思想素养、学问素养、实力素养、身心素养和谐发展。三要全面性。面对全体学生，大面积提高教学质量。四要基础性。接着抓好文明礼貌的养成教化，通过创建文明学校、文明班级、文明小组等活动，培育学生文明行为习惯，进一步促进良好校风、班风的形成和发展。其次是主动挖掘教
4、材内在因素，发挥主渠道、主阵地的作用，以主动开僻好其次课堂活动。充分促进好学生的思想素养、学问素养、实力素养和身体心理素养的全面发展。2、以素养教化为核心，深化教学改革，全面提高教学质量。仔细加强对教化教学理论的探讨学习，提高相识，转变观念。进一步加强教学常规“五个环节”的管理，使教法和学法合符规范，合符科学，有利于全面提高教学质量。深化课堂教学改革，优化课堂结构。课堂教学要面对全体学生，实行“抓两头，促中间”的方法，使每个学生的学习成果都能在原有的基础上得到应有的提高。建立健全奖教奖学机制，对取得成果的老师赐予表彰嘉奖，对停步不前的老师要仔细找查缘由，促其成果不断上进。学校领导要端正思想，摆
5、正位置，把主要精力放在教学工作上，要以身作则，深化课堂听课，索取教学工作上的第一手材料，并主动激励老师相互学习，共同提高。学校要依据不同学科的特点主动开展教学探讨，如语文加强听、读、说、写的实力训练；英语科重视理解爱好和语言环境的训练。总之各个科的老师要依据教学内容和对象特点选择教法，做到讲求实效，主动探究探讨。3、做到教学、教研和培训“一体化”，通过教本教研，组织老师反思自己的教学行为，加强教学的沟通和互助，从而转变教学观念，树立教学新理念，钻研新教材，尽快适应新课程的教学工作。学年工作安排 篇3随着XX年寒假的来临，我们xx广播社在校领导和老师的亲切关怀下圆满完成了XXXX学年度其次学期的
6、工作任务。在过去的一年里，我们xx广播社的成员做出了喜人乐见的成果。在有声校内栏目当中，我们不断地在原来的基础上改革探究、更新模式，从原来的只有美文观赏到现在分为时事要闻、美文观赏、校内生活、消遣生活、生活小常识、天气预报等几大板块，而且在这一学年度当中，我们首次实行了“校内采访”，并且有了固定的“采访记录表”，通过采访的形式请教老师学习方法、了解同学们的生活。也首次在有声校内栏目当中邀请到了某些酷爱艺术的同学，赐予他们一个呈现自己艺术才华的平台。这些“成果”的取得可以说是三中学“校内广播史”上的一个新的里程碑。在这里，我们也要感谢政教处吕婷婷老师的指导和陈玉刚主任的大力支持！在这一学年度里，
7、我们除了担当学校常规的升旗仪式和有声校内的播报任务之外，还先后担当了秋季运动会播报稿件和“青春ing”演讲竞赛的主持任务。在9月份，我们再一次在高一年组的同学当中选拔了19名广播员，这19名广播员的加入是我们xx广播社的新生力气，更是我们今后工作的动力源泉。在本学期我们的确取得了很大的成果，我们也骄傲过，但是我们从未傲慢过。我们骄傲的是自己在这当中得到了很大的熬炼，而不是别人艳羡的目光；我们骄傲的是学校里面有一种“正能量”的存在，而不是我们在这个当中会得到些什么。虽然如此，但在有些细微环节方面我们认为还是存在问题的。在有声校内栏目当中，我们更新、加入了许多模块，并且在稿件的编辑方面也有了固定的
8、基本模式，但是从稿件的内容上来看，我们感觉还是缺少一种东西，缺少两个人之间对话内容，或者是说两个人之间对话的内容较少。其次，从广播员说一般话的角度来说，我们还欠缺许多，比如有时候会出现语速较快、没有感情等问题，出现这些问题最主要的缘由当然是播音员对稿子不娴熟所造成的，所以在这些方面是我们的薄弱点，我们应当多去听一听新闻广播、学习一下播音主持方面的专业学问。在培育播音员个人素养方面，我们在想，我们还缺少一种应变实力，我们的播音员是否可以在没有稿件的前提下就可以顺理成章地做一期节目？当然，这个实力我们还是须要不断地熬炼。在两个人对话方面，我们的稿子有时候是特殊有情调的，应当有一种活跃的气氛，但是这
9、种气氛还是没有太体现出来，关于这个问题，我们想是否在以后两个人之间对话的时候可以说一些地方方言，那样应当会有一个很好的效果。在设备的运用方面，我们有了有源音箱和舞台音响等设备，这些设备的运用使播音员在练习稿件的时候更加能发觉自己存在的问题，能够刚好改正问题，所以在这个方面我们也要感谢学校给我们所供应的优越条件。下面再来说说下学期的工作安排。下学期考虑到高二年级的同学在3月22日要参与“学业水平测试”，而且学习任务也会增加，所以我们初步安排从下学期起先，高二年级的同学要渐渐退出社团，把工作重点交给高一年级的同学来做。在稿件编辑和播报方面，高一年级的同学都到有声校内做过至少一期节目，有声校内栏目将
10、由高二年级的刘x、高x负责交给高一年级的曾x、高x负责。当然，这些都是建立在做好学校的广播工作的前提下所安排的，假如须要我们高二年级的同学，我们会义不容辞地“冲”上前去。本学期xx广播社的工作总结和安排就是这样了，最终我们再次感谢校领导和老师对我们的关切和协作，感谢陈x主任对我们的大力支持！学年工作安排 篇4德育工作是整个学校教化教学的中心，为落实和贯彻教会学生学会做人比教会学生更重要办学育人宗旨，本学年度德育工作要重点做好以下几个方面的工作：（一）推动和深化做人教化为推动和深化做人教化，适应二十一世纪人才的要求，我们着重培育学生的四种意识即竞争意识，协作意识，创新意识，拼搏意识。我们深知：二
11、十一世纪是一个充溢激烈竞争的世纪，缺乏竞争意识的人也只能是无所作为的人，也只能是为社会所淘汰，。培育学生竞争意识，是这个时代的必定要求，因此我校实施升层激励机制，双金卡工程以及干部竞选等措施来充分挖掘学生潜能，激励学生奋勉向上，敢于冒尖，敢为人先，永不自满，从而发展特性，增加实力，无论遇到什么挫折，都能够立于不败之地。团结协作是将来社会的一个重要特点，社会发展越来越快，分工越来越细，协作协作才能够取得最好效果。所以，我校开展排球节和社会实践等一系列活动来培育学生的团结合作意识，激励学生学会与人和谐共处、交际，一个不会与人和谐共处、团结协作的人在将来社会肯定没有立足之地。创新意识是将来社会高素养
12、人才的必备素养，一个学生只有敢于创新，勇于创新，擅长创新，才会在二十一世纪大有作为，有大作为。在课堂教学中我们强调培育学生创新精神、创新意识，而且还把创新意识培育渗透到各种教化活动当中。社会发展须要拼搏精神，个人的追求更须要拼搏精神来提升，培育学生拼搏意识，必需从每一件小事抓起，从点滴言行抓起，向着远大目标奋斗、拼搏。以上四种意识的培育必需贯穿我校整个教化教学的始终。（二）狠抓学生养成教化：抓好学生的日常生活和学习的养成教化，增加德育工作的针对性和实效性，引导学生从一点一滴的小事入手，把做人的道德准则、做人的道理落实、内化、贯穿到日常的行为当中，规范和约束自己的思想和言行，将学校管理和自我管理
13、有机结合起来。（三）实施三全教化：全员教化，全面教化，全程教化加强全员教化，全面教化，全程教化的三全德育工作网的建设。全员教化就是学校的任何一个教职员工都要树立德育意识，担负德育责任，都是学校的德育教化者和受教化者，一言一行，一举一动都要成为学生的表率。全面教化就是德育的全方位教育，学校工作的方方面面都要发挥育人作用，把德育工作贯穿于智、体、美、劳等一切工作之中。全程教化就是德育教化过程从时间和空间上无限延长，使之贯穿于学校、家庭、社会，保证德育教化无处不在、无时不在，充分发挥德育教化对智育、体育、美育等的保障作用与动力作用，从而为形成良好的校风与学风打下坚实的基础。（四）细心开展主题活动教化
14、完善德育主题活动课与校内文化活动，结合德育工作目标要求，依据学生存在的各种问题，细心设计活动主题，有安排、有组织、有目的的开展学生喜闻乐见且丰富多彩、形式多样的主题活动。细心组织和加强每年九月份以永不服输，永不言败为主题的排球节系列活动，举办具有时代特点的讲演竞赛、书画竞赛、摄影竞赛、征文竞赛、辩论赛等，使奋勉向上，主动进取等时代精神在学校深化人心。（五）主动探究学科渗透教化主动探究学科课堂教学中的德育渗透的有效方法，在教学过程中，老师要有意识地把道德品质和意志品质的培育渗透到学问的传授之中，从而达到学问、意志、情感的有机统一。（六）主动探究德育工作思路理清和深化以理论学习与时事政策教为导向，以学生存在的实际问题为突破口，以价值观、人生观、世界观为目标，以德育主题活动和校内文化活动为载体，以学校、家庭相结合为管理手段的德育工作新思路。（七）主动开展心理健康教化建立一个合格的心理健康询问中心并培育一支了解学生心理问题的班主任、团队干部、课任老师队伍，同时建立一支具有肯定素养的家长队伍去做好学生的各种心理健康教化。